新闻两则。预习

《新闻两则》（精选12篇）《新闻两则》篇1一、设计思路：观看电视是孩子们平常在家少不了的一件事，特殊是寒假结束，很多孩子都在谈论电视节目。

其实在今日的信息时代里，孩子观看电视，不仅必要，而且必需。

由于电视是儿童开阔眼界、激发智力、塑造人格必不行少的社会传媒，因此我们应当让孩子学会" 观看电视'。

"新闻追追追'活动，让孩子们了解新闻的作用，知道新闻必需是真实的。

通过阅读新闻、说新闻，了解新闻的来源。

从而激发孩子关怀四周生活。

二、活动预备：1、请家长协作，和幼儿共同收阅读新闻、读新闻。

2、收集、制作有关新闻类节目的开头。

三、活动过程：（一）、在老师的引导下，体会新闻就是说我们四周的事。

1、讲讲议议：昨天东视新闻讲了些什么？2、观看录象。

预设提问：电视里有哪些新闻类节目？（二）、了解新闻来源。

预设提问：1、新闻是怎么来的？2、记者是怎样搜集新闻的？（三）、自己设计新闻。

《新闻两则》篇21 新闻两则毛泽东【教学目标】学问目标：积累词语；了解新闻的历史背景；把握新闻常识；把握新闻的内容及结构特点,能分析并写作简洁的新闻。

力量目标：培育阅读力量 , 体会遣词造句的语言美；把握毛泽东的写作风格德育目标：了解我军人民解放军勇敢善战的精神, 感受解放战斗中我军的勇敢气概。

【教学重点】把握新闻基本常识。

【教学难点】体会遣词造句的语言美。

【教学疑点】《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分为什么要按中路军、西路军、东路军这样的挨次叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？【教学课时】两课时第一课时【教学内容】一、学习《人民解放军百万大军横渡长江》二、把握新闻常识，感受解放战斗中我军的勇敢气概。

教学流程：一、背景导入1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立了！在人民解放军向全国进军的凯歌声中，解放战斗取得了彻底而宏大的成功！1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定，我勇敢的人民解放军坚决执行毛主席和朱总司令向全国进军的命令，于21日凌晨发起了渡江战役。

八年级上册语文第1课《消息两则》预习+教案第1课《消息两则》预习知识点课前预习一、文体知识新闻①新闻又称消息，它及时、准确地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。

②一篇新闻的完整结构包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中前三个部分必不可少。

③新闻的基本特点是真实性、准确性和及时性。

④用事实说话是新闻写作的基本方法和要求，因此在表达方式上以记叙为主，也可以穿插少量的议论。

二、作者简介毛泽东（1893一1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。

中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。

主要作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。

知识重点一、字音词义溃kuì退：（军队）被打垮而后退。

泄xiè气：泄劲。

督dū战：监督作战。

要塞sài：构筑永久性工事进行长期坚守的国防战略要地。

业已：已经。

摧枯拉朽xiǔ：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

锐不可当dāng：形容来势凶猛，不可抵挡。

二、主题概述《我三十万大军胜利南渡长江》以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概。

《人民解放军百万大军横渡长江》通过全面报道渡江战役的概况，赞扬了人民解放军各路军指挥部运筹帷幄之中，决胜千里之外的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、英勇无畏的革命精神。

三、文章结构标题：我三十万大军胜利南渡长江导语：英勇的人民……渡过长江。

主体：我军——万船齐放，直取对岸；敌军——摧枯拉朽。

军无斗志，纷纷溃退。

结语：人民解放军……的命令。

标题：人民解放军百万大军横渡长江导语：渡江概况主体：中路军——首战告捷；西路军——所向无敌；东路军——战绩辉煌。

背景：一方面……另一方面……结语：占领要塞，封锁长江。

四、鉴赏品读我三十万大军胜利南渡长江1.“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？是新闻的电头。

初二的语文上册课新闻两则预习教案：第一课时教学内容：了解新闻的有关知识;培养阅读新闻的能力。

学习第一则新闻。

(一)导入你喜欢读报吗?喜欢读报纸上的新闻吗?可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。

新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。

(二)新闻的知识1. 什么是新闻 ?简单地说新闻指的是“新近发生的事情”。

我们要知晓国内外的大事，一般得通过报纸、电视、广播等。

但是，广播、电视、报纸都只是传播媒介，而报导这些事件的文字，才是最主要的，它们被称为"新闻"。

新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。

从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。

2.新闻的特征a) 让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。

b) 报道迅速及时。

c) 简明扼要。

3.新闻的六要素人物，时间，地点，事件发生的原因、经过、结果.4.新闻结构的五个部分A. 标题包括主标题、引标题和副标题。

可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分。

它是对消息内容的高度概括。

B. 导语：消息开头的第一句话或第一段，它扼要地揭示消息的核心内容。

C. 主体：是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

D. 背景：指的是消息发生的社会环境和自然环境。

E. 结语：是消息的结尾。

背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。

补充：导语前面的电头起什么作用?——新华社长江前线22日22时电电头是指说明发电者、发电地点、发电时间的文字，本文开头略小的字就是电头，电头通常是必不可少的。

电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。

(三)学习第一则新闻1.作者简介毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南韶山人。

政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。

主要作品都收集在《毛泽东选集》中。

2. 介绍时代背景1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。

1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。

八年级上册语文预习提纲第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜 (wú) 湖击溃 (kuì) 督 (dū) 战绥靖 (suí jìng) 阻遏(è) 荻 (dí) 港摧枯拉朽 (xiǔ) 歼 (jiān) 灭要塞 (sài)杜聿 (yù) 明锐不可当 (dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在 1900 年创立的，于 1901 年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁 (bān) 发仲裁 (zhòng cái)遗嘱 (zhǔ) 巨额(é)第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

新闻两则预习(共10篇)新闻两则预习（一）: 语文第一课《新闻两则》这篇课文主要写了什么用简单的语句概括出来第一课新闻两则一、素质教育目标（一）、知识储备点 1、掌握新闻常识.1、总结存储：《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放,都是中国人民解放新闻两则预习（二）: 《新闻两则》全部课文内容第一篇人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人.二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段.至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完.这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱.此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当；另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系.国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气.战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用.汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了.我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战.所有预定计划,都已实现.至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完.此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江.我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线.新闻两则预习（三）: 八年级上册语文第一单元第一课《新闻两则》第一则和第二则新闻的主要内容.（格式）第一则：第二则：文章中心：1.《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况,指出了战局的发展趋势,分析了敌败我胜的原因.表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概.2.《中原我军解放南阳》报道了人民解放军解放南阳,以及其军事上的重大意义：标志蒋介石军队走上了节节败退的道路,而我军则走上了节节胜利的大好形式,鼓舞了解放区军民乘胜战斗的斗志.（八）文章结构：《人民解放军百万大军横渡长江》第一部分：（“人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域.”）,导语,概括点明了全文内容.第二部分：（“二十日夜起”至结束）.具体叙述了渡江区域战斗的战况.第一层：（“二十日夜起……二十四小时内即已渡过三十万人.”）,叙述中路军渡江情况.第二层：（“二十一日下午五时起……不起丝毫作用.”）,写西路军渡江情况.第三层：（“汤恩伯认为”至结束）,叙述东路军作战情况.《中原我军解放南阳》第一层：（“在人民解放军……我军当即占领南阳”）,导语.概述中原我军解放南阳.第二层：（“南阳为古宛县……多是出生南阳一带”）,背景.用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位.第三层：（“在过去一年中……现有放弃南阳.”）,回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化,指出蒋介石军队全局崩溃的趋势.第四层：（“从此……又逃到了葫芦岛.”）,由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利.第五层：（“王凌云到襄阳”至结尾.）,预言南阳逃敌王凌云前途黑暗. （九）写作特色：1.结构严谨、层次分明.2.语言简明、气势磅礴.大致就是这样,新闻两则预习（四）: 八年级上语文第一课的《新闻两则》的字词鄂：1.中国湖北省的别称.2.古同“谔”,正直的话.3.古同“愕”,惊讶.4.古同“萼”,花托.5.边界：“纷被丽而亡～”.6.姓.豫：1.欢喜,快乐：附.游（逸乐嬉游）.之色.2.同“预”.3.安闲,舒适：.4.古同“与”,参与.5.中国河南省的别称：剧（亦称“河南梆子”）.绥靖：安抚,平定阻遏：1：阻遏物或阻遏物-辅阻遏物复合物与基因的调控序列结合而将其封闭,从而阻止基因的表达.2：基因转录受阻.锐不可当：锐：锐气；当：抵挡.形容勇往直前的气势,不可抵挡.新闻两则预习（五）: 新闻两则导语是什么《人民解放军百万大军横渡长江》人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.我们语文书是这么讲的!希望我的答案给你带来帮助!（^—^）新闻两则预习（六）: 解释新闻两则的字词鄂è基本字义1.中国湖北省的别称.2.古同“谔”,正直的话.3.古同“愕”,惊讶.4.古同“萼”,花托.5.边界：“纷被丽而亡～”.6.姓.豫yù基本字义1.欢喜,快乐：～附.～游（逸乐嬉游）.不～之色.2.同“预”.3.安闲,舒适：逸～.4.古同“与”,参与.5.中国河南省的别称：～剧（亦称“河南梆子”）.绥靖suíjìng解释：安抚,平定.阻遏zǔ’è阻止,不让其成功.锐不可当ruì bù kě dāng【解释】：锐：锐气；当：抵挡.形容勇往直前的气势,不可抵挡.【新闻两则预习】新闻两则预习（七）: 新闻两则的导语各有什么作用导语简明扼要地概括了渡江战役的胜利新闻两则预习（八）: 八年级上第一课、《新闻两则》课后第一题阅读新闻,注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主题、背景、结语.导语是新闻开头的第一段获第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容,主题是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释,背景值的是新闻发生的社会环境和自然环境.背景和结语有时可以暗含在主体中.说说《人民解放军百万大军横渡长江》地导语是什么,从那几方面总领了全文,它的主体部分分几个层次,是怎样衔接在一起的.要这样回答、 1、标题、 2、导语 3、主体、 4、背景、 5、结语每问只要一句话就好、ok【新闻两则预习】标题是：人民解放军百万大军横渡长江.导语是：人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.主题是：从“人民解放军百万大军”到“并控制江阴要塞,封锁长江”.背景是：抗日战争后,与国民党斗争时期.结语是：我军前锋,业已切断无锡段铁路线.追问：对么、我说、您可别还害我啊回答：对新闻两则预习（九）: 《新闻两则》各报道了什么事件《人民解放军百万大军横渡长江》报道了百万大军横渡长江这一事实,突出长江战役之大.《中原我军解放南阳》报道了解放南阳时的战况,还告诉我们,在南线取得的胜利（是必然的结果）.希望能帮到您.新闻两则预习（十）: 《新闻两则》第一则导语表达作者怎样的感情本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况,赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运运筹于帷幄之中,决胜于千里之外的指挥才能,表现了全党全军团结一心,同仇敌忾,所向无敌的大无畏的革命精神.。

【课前预习】八年级上册语文第一课新闻两则预习学案八年级是打好语文基础的关键时机，此时在语文课前一定要做好课前预习八年级上册语文第一课《新闻两则》预习学案：生字词1、生字注音芜湖(wú) 击溃(kuì) 鄂(è) 绥靖(suí jìng) 阻遏(è) 阌乡(wén) 歼灭(jiān) 要塞(sài) 杜聿明(yù) 锐不可当(dāng) 荻港(dí)2、词语解释【不含】不包括。

【锐不可当】锐利无比，不可抵挡。

当，抵挡。

【业已】已经。

业，已经。

”业已”与“已经”区别在于：“业已”多用于书面语，“已经”则不限。

【绥靖】安抚，平定。

【阻遏】阻止。

【溃退】因被打垮而后退。

溃，败，常指(军队)被打垮。

它与“撤退”的区别在于：“撤退”不含垮、败的意思。

【要塞】指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

它与“要隘”的区别在于：“要隘”是指险要的关口。

【占领】用武装力量取得(阵地或领土)。

它与“占据”的区别在于：“占据”是用强力取得或保持(地域、场所等)。

【突破】集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。

【屏息凝视】抑止着呼吸，聚精会神地看。

【排山倒海】推开高山，翻倒大海。

比喻力量非常强盛，声势非常浩大。

【高屋建瓴】在屋顶上把瓶子里的水往下倒。

形容居高临下，无法阻挡的有利形势。

建，倾倒;瓴，盛水的瓶子。

【气势磅礴】形容气势雄伟壮大。

磅礴，盛大的样子。

【瑰宝】特别珍贵的东西。

【回肠荡气】形容乐曲文章等非常动人。

【溃退】(军队)被打垮而后退。

【歼灭】消灭。

【击溃】打垮;打散。

【封锁】采取军事措施，使不能通行。

【纠正】改正。

【管辖】管理;统辖(人员、事务、区域、案件等)。

【逃窜】逃跑流窜。

八年级上册语文第一课《新闻两则》预习学案：要点详析本消息的标题简洁、概括，“百万”点明人数，“横渡长江”则概括了战况，壮阔气势<胜利豪情跃然纸上。

《新闻两则》预习提纲
一、文体知识：（补充在课本上）
1、毛泽东（1893～1976），字润之，湖南湘潭人，无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。

他是伟大的马克思主义者，毛泽东思想的创立者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

中华人民共和国的第一任国家主席。

2、新闻的知识：①什么是新闻？②新闻的特点③新闻的结构④新闻的六要素⑤写作手法：主要以叙事为主，兼有议论、说明。

二、字词（在课本中划出下列词语，给红体字注音，翻译划线词语，补充多音字）
三、读第一则新闻，思考：（在文中划出或做旁批，结合学案）
1、请找出本文的导语和主体，主体可分为几个层次？
2、读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。

作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？
3、为什么先叙述中路军？东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？
4、请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。

（预习完课本后做练习册）。

1新闻两则●学习目标1、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。

2、了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。

3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

●学习重点1、从文体上抓住新闻的特点。

2、从题材上抓住战争的主题。

3、从遣词造句上体会准确精练的语言。

●学习难点体会作者遣词造句的语言美●知识链接1、简介“新闻”：（1）定义：新闻是报纸最常用的文章样式。

它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值（有教育、认识、移情作用）的事实。

从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学。

从狭义上讲，就是指消息。

（2）特点：真实性、时效性，语言简明准确性。

（3）要素：时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。

（4）结构：标题（正题、引题、副题）、导语、主体、背景、结语。

其中标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。

（5）新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。

2、《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。

这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。

毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。

背景简介：1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。

但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。

4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。

22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况，22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。

●自主学习字词积累：(1) 给下面带点字词注音。

鄂．（）豫．（）荻．（）港芜．（）湖溃．（）退歼．（）灭要塞．（）锐不可当．（）星宿．（）绥靖．．（）阌．（）乡杜聿．（）明阻遏．（）（2）解释词语意思锐不可当：。

新闻两则预习要点新闻两则是七年级的同学即将要学习的课文，那么同学们应该怎样进行预习呢?需要掌握哪些要点呢?一起来看看店铺整理的新闻两则预习要点，希望对您有用。

新闻两则预习要点一关于文体新闻是实用文体中的重要门类，在传播信息方面起着巨大的作用。

胡乔木同志曾经写过一篇题为《人人要学会写新闻》的文章，文章中写道：“新闻是一种时代的科学，时代的艺术，它的发展前途正是辽阔无边。

如果人人都学会这门科学和艺术，不但对我们的新闻工作者有极大的好处，而且对于我们的全部工作以至每个工作人员的品质，一定都有极大的好处。

”“新闻”这个名称，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说，就是指消息。

消息(新闻)这种文体的主要特点，可以概括为四条。

一是用事实说话。

正如陆定一同志所说的：“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。

”(《我们对于新闻学的基本观点》)二是迅速及时。

迅速，是指它能很快地向读者(或观众、听众)传播;及时，是指快而得当，适合需要。

三是高潮在前。

写消息时，通常把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面，把比较次要的内容写在后面，形成所谓“倒金字塔”式的结构。

四是简明扼要。

简明，就是既简洁又明白;扼要，就是准确地把握事物的主要之点。

《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文，是充分体现上述特点的一篇典型的消息。

首先阅读全文，了解文章大概内容。

新闻两则预习要点二关于字词1.字的读音芜湖( ) 溃退( ) 泄气( )锐不可当( ) 荻港( ) 歼灭( )2.理解词语在文中的意思锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

控制：掌握住不使任意活动或越出范围;掌握。

溃退：众多、大批(敌人)败下阵。

要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

其次学习本文。

1.这篇消息的标题有什么特点?本篇消息的标题只有正题，没有引题、副题。

这个标题明确、简练、突出，传递了全文最主要的信息。

“百万大军”“横渡”的用语，表现了磅礴的气势，充满了胜利的豪情。

1 、《新闻两则》毛泽东主备人：管士莉授课教师：授课时间：教学目标：知识与能力目标：1、积累“阻遏、锐不可当”等词语。

2、把握新闻的内容及结构特点等相关知识。

2、培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。

3、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言准确、简洁的特点。

过程与方法目标：综合运用朗读的方法和自主、合作、探究的学习方式，培养学生阅读新闻的能力。

情感态度与价值观：感受解放战争中人民解放军英勇善战、所向披靡的气势和一往无前、力阻顽敌的精神。

教学重、难点：重点：把握新闻的特点和主题，体会准确精练的语言。

难点：品味文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。

教学方法：朗读法、合作探究法、教学时间：两课时教学过程：第一课时教学要点：学习新闻《我三十万大军胜利南渡长江》一、导入南海仲裁案、王宝强婚变……我们都是如何得知的呢？我们获得信息一般通过什么途径？我们要知晓国内外的大事，一般得通过报纸、电视、广播等。

但是，广播、电视、报纸都只是传播媒介，而报导这些事件的文字，才是最主要的，它们被称为"新闻"。

新闻缩短了你、我、他之间的距离。

让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息，是我们了解时代的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。

下面让我们一起学习由毛泽东主席亲自撰写的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻。

二、新闻的常识（引导学生参照“课后研讨与练习一”，教师做相关补充）1、新闻的定义：“新闻”是简要和迅速报道国内外新近发生的重大事件和新气象、新成就等的一种体裁。

从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息（只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节）。

2、新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件起因、经过、结果。

）3、新闻的结构五部分：①标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。

消息一般采用多行标题，分为主标题、引标题和副标题。

初中语文八年级上册第一单元第1课《新闻两则》重点知识+词语解释【词语解释】绥靖[ suí jìng ]：保持地方平静;安抚、平定。

也作「绥静」。

词性：动词绥，本义是借以登车的绳索，引申为安定、安抚。

靖，安定之意。

即以安抚（绥）的手段使局势安定（靖），又称为姑息主义。

“慰抚”之意。

中华民国政府在中国大陆时期曾设立过多个“绥靖公署”，意图维护地区局势。

绥靖有保持地方平静；安抚平定；过去反动政府不顾事理道义，使人民屈从于暴力和强权之下以求安定的意思。

现多用于形容政策性的手段，是一种通过在某些可能导致战争的事务上作出让步来讨好某个咄咄逼人的竞争对手的外交政策。

一般用于贬义。

近音词：绥静[ suí jìng ]燧镜[ suì jìng ]岁竟[ suì jìng ]【造句】唐朝郭子仪平定安史之乱，有绥靖社稷的大功。

阻遏[ zǔ è ]：阻止；阻拦、遏止。

词性：动词反义词：通达同音词：阻扼[ zǔè] 阻阨[ zǔè] 阻阸[ zǔè]锐不可当[ ruì bù kě dāng ]：形容气势威猛，所向无敌，不可抵挡。

也作「锐未可当」。

锐：锋利。

当：抵挡。

形容来势锐猛，无法阻挡。

词性：成语；形容词业已[ yè yǐ ]：业经；已经。

词性：副词同音词：业以[ yè yǐ ]泄气[ xiè qì ] ：泄劲。

灰心丧志。

讥笑人劣弱无能。

词性：动词；形容词反义词：助威[ zhù wēi ]起劲[ qǐ jìn ]奋发[ fèn fā ]近义词：灰心[ huī xīn ]气馁[ qì něi ]败兴[ bài xìng ]泄劲[ xiè jìn ]同音词：屑泣[ xiè qì ]懈气[ xiè qì ]亵器[ xiè qì ]瀣气[ xiè qì ]溃退[ kuìtuì]：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。

人教版初二上册语文《新闻两则》知识点复习
 想要学好语文，一定要多积累，下面小编为大家带来了人教版初二上册语文《新闻两则》知识点复习，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

 1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。

(从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。

)
 2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。

 3、新闻常识：①六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

 ②结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。

导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

背景和结语有时暗含在主体中。

 4、①时间：1949年4月20日—1949年4月22日
 ②地点：西起九江(不含)，东至江阴③人物：人民解放军百万大军
 ④原因：解放全中国⑤经过：三路大军渡江情况⑥结果：顺利渡过长江
 5、①时间：1948年11月4日下午②地点：南阳③人物：中原我军
 ④原因：我军胜利的攻势下⑤经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息
 ⑥结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南。

1 新闻两则一．预习作业【请同学们认真预习八年级上册的语文课本，先把全书通读一遍，重点预习前两个单元的课文，然后有步骤、有计划的完成以下作业设计】第一单元1 新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳【课前作业设计】（一）基础类作业:给文中字词注音绥靖．．（suí jìng）阌．（wén）乡聿．（yù）鄂．（è）豫．（yù）阻遏（．．．zǔè）击溃．（kuì）绥靖．．（suí jìng）（二）提高类作业:选出有错别字的一项（）A、寒噤鞠躬触目伤B、肃穆惶急情郁于中C、狼籍蹒跚鸡零狗碎D、噩耗焦灼月明风清选出没有语病的一项（）A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。

B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

C、中学生是学习的重要阶段。

D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。

（三）中考类作业假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大概他（她）已经忘记了这件事了。

你想委婉地提醒或暗示他（她）还书，你会怎样说呢？请把要说的话写在下面横线上，不超过50字。

答：揣摩下面的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。

我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；【课堂作业设计】（一）基础类作业:下面是爱因斯坦的诺贝尔奖获奖演讲《我的世界观》（The world as I see it）中的一句话，请工整地抄写在下面的空格中。

“我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——我把这种伦理基础叫做猪栏的理想。

照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

”（二）提高类作业历史上也有人把“人民解放军百万大军横渡长江”说成为“百万雄师过大江”。

“大江”在中国地理中指；“百万雄师”指，这里用了的修辞手法。

（三）中考类作业仿照例句写三个句子。

初中语文学习评价手册八年级上册第一课新闻两则【课前预习】1. sài jiān èdāng2. 度、渡; 溃、馈; 泄、泻; 孤、弧3.(1) 顽固顽强(2) 管辖管理(3) 消费消耗(4) 封锁封闭4. 句子特点: 用连续的比喻, 语言显得生动形象, 森林的形象, 枝叶茂盛的形象, 生机勃勃, 富有气势。

仿写示例: 我们在天涯海角游荡, 不仅是水滴, 而且是江河了。

不仅汇聚成流水, 而且波涛澎湃着。

【课堂学习】1. 可以利用新闻的标题概括: 人民解放军百万大军横渡长江; 中原我军解放南阳。

也可以运用新闻的导语进行概括: 第一则——人民解放军百万大军, 从一干余华里的战线上, 冲破敌阵, 横渡长江。

西起九江( 不含), 东至江阴, 均是人民解放军的渡江区域。

第二则——在人民解放军伟大的胜利的攻势下, 南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃, 我军当即占领南阳。

2. 不能颠倒顺序。

三层分别写了中路军、西路军、东路军迅速突破敌人长江防线的经过, 它们之间存在时间上的先后顺序; 西路军所通敌情与中路军一样, 所以放第二层写; 并且" 东路军" 是文章重点, 后写以突出其在整体战役中的地位。

3. 人物: 中原我军时间:1948 年11 月 4 日下午地点: 南阳事件发生的原因: 蒋军因全局败坏, 被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。

在我强大的野战军和地方军配合打击之下, 困守南阳的蒋军, 不得不被迫弃城南逃。

经过与结果: 自去年七月, 南线人民解放军开始向敌后进军, 大量歼敌, 扩大并巩固了根据地, 壮大了人民武装, 彻底孤立了敌人, 南阳守敌王凌云弃城南逃, 我军当即占领南阳, 从此河南全境除若干据点外, 全部为我解放。

4.B【课后练习】1.C(A 中的" 剩" 念shèng;B 中的节奏应划为" 天若/ 有情/ 天/ 亦老";D 中" 恬淡" 的情感不符合诗意。

新闻两则第一课时人民解放军百万大军横渡长江【学习目标】1、了解新闻的历史背景；掌握新闻常识；把握新闻的内容及结构特点。

2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。

3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。

【学习重难点】1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。

2、了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。

一、预习导引：1、时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。

解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。

中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。

渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。

2、作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。

3、给加粗的字注音区域（）溃（）退锐（）不可当芜湖（）歼（）灭要塞（）绥靖（）阻遏（）管辖（）逃窜（）4、解释下列词语阻遏：锐不可当：业已：5、常识填空（1）新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。

所以新闻，又叫，是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。

（2）新闻的六要素：、、事件发生的、、。

（3）新闻的三个特点：A、内容真实准确；（）B、报道迅速及时；（）C、语言简明扼要。

（）（4）新闻的结构通常包括、、、、五部分。

前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

6、在课文中圈点标记出记叙的六要素，与小组同学交流。

二、达标导学：（一）初步感知课文1、如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？学生自读、讨论、交流。

2、全班齐读课文，要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。

（二）整体把握课文1、请学生指出这则新闻的六要素，教师补充：时间：地点：人物：事件起因：事件经过与结果：（口述）2、找出课文的标题、电头、导语和主体，（在文中注明）概括导语和主体的内容。