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小学英语三年级上第四讲

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小学英语三年级上第四讲第四讲 My friends一、学习内容：类别语言项目词汇he, he’s = he is, she, she’s = she is, my, friend, too日常交际用语Goodbye.She is … She’s my friend. He is …He’s my friend. This is my sister.字母Hh，Ii，Jj，Kk二、学习目标1、能听懂、会说、会读词汇he, he’s = he is, she, she’s =she is, my, friend, too2、能听懂、会说、会读日常交际用语， Goodbye. She’s… She’s my friend.He’s… He’s my friend.3、能听懂、会说、会读、会写字母Hh，Ii，Jj，Kk三、知识梳理：1、字母学习：Hh, Ii, Jj, Kk2、重点词汇：is是, friend朋友, he他, my我的, she她sister 姐妹, this 这，这个, too 也3 、重点句型：She’s my friend. 她是我的朋友。

He’s my friend. 他是我的朋友。

4、特别要注意的内容1）Goodbye再见。

是告别时较正式的用语，口语也常用Bye-bye! 或 Bye!See you 再见。

See you后面可以接再见面的时间。

如：See you later.一会儿见。

See you afternoon. 下午见。

See you tomorrow. 明天见。

Good night. 表示“晚安”用于晚上睡觉前的道别。

它们的回答都是重复相同的话。

2）He’s Mike. 他是Mike。

He’s是缩略形式，完整形式是He is, He表示“他”is 表示“是”。

3）字母。

本单元我们要掌握4个字母。

在四个字母中，Jj，Kk和Hh一样都含有字母Aa 的发音。

4）He’s my friend, too. 他也是我的朋友。

在句子后面加too. too表示“也”，它在句中的位置和中文不一样，它不放在句子中间而放在句子最后，并有逗号分开。

四、知识精讲：【例一】单项选择。

( ) Hi, Tina, She’s my ________.A.brotherB.fatherC.sister答案：C解析：选项A的意思是兄弟；B的意思是父亲。

由于本题的人称是she为女性，故A正确。

【例二】单项选择题( ) 李老师让你回家时，你该怎么回答：________A. OK. Goodbye, Miss Li.B. Good afternoon, Miss Li.C. Good night, Miss Li.答案：A解析：选项B的意思是下午好，李老师；C的意思是晚安用语。

故A正确。

五、知识精练：（一）、写出听到的字母的大小写。

（二）、按所听到的顺序给下列句子标序号。

( ) She’s my friend, Yang Ling.( ) She’s my sister, Tina.( ) Goodbye, friends.( ) Hello，Miss Li.( ) No, I’m not.( ) Goodbye, class.( ) He’s my friend, too.（三）、选出所听到的句子。

( ) 1. ①Hi, David. How are you? ②Hello! My name is David.③ Nice to meet you, David.( ) 2. ① This is my mother. ② This is my father.③ This is my brother.( ) 3. ① Go to school. ② Go home.③ Go to bed.( ) 4. ① Not bad, thank you. ② Fine, thank you. And you?③ Not so good.( ) 5. ① Good morning, Mr Brown.② Good afternoon, Mrs Brown.③ Good night, Mrs Black.( ) 6. ① All right. See you. ② OK. Goodbye.③ Get up, now.（四）、选出不同类的单词。

( ) 1. A. tiger B. panda C. rubber ( ) 2. A. cat B. black C. orange ( ) 3. A. mango B. red C. banana ( ) 4. A. father B. sister C. boy( ) 5. A. bookcase B. bed C. dad （五）、将下列词组或句子翻译成汉语。

1. Good morning. ___________2. Good afternoon. __________3. Goodbye, friends. ___________4. Hi, Tina._______________5. Next time. _____________6. See you. _______________7. She’s my sister. ____________8. Good night. ____________ （六）、找出下列每组字母中含有相同元音音素或辅音音素的字母。

( ) 1. A. A I B. E V C. U Y D. Q O( ) 2. A. I Y B. F J C. O Q D. B Z( ) 3. A. C Y B. M N C. T K D. S P( ) 4. A. L I B. G S C. H F D. S X( ) 5. A. Q W B. I O C. R I D. N K （七）、根据情景选择合适的句子（可多选）。

( ) 1. 当你向别人介绍自己的妈妈时，你说：_____________A. This is Miss Li.B. This is my mother.C. She is my mother.( ) 2. 老师让刘涛回家，会说：_____________A. Go home now, Liu Tao.B. Get up now, Liu Tao.C. Come home now, Liu Tao.( ) 3. 当你告诉别人书桌是黄色的时候，应该说：_____________A. The table is yellow.B. This desk is yellow.C. The desk is blue.( ) 4. 晚上临睡觉前，要对父母说：_____________A. Good night.B. See you.C. Good evening.( ) 5. 开学了，老师叫你在班级作自我介绍，你应该说：_____________A. Hello, boys and girls. I’m Mike.B. Hello, Mike.C. Hello, my name is Mike.( ) 6. 放学时应该和老师说：_____________A. See you, Miss Li.B. Hello, Miss Li.C. Goodbye, Miss Li.( ) 7. 你告诉别人：那个男的是我爸爸，应该说：_____________A. This is my father.B. This man is my mother.C. That man is my father.( ) 8. 老师给你介绍一位新同学，你应该说：_____________A. How are you?B. Nice to meet you.C. Nice to see you.( ) 9. 夜深了，妈妈叫你去睡觉应该说：_____________A. Go to bed now.B. Go home now.C. It's time to go to bed now.( ) 10. 询问别人的名字时，你说：_____________A. I’m Helen.B. What’s yo ur name?C. Who are you?（八）、根据情景，从第II栏中选出与第I栏相对应的答语。

I II( ) 1. What’s your name? A. Nice to meet you, too.( ) 2. What colour is it? B. Morning.( ) 3. Nice to meet you. C. OK.( ) 4. Good morning. D. I’m Helen.( ) 5. Go to school now. E. It's orange.（九）、选择合适的词，完成下列对话。

Nancy: Good (1), Yang Lin.Yang Lin: Good morning, Nancy.Nancy: Look at _____ (2) new dress.Yang Lin: _______(3) pretty!Nancy: Thank you. ______(4) dress is nice, too.Yang Lin: Thank ______(5). ________(6) is a _______(7) dress, too.( ) 1. A. morning B. afternoon C. evening( ) 2. A. your B. her C. my( ) 3. A. What B. How C. Nice( ) 4. A. Your B. Her C. My( ) 5. A. your B. you C. I( ) 6. A. This B. That C. It’s( ) 7. A. new B. beautiful C. my六、知识拓展：（一）、在英语中人们还常用一些动物来比喻人，试一试你能否将它们对号入座：a monkey 忠厚诚实的人a dog 精明伶俐的人an elephant 凶恶的人a bird 淘气顽皮的人a tiger 高大的人（二）、Can you work out(计算出) the number of "?"+ + = twenty-five(25)+ + = fifteen(15)+ + = twenty-nine(29)+ + =? ( )七、家庭作业：1、默写字母Aa~Kk2、练习本课歌曲下次课内容：My family萝卜娃教育2012年秋季三年级英语第四讲听力材料（一）、写出听到字母的大小写。

Kk, Hh, Bb, Dd, Jj, Ii, Ee, Ff（二）、按所听到的顺序给下列句子标序号。

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2024年秋新冀教版三年级上册英语教学课件 Unit 4 Lesson 4

2024年秋新冀教版三年级上册英语教学课件 Unit 4 Lesson 4


A life without a friend is like a life without the sun.
人生在世无朋友，犹如生活无太阳。
同学们，通过这节课的学习 ，你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
help each other 相互帮助
grow with friends 和朋友成长
We are not alone. 我们不孤单。
Summary
1.Learn new words: he she we
2.Learn to introduce your friends:
This is … He’s/She’s my friend. We share/care/have fun together.
2 Step 2: Draw some decorations(装饰).
3 Step 3: Draw the shape(外形) of your friends.
4 Step 4: Colour(涂色) them.
SchTaerh’esisTamhinmsiydsyYfiwusfrae.ire.nien.syndhuSd.aah.rnW.ee...eis We have fun together!
she’s = she is
Mike
Jack
Jenny
We are friends.
Xiao Fang
我们
What about Danny? Who are his friends?
Meet Danny’s friends
This is _J_e_nn_y_. She’s my friend.
Here you are. 4
人教PEP(2024)三年级英语上册Unit 4 第4课时B Let’s talk优质教案

人教PEP(2024)三年级英语上册Unit 4 第4课时B Let’s talk优质教案

本课Let'stalk语篇以“创建绿色校园”为对话主题，对话主题体现公益和爱心，倡导“爱护环境”。对话围绕“建设学校花园”，以提建议的口吻，群策群力共同商讨创建绿色校园。
How文体结构&语言特点
Let'stalk语篇属于多人商讨对话，采用一问多答的方式，为完成具体目标提出个人建议。对话用need提出问题，用can提出解决问题的建议。对话语言体现了对校园环境建设的积极性和热忱态度。
4.教师播放对话视频或录音。让学生通过听和看，领会对话内容和情境。
5.教师收集学生听和看过程中的主要问题，然后可以运用头脑风暴法，让学生解决问题。最后给出解答。重点讲解need和can的用法。
6.教师通过习题的形式让学生熟悉need和can的用法。
7.教师通过多次播放录音，让学生听录音跟读、关注语音、语调、重读等。
第四课时PartB(Let's talk &Look and discuss)
教学设计：
Unit4 Plants around us
PartB(Let's talk &Look and discuss)
What主题意义&主要内容
单元主题: Plants around us
该主题属于“人与自然”范畴，涉及“种植与养殖，热爱并善待生命”子主题内容。
教师要引导学生思考，积极参与活动，随时关注没有投入话题的学生，进行针对性提问。
教师可以让学生用汉语表述猜测结果，并说明为什么这样判断。可以活跃气氛，训练推理能力。
教师首先让学生说出不会的单词，使学生经过思考后再进行新知传授。让学生在求证心理支配下学习，效果更好。
教师可以通过提问的方式，考查学生对对话的理解程度，做到心中有数，合理把控教学进度。
2024年秋新人教版三年级上册英语课件 Unit 4 Part B 第4课时 Let's talk

2024年秋新人教版三年级上册英语课件 Unit 4 Part B 第4课时 Let's talk


grass /ɡrɑːs/ n. (名词)草；草地
草地 the grass
Let’s play on the grass. 我们一起在草地上玩吧。
plant /plɑːnt/
v. (动词)种植 n. (名词)植物
We plant a tree. 我们种了一棵树。 We can help the plant grow. 我们可以帮助植物成长。
➢ 你留意过学校花坛、绿化带 里种了什么植物吗？
➢ 请走一走、看一看吧！
Read and answer：What do they want to help?
The school gardens need help.
We can water the flowers.
Read and answer：How can they help?
傲然不俗
潇洒隐逸
• Presentation: Let’s talk
Chen Jie, Wu Binbin and Mike are talking. What are they talking about?
• 文化链接
➢ “绿色校园”，从身边小事 做起，积极参与保护环境， 了解可持续发展思想。
What plants can you see in your school garden?
What plants do you like?
• 文化链接：植物四君子——梅、兰、竹、菊
plum blossom 坚韧不拔 顽强向上
orchild 君子高洁
高雅淡泊
bamboo 正直谦虚
高风亮节
chrysanthemum
We can water the flowers.
We can water the grass.
小学英语新人教版PEP三年级上册Unit4Reading time教学课件(2024秋)

小学英语新人教版PEP三年级上册Unit4Reading time教学课件(2024秋)

Apples
What’s the ending(结尾) of the story? We are all happy!
Why?
My family help me grow. And I give my family things: fresh air, beautiful flowers and apples.
Read and divide（阅读故事，梳理结构）
Panel 1
Panels 2-3
Panels 4-5
I am an apple tree.
My family help me grow.
I give my family things.
Think and share（思考和分享） Do you like the story? What do you learn from the story?
Act out the story(表演故事)
Unit 4 Plants around us
Reading time I am an apple tree.
PEP·三年级上册
Let’s sing
Lead in
Hi, I am an apple tree. Do you want to know my story?
Read and answer（阅读故事，回答问题） 1. Who help “me”? My new family.
My family give me “clothes” to keep warm in winter.
It’s colmy family’s help, I grow big and strong.
I come into flowers.
We need plants to live. We can help plants grow. 我们需要植物来生存。 我们可以帮助植物生长。