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部编版《做负责任的人》ppt经典课件

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部编版道德与法治6.2做负责任的人-课件

部编版道德与法治6.2做负责任的人-课件

开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
探究与分享
开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿 参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同 学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。 这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。
作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为 什么？
同学说……
妈妈表示反 对……
爸爸提醒小 龙……
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 没有
让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。
★可能的结果是什么？ ★可能的代价是什么？ ★可能的回报是什么？
第一种选择 ：让父母为自己做决定
结果
有可能参加或者放弃竞选
代价
失去自己做决定的机会
回报
避免了因难以选择带来的困扰
第二种选择 ：听同伴的意见
结果 代价
回报
1.我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置， 但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 2.只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在 肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
二、如何做负责任的人
无论何时何地，我们都应该努力提 升自身素质，增强履行责任的能 力 ，勇于承担责任。

做负责任的人ppt课件

做负责任的人ppt课件

课堂练习
2.九旬高龄“五保”老人刘盛兰拾荒助学子，被评为感动中国人物。1996
年他开始拾荒助学。受捐助的学生，逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各
地。他捐资助学总计10万多元，资助了100多个学生。刘盛兰的行为说明
（）
①他具有强烈的社会责任感 ②他是为了获得更多的荣誉和利益
B
③有利于提升自身价值，让生命更有意义
第三单元 勇担社会责任
6.2 做负责人的人
部编版 道德与法治 八上
核心素养目标：
1.政治认同：理 解 责 任 的 含 义 及 内 涵 ， 做 负 责 任 的 公 民 。
2.道德修养：培养学生自觉做一个负责任公民的能力。
3.法治观念：信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能
力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 4➢.责任教意学识重：点使：学承生担懂责得任信的守代承价诺与，回勇报担，过增错强，学自生觉履做行一责个任负的责能任力的，公能
01 小龙为什么这么做，他这么做值得吗？
★ 3.如何对待生活中不可推卸的责任？
①有些应该做的事情不是我们自愿选 择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的 责任。
②我们可以改变自己对待应该做的事情 的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入， 把事情做得很出色。
自觉承 担
改变 态度
不抱怨 不懈怠
我承担 我无悔
B
D．采取抱怨、懈怠等消极态度
无私付出的人使我们的生活更美好
增强履行责任能力，书写壮丽篇章
03
牛刀小试
03 随堂练习
1.承担责任＝代价（付出时间、精力、金钱，可能受到 责备，甚至受到处罚等）＋回报（良好的自我感觉、同 学的信任、老师的赞许、能力的提高等）。这个公式说

部编版《道德与法治》八年级上册6.2《做负责任的人》优秀课件(共31张PPT)

部编版《道德与法治》八年级上册6.2《做负责任的人》优秀课件(共31张PPT)

并义无反顾地承担起应负的责任。
探究与分享
有的同学不喜欢学习，不喜欢写作业，不喜欢值日，上
课也不喜欢听课，就想东看看西看看，有机会还想看看手 机。 讨论：这些不喜欢做的事情，是不是就可以不做？为什么？
有些应该做的事情不是我们自愿选择的，仍然应该自觉承担相
应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，
D.小强的责任主要来自法律的规定
5.在一些中学生中存在这样的现象：早晨起床晚了，怪妈妈没叫
她；考试成绩不好，怪老师出题太难等。这些现象说明（
A.部分中学生缺乏责任意识
） A
B.学会对自己负责，就要把自己该做的事做好
C.不该做的事坚决不做
D.为自己辩解，该推脱的责任就不要主动承担
拓展提高以小ຫໍສະໝຸດ 为单位，以“勇担社（2）他们的行为有什么社会意义？
他们的行为在社会上充满了正能量，激励更多的人向 他们学习。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们 的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。
因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生 活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担 反思自己的行为：哪些责任尽到了？哪些责任 没承担？哪些责任承担了没做好？ 责任，奉献社会。
会责任”为主题，组织全班 同学进行演讲比赛。
板书设计
承担责任的代价 不言代价与回报 承担责任的回报 主动选择自己承担的责任
知识总结
怎样做一个负责任的人？
1.不言代价与回报，学会承担选择的责任 。
2.做到我承担我无悔，学会承担不可推卸
的责任。
3.努力提升自身素质，增强履行责任的能
力，勇于承担责任。
课堂练习

部编人教版八年级上册道德与法治6.2做负责任的人课件

部编人教版八年级上册道德与法治6.2做负责任的人课件

他人的 责任与 担当
才让生活
更安全 更温暖
开拓 人生
奉献 社会
激扬 青春
我们何时何地都 应该努力提升自 身素质，增强履 行责任的能力， 勇于承担责任。
笔记 3.承担社会责任的意义?
（1）自己对自己负责,才能 使自己01的潜能得到充分发挥, 承担起时代和国家所赋予的 使命。
（3）我对他人负责，人人 具有责任心，才能共享更 加幸福美好的生活 。
（1）面对可以选择承担的责任，怎么做？
虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的， 但我们仍然应该承担相应的责任。
改变 态度
我承担 我无悔
不抱怨 不懈怠
笔记 2.如何作出选择并承担责任?
（可选择）
（1）我们可以选择自己承担的责任。凭借自己的经 验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估， 做出最合理的选择，并义无反顾地承担起应负的责任。
李莎是一名热心公益的志愿者， 2019年7月响应国家号召，来 到龙胜各族自治县龙胜小学支 教。1999年出生的李莎是四 川巴中人，也是华南理工大学 的研究生。今年5月10日，李 莎在回学校参加会议的途中发 生意外，不幸罹难，年仅22岁 的生命从此长眠在大山深处。 因李莎同志的突出贡献，共青 团广西区委已于5月14日追授 李莎同志为“广西优秀共青团 员”，共青团广东省委已于5 月26日追授李莎同志为“广东 省优秀共青团员”。
01
“我一直相信只要足够坚韧，越是痛苦的 东西才会让人更快地成长，坚韧是我最骄 傲的品格。”
“有人说现在的大学生是迷茫的一代，
02
我觉得我们的内心需要一个方向，要 找到自己心之所属，才能更坚定地向
前走。”
03 “疫情就是命令。我回校可以为小学的疫情

(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第6课第2框《做负责任的人》精品课件

(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第6课第2框《做负责任的人》精品课件
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
知识目标：正确认识承担责任的代价与回报，做出最 合理的选择，有勇气为自己的选择承担相应的责任。 能力目标：能自觉评估承担责任的代价和回报，作出 合理的选择；能够为自己的选择负责。 情感态度与价值观目标：增强责任意识，积极承担责 任，努力做一个负责任的人。
说一说：在以下情境中，你会怎样做?
◆你买早点时，店主多找了钱给你 ◆看到有人驾车撞人后逃逸。 。
◆老师表扬你的黑板报办 得好，其实你知道这次晓 杰同学付出最多，自己只 是协助而已。
不言代价与回报
班上要进行班委改选。 老师提倡大家自愿竟选，并说：“担任班委，你会
有更多机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得 到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”小 龙听了，也想试试。
思考：小青为什么这么做？她这样做值得吗？
19岁女收费员被赞“最敬业变脸” 2019年1月，贵州毕节，高速收费员翁芯帮忙推走故障车辆，耽搁了几 分钟，后面排队司机不了解具体情况，指责她动作缓慢，翁芯因为觉得委屈 所以掉了眼泪。但下一秒面对顾客时，她抹掉眼泪仍坚持微笑服务。
思考：翁芯为什么这么做？你有什么感受？
山东东营2名 消防员，因 为长时间体 力透支，想 靠着消防车 坐一会，不 想却在风雨 中睡着了
……
你们 努力 ，我 们守 护。
近百岁 高龄的 他，依 然坚持 在临床 一线。
2016年10月31日晚，中南大学湘雅二 医院耳鼻喉科医生尹丹辉从上午8点开始连 续手术到18点，才得以片刻休息。在休息 间隙,他疲惫地在手术室内踏脚凳上睡看了 。小憩片刻后，又开始新的手术，直到22 点多才结束了一天的手术。
思考：从他们身上你想到了什么？

人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件362做负责任的人(共20张PPT)

人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件362做负责任的人(共20张PPT)

自主学习
请同学们自主学习P70-P74页课本，并解决以下问题： 1.承担责任要付出哪些代价，获得怎样的回报？ 2.社会责任感集中表现为什么？ 3.怎样承担自己选择的责任？ 4.怎样承担对社会的责任？
自主学习反馈
(1)代价：（
）、（
），而且还意味着可能因做得不好而受
到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括（ ）
新知探究
小组活动：寻找我们生活中无私奉献的人。 要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中无私奉献的人，并想象这些无 私奉献的人给我们生活带来了什么？
知识梳理
1．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担 责任。我们要努力做到：我承担，我无悔。 2．奉献精神是社会责任感的集中表现。
合作探究
教材：P71中小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，她在兢兢业 业履行职责的同时，为此也付出了一定的代价。分组讨论这做值吗？做值得， 理由：
探究问题二、这么做不值得 理由：
知识梳理
虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己 的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈 队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以 提升，因此是值得的。
做负责任的人
-
学习目标
1.有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；对那些不是自愿选择的责任， 也以积极的态度去承担；愿意对自己的行为负责。 2.能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择；能够为自己的选 择负责。 3.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使 不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解那些不计个人得失、无私奉献社会 的人的事迹。

最新部编版道德与法治八年级上册《6.2 做负责任的人》优质教学课件

最新部编版道德与法治八年级上册《6.2 做负责任的人》优质教学课件
A
2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并总结交流本课学习心得
1.同桌之间相互交流本课学习收获。练习题（选取）
思考：以下情境中，你会怎样做
✧ 老师表扬你的黑板报办得好，其实你知道这次晓杰同学付出最多，自己只是协助而已。
✧ 你买早点时，店主多找了钱给你。
✧ 看到有人驾车撞人后逃逸。
要成为负责任的人，关键还是要落实到行动中。
班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并说：“担任班委，你会有更多机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。
第三单元 勇担社会责任第6课 责任与角色同在第2框 做负责任的人
1.对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习。
2.通过对责任与代价和回报等关系的探讨，提高辩证思维能力，
3.能够对承担责任的代价与回报做出正确的评估，提高价值判断和选择能力。
4.理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报；懂得不履行责任要承担相应的后果，要学会做一个负责的人。
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？
参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
耗费时间、精力，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。
没有
不言代价与回报
回报
做课代表的代价
1.收作业，会付出时间、精力2.占用学习时间，影响学业学习3.容易得罪同学4.放弃个人某些兴趣5.减少与同学娱乐时间6.做得不好受到责备，甚至惩罚
①有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。②我们改变自己对待应该做的事情的态度。③不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

道德与法治做负责任的人精讲课件 -部编版1

道德与法治做负责任的人精讲课件 -部编版1
人生是由许多经验累积而成，所以在跨出第一步时，要‘敢’。只 要敢负责任、敢担当、敢接受、敢尝试，天下没有不能完成的事。即使遇 到挫折也不必害怕，重要的是自己是否有力量承担，而承担的力量来自于 生忍、法忍。忍就是力量，就是承担，就是智慧。一个人能够吃得起亏、 忍得了辱，还能甘之如饴、面不改色，才能造就包容天地、忍耐异己的胸 襟。
我承担 我无悔
一
面对责任，我 们应该怎么做？
Sharing
（1）自觉承担责任
Sharing
（2）无法改变位置选择责任，但可以改变态度
Sharing
态度决定一切
Sharing
Sharing
Sharing
（3）凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价 与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
2第 节
做负责任的人
第六课 责任与角色同在
不言代价 与回报
责任一付 出
与回报
道德与法治做负责任的人PPT公开课课 件(部 编版)1
Sharing
（1）承担责任的付出
道德与法治做负责任的人PPT公开课课 件(部 编版)1
道德与法治做负责任的人PPT公开课课 件(部 编版)1
Sharing
承当责任的付出
道德与法治做负责任的人PPT公开课课 件(部 编版)1
Sharing
（2）承担责任的回报
道德与法治做负责任的人PPT公开课课 件(部 编版)1
Sharing
承当责任的回报
道德与法治做负责任的人PPT公开课课 件(部 编版)1
道德与法治做负责任的人PPT公开课课 件(部 编版)1 道德与法治做负责任的人PPT公开课课 件(部 编版)1
‘承担’能给人力量，也可以具足信心；人只要肯承担，就能有成就。 人不仅要勇于承担责任，更要有勇气承担自己的错误；承担、忏悔，就能 进步。犯错时，不敢承担悔过，反要执着、反要诿过、反要找人护航说情， 则事情怎么会有成功之望呢？

《做负责任的人》 课件 2022年部编版道德与法治

《做负责任的人》 课件 2022年部编版道德与法治

人在生产、生活和交往过 程中逐渐形成了错综复杂的社 会关系。随着身体的成长、智 力的发育、能力的提高，我们 的社会生活空间不断延展，我 们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富， 认识越来越深刻。我们会更加
分暑假享里：，哪些事情让你关会自印豪注更象，社加或区关深准治心刻备理国？为， 家谈之并 发谈分献 展你忧计 ，的。献 或策 为感； 之受。
➢ 有没有哪种选择不需要付出代价？ 没有。
承担责任的代价： ① 付出时间、精力和金钱。 ② 因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
承担责任的回报： ① 物质方面。 ② 精神方面。如良好的自我感觉、获得新的 知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
我们该如何看待承担责任的代价与回报？ 在很多情况下，我们可以选择自己承担
➢ 我选择的责任是什么？ ➢ 如果承担这个责任，我可能付出什么？ ➢ 如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ ➢ 有没有哪种选择不需要付出代价？
➢ 我选择的责任是什么？ 参与班级管理，对班集体负责，为同学服务。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
➢ 如果承担这个责任，我可能付状元成才路 出什么状？元成才路
2.承担责任意味着我们会获得什么？
承担责任往往伴随着获得回报的权利，这 种回报既包括物质方面，又包括__精__神__方__面___。 对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如 良好的_自__我__感__觉___、获得新的知识和技能、赢 得他人的_尊__重___和赞许等。
运用你的经验
教材69-70页
状元成才路
得以提升。因此是值得的。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
如何做到“我承担，我无悔”？

部编本人教版《道德与法治》八年级上册6.2《做负责任的人》优秀课件

部编本人教版《道德与法治》八年级上册6.2《做负责任的人》优秀课件

或工作中，有些该做的事情，虽然不是我们自愿选
择的，但我会把它们当作是自己一种不可推卸的责
任担在肩头。无论何时何地，努力增强履行责任的
能力，勇于承担责任。
1.下列属于承担责任后获得回报的是（ D ） ①九年级学生李明经常帮助同学，被评为优秀团员 ②不忘初心深山执教36年的最美教师支月英被评选为2016 年度感动中国十大人物
做 负 责 任 的 人
不言代 价与回 报 我承 担 我 无悔
1.承担责任的代价与回报 2.面对责任的选择 1.该做的事情要自觉承担责任 2.增强能力，勇于担责
பைடு நூலகம்
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好 吗？ 虽然承担责任要付出一定的代价，但积极承担 责任有助于我们成长和发展。在平常的生活、学习
4.一位同学在参加庆祝新中国成立68周年团体操表演 后，在日记中写道：“炎炎夏日，汗水从颈流到 了脚脖子，一些动作练习了数万次。我们晒黑了，但 是也长大了，坚强了，在火热的七月，挥洒出汗水，
磨炼了意志„„”同学们勇敢地承担了对祖国的责
任。他们得到了什么回报？付出了什么代价？
答案：（1）回报：得到了精神方面的回报。如：
得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还
是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞
蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班
级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为
此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些
下降。
思考：你认为，小青这样做值得吗？为什么？ 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但
精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知
识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
正确评估责任、合理选择责任

人教版道德与法治《做负责任的人》

人教版道德与法治《做负责任的人》

第一目
不言代价与回报
活动：
竞选科代表
（1）如果参加竞选，可能付出什么代价？ （2）如果竞选成功，担任政治课代表一职将会给自己带来哪些 收获、回报？ （3）你将会从哪些方面当好一名出色的政治课代表？
政治课代表竞选 众说纷纭
做课代表的代价
1.收作业，会付出时间、精力 2.占用学习时间，影响学业学习 3.容易得罪同学 4.放弃个人某些兴趣 5.减少与同学娱乐时间 6.做得不好受到责备，甚至惩罚
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
活动要求:全班同学一起阅读材料,认真思考并参与小组交流分享,
合作讨论达成共识后在班级中分享展示。
思考： （1）面对分配的工作是留在敦煌，樊锦诗的做法是什么？对你有什么启示？ （2）在当前的学习和生活中，有没有不是你自愿选择做的事？在今后，你会 怎么对待这些不是你自愿选择做的事？
【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习
随着莫高窟的知名度越来越高，当地政府提出让莫高窟上市，进行商业开 发。樊锦诗立刻站出来表示反对：一旦上市，莫高窟就变成了一个摇钱树，必 定人满为患，追求利润最大化，便不会去考虑将来的事，也不会考虑是否有利 于壁画雕塑的保护……为了更好的保护，樊锦诗不仅积极谋求国际合作，开创 了中国文物保护领域国际合作的先河，更在各大景点中对莫高窟率先实现限流 。 在她的倡导和推动下，《敦煌莫高窟保护条例》和《敦煌莫高窟保护总体规划 》近年来先后公布实施。樊锦诗带头参与科研，与国际上优秀的文物保护机构 合作，不断将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护。
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
（1）材料一中的小明扮演了哪些角色？又主动承担了哪些责任？
角色：子女、社会公民、学生、班委。承担的责任：作为子女，他关心父母 ，孝敬父母：作为一名公民，他爱护环境，遵守交通秩序：作为一名学生， 他尊敬老师，认真听课，按时完成作业：作为一名班委，积极管理班级，做 好服务。

人教部编版八年级道德与法制上册第六课第二框《做负责任的人》教学ppt课件(共24张PPT)

人教部编版八年级道德与法制上册第六课第二框《做负责任的人》教学ppt课件(共24张PPT)

二、我承担我无悔 1.虽然有些应该做的事情不是我们_自__愿__选__择__的，但是我们 仍然应该_自__觉__承__担__相应的责任。 2.我们往往无法改变自己在生活和工作中的_位__置__，但我们 可以改变自己对待应该做的事情的_态__度__。只要我们把它 们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠， 全身心地投入，同样能够把事情做得_很__出__色__。
都不轻言放弃，这也是一种勇气。我们应认识到责任与勇 气是不可分割的一个整体。勇气是承担责任的前提，承担 责任需要的是勇气。
我承担我无悔 探究 如何理解我承担我无悔？ 【情境引入】
“当时脑子里什么都没想，只希望他不要伤害我的学 生。”“学生出去了，心里的石头就落地了。”面对歹徒 劫持的生死关头，潜江浩口镇三小的代课老师秦开美从容 不迫、沉着冷静，以自己的实际行动保护了班级的52名学 生。此举获得全国广大网民的赞扬，被网友评为“最美女 教师”。在此次事件中，面对穷凶极恶的歹徒，为了全班 学生的安全，秦老师一方面沉着冷静地安抚歹徒的情绪，
解析：有些不是我们自愿选择的责任，我们也应该全身心 地投入，把事情做得更出色。材料中的孟杰就是这样承担 责任的。因此，②③是正确的，①④的说法是错误的。
易错警示 责任与责任感
责任是一个人分内应做之事，需要一定的组织、制度 或者机制促使人尽力做好，有被动的属性。 责任感是一种自觉主动地做分内外一切有益的事情的精神 状态。
相关链接 社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心理
和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。具体说就是社会并 不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成、不可分 割的整体。社会不可能脱离个体而存在，没有人可以在没 有交流的情况下独自一人生活。所以我们一定要有对社会 负责、对其他人负责的责任感，这样才能使社会变得更加 美好。

2022年部编版八年级道德与法治上册《做负责任的人》课件

2022年部编版八年级道德与法治上册《做负责任的人》课件

03
有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然 应该自觉承担相应的责任；全身心投入，就能做得出色。
努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担
04 责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写
无愧于时代的壮丽篇章。
要点梳理
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
承担责任的代价 正确对待承担责
不言代价与回报
探究与分享
阅读教材70页探究与分享中“小龙想竞选班干”的相关内容，回答问题。
（1）小龙选择的责任是什么？ 做班委，对班集体负责，为同学服务。
（2）如果承担这个责任，小龙可能付出什么？ 可能付出时间和精力；可能会因为做得不好而使同学和老师不高兴，受 到埋怨甚至责备。
（3）如果承担这个责任，会对小龙有什么帮助？ 有机会参与班级管理，会增长才干，人际沟通等能力得到锻炼和增强，获 得成就感和自尊、自信等宝贵的人生体验。如果做得好也会产生良好的自 我感觉，获得同学的尊重和老师的赞许、信任，获得新的知识和技能，自 身价值得以提升等。
D 彭士禄的言行中我们可以看出(
)
①不同角色承担相同的责任
②一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任
③承担责任不言代价与回报 ④要积极承担责任，做一个负责任的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.感动中国2021年度人物顾诵芬是我国飞机空气动力设计奠基人。他致力于 飞机设计研究，是中国自行设计、制造的高空高速歼击机的主要技术负责人 之一，也是该机以后改型的总设计师。他在7岁时，曾亲眼目睹日本的轰炸机 从头顶飞过，于是从小就立下了“保卫中国的蓝天”的志愿。长大后，他报 考了浙大、清华、上交三所名校的航空系，皆被录取。毕业后，他就投入了 祖国航空事业的建设当中。1967年，顾诵芬担任歼-8战斗机的总设计师，没 有经过专业训练的他，瞒着爱人亲自坐上飞机上天观测。

6.2 做负责任的人 课件(共21张PPT)+内嵌视频 道德与法治部编版八年级上册

6.2 做负责任的人 课件(共21张PPT)+内嵌视频 道德与法治部编版八年级上册

承担责任的
1．“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候。哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人用生命承担着守护边疆、保家卫国的责任。下列选项对承担责任理解正确的是A．承担责任，不言代价与回报B．承担责任就一定会付出沉重的代价C．承担责任，定能获得物质回报D．承担责任是为了获得社会的高度赞誉
探究与分享2
面对山火，这两名救火战士他们有没有选择放弃，这对我们承担责任有何启示？
探究与分享2
答案 (1)没有。(2)启示：①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。③只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。
2．怎样做负责任的人？(1)面对可以选择承担的责任，合理选择，勇于担当。(2)自觉承担不是自愿选择承担的责任。(3)履行社会责任不计代价和回报。(4)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
3.我们应如何对待生活中不可推卸的责任(1)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。(2)我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。(3)无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
那里本没有路是无数救火英雄用脚走出了一条路那路本没有灯是无数救火英雄用头灯汇聚成星河照亮了重庆儿女用身躯铸造的防火长城
这世间哪有什么岁月静好，不过是有人在为我们负重前行。
4．如何对待生活中不可推卸的责任？(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。(2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。(3)只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我们同样能够把事情做得很出色。

部编版初中八年级道德与法治上册《做负责任的人》教学课件

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2.如何做一个负责任的人？
①很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，对承担责 任的代价与回报作出正确的评估、作出合理的选择，一旦 做出选择，就应该义无反顾承担应负的责任。
对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。
但有些该做的事情，并不是我们自愿选择的， 那么，还应该对此负责任吗？
说一说：
在学习、生活中，有哪些事件或情境，你可 以自豪地说：我承担，我无悔！
例如：老师安排我扫地，安排我收发作业等等。
虽然不是我自愿选择的，但这是我应该做的， 所以我可以自豪地说：“我承担，我无悔”
2.如何做一个负责任的人？
①很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，对承担责 任的代价与回报作出正确的评估、作出合理的选择，一旦 做出选择，就应该义无反顾承担应负的责任。 ②有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然 应该自觉承担相应的责任，做到我承担我无悔。
②影响兴趣和爱好的发展Fra bibliotek③承受心理压力，影响健康 ④有时会危及生命
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
• 2.在一次全国帆板比赛中.辽宁队队员郝秀梅不慎落水，生命受到了或 胁。在她附近的四川队队员马娇放弃了比赛，奋不顾身冲入激流，对 郝秀梅实施营教。在马娇的全力帮助下.郝秀梅脱离了危险。马娇因此
妈妈仅有模糊的一点视力。 当同龄的孩子还在睡梦中时，她就起床帮
父母做好早饭。饭后，她牵着爸妈的手，把他们送到工作的盲人按摩
店。在学校她争分夺秒写作业，以便回家更好地照顾失明的父母。下
列对此评价正确的有( )
C
• ①孝敬父母的人能赢得社会的认可
• ②孝敬父母是社会责任感的集中表现
• ③我们不应该承担那些没有任何回报的责任
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(2)遵守社会公德和秩序;乐观幽默宽容 他人，与人为善;文明礼貌;等等。
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2第 节
做负责任的人
第六课 责任与角色同在
不言代价 与回报
责任一付 出
与回报
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（1）承担责任的付出
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承当责任的付出
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（2）承担责任的回报
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承当责任的回报
二 责任 的 选择
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（1）选择了责任，就选择了自强的人生
责 任 与 承 担
每个人一出生，就背负着对自己、对家庭、对社会、对国家的责任。
生命本身，就是责任。责任是利他的行为，是勇者的担当，是有为青年的 抱负。
人既付我以责任，就应该勇敢的担当。有责任感的人，只问事之当为 不当为，不计成败得失；有责任感的人，不计事情的难易，必能全力以赴， 完成他人的托付。
责任感是人间最高贵的情操。负责任的人都是有为者，不负责任的人， 不管能力再强，也是庸才。一个人对自己的选择要负责任，只要负责任、 肯担当，世间上没有解决不了的事情。
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（4）一旦作出选择，就应该义无反 顾地担当起应负的责任。
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（2） 对回报和代价进行正确的评估，作出合理的选择
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（3）一旦选择，就义无反顾
贺际慎,在担任綦江县副县长时。挂名綦江彩虹桥建设工程指挥部指挥长 头衔。党委会分工让她主管城市拆迁，结果綦江彩虹桥垮塌40名无辜者被 夺去了生命。贺际慎因不履行应尽职责，对虹桥工程未立项，未审查设计、 施工单位资质、违规接收、使用等问题严重失察；虹桥发生异响后，轻率 表态可以继续使用，事后亦未采取任何有效措施，对虹桥垮塌的严重后果 负有一定的直接责任和领导责任，其行为已构成玩忽职守罪。犯罪情节特 别严重，依法被判3年有期徒刑
我承担 我无悔
一
面对责任，我 们应该怎么做？
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（1）自觉承担责任
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（2）无法改变位置选择责任，但可以改变态度
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态度决定一切
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（3）凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价 与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
‘承担’能给人力量，也可以具足信心；人只要肯承担，就能有成就。 人不仅要勇于承担责任，更要有勇气承担自己的错误；承担、忏悔，就能 进步。犯错时，不敢承担悔过，反要执着、反要诿过、反要找人护航说情， 则事情怎么会有成功之望呢？
一个人在学习过程中，不怕没有人重视，不怕没有机会发挥，最怕
的就是自己没有负责任的勇气。一个人能承担多少责任，就能成就多少事 业。有责任感的人，自己可以克服困难，自己能够开创良机；怕负责、怕 承担，最后只有一败涂地、一事无成。
二
承担责任 我们应该
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（1）要努力提升自身素质，增强履行责任的能力
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（2）在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书写无愧于时代的壮丽篇章。
人生是由许多经验累积而成，所以在跨出第一步时，要‘敢’。只 要敢负责任、敢担当、敢接受、敢尝试，天下没有不能完成的事。即使遇 到挫折也不必害怕，重要的是自己是否有力量承担，而承担的力量来自于 生忍、法忍。忍就是力量，就是承担，就是智慧。一个人能够吃得起亏、 忍得了辱，还能甘之如饴、面不改色，才能造就包容天地、忍耐异己的胸 襟。
谦让是美德，但谦让须凭理法，不应让而让，是不尽责任；应该让而不 让则是恋栈。做人处世，在名利上要淡泊，在责任上则要认真。要培养承 担责任的力量，首先要把自己和社会结合在一起，要自我健全、自我勇敢； 要不怕困难、不计利害，尤其要能够勇于面对自己的缺点，并且加以改进， 这不但是自我的责任，这也是自我的承担。
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仔细观察下面两幅漫画，思考并回答下列问 题： （1）下面两幅漫画分别表达了什么寓意？ 漫画一《不关我的事》
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