3、主动拒绝烟酒与毒品第二课时教案

部编版五上道德与法治主动拒绝烟酒与毒品第二课时教案课题3、主动拒绝烟酒与毒品课时2-2日期1、通过阅读事例，了解很多青少年染上沾染毒品的原因是因为好奇，认识到不管什么时候，我们都不能去尝试对我们有危害的事情。

2、了解生活中毒品各种各样的伪装，加深对毒品的了解，为坚决拒绝毒品打下基础。

教学目标3、通过研究讨论，懂得要想远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己，我们一定要提高防范意识，远离可能对我们产生危害的地方，在必要的时候，我们还要学会寻求帮助。

4、懂得拒绝烟酒，远离毒品，是我们健康生活成长的保障，也是对自己家庭和社会负责任的表现。

教学重点了解毒品的有关知识，学会拒绝毒品，远离烟酒，加强防范意识。

教学难点通过研究，引导学生增强防范意识，养成良好的研究和生活惯，远离烟酒，拒绝毒品。

教学准备多媒体课件，有关毒品的文字、图片资料等等。

预要求查阅资料，了解更多的关于毒品的知识，为拒绝毒品，远离毒品打下基础。

教学进程一、复1、同学们，上一课我们了解了烟酒对人体会产生很大的危害，谁来说一说吸烟喝酒会对人体产生哪些危害呢？比烟酒危害更大的是毒品，毒品包括哪些东西呢？2、今天这节课，我们进一步了解毒品的危害。

板书课题：3、主动拒绝烟酒与毒品二、毒品更危险1、上一课，我们初步了解了毒品的危害，既然毒品有那么大的危害，为什么还有很多人沾染上毒品呢？2、好奇心的危害出示课本20页的资料，引导学生读一读，相识XXX沾染毒品的原因，和带来的后果。

全班交流，相识XXX是在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，沾染上毒品的，他陷入毒品的泥沼中没法自拔，又因为偷窃而入狱，后来被强制戒毒。

旁注教师小结：从XXX的身上，我们认识到要回绝毒品，在毒品面前就不能有好奇心，不要因为好奇，去尝试毒品，同时，肯定要慎重交友，不能和不良青年混在一起。

出示课本21页的《危险的好奇》这份材料，学生自由读一读，了解这份材料的主要内容，想一想故事中的“我”为什么说自己的好奇是危险的呢？你又从这个故事中，获得什么启发？教师小结：同学们，我们正处在想独立，渴望成熟的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，什么事都想试一试，不过，绝对不能去尝试对我们有危害的行为，特别是不能去沾染毒品，否则将会终身后悔。

3《主动拒绝烟酒与毒品》第二课时（教学设计）一、教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1.知道烟酒和毒品对身体的危害；2.了解拒绝烟酒和毒品的正确方式；3.提高自我保护意识。

二、教学重点1.烟酒和毒品对身体的危害；2.拒绝烟酒和毒品的正确方式。

三、教学难点1.如何让学生明白拒绝烟酒和毒品的重要性；2.如何让学生自觉拒绝身边的坏习惯。

四、教学过程1. 集体活动（10分钟）•老师提问：“你们知道烟、酒和毒品的危害吗？”•学生自由发言，老师引导学生回答。

•通过学生的回答，引出今天探讨的问题：拒绝烟酒和毒品的正确方式。

2. 导入新课（10分钟）•老师播放教育视频《说不》。

•随后，老师与学生一起探讨视频中发生的事情，为什么主人公勇敢地说“不”。

3. 活动一：制作海报（15分钟）•老师向学生介绍拒绝烟酒和毒品的正确方式，要求学生用画图纸、彩笔制作一张拒绝烟酒和毒品的海报。

•学生可以选择合适的图片和文字，表达自己的想法和观点。

•利用海报的形式，让学生更加深入地了解和认识拒绝烟酒和毒品的正确方式。

4. 活动二：小组讨论（10分钟）•将学生分成小组，每个小组选择一张“拒绝烟酒和毒品”的海报进行讨论。

•讨论内容包括：–海报的主题和表达方式；–海报中的关键信息和提示；–是否有改进的空间；–每个小组派代表汇报讨论结果。

5. 活动三：角色扮演（15分钟）•活动前，老师将学生分成两组，一组扮演“拒绝烟酒和毒品”的促进者，一组扮演“拒绝烟酒和毒品”的试图带坏他人者。

•促进者要想办法让试图带坏他人者不再尝试烟酒和毒品，试图带坏他人者则会扮演不听劝告的不良少年。

•通过角色扮演，学生可以更加深入地理解拒绝烟酒和毒品的正确方式，并且提高自己的自我保护意识。

6. 总结评价（10分钟）•老师总结本次课程的教学目标、重点、难点、教学过程等；•关注学生自我评价的过程，学生进行自我陈述和互评，让学生更好地反思自己的学习成果。

五、教学方法•看教育视频•制作海报•小组讨论•角色扮演•总结评价六、教学评价通过教育视频、制作海报、小组讨论、角色扮演等方式，学生能够比较完整地了解拒绝烟酒和毒品的正确方式。

部编版五年级上册道德与法治第3课主动拒绝烟酒与毒品（第二课时）教案一、教学目标1.知道烟酒与毒品对身体健康的危害。

2.掌握主动拒绝烟酒与毒品的正确方法。

3.培养学生的拒绝不良诱惑能力。

4.增强学生的自我保护意识。

二、教学内容•烟酒与毒品对身体的危害。

•拒绝烟酒与毒品的正确方法。

•提高学生的自我保护意识。

三、教学重点1.知道烟酒与毒品对身体健康的危害。

2.掌握拒绝烟酒与毒品的正确方法。

四、教学难点1.如何正确拒绝烟酒与毒品。

2.如何提高学生的自我保护意识。

五、教学过程（一）导入教师通过引导学生回忆上一课的内容，让学生明白保护自己健康的重要性。

（二）讲解1.烟酒与毒品对身体的危害：教师通过引导学生观看有关烟酒与毒品的小视频、幻灯片等形式，让学生了解这些对身体的危害，引起学生身体健康的重视。

2.拒绝烟酒与毒品的正确方法：教师通过教授拒绝不良行为的正确语言表达及姿势矫正等方法，让学生学会拒绝烟酒与毒品的方法和技能。

3.提高学生的自我保护意识：教师通过引导学生思考，让他们认识到珍爱生命的重要性，并强调学生自我保护的重要性。

（三）互动探究在教师的引导下，学生进行角色扮演，模拟拒绝烟酒与毒品和自我保护等场景，掌握正确的表达方式和方法，提高拒绝不良行为的能力。

（四）归纳总结教师带领学生回顾课堂内容，让学生归纳汇总拒绝烟酒与毒品的正确方法及自我保护意识，加深学生对课堂内容的理解和记忆。

（五）作业布置布置练习和思考题，巩固所学知识并表达自己的观点。

六、教学参考资源1.教育部五年级道德与法治课教材。

2.五年级道德与法治课配套课件。

3.有关烟酒与毒品的宣传资料。

七、教学评价教师可以通过以下方式对学生进行评价：1.观察学生在课堂上的表现和参与情况。

2.收集学生完成的作业和思考题。

3.根据学生综合表现，给出评价和建议。

八、教学反思通过这次教学活动，我深刻地认识到，道德与法治课程对学生品德和健康成长的重要性。

在今后的教学中，我将更加注重创新教学方式和方法，让学生更加积极主动地学习，提高他们的自我保护意识和拒绝不良诱惑能力。

部编版五年级上册道德与法治第3课主动拒绝烟酒与毒品（第二课时）教案一、教学目标1.理解烟、酒和毒品对身体健康的危害；2.掌握主动拒绝烟酒和毒品的方法和技巧；3.培养学生正确的价值观和道德观。

二、教学重点和难点1.教学重点：让学生理解烟、酒和毒品对身体健康的危害，并掌握主动拒绝的方法和技巧；2.教学难点：培养学生正确的价值观和道德观，引导他们树立正确的拒绝烟酒和毒品的观念。

三、教学准备1.PowerPoint演示文稿；2.学生教材《道德与法治》第三课教材内容；3.黑板、粉笔等教学工具。

四、教学过程步骤一：导入和复习（10分钟）1.老师可以通过几个问题的提问来导入课题，例如：–同学们知道什么是烟酒和毒品吗？–你们身边有人抽烟、喝酒或使用毒品吗？–对于这些行为，你们有什么看法和想法？2.复习上节课的内容，简要回顾道德与法治对我们的教育意义。

步骤二：呈现新知（20分钟）1.利用PowerPoint演示文稿，向学生介绍烟、酒和毒品对身体健康的危害，并举例说明。

2.引导学生讨论和思考，为什么我们应该拒绝烟酒和毒品，以及主动拒绝这些不良行为的重要性。

步骤三：掌握主动拒绝的方法和技巧（30分钟）1.让学生分小组进行角色扮演，模拟生活中可能会遇到的拒绝烟酒和毒品的场景，并讨论如何有效拒绝。

2.对每个小组的表演进行点评和总结，提出改进建议和技巧。

步骤四：培养正确的价值观和道德观（20分钟）1.引导学生思考什么是正确的道德观和价值观，以及为什么要树立正确的拒绝烟酒和毒品的观念。

2.让学生针对某些有争议的问题进行讨论和辩论，引导他们思考并形成自己的立场和观点。

步骤五：小结和作业布置（10分钟）1.小结本节课的内容，强调学生掌握的主要知识和技巧。

2.布置作业：要求学生撰写一篇关于烟、酒和毒品对身体健康的危害以及拒绝烟酒和毒品的重要性的文章。

五、教学反思本节课通过介绍烟、酒和毒品对身体健康的危害，并引导学生讨论和思考，培养学生正确的道德观和价值观，达到了教学目标。

部编版五年级上册小学道德与法治《主动拒绝烟酒与毒品第二课时》教案第一部分：教材分析本节课是部编版小学道德与法治五年级上册第一单元的第二课时，《主动拒绝烟酒与毒品》。

本节课的主题是面对成长中的新问题，重点是教导学生如何主动拒绝烟酒和毒品，树立正确的价值观和防范意识。

通过阅读事例和情境辨析，学生将了解生活中存在的各种危害，并学会远离烟酒，拒绝毒品，关键在于提高自己的防范意识。

通过法治教育和制作手册等教学手段，学生将学会主动拒绝烟酒和毒品的方法。

通过做个小小宣传员活动，培养学生珍爱生命、防范危险的意识，养成对自己负责任的态度，成为一个文明的公民，愉快、健康、幸福地生活。

第二部分：教学目标1.通过阅读事例和情境辨析，知道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在提高自己的防范意识。

2.借助法治教育和制作手册等，学会主动拒绝烟酒和毒品的方法。

3.通过做个小小宣传员活动，树立珍爱生命、防范危险的意识，养成对自己负责任的态度，成为一个文明的公民，愉快、健康、幸福地生活。

第三部分：教学重点与难点教学重点：- 在日常生活中有防范意识，能果断拒绝烟酒毒品的危害。

- 学会寻求帮助。

教学难点：- 如何引导学生树立正确的价值观和防范意识，远离烟酒和毒品。

- 如何培养学生寻求帮助的能力和勇气。

第四部分：学情分析五年级学生正处于成长的关键阶段，他们开始接触到更多的社会信息，同时也面临各种新问题和挑战。

在这个时期，他们需要明确正确的价值观，增强自我保护意识，远离不良影响。

由于学生的认知水平和生活经验有限，他们需要通过具体的事例和情境来理解烟酒和毒品的危害，并学会如何主动拒绝。

部分学生可能存在好奇心和受周围环境影响的情况，因此教师需要引导学生正确看待烟酒和毒品，并帮助他们树立正确的价值观。

第五部分：教学过程1. 导入教师：大家好！今天我们要学习的主题是《主动拒绝烟酒与毒品》。

在我们成长的过程中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，其中就包括烟酒和毒品对我们的危害。

主动拒绝烟酒与第二课时（教学设计）全国通用五年级上册综合实践活动教学目标本课时的教学目标旨在通过综合实践活动，帮助学生：1. 知识目标：理解烟酒与的危害，掌握拒绝烟酒与的策略和方法。

2. 技能目标：培养学生独立思考、批判性分析信息的能力，以及通过小组合作解决问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：培养学生健康的生活方式，增强自我保护意识，形成拒绝不良诱惑的坚定态度。

教学内容教学内容围绕烟酒与的危害、拒绝策略、健康生活方式的选择等展开。

包括但不限于：烟草、酒精、的成分及其对人体的危害。

拒绝烟酒与的实用技巧和策略。

健康生活方式的内涵与重要性。

如何在日常生活中实践健康生活，抵制不良诱惑。

教学重点与难点重点：理解烟酒与的危害，特别是对未成年人的影响。

学会拒绝烟酒与的实用方法和技巧。

难点：让学生深刻认识到烟酒与对个人、家庭和社会的长期和深远的负面影响。

培养学生在面对诱惑时，能够自觉并坚定地做出正确的选择。

教具与学具准备教具：PPT演示文稿、视频材料、宣传海报、实物模型（如香烟、酒瓶、样本）。

学具：学习笔记、小组讨论记录表、角色扮演剧本。

教学过程1. 导入：通过展示一些与烟酒和相关的数据和案例，引起学生的兴趣和关注。

2. 知识讲解：详细讲解烟酒与的成分、危害以及拒绝的方法。

3. 小组讨论：让学生分组讨论如何在实际生活中应用所学知识，拒绝烟酒与的诱惑。

4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟拒绝烟酒与的场景，增强实践能力。

板书设计烟酒与的定义及分类。

烟酒与对人体的危害。

拒绝烟酒与的实用技巧。

健康生活方式的要素。

作业设计作业设计旨在巩固学生对课堂知识的理解和应用，包括：编写一篇关于拒绝烟酒与的短文。

设计一份关于健康生活方式的宣传海报。

制定个人或家庭健康生活计划。

课后反思教学内容是否清晰、易懂，学生是否能够充分理解。

教学方法是否有效，学生是否积极参与。

学生对烟酒与的认识是否有所提高，是否能够应用到实际生活中。

如何根据学生的反馈和学习情况调整教学策略，以提高教学效果。

教案：全国通用五年级上册综合实践活动第3课主动拒绝烟酒与毒品第2课时一、教学目标1. 让学生了解烟酒与毒品的危害，提高防范意识。

2. 培养学生主动拒绝烟酒与毒品的勇气和决心。

3. 引导学生树立健康的生活观念，自觉抵制不良诱惑。

二、教学内容1. 烟酒的危害2. 毒品的危害3. 如何主动拒绝烟酒与毒品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解烟酒与毒品的危害，提高防范意识，学会主动拒绝不良诱惑。

2. 教学难点：如何引导学生树立健康的生活观念，自觉抵制不良诱惑。

四、教学过程1. 导入新课通过图片、视频等形式展示烟酒与毒品的危害，引起学生的关注，激发学习兴趣。

2. 讲解烟酒的危害（1）讲解吸烟的危害：引发呼吸系统疾病、心血管疾病、致癌等。

（2）讲解饮酒的危害：损害肝脏、影响神经系统、导致肥胖等。

3. 讲解毒品的危害（1）讲解毒品对身体的危害：损害神经系统、影响心血管系统、导致免疫力下降等。

（2）讲解毒品对心理的危害：产生依赖性、导致精神障碍、影响人际关系等。

4. 讲解如何主动拒绝烟酒与毒品（1）坚定信念：树立健康的生活观念，自觉抵制不良诱惑。

（2）学会说“不”：在面临烟酒与毒品诱惑时，勇于说“不”，保护自己。

（3）寻求帮助：当自己无法抵制诱惑时，寻求家人、老师、朋友的帮助。

5. 案例分析通过分析真实案例，让学生深入了解烟酒与毒品的危害，提高防范意识。

6. 小组讨论学生分组讨论如何主动拒绝烟酒与毒品，分享自己的经验和感悟。

7. 总结提升教师对本节课的内容进行总结，强调主动拒绝烟酒与毒品的重要性，引导学生树立健康的生活观念。

五、课后作业1. 结合本节课的内容，写一篇关于主动拒绝烟酒与毒品的感悟。

2. 与家人、朋友分享本节课的内容，共同提高防范意识。

六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。

3 主动拒绝烟酒与毒品——第二课时一、教学目标1.了解烟酒与毒品对人身体、家庭和社会的危害；2.掌握拒绝烟酒和毒品的正确方法；3.培养学生的健康意识和良好的道德品质。

二、教学内容本课时的教学内容为“主动拒绝烟酒与毒品”。

在学习过程中，要重点涉及以下几个方面：1.烟酒与毒品的危害；2.拒绝烟酒和毒品的正确方法；3.培养学生的健康意识和良好的道德品质。

三、教学重难点3.1 教学重点1.了解烟酒与毒品对身体、家庭和社会的危害；2.掌握正确拒绝烟酒和毒品的方法。

3.2 教学难点1.对于不同年龄段的学生，对烟酒和毒品的认知程度不一，如何引导理解；2.如何引导学生用正确的方法拒绝烟酒和毒品。

四、教学方法1.采用讨论和互动式教学方法，鼓励学生互相交流和分享自己的看法和观点；2.采用讲解、演示和小组讨论相结合的方式，帮助学生理解知识点，掌握正确的拒绝方法；3.采用游戏式教学方法，帮助学生记忆知识点。

五、教学步骤时间教学步骤教学重点5 min 导入通过引入烟酒与毒品对人身体、家庭和社会的危害，引起学生们的兴趣和注意力。

10 min 知识讲解对烟酒与毒品的危害进行讲解，让学生了解到对身体和社会产生的危害。

10 min 演示老师为学生演示正确的拒绝烟酒和毒品的方法，让学生了解如何正确地拒绝。

20 min 小组讨论分成小组，讨论如何在现实生活中拒绝烟酒和毒品。

老师在旁引导，指导学生们明确拒绝的方法。

10 min 游戏练习采用游戏方式，让学生在游戏中巩固所学的知识点。

5 min总结老师对本节课的学习内容进行总结，强调需要掌握的知识和方法。

六、教学反思在本节课的教学中，我们采用了多种教学方法，如演示、小组讨论和游戏练习等，让学生们更好地理解了此次学习的知识点，并能够正确地拒绝烟酒和毒品。

教学效果比较好。

但是，在掌握实际拒绝方法时，需要结合实际情况，需要更多地反复练习，才能够真正地掌握好这些方法。

在后续的教学中，需要加强对学生的引导和指导。

《主动拒绝烟酒与毒品（第二课时）》教案教学目标：1.认识毒品的危害和未成年人遭受毒品危害的原因。

2.学会主动远离毒品、拒绝毒品的方法。

教学重点：认识毒品的危害和未成年人遭受毒品危害的原因。

教学难点：学会主动远离毒品、拒绝毒品的方法。

教学课时：第二课时教学过程：一、回顾旧知，引入新课1.同学们，上一课我们了解了烟酒对人体会产生很大的危害，我们一起来回忆一下吸烟喝酒会对人体产生哪些危害呢？吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还会诱发青少年的不良行为，甚至导致违法犯罪。

比烟酒危害更大的是毒品，毒品到底是什么？又有哪些危害？2.这节课，我们就一起去了解一下。

板书课题： 3、主动拒绝烟酒与毒品二、毒品危害知多少1.毒品，你知多少（1）同学们，根据你们的了解，你认为的毒品是怎么样的？（2）看来同学们对毒品还是有了解的。

老师这边给大家补充点资料吧。

（播放《毒品是什么》视频）看完补充的资料后，你有想表达的吗？总结：是啊，真正的毒品它的隐蔽性还是很强的。

我们不仅要小心提防，更要时刻提高自我意识才能分辨真假。

那你们了解毒品的真正危害吗？我们一起来了解一下吧！（展示视频）（3）相信同学们看完视频后对毒品的危害一定更深刻。

吸食毒品后会对个人身体造成巨大的危害，更会导致家庭破裂，甚至还会扰乱社会治安，给社会安定带来威胁。

(4)其实，我们国家对打击毒品非常重视，从法律、法规到警察缉毒，力度都非常大。

大家知道我国有哪些针对毒品的法律法规吗？我们一起来看看吧。

（出示法律）总结：国家的法律法规，给我们提供了一个保障，要想远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识，意识不到有危险，才是最大的危险，所以，让我们远离第一支烟，第一口酒，第一次毒。

三、远离危害知方法（1）看完以上的内容，有同学提出这样的问题：既然毒品有这么多的危害而且法律已经禁止了，为什么还会有人去触碰？我们一起去看两则案例。

请同学们自由阅读第20-21页内容并思考以下问题：A.故事中的阿辉和“我”是如何走上吸毒品的道路的？B.两则故事对你有何启示？总结：根据两位同学的回答，我们来捋一捋思路。

五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时教案一. 教材分析本课是人教版小学道德与法治五年级上册的第三课《主动拒绝烟酒与毒品》的第二课时。

本节课的主要内容是让学生了解烟酒与毒品的危害，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识，提高学生的自我保护能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们对烟酒与毒品可能有一定的了解。

但是，他们对毒品的危害认识可能不够深入，需要通过本节课的学习，进一步认识到烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识。

三. 教学目标1.让学生了解烟酒与毒品的危害，提高学生的自我保护意识。

2.培养学生主动拒绝烟酒与毒品的决心和能力。

3.引导学生树立正确的价值观，远离不良诱惑。

四. 教学重难点1.让学生深刻理解毒品的危害，提高学生的自我保护意识。

2.培养学生主动拒绝烟酒与毒品的决心和能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，提高学生的认知和体验。

2.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

3.案例教学法：通过分析典型案例，让学生深刻理解毒品的危害，提高学生的自我保护意识。

六. 教学准备1.课件：制作课件，内容包括烟酒与毒品的危害、典型案例等。

2.视频：准备相关视频资料，用于展示毒品的危害。

3.道具：准备一些与烟酒与毒品相关的道具，如香烟、酒瓶、毒品模型等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些与烟酒与毒品相关的图片，引发学生的兴趣，然后提问：“你们知道烟酒与毒品有什么危害吗？”让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）利用课件详细介绍烟酒与毒品的危害，包括对身体、心理和社会的影响。

同时，展示相关视频资料，让学生更直观地了解毒品的危害。

3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组提供一个关于烟酒与毒品的案例，让学生讨论如何拒绝烟酒与毒品。

讨论结束后，各组汇报讨论成果，大家共同总结出拒绝烟酒与毒品的方法和技巧。

五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时教学设计一. 教材分析本课是五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》的第2课时，主要让学生了解烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识，拒绝烟酒与毒品。

教材内容主要包括：烟酒与毒品的危害、如何拒绝烟酒与毒品、与父母、朋友沟通拒绝烟酒与毒品的方法。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验，对烟酒与毒品有一定的了解。

但部分学生可能对毒品的危害认识不足，缺乏拒绝烟酒与毒品的意识和能力。

此外，学生在与父母、朋友沟通方面可能存在一定的困难。

三. 教学目标1.让学生了解烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识。

2.培养学生拒绝烟酒与毒品的决心和能力。

3.引导学生学会与父母、朋友沟通拒绝烟酒与毒品的方法。

四. 教学重难点1.烟酒与毒品的危害。

2.如何拒绝烟酒与毒品。

3.与父母、朋友沟通拒绝烟酒与毒品的方法。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高学习兴趣和参与度。

2.讨论教学法：分组讨论，引导学生主动思考、表达观点，培养沟通能力。

3.案例教学法：分析典型案例，让学生从中汲取经验，提高应对能力。

六. 教学准备1.准备相关课件、图片、视频等教学资源。

2.准备讨论话题，如：“你为什么拒绝烟酒与毒品？”、“如何与朋友沟通拒绝烟酒与毒品？”等。

3.准备小礼品，用于奖励表现优秀的学生。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，让学生了解烟酒与毒品的危害，引发学生对主题的关注。

2.呈现（10分钟）呈现讨论话题，引导学生分组讨论，让学生主动思考、表达观点。

教师巡回指导，解答学生疑问。

3.操练（10分钟）模拟情境，让学生扮演不同角色，如“劝说朋友放弃吸烟”、“与父母沟通拒绝饮酒”等。

学生通过实际操作，提高拒绝烟酒与毒品的能力。

4.巩固（5分钟）邀请学生分享自己的感悟和经验，让其他学生从中汲取教训，加深对主题的理解。

5.拓展（5分钟）分析典型案例，让学生从中学会与父母、朋友沟通拒绝烟酒与毒品的方法。

主动拒绝烟酒与毒品第二课时（教学设计）全国通用五年级上册综合实践活动一、教学目标1.知识目标1.掌握什么是毒品，以及毒品的危害和谴责毒品的态度和行为；2.理解酒类、烟草的危害与禁止吸食酒类、烟草的态度和行为；3.了解主动拒绝毒品、烟草、酒类的正确方法和技巧。

2.能力目标1.能够了解毒品、烟草、酒类对身体、脑部以及社交能力的危害；2.能够选择出正确的主动拒绝毒品、烟草、酒类的方法和技巧。

3.情感目标1.要求学生感受烟草、酒类及毒品的危害，形成反毒、抗毒的意识；2.提高学生拒绝毒品、烟草、酒类的意识和能力，不被毒品所诱惑。

二、教学重点和难点1. 教学重点1.毒品的危害和谴责毒品的态度和行为；2.烟草、酒类的危害和禁止吸食烟草、酒类的态度和行为；3.主动拒绝毒品、烟草、酒类的方法和技巧。

2. 教学难点1.如何让学生真正认识到毒品、烟草、酒类对健康的伤害；2.如何激发学生拒绝毒品、烟草、酒类的决心。

三、教学方法1.讲授法——引导学生了解烟草、酒类及其危害，以及毒品的认识、危害和谴责毒品的态度和行为。

2.演示法——老师和学生代表演示如何拒绝烟草、酒类。

3.讨论法——老师引导学生分组，进行小组讨论，总结出更好的主动拒绝毒品、烟草、酒类的方法和技巧。

4.观摩法——学生观看毒品、烟草、酒类等危害的视频，在了解毒品、烟草、酒类的危害后，形成对于毒品的反感，拒绝毒品的态度更坚定。

四、教学内容设计1. 烟草、酒类与毒品知识讲解（15分钟）老师简要讲解烟草、酒类及其危害，以及毒品的认识、危害和谴责毒品的态度和行为。

讲解内容包括：（1）了解烟草危害① 烟草的危害：吸烟，导致很多健康问题，如呼吸问题、心血管疾病、多种癌症等。

② 拒绝烟草的正确方法：品味的口感，嫌弃味道，病人的身体不必要，身体不健康的风险。

（2）了解酒类危害① 酒类的危害：饮酒不单导致公路上的交通事故，还伤害身体。

长期饮酒导致肝、胃、心脏等器官的疾病甚至早逝。

部编版《道德与法治》五年级上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第二课时教学设计一. 教材分析部编版《道德与法治》五年级上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第二课时教学设计，主要围绕让学生认识烟酒与毒品的危害，培养学生自觉抵制烟酒与毒品的意识展开。

教材内容主要包括三个部分：1. 烟酒与毒品的危害；2. 拒绝烟酒与毒品的策略；3. 自觉抵制烟酒与毒品，维护自身的健康成长。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的独立思考和判断能力，对身边的事物有自己的见解。

但部分学生可能对烟酒与毒品的存在认知不足，对其危害性缺乏深入了解。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生认识烟酒与毒品的危害，提高学生的自我保护意识。

三. 教学目标1.让学生了解烟酒与毒品的危害，提高防范意识；2.培养学生自觉抵制烟酒与毒品的决心和能力；3.增强学生的自我保护意识，促进其健康成长。

四. 教学重难点1.让学生深刻理解烟酒与毒品的危害；2.培养学生拒绝烟酒与毒品的决心和能力；3.提高学生自我保护意识，自觉抵制不良诱惑。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生活情境，让学生身临其境，提高认识；2.案例分析法：分析真实案例，让学生从中汲取教训，提高防范意识；3.讨论交流法：学生分组讨论，促进学生思考，培养表达能力；4.游戏互动法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验规则，增强意识。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析讨论；2.设计教学活动，准备相关道具；3.制作课件，辅助教学；4.安排课堂纪律，确保教学秩序。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示烟酒与毒品的相关图片，引导学生关注话题，激发学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件介绍烟酒与毒品的危害，让学生了解其对身体健康、学习和生活的影响。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕如何拒绝烟酒与毒品展开讨论，分享各自的想法和经验。

游戏互动：设计一个关于拒绝烟酒与毒品的游戏，让学生在游戏中提高自我保护意识。