市级优秀教师系列奖励审批表
附件5:
张家口市优秀教师、优秀教育工作者奖励审批表
1973年姓名赵霄凰性别女出生年月民族汉 9月
崇礼县驿马何时参加 1994年7何时参加籍贯图乡寒清坝无工作月何党派村
崇礼县高家营完全行政专业技术单位小教高级无小学职务职务
拟受何种奖励张家口市优秀教师
2001年10月获县级优质课二等奖～2003年5月论文《成功离不开非智力历次受奖因素的开发》获省级二等奖～2004年9月被评为县级优秀教师～2006年情况 11月被评为县级优秀班主任～2009年6月被评为县级教学能手。
我是崇礼县高家营完全小学的一名普通的数学教师，并一直担任班主任工
作。从事小学教学工作近二十年来，我始终以火一样的热情与百倍的努力和干劲，
勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位
上默默的挥洒着汗水，哺育着学生。我用自己的实际行动很好地履行了一个教师
的职责，凭着自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和上级领导的一致好评。
既然选择了教师这一职业，我就要把自己的青春、热情和全部精力献给它，
这样，我才会问心无悔。就是凭着这种坚定的信念，我在自己平凡的岗位上默默主地奉献，辛勤地耕耘。“一分耕耘，一分收获”，我的努力也终于有了回报。近二
十年来，我先后被县教育局授予优秀教师、优秀班主任的荣誉称号。在教学工作
要中，我努力钻研业务，苦练教学基本功，关注每一个学生的进步和成长，教学上取得了突出的成绩。特别在刚刚结束的期末考试中，我所带的五(1)班在学生人数多于同年级其它班的情况下，仍然取得了数学学科平均85.2分的好成绩，这事
个成绩比同校的兄弟班高出近10分，在全学区排名第二。到目前为止，我所教
的学生很多都是初中或高中的尖子生，有不少已经考上了二本、一本甚至是重点迹大学。
参加工作近二十年来，我一直从事班主任工作，我所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀。
我认为一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说:“亲其师，才能信其道”。这就是这个道理。因此，在工作中我总是严格要求自己。每天上下班，我总是早来晚走，从不迟到早退。我总
是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶。这样，学生不知不觉
的就和我亲近了。学生喜欢和我打成一片，也特别愿意听我的话，喜欢上我的课。
另外，我认为一个教师的高尚师德不仅表现在他的表率作用上，更表现在他对学
生的关心爱护和认真负责上。我所教的班级大都有五十多个学生，个性差异比较
大，我总是在把握学生共性的同时，摸准他们的个性差异，以便对症下药、因材
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施教。我认为解决学生思想行为问题最有效的办法，就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，绝不用武断生硬、简单粗暴的方式。在我看来，再落后的学生都有他们的闪光点，都能找到使他们进步的理由，让学生看到自己的光明和希望。
爱心成就教育，我就是凭着一颗爱心来做好自己的教育工作的。别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人,我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的，作为教师，我努力做到像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”在育人过程中，我渐渐发现:当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
重视思想教育是我做好班主任工作的另一深刻体会。每接手一个新班，我总在第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，利用班会和个别谈心的方式，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育。以“学会做人，学会求
知”为主题，通过灵活多变的形式，如知识竞赛、演讲比赛等，使学生得到潜移默化的影响。所以，经我教育出来的学生，无论在学习态度方面，还是思想素质方面，都有着十分优秀的表现，所带的班多次被评为县、校优秀班集体。
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我是这样想的，也是这样做的。从教近20年来，我一直都是心中装着学生，把全身心投入到工作中去，无论发生什么事情，始终把工作放在第一位。今后，我将更加努力的做好本职工作，为党的教育事业作出自己应有的贡献。
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备注
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