第五单元第1课马克思-江苏省包场高级中学高中历史选修4教案
- 格式:doc
- 大小:29.00 KB
- 文档页数:4
第1课科学社会主义的奠基人马克思附:马克思主义的三个组成部分1、马克思主义哲学—辩证唯物主义和历史唯物主义2、马克思主义政治经济学——《资本论》3、科学社会主义:诞生标志:1848年2月,《共产党宣言》的发表。
一、马克思的理论建树1、为无产阶级制定科学世界观(1)1844年,马克思与恩格斯合写《》,这是第一部批判青年黑格尔派唯心主义的著作;(2)1845年,马克思与恩格斯合写《》,发展了,使之成为关于自然界、人类社会普遍规律的科学,第一次系统地。
2、创立无产阶级革命理论--1847年底,马克思、恩格斯受委托为“”拟定纲领,并与1848年2月发表《》,标志着。
3、晚年编撰《资本论》--政治经济学中的一次革命(1)写作与出版概况:1861年,马克思开始写《资本论》,1867年出版第一卷,第二、三卷由恩格斯整理出版。
(2)主要内容:A、论述了资本主义社会的规律;揭露了资本主义的;B、揭示出资本家对工人剥削的秘密在于占有工人的;C、科学的论证了的必然灭亡和的必然胜利。
(3)意义:把马克思的社会主义学说置于牢固的基础上。
4、1871年巴黎公社刚刚失败撰写《法兰西内战》系统总结巴黎公社的经验教训二、马克思的革命实践活动--领导工人运动1、1846年创立“共产主义通讯委员会”(布鲁塞尔),在工人中传播科学社会主义理论2、1847年参加“正义者同盟”并将其改组为“共产主义者同盟”,并为同盟拟订纲领,即《共产党宣言》。
3、参加1848年欧洲革命,创办“民主派机关报”--《》,宣传民主革命纲领。
4、1864年创建和领导“第一国际”(“国际工人协会”)。
5、支持帮助巴黎公社革命。
(1871年)【典型例题】1、(10分)阅读下列材料:材料一由于最近二十五年来大工业已有很大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来,由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验,所以这个纲领现在有些地方已经过时了。
[课标要求] 1.了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献,体会其创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
2.简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实,认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。
3.了解毛泽东、邓小平领导中国革命和建设的历史贡献,认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。
第1课科学社会主义的奠基人马克思[目标导航] 1.了解马克思早年的成长历程,分析马克思主义理论诞生的社会原因。
2.了解马克思的革命活动和主要理论贡献,体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
3.概括马克思和恩格斯的革命友谊,分析二人合作的基础及合作取得的重大成果。
一、“为人类工作”1.树立崇高理想中学时代,受法国启蒙思想的影响,产生了为人类谋幸福的崇高理想,他喜欢说的名言是“为人类工作”。
2.思想转变(1)大学时代被黑格尔哲学所吸引,加入“博士俱乐部”。
后汲取了黑格尔的辩证法思想。
(2)1841年费尔巴哈的《基督教的本质》发表,给马克思以巨大影响,使他摆脱黑格尔的唯心主义,转向唯物主义。
(3)1844年主编《德法年鉴》,通过对英国古典政治经济学和法国空想社会主义学说的研究,马克思完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
[思维点拨]从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义,是马克思实现人生价值观的两次重大飞跃,为其最终创立科学社会主义学说奠定了重要理论基础。
二、伟大合作1.理论建设(1)1844年,与恩格斯合作发表了批判青年黑格尔派唯心主义的著作——《神圣家族》。
(2)1845年,马克思、恩格斯发表了《德意志意识形态》,发展了黑格尔的辩证法,第一次系统地阐明了唯物主义历史观。
2.政党建设(1)1846年初,马克思、恩格斯在布鲁塞尔创立了“共产主义通讯委员会”。
(2)1847年,一起参加了德国工人的秘密组织“正义者同盟”,并将同盟改名为“共产主义者同盟”。
3.马克思主义诞生(1)背景:1847年底,与恩格斯参加了共产主义者同盟的第二次代表大会,受委托为同盟拟定纲领。
第五单元无产阶级革命家[考点阐讲]1.了解马克思的革命活动、马克思的主要理论贡献〔一〕青少年时期(1)1818年5月5日9卡尔·马克思出生于德国莱茵省。
自幼勤奋好学,善于独立思考,学习成绩优异。
(2)受法国启蒙思想的影响,他树立了为人类谋幸福的崇高理想。
而“为人类工作〞成为马克思始终不渝的思想准那么。
(3)大学时期,马克思为黑格尔哲学所吸引,加入青年黑格尔派组织的“博士俱乐部〞并成为核心人物。
在对黑格尔哲学的学习过程中,马克思汲取了精髓——辩证法,为创立马克思主义哲学奠定基础。
(4)1841年,费尔巴哈发表的《基督教的本质》,对马克思产生巨大影响,摆脱唯心主义,转向唯物主义。
在未能谋得工作后9他潜心研究费尔巴哈的著作,并把社会主义理论研究和领导工人运动作为自己一生的事业。
(5)马克思在巴黎主编《德法年鉴》时,在合刊上提出犹太人的政治解放问题,批判黑格尔的唯心主义。
对英国古典政治经济学和法国空想社会主义进行研究,从思想上,这个时期的马克思已完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的伟大转变。
〔二〕“为人类工作〞的人生(1)马克思主义思想的形成与发展①试从“〔一〕〞中找出马克思主义的思想来源②无产阶级科学世界观——辩证法与历史唯物史观的形成辩证法:a.大学时期,汲取了黑格尔哲学的精髓——辩证法。
b.1845年合写了《德意志意识形态》,发展了黑格尔的辩证法,使他的辩证法成为关于自然界、人类社会普遍的科学。
唯物史观:a,1844年马克思在费尔巴哈思想的影响下,摆脱了黑格尔的唯心主义,转向唯物主义。
b.1844年出版的《德法年鉴》合刊上,马克思批判黑格尔的唯心主义,完成向唯物主义的转变;c.1844年马克思与恩格斯合作的第一部作品《神圣家族》批判青年黑格尔派的唯心主义。
d.马克思和恩格斯第一次系统的阐明了唯物主义历史观。
③科学社会主义的诞生马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表。
④资本主义社会的巨著——《资本论》1861年开始《资本论》的写作,1867年《资本论》第一卷出版。
为人类工作的巨人:马克思
教学目标:
了解马克思的革命活动:创立“共产主义通讯委员会”、改组正义者同盟、发表《共产党宣言》、参加1848年欧洲革命、创建和领导第一国际等。
知道马克思主要理论贡献:创立马克思主义学说—科学社会主义、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学。
体会马克思为创立马克思主义学说而不懈奋斗的精神和创新精神,坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。
教学过程:
导入:1999年英国广播公司(BBC)网上投票·千年人物评选——谁在过去的千年(1000-2000年)中对人类文明的贡献最大?
思考:作为千年最伟大的思想家,马克思伟大在何处?
一.马克思的伟大贡献
1.理论创造:创立马克思主义学说—科学社会主义、哲学、政治经济学。
如何理解马克思的名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”?
2.实践活动:创立“共产主义通讯委员会”、改组正义者同盟、参加1848年欧洲革命、创建和领导第一国际等。
二.马克思成为“马克思”的原因
时代条件极为重要,“时势造英雄”。
没有资本主义在当时的迅速发展,没有19世纪上半期人类三大思想理论成果,那么,也就不可能产生马克思这样的历史巨人。
然而,当时世界上的十多亿(欧洲是二亿多人)中,为什么唯有马克思能成为“马克思”?
1.马克思拥有什么?(马克思具有那些最终能使其成为“马克思”的条件?)
●良好的早期教育
马克思出身于一个犹太人家庭,父亲是一个学识渊博的律师。
在马克思的家里,有较为富裕的条件和充满文化气氛的环境,马克思受到了良好的早期教育。
●长期的勤奋学习
青年时代的马克思,先后就读于波恩大学、柏林大学的法律系;以后又攻读并获得了耶那大学哲学博士学位。
定居英国伦敦后,长期在大英博物馆阅览室中学习与研究。
在伦敦最初十年间,马克思度过了一生中生活最艰难的时期。
几乎是每天大英博物馆刚开门,马克思就准时到达这里,如饥似渴地进行学习和研究,直至晚上博物馆闭馆。
不知疲倦地工作,其休息就是在室内来回走动,以致在门与窗之间的地毯上踏出了一条痕迹。
●渊博的知识(站立在巨人的肩头之上)
能够阅读欧洲一切国家的文字,能用德、法、英三种文字写作,而且写得非常好,使精通这几种文字的人都赞叹不已。
他曾说,“外国语是人生斗争的一种武器。
”他专长政治经济学,也熟悉各国的历史、哲学和文学。
精通数学,演算数学成为马克思一种独特的精神休息方法。
代数甚至是马克思精神上的安慰。
●关注社会现实生活,参加工运实践
●亲密可靠的朋友:燕妮与恩格斯
燕妮〃冯〃威斯特华伦(1814-1881),出身高贵,其兄曾经是普鲁士国王的内务大臣。
是“特里尔城最美丽的姑娘”,具有“出众的美貌,绝顶的聪慧和机敏”。
1836年,在波恩大学攻读法律的一年级学生马克思,回特利尔向自己热恋的姑娘求婚。
22岁的燕妮就和18岁的马克思约定了终身,七年后与马克思结婚。
如果没有燕妮,马克思就不成其马克思。
(爱琳娜)
“没有恩格斯,马克思和他的全家都会饿死”。
●始终如一,一生只做一件事;
从1843年起,马克思就开始研究经济学。
经过二十五年的辛勤劳动,读了一千五百多本书,做了难以数计的笔记,终于在1867年3月底写成了《资本论》第一卷。
●惊人的才华与创造能力:
30岁发表《共产党宣言》,这是马克思主义诞生的标志;49岁出版《资本论》第一卷,这是工人。