高中政治-依法执政和依法行政的异同 精品

第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式第一框我国法治建设的历程基础过关练题组一我国法律发展的历史1.我国是一个具有五千多年文明史的古国,中华法系源远流长。

下列对中华法系的认识正确的有( )①春秋战国时期,儒家思想成为政治生活的主导思想②儒家思想为唐朝以后历代封建王朝所传承和发展③春秋战国时期,我国开始制定成文法④唐朝时期,我国形成了较为完备的封建法典A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2020北京人大附中高一月考)中华法系是中华民族数千年法律实践的结晶,源远流长,在世界上独树一帜。

关于中华法系,下列说法正确的有 ( )①以儒家思想为理论基础②强调法律与伦理道德的统一③认为君主权威在法律之下④主张法治优于“君主之治”A.①②B.①③C.②④D.③④3.1840年鸦片战争后,中国逐渐成为半殖民地半封建社会。

为了改变国家和民族的苦难命运,一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国,以实现变法图强的梦想,但最终都以“振动一时之人心,而卒归于消沉歇绝”为结局。

其根本原因是( )A.只注重实现形式上的法律近代化B.立法在某些方面脱离司法实践和社会实践C.未改变中国半殖民地半封建的社会性质D.未注重利用中国本土资源,忽视中国法律文化的传统和实际题组二马克思主义法律思想4.(2020山东枣庄一中高一期中)法律由统治阶级制定,必然要维护统治阶级的利益和秩序,其制定、颁布和实行都经国家机器来完成,本质上为统治阶级服务。

这表明( )①有了人类社会就有了法律②法是统治阶级意志的体现③法反映并调整一定的社会关系④法律和道德都是由国家制定或认可的社会规范A.①③B.①④C.②③D.②④5.(2020辽宁省协作校高一期中)人类法律文明的进步促进了法学思想的创新和发展。

马克思主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。

下列属于马克思主义法律思想的有( )①任何国家的法律都是人民群众根本利益和共同意志的反映②生产方式是法产生、存在和发展的决定性因素③法是国家和个人共同制定的规则,并不具有普遍的约束力④法在国家治理中既具有政治职能,又具有社会职能A.①④B.①③C.②③D.②④题组三新中国法治建设的成就6.习近平总书记指出:“中国特色社会主义法治道路是一个管总的东西。

第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式第二框全面依法治国的总目标与原则基础过关练题组一全面依法治国的总目标1.(2020北京顺义一中高一期中)习近平强调全面依法治国具有基础性、保障性作用,要更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。

习近平强调全面依法治国的原因是( )①全面依法治国就是形成完备的法律规范体系②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障③法治是国家治理体系和治理能力的重要依托④党的领导是社会主义法治最根本的保证A.①②B.②③C.③④D.①④2.(2020北京人大附中高一月考)法治是依法对国家和社会事务进行管理。

对于法治的理解,下列观点中不正确的是( )A.法治是国家治理体系和治理能力的重要依托B.法治历史悠久,在法律产生以后,人类就走上了法治的道路C.建设法治社会有利于维护社会公平与正义D.法治要求任何组织和个人都必须遵守法律、依法办事3.(2020山东潍坊五县市高一期中联考)全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

总目标擘画了全面依法治国的总蓝图,指明了全面依法治国的正确方向,明确了全面依法治国的总抓手。

这一总目标要求我们( )①要全盘学习世界各国的法治文明成果②坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设③实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法④充分发挥中国共产党在全面依法治国中的主体作用A.①②B.①④C.②③D.③④4.(2020山东枣庄高一期末)2020年2月5日,中央全面依法治国委员会第三次会议召开。

习近平总书记强调,疫情防控越是到最吃劲的时候,越要坚持依法防控,在法治轨道上统筹推进各项防控工作,保障疫情防控工作顺利开展。

这是因为(深度解析)①法律是治国之重器,依法治国是我国治国理政的基本方式②全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系③依法防控是党依法治理、依法行政能力全面提高的体现④全面依法治国的制度优势可以转化为疫情防控的治理效能A.①②B.①④C.③④D.②③题组二全面依法治国的原则5.(2020黑龙江齐齐哈尔高一期中,改编)坚持党的领导,是建设社会主义法治国家必须坚持的首要原则。

第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式我国法律发展的历史法律产生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。

本质：法律体现统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。

作用：它及维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。

我国法治历程①中华法系源远流长。

春秋战国时期，我国开始制定成文法。

西汉时期，儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。

唐朝时期，我国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。

中华法系成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。

②1840年鸦片战争后，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植中国，但最终归于失败。

③在党的领导下，我国的法治建设取得了巨大成就。

马克思主义是我国法治建设的理论基础法的产生法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。

是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。

法的本质法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。

在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。

决定因素法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质条件决定的。

生产方式即生产力与生产关系的对立统一，是社会发展的决定性因素，也是法产生存在和发展的决定性因素。

类型即奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。

我国当代的法是社会主义法。

我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。

法的特征①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。

②法是由国家制定或认可的社会规范。

制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。

③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。

法的职能①政治职能：是指法维护一定阶级统治的作用。

②社会职能：是指法管理一定社会公共事务的作用。

法所具有的这两种职能体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等各领域中。

新中国法治建设成就法治的决定因素：由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应。

高中政治知识九大记忆方法作者：孙逸豪王同林来源：《求学·新高考版》2021年第01期高中政治需要记忆的知识点既多又杂，很多同学因记不住、记不牢课本知识点而对政治学习犯愁，认为政治难学。

记忆是积累知识、再现知识的重要途径，脑子里积累的东西多了，分析问题时才能准确到位，答题时才会有话可说。

记忆能力也是综合能力的一种，要想学好高中政治，必须记熟、记透教材中的基本概念、原理和方法，以及时政热点，党的路线、方针、政策等。

实践证明：记忆是有方法的，科学的记忆方法是提高记忆效率的前提，也是学好高中政治的关键。

以下是笔者结合教学实践经验总结出的一些记忆方法，希望能够帮助考生记住课本基础知识，提高记忆能力。

NO.1 结构记忆法——建构体系，网络记忆结构记忆法就是通过构建知识结构图来帮助记忆的方法。

结构记忆法多用于复习小结，比如学完一节、一课，甚至一本书后要进行复习巩固，就必须先了解总体知识框架，形成知识网络体系。

在构建知识网络图的时候，首先要抓住主干知识，再逐渐理清知识点之间的层次关系，将一个个小的知识点串联起来，做到让知识点“点成线，线成网”，最终形成一个知识网。

结构记忆法能让考生提高对某一节或某一单元整体知识体系的把握，能有效地避免知识点的遗漏，理清知识点之间的关系。

结构记忆法最主要的方法就是画结构图，它比单纯的文字记忆效果要好，它以形象的图形反映出抽象的概念原理或事物的本质特征，使人直观地感知识记材料。

在设计图示时要注意以下两点：第一，图示要具有科学性，所设计的图示不能出现知识性错误，一定要能够准确地反映出所要记忆的内容;第二，所设计的图示不能太复杂，线条要简单，文字要简洁，使人一目了然，易于记忆。

【例1】《生活与哲学》中的矛盾分析法是一个知识难点。

矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法，主要包括：1. 一分为二地看问题，坚持两点论、两分法。

2. 具体问题具体分析。

3. 坚持两点论和重点论的统一。

浅谈依法执政、依法行政与依法治国的关系作者：韩艳花来源：《各界·下半月》2017年第02期摘要：本文從概念上分析了依法治国与依法执政、依法行政的区别，提出了依法治国是依法执政、依法行政的统领，依法执政、依法行政是依法治国的具体化，三者关系紧密相连，缺一不可。

关键词：依法治国；依法执政；依法行政；关系论述一、依法治国与依法执政、依法行政的区别依法治国和依法执政、依法行政是建设社会主义市场经济过程中政治、经济以及法制建设本身发展的结果，都是依法运行，三者存在共性，但是三者之间有很大的区别。

依法治国是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理社会事务，管理经济和文化事业，保证国家的各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因个人意志而改变。

它要求国家公职人员依法行政，公民要严格遵守法律。

依法治国，建设社会主义法治国家，就要做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

依法执政就是党坚持依法治国的基本方略，领导立法，带头守法，保证执法，全面推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

在当代，党必须和善于通过法律来治国理政。

国家生活和社会生活制度化、规范化、程序化运行的法治程度，是衡量国家治理体系和治理能力现代化的重要指标。

依法行政是指国家各级行政机关及工作人员依据法律赋予的职责权限，在法律规定的职权范围内，对国家的政治、经济、文化、教育、科技等各项社会事务，依法进行有效的管理活动，它要求一切国家行政机关和工作人员都必须严格按照法律的规定，在法定职权范围内，充分行使管理国家和社会事务的行政职能，做到既不失职，又不越权，更不能非法侵犯公民的合法权益。

从概念上看，三者有以下区别：一是主体的不同，依法治国的主体是广大人民群众和国家机关，具体行使有关管理职能的行政部门和公职人员，只是代表人民群众行使管理国家的权力，要接受人民群众的监督。

依法执政的主体是执政党，要求执政党要在宪法和法律的范围内活动，不能凌驾于民意之上。

【高中政治】高中政治知识点：依法行政依法行政的含义：政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。

政府坚持依法行政的意义可以从“三个主体”来分析：(1)对人民：有利于保障人民群众的权利和自由。

(2)对政府：有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平。

(3)对社会：有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

政府要依法行政，提高依法行政水平，必须加强立法工作：(1)在我国，立法机关是全国人民代表大会及其常委会，拥有修改宪法、制定法律的权力。

(2)省、直辖市等地方权力机关不属于立法机关。

但有权制定地方性法规。

各级政府根据法律、法规有权制定行政法规、规章，但不是立法机关。

建设法治政府所蕴涵的基本理念：坚持依法行政，建设法治政府，是一个包括政府职能定位、管理模式和追求目标在内的完整体系。

它蕴涵了政府逐渐走向有限政府、服务政府、透明政府、诚信政府、责任政府的基本理念。

法治政府应当是有限政府。

建设法治政府要求政府的权力不仅是法定的，也是有限的。

要加快实现政企分开、政事分开、政社分开，凡是公民、法人和其他组织能够自主决定的事项，政府就不要去管；凡是市场竞争机制能够有效调节的，政府就不要去插手；凡是通过社会自律能解决的问题，政府就不要去干预，切实把政府职能转变到经济调节、市场监管、社会管理、公共服务上来。

法治政府应当是服务政府。

政府机关应当进一步树立服务意识，减少多头审批、重复审批，提高办事效率。

要加快健全各种应急机制，提高政府应对各种突发事件的能力，大力推进教育、卫生、科技、文化等公共事业发展，努力提高公共服务水平。

法治政府应当是透明政府。

按照依法行政原则和WTO规则的基本要求，行政权力运作的依据、程序应当公开；行政权力运作的过程应当开放，公众可以依法参与；行政行为的结果，除涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的，都应当公开。