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3主动拒绝烟酒与毒品第一课时（教案）教学目标1.知道烟酒与毒品对健康的危害；2.理解烟酒与毒品是违法的行为；3.学会拒绝烟酒与毒品。
教学重点和难点1.重点：了解烟酒与毒品对身体的危害，学会拒绝烟酒与毒品；2.难点：学生对于烟酒与毒品的危害和违法性的理解。
教学过程导入新课1.导入课题和课程目标；2.点名答到。
说课——“3主动拒绝烟酒与毒品”1.烟酒和毒品是什么？它们的危害是什么？2.在生活中如何拒绝烟酒和毒品？3.活动形式：听录音、猜谜语、讨论、演绎。
讲解——“烟酒和毒品的危害”1.播放关于烟酒和毒品危害的音频或视频素材，让学生听或观看，并提问学生有什么反应？2.请学生提供有关使用烟酒和毒品的例子。
请他们提供使用这些物品将如何影响一个人，为什么这些在现实生活中会是令人担忧的。
3.教师可以用白板或投影仪，列出来自学生的结果。
重要的是让学生知道烟酒和毒品对身体健康造成的危害是多么大。
猜谜语1.准备数张谜语图片，让学生猜出和烟酒、毒品有关的谜语，答对者可以得到一个小奖励。
2.例如：“一样东西有几种颜色，可以让人开心，却也可以让人哭泣，有你倾向的那种颜色，一定要当心”（答案：毒品）。
讨论——“如何拒绝烟、酒和毒品”1.在讨论前，教师先介绍学生应该说“不”并保持他们的立场是多么重要。
这也应该是他们学会拒绝烟、酒和毒品的目标之一。
2.以他们幼小、无知为话题展开讨论。
并鼓励学生表达如何通过配合同龄人来拒绝对方。
3.重点带出拒绝方法，并提出有关如何在生活中拒绝诱惑的实用建议。
例如：“说些我想去学画画，忙于健身和体育活动。
第3课主动拒绝烟酒与毒品第1课时课程目标：1. 让学生了解烟酒与毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生主动拒绝烟酒与毒品的能力。
3. 增强学生的法律意识和道德观念。
教学重点：1. 烟酒与毒品的危害。
2. 如何主动拒绝烟酒与毒品。
教学难点：1. 让学生深刻理解烟酒与毒品的危害。
2. 培养学生主动拒绝烟酒与毒品的能力。
教学准备：1. 教师准备相关资料和案例。
2. 学生分组讨论。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍烟酒与毒品的危害，引发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对烟酒与毒品的了解和看法。
二、新课内容1. 教师详细讲解烟酒与毒品的危害，包括身体健康、心理健康、法律等方面。
2. 学生分组讨论，探讨如何主动拒绝烟酒与毒品。
3. 各组分享讨论成果，教师总结并给出建议。
三、案例分析1. 教师展示相关案例，引导学生分析案例中的人物是如何拒绝烟酒与毒品的。
2. 学生讨论案例中的人物所采取的方法和策略，总结出适合自己的拒绝方法。
四、实践活动1. 学生分组进行角色扮演，模拟拒绝烟酒与毒品的场景。
2. 各组展示表演，其他学生观看并给出建议。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的感悟和体会，提出改进措施。
教学延伸：1. 教师布置作业，让学生回家后与家长交流，了解家长对烟酒与毒品的看法和经验。
2. 学生撰写心得体会，总结自己在拒绝烟酒与毒品方面的经验和感悟。
教学反思：本节课通过讲解烟酒与毒品的危害、案例分析、实践活动等方式，让学生深刻理解烟酒与毒品的危害，并培养学生主动拒绝烟酒与毒品的能力。
在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与讨论，充分发表自己的观点和看法，同时要关注学生的心理变化，及时给予指导和帮助。
通过本节课的学习，希望学生能够树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，健康成长。
重点关注的细节：实践活动实践活动是本节课的重要环节，通过角色扮演和模拟拒绝烟酒与毒品的场景，学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高自己的实践能力。
部编版道德与法治五年级 3主动拒绝烟酒与毒品教学设计
（1）图说危害、数说危害。
（2）相关链接、小提示。
8、总结归纳：
（1）吸烟有害健康：吸烟的危害。
（2）喝酒有害健康：喝酒的危害。
9、小采访：通过各个小组的展示，你现在对烟酒的危害有什么新的认识
10、回答：烟酒有害健康，我们要远离烟酒。
11、小数据：青少年吸烟喝酒的比例。
12、过渡语：随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。
当今社会，沾染烟酒的青少年比重仍在增加。
我们只有认清烟酒的危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。
13、活动园：课本第19页。
14、认知矫正大讨论：在日常生活中，人们还对烟酒存在着哪些错误的认识呢让我们一些来分析一下这些错误的认识，并进行矫正和说服吧！
15、相关链接：公共场所控制吸烟条例。
析资料、展
示分析结
果。
说说自己的
态度和认
识。
根据经验矫
正错误认
知。
通过数据，了解
青少年吸烟喝
酒的情况，知道
随着年龄的增
长和生活范围
的扩展，我们受
到越来越大的
烟酒诱惑。
并通
过活动园和认
知矫正讨论，树
立正确认识，从
源头拒绝烟酒。
课堂小结烟酒有害健康，我们要远离烟酒。
总结提升板书3主动拒绝烟酒与毒品第一课时
1、吸烟有害健康
2、喝酒有害健康
3、主动拒绝烟酒。
池南学校（五）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育池南学校（五）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日一分钟安全教育第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教学反思五年级学生的社会生活范围不断扩大，自主性和交友能力不断增强，容易受到烟酒的诱惑。
所以本课设定的第一个教学目标就是引导学生知道，烟酒危害身心健康，可能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
随着社会生活复杂性的增强，毒品尤其是新型毒品可能出现在青少年身边，吸毒是违法行为。
本课设定的第二个教学目标是引导学生知道，吸毒会给个人、家庭、社会和国家带来危害。
处于“想独立”心理发育期的学生，对社会上的新鲜事物充满好奇，但知识和经验的不足又影响了他们的是非判断能力，他们容易受到有不良嗜好同伴的怂恿。
这是未成年人身陷危险的主要原因。
所以，设定了第三个教学目标。
远离危险首先要提高防范意识，主动远离危险之地，果断拒绝危险诱惑并寻求帮助，这是我们过积极、健康生活的保障，也是对自己负责任的表现。
所以，本课设定了第四个教学目标。
根据本节课教学内容的特点，设计教学思路是：认识吸烟、饮酒的危害性—知道吸毒是有害于个人、家庭、社会和国家的违法行为—了解青少年受到毒品诱惑的原因。
第一个教学环节：教师引导学生观察吸烟者和不吸烟者肺部的图片，以及每年因饮酒致人死亡的数字，让学生认识到烟酒的危害。
第二个教学环节：教师结合生活中有关烟酒的错误认识，引导学生思考吸烟和过度饮酒会带给人们什么，让学生了解吸烟、饮酒对人身心健康造成的巨大伤害。
第三个教学环节：教师结合具体的法律条文，帮助学生认识毒品的危害。
为此，教师在教学中要选择典型的事例，可通过《花季少年的噩梦》，结合社会生活实际，引导学生开展对毒品危害的探究活动和学习关于禁毒的法律规定，帮助学生认识到，吸毒是违法行为，危害个人、家庭、社会和国家。
第四个教学环节：教师结合《危险的好奇》、禁毒展后的交流活动和识别新型毒品活动，引导学生认识到，不当的好奇心与经验不足导致的辨别是非能力弱，以及不良嗜好者的怂恿，是青少年可能遭受毒品诱惑的主要原因，应该坚决抵制不健康的生活方式。
主动拒绝烟酒与毒品第一课时教学设计1. 课程引言1.1 开场白大家好，今天咱们要聊的可是个重要话题——主动拒绝烟酒和毒品。
咱们生活中，烟酒毒品这类东西无处不在，不管是在电视上、朋友间，还是在街头巷尾。
可别小看了这个话题，它关乎我们的健康、我们的未来，甚至是我们的幸福生活。
1.2 课程目标通过今天的课，我们要一起深入了解烟酒毒品的危害，学会怎么说“不”，让我们在面对诱惑时能坚定地保持自我。
最终的目标是，希望大家都能掌握一些实用的方法，主动说不，远离那些对自己不利的东西。
2. 了解烟酒与毒品2.1 烟酒的危害首先，咱们来聊聊烟酒。
烟草里的尼古丁，酒里的乙醇，这些东西对咱们的身体可真是个大杀手。
抽烟让你咳嗽、喘不过气，喝酒让你醉酒、反应迟钝，还可能引发肝病。
身体的健康最宝贵，千万别拿自己的身体开玩笑啊。
2.2 毒品的危害说到毒品，这真是让人头皮发麻的东西。
它们的危害不仅仅是让人上瘾，还会损害大脑，搞坏你的心理状态，让你失去理智，最后还可能害得你一无所有。
毒品的诱惑常常藏在阴暗的角落里，一旦染上，几乎是很难自拔的。
3. 主动拒绝的方法3.1 坚决说“不”当面对烟酒毒品的诱惑时，首先要做到的就是大声说“不”。
比如说，有人递给你一支烟，你可以很直接地说：“谢谢，我不抽烟。
”别担心别人的眼光，真正的朋友会理解你的选择。
记住，拒绝不是冷漠，而是对自己负责。
3.2 找理由、避开诱惑有时候直接说不可能不够管用。
这时候，找个合理的理由，比如：“我现在有点事，不能喝酒。
”或者直接选择不去那些诱惑多的场合，比如酒吧、娱乐场所等等。
避免不必要的诱惑，对自己最负责任。
4. 实际案例分析4.1 真实故事分享咱们可以看一个身边的真实例子。
比如，有个同学小李，他在大学时，看到一些同学抽烟，他一开始也有点动心。
但是他知道抽烟不好，就主动拒绝了。
虽然有点尴尬，但时间长了，他发现自己的健康变好了，也结交了一些志同道合的朋友。
这个例子告诉我们，拒绝烟酒毒品，长期来看，真的是对自己最好的一种选择。
部编教材五年级上《道德与法治》第3课主动拒绝烟酒和毒品教学设计（第一课时烟酒有危害毒品更危险）教学目标：知识目标：认识烟酒与毒品的危害能力目标：通过查阅、搜集资料以及课堂交流，了解认清烟酒与毒品的危害。
情感态度与价值观：培养学生正确对待对烟酒毒品的好奇心，能自觉抵制和远离烟酒与毒品。
教学重难点：重点：认识烟酒的危害。
难点：认识毒品的危害。
教学方法：调查法、访问法、合作交流法。
教学准备：调查表，香烟主要成分自述，搜集有关吸烟、喝酒危害的资料教学过程：一、导入新课：1、同学们，我们今天来学习第3课，齐读课题。
课前，我让同学们做了一项家庭调查，来交流一下自己的调查结果。
2、见过日常生活中这些现象吗？同桌之间先交流一下（PPT：在日常生活中，你经常在哪见到吸烟、喝酒的现象？你对这些行为是如何看待的？你喜欢别人吸烟、喝酒吗？为什么？）学生汇报。
二、讲授新知：(一）认识烟的危害1、你觉得吸烟有哪些危害？（板书：烟）2、同学们有没有注意到，每个香烟盒上都有这样一行字：（PPT）吸烟有害健康。
你知道香烟的主要成分是什么吗？（出示一根香烟）同学们猜猜看。
PPT出示香烟成分，看看他们的用途。
人常说“饭后一根烟，胜似活神仙”，说明喜欢吸烟的人认为吸烟是一件很惬意、很舒服的事，如果你知道了每支香烟中都含有这些成分，你还会这样认为吗？3、你知道香烟最主要的成分是什么吗？（拿香烟盒，一生念）烟碱（尼古丁），焦油，一氧化碳。
关于香烟的这几个成分，我让同学们都给他们准备了自述，谁来给大家介绍介绍。
生1介绍：大家好，我是香烟的主要成分之一尼古丁，我的威力可大了！一根香烟中我的含量就可以毒死一支小白鼠；20根香烟中我的含量可以毒死一头牛；三支香烟的我注入人的静脉内，三到五分钟即可致人死亡。
哈哈，看我厉害吧！生2介绍：大家好，我是香烟的另一个主要成分——焦油，我主要负责损害人体的呼吸功能。
我被人们通过口腔吸入身体后，就会附着（zhuó）在他们气管的表面，附着在他们支气管的表面，附着在他们肺泡的表面，经多年累积，最终发生癌变导致人们得肺癌等严重疾病。
主动拒绝烟酒与毒品第一课时教学设计大家好，今天我们来聊聊一个非常重要的话题——拒绝烟酒与毒品。
这个话题可不是闹着玩儿的，它关系到我们的身体健康和生命安全。
那么，我们应该如何主动拒绝烟酒与毒品呢？接下来，我将会用简单易懂的语言，生动形象地给大家上一堂课。
我们要明白烟酒与毒品对身体的危害有多大。
抽烟会导致肺癌、心脏病等疾病，喝酒会损害肝脏，而吸毒更是会让人上瘾，甚至丧命。
所以，我们要时刻保持警惕，不要让这些东西靠近我们的身体。
我们要学会拒绝。
当你的朋友邀请你一起抽烟或者喝酒时，你要勇敢地说“不”。
拒绝的过程中可能会遇到一些困难，比如朋友们的不理解、嘲笑等。
但是，你要相信自己的选择，坚持自己的原则。
记住，真正的朋友会尊重你的决定，而不是逼迫你做违心的事。
我们要提高自己的法律意识。
在中国，吸毒、贩毒都是违法的行为，会受到严厉的法律制裁。
所以，我们要时刻提醒自己，远离这些危险的东西。
如果你发现身边有人在吸毒或者贩毒，要及时向公安机关报告，为打击犯罪行为尽一份力。
我们还要关注身边的人。
有时候，一个人的堕落可能是因为周围环境的影响。
所以，我们要关心身边的朋友、家人，帮助他们树立正确的价值观，远离烟酒与毒品的诱惑。
我们要养成良好的生活习惯。
多参加体育锻炼、文化活动等，让自己的生活充实多彩，不再因为空虚无聊而去寻求烟酒与毒品的慰藉。
我们还要学会调节情绪，保持乐观的心态，这样才能更好地抵御诱惑。
拒绝烟酒与毒品是我们每个人的责任和义务。
让我们从现在开始，主动远离这些有害的东西，为自己的健康和未来负责任。
记住了，健康才是最重要的财富！好了，今天的课程就到这里。
希望大家能够牢记今天的所学，将拒绝烟酒与毒品的理念融入到日常生活中。
下次再见啦！。
主动拒绝烟酒与毒品第一课时教学设计1. 课时目标1.1 认识烟酒与毒品的危害引导学生了解烟酒与毒品对身体健康、心理状态和社会生活的负面影响。
1.2 培养主动拒绝的意识帮助学生建立拒绝烟酒与毒品的自信和决心，增强自我保护的能力。
2. 教学准备2.1 教材与资源准备一些关于烟酒与毒品危害的资料，包括图文并茂的宣传单、真实的案例故事等。
找到一些视频材料，展示吸烟、饮酒、毒品对人的伤害。
2.2 教具准备课件、黑板、白板笔。
可以准备一些道具，如模型烟盒、酒瓶，以帮助学生更直观地理解。
3. 教学过程3.1 引入话题开场白：同学们，今天咱们来聊聊一个很重要的话题，那就是烟酒和毒品。
先别急着走神，咱们先来看几个小故事，看看这些东西会带来什么后果。
故事分享：比如，有个叫小明的同学，之前他也跟我们一样，觉得烟酒没啥大不了。
但是后来，他因为吸烟得了很严重的肺病，整个人都变了。
他的故事就像一记警钟，提醒咱们烟酒的害处。
3.2 知识讲解烟酒的危害：大家都知道，烟草里的尼古丁、酒精这些东西，对我们的身体伤害很大。
吸烟不仅让你喘不上气，还可能得肺癌。
喝酒呢，不仅让你变得晕晕乎乎的，还会伤肝，严重的甚至影响智力。
毒品的危害：毒品可就更狠了，它们能让人上瘾，剥夺你生活的乐趣。
使用毒品不仅会让你身体垮掉，还可能使你失去理智，做出很多后悔的事情。
3.3 互动讨论分组讨论：把大家分成小组，讨论一下你们身边有没有遇到过烟酒毒品的故事。
然后，每个小组分享一下你们的讨论结果。
角色扮演：让几位同学上台，进行一个小小的角色扮演，模拟一些拒绝吸烟、饮酒的场景。
比如，你们可以演一个朋友劝说你喝酒的场景，然后你如何坚定地拒绝。
3.4 总结提升总结要点：通过今天的讨论和角色扮演，大家应该都明白了，烟酒和毒品的危害有多大。
咱们一定要学会拒绝这些诱惑，保护自己。
情感共鸣：同学们，咱们都希望自己能够健康快乐地成长，对吧？所以，一定要做到心中有数，遇到诱惑时要坚决说“不”。
《坚决拒绝烟草、酒精与毒品》第一课时
教案
坚决拒绝烟草、酒精与毒品第一课时教案
教学目标
1. 了解烟草、酒精与毒品对人体健康的危害；
2. 强调拒绝、预防和戒除烟草、酒精与毒品的重要性；
3. 培养学生抵制烟草、酒精与毒品诱惑的意识和能力；
教学内容
1. 烟草的危害
- 烟草中有害物质的成分及其对人体的危害；
- 吸烟对呼吸系统、心血管系统、肺部健康的影响；
- 长期吸烟导致的疾病和健康问题；
2. 酒精的危害
- 酒精对人体的各个系统的影响；
- 酒精对大脑的损害；
- 长期饮酒对健康的不良影响；
3. 毒品的危害
- 常见毒品的种类及其对人体的危害；
- 毒品对身体、心理和社会的影响；
- 毒品的预防和戒除措施；
教学重点
- 烟草、酒精与毒品对人体健康的危害；
- 拒绝、预防和戒除烟草、酒精与毒品的重要性；
教学方法
- 图片展示：通过图片向学生展示烟草、酒精与毒品对健康的危害；
- 小组讨论：让学生分成小组，探讨拒绝烟草、酒精与毒品的方法和策略；
- 角色扮演：让部分学生扮演诱惑他人使用烟草、酒精与毒品的角色，另一部分学生扮演拒绝诱惑的角色，进行角色扮演活动；
- 视频观看：观看相关烟草、酒精与毒品的危害教育视频；
教学评估
- 学生小组讨论后，每个小组汇报一种拒绝烟草、酒精与毒品
的方法和策略；
- 角色扮演活动后，学生展示拒绝诱惑的能力；
- 课堂结束后，布置写一篇关于烟草、酒精与毒品危害的作文；
参考资料
- 张明等著，《预防药物滥用教育手册》。
《自律抵制烟酒与毒品》第一课时教案自律抵制烟酒与毒品第一课时教案目标本课的目标是教会学生如何认识并抵制烟酒与毒品的危害，并培养他们自律的品质。
教学内容1. 介绍烟酒与毒品的定义和分类- 讲解烟酒和毒品的概念，并区分它们之间的差异。
- 介绍常见的烟酒和毒品种类。
2. 了解烟酒与毒品的危害及后果- 分析烟酒和毒品对身体健康的影响。
- 强调吸烟、饮酒和滥用毒品可能带来的社会、心理和经济问题。
3. 探讨拒绝烟酒与毒品的重要性- 引导学生思考为什么要拒绝烟酒和毒品。
- 强调个人自律和健康意识的重要性。
4. 培养学生自律的方法和策略- 引导学生制定自己的拒绝诱惑计划，并分享给同学。
- 提供一些实践性的方法和策略，帮助学生坚守拒绝烟酒和毒品的决心。
5. 结束语和回顾- 总结本课所学内容，强调烟酒与毒品的危害性。
- 鼓励学生将所学应用于日常生活，并对自己的选择感到骄傲。
教学方法- 讲授：通过讲述和展示图片或视频素材，向学生介绍烟酒与毒品的定义、危害及拒绝烟酒与毒品的重要性。
- 讨论：组织小组和全班讨论，引导学生参与探讨拒绝烟酒与毒品的理由和方法。
- 案例分析：给学生提供一些真实的案例，并让他们讨论如何应对这些情况。
- 个人计划：要求学生制定个人的拒绝烟酒与毒品计划，并鼓励他们与同学分享。
教学评估- 学生参与度：观察学生的积极参与程度。
- 学生作业：要求学生回答一些问题，如烟酒与毒品的区别、危害等。
扩展活动- 邀请专家：邀请专家来学校进行讲座，并与学生进行互动交流。
- 播放纪录片：播放相关的纪录片或视频，增加学生对烟酒与毒品危害的了解。
- 组织讨论会：组织学生参与烟酒与毒品危害的讨论会，分享彼此的观点和经验。
注意事项- 教学内容要简明扼要，避免使用法律术语或复杂的说法。
- 强调个人选择和自律的重要性，鼓励学生在日常生活中坚守抵制烟酒与毒品的决心。
- 确保教学材料的准确性，不引用未经证实的内容，并避免宣传或鼓励使用烟酒与毒品的行为。
