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电路分析教案第1章.ppt

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电路分析基础第一章(李瀚荪)ppt课件

电路分析基础第一章(李瀚荪)ppt课件

10V
5
-
U=?
5
+
-
+ 4V + 3A
2
U =? I
-
-
2I2
5. I1
I =?
+
10 1A
Байду номын сангаас
解 10I1 10 (10) 0 I1 2A
+
10V
-
-10V
I I1 1 2 1 3A
-
解 I 10 3 7 A 6.
4 U 2I 0
10A
U 2 I 4 14 4 10V
1.1 电路和电路模型（model)
1. 集总电路
由电阻、电容、电感等集总参 数元件组成的电路
实际元件与集总元件关系
1 0 B A S E - T w a ll p la te
2. 电路模型 (circuit model)
开关 灯泡
电 池
导线
电路图
Rs
RL
Us
电路模型
反映实际电路部件的主要电磁
性质的理想电路元件及其组合。
(4) KCL、KVL只适用于集总参数的电路。
编辑版pppt
35
思考：
？
I =0
1.
2.
+ 3 _
B
1 1
1 1
+1
i1
_2 1
? UA =UB
A
3.
+ _3
i1
1
1
1
1
B +1
i2
_2 1
? i1=i2
i1=800mA
A
i2 =1A
1。 3A

电路分析第1章ppt

电路分析第1章ppt
信号处理
在电子工程中，电路分析也广泛应用于信号处理领域，如 滤波器设计、频谱分析等，以实现对信号的有效处理和控 制。
在电力工程中的应用
电力系统分析
电路分析在电力工程中用于分析电力系统的运行状态，如电压、电 流和功率等参数，以确保电力系统的稳定性和可靠性。
电机与电器设计
电机与电器是电力系统中重要的设备，电路分析可以帮助设计者更 好地理解和优化电机与电器的性能，提高其效率和可靠性。
等问题。
数字电路
数字电路是通信系统中不可或 缺的一部分，电路分析有助于 设计和优化数字电路的性能。
电路分析在通信工程中的实际应用案例
滤波器设计
通过电路分析的方法，工程师可以设计出性能优越的滤波器，用 于提取或抑制特定频率的信号。
阻抗匹配
在无线通信中，阻抗匹配是非常重要的，利用电路分析可以找到最 佳的匹配方案，提高信号传输效率。
电路分析的历史与发展
历史回顾
电路分析起源于19世纪初的电学研 究，随着电子技术和计算机技术的不 断发展，电路分析的理论和方法不断 完善。
发展趋势
随着人工智能、物联网、新能源等领 域的快速发展，电路分析将面临新的 挑战和机遇，未来的研究将更加注重 跨学科交叉融合和实际应用。
02 电路的基本元件
电阻
04 电路的分析方法
支路电流法
总结词
通过已知的电源和电阻关系，求解未 知的电流。
详细描述
支路电流法是一种基于基尔霍夫定律 的电路分析方法，通过设定未知的支 路电流作为独立变量，根据电路中电 源和电阻的关系列出独立方程，求解 未知的电流。
节点电压法
总结词
通过已知的电源和电阻关系，求解未知的电压。
05 电路分析的应用

课件-第1章 电路分析的基本概念

课件-第1章 电路分析的基本概念

（1.2）
7 式中dW是电场力所作的功，单位是焦耳（J）；dq为电荷量，单 位是C）；电压U 的单位是伏特，简称伏（V）。电压也有恒定电 压和和时变电压之分，分别用符号U和 u 表示（直流量有时不 分大小写）。
图1-4 电压参考方向
电压参考方向（参考极性）的选择同样具有任意性，通常在 电路图上用“+”表示参考方向的高电位端，“-”表示参考方向 的低电位端，如图1-4所示。或用双下标表示电压的参考方向， 如uab 表示电压参考方向从a点指向b点。电压实际方向的判定 与电流的类似。
例1.2 电路如图1.12所示，各支路电流参考方向已标出， 已知 I1 = 8 A ，I2 = 3 A ，I3 = -1 A ，I5 = 2 A，求I4 。
13

解： 对于结点a ，根据KCL可得 I 1–I2 –I3 + I4 –I5 = 0 所以 I4 = -I1 + I2 + I3 + I5 = -8 + 3 +（-1）+ 2 = - 4 A I4为负值，说明I4的实际方向与参考方向相反，即I4实际流出 结点a 。
U、I间关联参考方向:今后在求电压电流时，必须事 先规定好参考方向，否则求出的值无意义。而且为了 分析方便，通常将某元件上电压电流参考方向选为一 致，即电流的参考方向由电压的“+”指向“-”，这 样选定的参考方向称为关联参考方向，简称关联方向。
电位的概念及计算： 将电路中任一点作为参考点， 把a点到参考点的电压称为a点电位，用符号Va(或Ua) 表示。电路中a、b两点间的电压与该两点电位有以 下关系： Uab = Va - Vb （1.3） 今后如未说明，通常选接地点作参考点，并且参 考点电位为零。引入电位概念后，两点间电压的实 际方向即由高电位指向低电位。

大学电子电工完整课件第1章电路分析方法

大学电子电工完整课件第1章电路分析方法
电路分析的重要性
在电子工程领域，电路分析是基础且核心的技能，对于理解 电子设备的工作原理、预测其性能以及优化设计至关重要。
电路分析的方法
常用的电路分析方法包括欧姆定律、基尔霍夫定律、戴维南 定理、诺顿定理等。
电路分析的基本概念
电流
电荷在导体中的流动形成电流， 其方向由正电荷的运动方向决定
。
电压
电场中电位差，表示电能的推动 力，其方向由高电位指向低电位
大学电子电工完整课件第1章电路分析方
法
$number {01}
目录
• 电路分析导论 • 电路分析方法 • 电路分析的实践应用 • 电路分析的实验与仿真 • 电路分析的习题与解答
01
电路分析导论
电路分析概述
1 2
3
电路分析的定义
电路分析是对电路进行建模、分析和优化的过程，目的是理 解电路的工作原理，预测其性能，并优化其设计。
的电路。
电路分析方法 支路电流法
总结词
通过已知的回路电流求解其他未知回路电流的方法
详细描述
回路电流法是一种基于基尔霍夫定律的电路分析方法，通过已知的回路电流和 回路电压，求解其他未知回路电流。该方法适用于具有多个回路的电路。
03
电路分析的实践应用
电路分析在电子技术中的应用
模拟电路分析
模拟电路分析是电子技术中非常重要的一环，它涉及到放大 器、滤波器、振荡器等电路的分析和设计。通过电路分析， 可以确定电路的性能参数，优化电路设计，提高电子设备的 性能。
数字电路分析
数字电路分析主要针对数字逻辑门、触发器等数字逻辑元件 的电路进行分析。通过电路分析，可以理解数字逻辑元件的 工作原理和特性，优化数字电路的设计，提高数字电子设备 的可靠性和稳定性。

电路分析第1章 集总参数电路中电压电流的约束的关系-PPT精品文档

电路分析第1章 集总参数电路中电压电流的约束的关系-PPT精品文档
如果求出 i > 0 ，则 真实方向与参考方向一致 如果求出 i < 0 ，则 真实方向与参考方向相反
<1> 在电路分析中，电路中标出的电流方向都是参 考方向。如果没有方向，自己要设一个参考方向，在 图上标出，按所标参考方向进行计算。不设参考方向， 算出的结果没有意义。 <2>算得结果的正负配合参考方向就可确定真实方 向，但不要把参考方向改为真实方向。
2、作业要书写整洁，图要标绘清楚，答数要注明单位。
第一章 集总参数电路中电压、电流的约束关系
1.1 1.2 1.3 1.4
1.5 1.6 1.7 1.8
1.9 1.10
电路及集总电路模型 电路变量，电流，电压及功率 基尔霍夫定律 电阻元件 电压源 电流源 受控源 分压公式和分流公式
两类约束，KCL、KVL方程的独立性 支路分析
–+ B
否则计算结果没有意义.
电压、电流实际方向与参考方向相同为正值，相反为负值
例如：E=3V，若假定电路中U的参考方向为上“+”下“–” 则U=3V或UAB=3V
高电位端。
电压和电流的参考方向
电压、电流的参考方向：任意假定。
电流的参考方向用箭头表示；电压的参考方向除 用极性“+”、“–”外，还用双下标或箭头表示。
当电压、电流参考方向与实际方向相同时，其值
为正，反之则为负值。
R1
R2
U1
IU R3
例如： （1）图中 若I=3A，则表明电流的 实 际方向与参考方向相
= c = 3×108m/s =6×106m=6000km
f
50Hz
对于以此为工作频率的实验室电气电子设备而言，其尺寸远 小于这一波长，可以按集总电路处理。

电路分析刘健版第一章课件

电路分析刘健版第一章课件
U AB U S 1 U1 U S 4 U 4
例
3A 1A 2A
3
I
U1
3V
图示电路, 求U 和 I。
U
2V
解： 3+1-2+I=0，I= -2（A）
U1=3I= -6（V） U+U1+3-2=0，U=5（V）
KCL、KVL小结
(1) KCL是对支路电流的线性约束，KVL是对支路电压 的线性约束。 (2) KCL、KVL与组成支路的元件性质及参数无关。
分(d)
拍(P)
飞(f)
十 (da ）
艾(E)
皮(p)
百(h)
泽(Z)
能量 w
功率 p
焦耳J
纳 纳(n)
10-9
10-6
千(k)
103
106
尧(Y)
1024
——
瓦特W
微 (μ ） 兆 (M)
——
各物理量的关系
i dq dt
u
d dt
p
dw dt
1.2.1 电流及参考方向 1、电流
A、定义 i
(3) 回路(loop)：由支路组成的闭合路径。 (4) 网孔(mesh)：对平面电路，每个网眼即为网孔。网孔是回路， 但回路不一定是网孔。
例题1－2
例1－2
b
I1
I2 R3
支路：ab、bc、ca… （共6条） 结点：a、 b、c、d (共4个） 回路：abd、abcd … （共7 个） 网孔：abd、bcd … （共3 个）
A、概念
在分析计算电路时， 对电压任意假定的方向。
B、表示方法
a 正负号
双下标 箭标
+

电工电子技术课件 太原理工-第01章：电路分析基础 119页 3.0M PPT版

电工电子技术课件 太原理工-第01章：电路分析基础 119页 3.0M PPT版

2020/6/18
电工基础教学部
32
目录
电工电子技术
2. 实际电压源的两种电路模型 ①电压源模型及外特性 U
Ro越小 斜率越小
恒压
I
RO
+
RL U
US
- US
O
US
RO I
外特性
UUSIRo
RO=0时，U= US
2020/6/18
电工基础教学部
33
目录
电工电子技术
②电流源模型及外特性
Ia
U
IS RO
恒流源特性中变化的是：______U_a_b_____ ___外__电__路__的__改__变____ 会引起 Uab 的变化。
Uab的变化可能是 ____大__小_ 的变化，
或者是 __方__向___的变化。
2020/6/18
27
电工基础教学部
目录
例a
Is
RI
Uab=?
_
Us
+
电工电子技术
恒压源中的电流 如何决定？恒流 源两端的电压等 于多少？
解： 元件1功率 P 1 U 1 I 1 2 2 0 4W 0 元件2功率 P 2 U 2 I 2 1 ( 0 1 ) 1W 0
元件3功率 P 3 U 3 I1 ( 1) 0 2 2W 0
元件4功率 P 4 U 2 I3 1 ( 0 3 ) 3W 0
元件1、2发出功率是电源，元件3、4 吸收功率是负载。上述计算满足ΣP = 0 。
电工基础教学部
+
+
C _E
Is
电容
恒压源 恒流源
10
目录
电工电子技术
② 电路元件分类 线性元件 非线性元件

电路分析基础课件(第1章)

电路分析基础课件(第1章)

§1-1 电路及集总电路模型 （c）分布参数元件与集总参数元件 集总参数元件：理想电阻、理想电感、理想电 容、理想电源等。 集总参数电路：由集总参数元件构成的电路， 简称集总电路。
21
§1-1 电路及集总电路模型
一个电路应该作为集总参数电路，还是作为分 布参数电路，或者说，要不要考虑参数的分布 性，取决于其本身的线性尺寸与表征其内部电 磁过程的电压、电流的波长之间的关系。 一个实际电路器件，在不同条件下可以有不 同的电路模型。
a b
+
+
元件
41
u 2V
§1-2 电路变量 电流、电压及功率 参考极性不一定就是电压的真实极性。 当电压为正值时，该电压的真实极性与参考 极性相同。 当电压为负值时，该电压的真实极性与参考 极性相反。
a b
元件
a
b
元件
+
-
-
+
42
u 2V
u= - 2V
§1-2 电路变量 电流、电压及功率
19
§1-1 电路及集总电路模型 （b）分布概念 参数的分布性指，当实际电路的尺寸可以与电 路工作时电磁波的波长相比拟（即高频）时， 电路中同一瞬间相邻两点的电位和电流都不相 同。这样的元件称为分布元件，而这样的电路 参数叫做分布参数。
这说明分布参数电路中的电压和电流除了是时 20 间的函数外，还是空间坐标的函数。
9
§1-1 电路及集总电路模型
例如
理想化
理想电阻元件 （模型）
理想化、抽象化即模型化的过程。
电阻器包含有电阻、电感、电容性质，但 电感、电容很小，可忽略不计，可用一个 电阻元件作为它的模型。
同样，请例举3个以上其他，模型的例子....

《电路分析》谭永霞PPT01课件

《电路分析》谭永霞PPT01课件

激励
（已知）
结构（已知） 响应 参数（已知） （待求）
2．电路综合：
激励
（已知）
结构（待求） 响应 参数（待求） （已知）
3．故障诊断：
激励
（已知）
结构（已知） 响应 参数（待求） （部分已知）
故障诊断是求解故障元件的位置和数值，即故障元件的定位和定值。 电路分析是电路理论的基础，因此学好这门课旨关重要。 三．电路和网络
1．电路：由电路部、器件（或电工设备）组成的能构成电流通路的整体
称为电路。
2．电路的组成部分
电源：供给电能的设备。 负载：用电设备或器件。
连接导线（包括开关）：连接电源和负载的导线。
实际电路例：日光灯
开关 灯 管
电源
启动器
镇 流 器
3．电路的作用
（1）传递能量或信号：如供电系统——传递能量
通信系统——传递信号 （2）信号处理：通过电路将施加的信号（激励）变成或“加工”成其它所 需要的输出（响应）。例如下图所示系统中，整流电路是将输入的正弦信号经 处理后，输出全波整流信号，滤波电路是将输入的全波整流信号经处理后，输 出直流信号。
k ——系数
五 . 电路的物理模型 物理模型——电路模型 模型 数学模型——电路方程 1 . 电路器（部）件的物理模型
电路器（部）件中的电磁现象往往不是单一的，因此要用理想电路元件的
恰当组合来模拟它，这种组合体称为器（部）件的物理模型。
电感线圈的物理模型如图 所示。在低、中频信号激励下，
电容的作用甚微，故可不计C，
（2）电位的特点 ① 电场力做功与路径无关。因此参考点选定后，电位是单值；
② 电位与参考点的选择有关。下图所示电路的 ua 不同。

电路分析第1章 电路的基本概念与理论 89页PPT文档

电路分析第1章 电路的基本概念与理论 89页PPT文档

a 水流
b
水塔
重力场
图1-6 水流与电流的类比
a
电场 电 流
b
1.2 电流、电位和电压
1.2.2 电位与电压
电压，也称为电势差或电位差，是衡量单位电荷在静电场中由于电势 不同所产生的能量差的物理量。其大小等于单位正电荷因受电场力作 用从a点移动到b点所做的功，或者是a点与b点的电位差。
电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向（电压降），即有
负载/元器件
a I /i
b
(b) 非关联方向
图1-7 电压与电流的关联方向
1.3 直流电和交流电
1.3.1 直流电
把方向和大小都不随时间变化的电流或电压称为“直流电”，用字符 “DC-Direct Current”表示。
I /U 10
I /U 10
0
t
(a)直流电流/电压
0
t
(b)脉动电流/电压
图1-8 直流电与脉动电示意图
6.根据元件特性的不同，分为线性电路与非线性电路。
1.1电路
1.1.2 电路的分类
综上所述，尽管各种电路的构成不尽相同，功能千差万别，但有三个主 要角色——电阻、电感和电容却是每个电路不可或缺的组成部件。对由 它们构成的电路的研究，是分析其它电路的前提和基础，因此，“电路 分析”课程的主要内容就是介绍由基本电路元件电阻、电感和电容构成 的线性电路的分析方法。
1.4 电阻、电感、电容及其模型
1.4.1 电阻器及其模型
电阻在电路中主要用于： 限流、分压、分流、阻抗变换、电流信号和电压信号的相互转换等。
无论是在直流电路还是交流电路中，当电流流过电阻时，电阻都会通 过发热的形式消耗电能，因此，它也是一个耗能元件，

电路分析基础全套课件完整版ppt教程

电路分析基础全套课件完整版ppt教程

2020/5/10
7
第1章 电路的基本概念和定律
电路的组成：由电源、负载和中间环节所组成。 电源：是向电路提供能量和信号的元件。如电池、发电机等； 负载：是使用电能和输出信号的器件。如电灯、电炉、显像管
等；
中间环节：是把电源和负载连接在一起。如导线、开关、电视
机内部电路等。
电路举例：
开关
电池
灯泡
手电筒实际电路
2020/5/10
8
第1章 电路的基本概念和定律
1.1.2 电路图
• 电路原理图：
是为分析电路而将电路中的元器件用电路模型与符号来代 替实物而画的电路图。
如下图是手电筒的电路原理图。
开关
S
电池
E 灯泡
S
+
US
-
R
R0
（a） 实物图
（b） 原理图
（c） 电路模型图
实际电路与电路模型
电流的实际方向
电流的参考方向 i
i>0
电流的参考方向 i
i<0
电流参考方向和实际方向的关系
2020/5/10
17
第1章 电路的基本概念和定律
5．电流的分类
直流电流，简称直流（DC或dc）
交流电流，简称交流（AC或ac）
i
i
t
恒定直流电流
i
T
2
O
Tt
正弦交流电流
O
Tt
脉动直流电流
i
O
t
无规律变化交流电流
2020/5/10
18
1.2.2
第1章 电路的基本概念和定律
电压
• 1. 电压的定义与单位：
• 在电路中，电荷能定向移动是因为电路存在电场。在电场 力的作用下,把单位正电荷从电路的a点移到b点所做的功， 称为从a→b的电压。即：
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用其模型符号表示，由若干理想化元件
科 技
组成的电路。称为实际电路的电路模型
大 学
图，常简称为电路图。
电 路 与
7、 说明
系 统
①实际器件在不同的应用条件下，其模
多
媒 型可以有不同的形式；
体
室 制
②不同的实际器件只要有相同的主要电
作 气特性，在一定的条件下可用相同的模
型表示。如灯泡、电炉等在低频电路中
体
简单的手电筒电路
室 制
能的金属导线，简称导线。
作
电源、负载、导线是任何实际电路都不可缺少的三个
组成部分。
第 1-12 页
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1.1 引言
3、 实际电路的功能
西 实际电路种类繁多，功能各异。电路的主要作用
安
电 可概括为两个方面：
子
科
技 大
① 进行能量的产生、传输与
学 电
转换。
《电路分析》电子教案
李小平教授
xpli@
课程介绍
自我介绍
西
安 电
西安电子科技大学机电工程学院教授
子
科 技
西安电子科技大学本科、硕士、博士毕业
大 学
硕士指导专业：电路与系统，
电
路 与
检测技术与自动化装置
系 统
研究方向：信号分析与智能信息处理，信
多
媒 体
息安全，嵌入式技术应用研究
如电力系统的发电、
路 与
传输等。
系
统 多
②实现信号的产生、变换、
媒
体 处理与控制。
室
制 作
如电视机、电话、通信电
路等，实现雷达信号处理、
通信信号处理、生物信号处
理等。
第 1-13 页
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下一页 返回本章目录
1.1 引言
4、 为什么要引入电路模型
西
实际电路在运行过程中的表现相当复杂，如：
安 电
制作一个电阻器是要利用它对电流呈现阻力的性
设的格局，使课程教学质量进一步提高、知识体系
制
作 更加完善，成为具有特色、国内领先的一门课程。
第 1-2 页
课程介绍
课程介绍
西
安
电
子
科
技
大 学
2004年评为省级精品课程
电 路
详细内容请登陆：
与
系 统
/jpkcs/dlfxjc/
多
媒
体
室
制
作
第 1-2 页
课程介绍
课程介绍
西
安
电
子
科 技
✓ 电路分类
大
学
电
路
与 系
✓ 本课程学习目的
统
多
媒
体
室 制
✓ 后续课程
作
第 1-2 页
教材介绍
教材介绍
西
安
电
子
科
技 大
《电路分析》
学
电
路
与
系
统
多
媒 体
张永瑞、王松林、李小平
室
制 作
高等教育出版社， 2004年10月
第 1-3 页
课程特点
教材特点
西
安
电
子 科
技
大 学
• 概念性强；
科
技 大
• 应用数学知识较多；
学
电 路
• 分析方法灵活；
与
系
统
多
媒 体
深刻理解概念，多做习题，方可学好
室
制 作
这门课程。
第 1-6 页
培养目标
培养目标
西
安
电
子
科 技
• 掌握电路的基本理论和基本的分析方法；
大
学 电
• 具备基本的电路分析、求解、应用能力；
路
与 系
• 为学习电子技术基础、信号与系统、高频电子
都可用理想电阻表示。
电 路
与
系
统
多
媒 体
室 制
作
加强基本概念，突出基本电路分析方法； 注重基础理论应用，追求理论联系实际； 讲述概念力求简练、准确，重视从物理概念 讨论问题； 多做定性分析，思路清楚、结论明确； 通过综合性电路分析题目，促进学生知识与 能力的结合和创新思维的发展。
第 1-5 页
课程特点
课程特点
西
安
电 子
连接方式连接起来的电路图成为电路模型。
第 1-14 页
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1.1 引言
5、 几种常见的理想化元件（器件模型）
西 安 电
①理想电阻元件：只消耗电能，
子 如电阻器、灯泡、电炉等，可以用理想电
科 技
阻来反映其消耗电能的这一主要特征；
大
学 电 路
②理想电容元件：只储存电能，
与 系
如各种电容器，可以用理想电容来反映
前一页
下一页
退出本章
1.1 引言
1、 何谓电路(circuit)?
西 由电器件相互连接所构成的电流通路称为电路。
安 电
2、 实际电路的组成
开关
子 科
①提供电能的能源,简称电源；
技
大 学
②用电装置，统称其为负载。
①②Βιβλιοθήκη 电路 与 系它将电源提供的能量转换为其 他形式的能量；
统
③
多 媒
③连接电源与负载而传输电
室
制 作
教育出版社
第 1-7 页
1.1 引 言
一、电路模型
西
二、电路的分类
安 电
1.2 电路变量
子 科
一、电流
技
二、电压
大 学
三、功率
电 1.3 基尔霍夫定律
路
与
一、电路图
系 统
二、基尔霍夫电流定律
多
三、基尔霍夫电压定律
媒 体
1.4 电阻元件
室
一、电阻元件与欧姆定律
制
作
二、电阻元件吸收的功率
三、举例
1.5 电 源
一、电压源 二、电流源 三、受控源
1.6 不含独立源电路的等效
一、电路等效的概念 二、电阻的串联与并联等效 三、电阻的Y形电路与△形电路
的等效变换 四、等效电阻 1.7 含独立源电路的等效 一、独立源的串联与并联 二、实际电源两种模型及其等效 三、电源的等效转移
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统 多
其储存电能的特征；
媒
体 室 制
③理想电感元件：只储存磁能，
作 如各种电感线圈，可以用理想电感来反
映其储存磁能的特征；
R 理想电阻模型符号
C
理想电容模型符号 L
理想电感模型符号
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1.1 引言
6、 电路模型和电路图
西 安
电路模型：将实际电路中各个器件
电 子
统 多
线路等后续课程准备必要的电路知识；
媒
体 室
• 讲一步培养学生的思维推理能力和分析运算能力
制
作
第 1-7 页
参考教材
参考教材
西
安
电
子
科 技
• 《电路》邱关源主编，北京：高等教育出版社，
大 学
1999
电
路 与
• 《电路基础》吴大正主编，西安电子科技大学出
系
统 多
版社，2000
媒 体
• 《简明电路分析基础》李瀚荪主编，北京：高等
室
制
作
第 1-2 页
课程介绍
课程介绍
西
安
电 子
电路基础为20多个本科专业重要的必修基础
科
技 课，电子信息类专业的公共基础平台课程。通过引
大
学 电
进先进的教学手段、教学理念和教学方法，规范考
路
与 系
试管理，编写教材、学习指导书，考研辅导书，完
统
多 善电路课程试题库，形成了系列化、立体化教材建
媒
体 室
子 科
质，然而当电流通过时还会产生磁场。要在数学
技 上精确描述这些现象相当困难。为了用数学的方
大
学 法从理论上判断电路的主要性能，必须对实际器
电
路 件在一定条件下，忽略其次要性质，按其主要性
与
系 质加以理想化，从而得到一系列理想化元件。
统
多
媒
体 室
这种理想化的元件称为实际器件的“器件模型”。
制
作
用理想化元件表示实际元件，并按实际电路的