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人体标本所谓人体标本就是由真实的人体，经过一系列的化学处理后所制成的标本。
过去用福尔马林浸泡的标本易变色、易变形，保存时间也不长。
现在的标本都是塑化技术，这是上世纪70年代由德国人冈瑟·冯·海根斯发明的，中国于2000年引进。
塑化保存的标本都是经过了脱水、脱脂，所以现在我们所看到的都是肌肉组织，看起来也就更匀称和美观，而经过这样一项技术，标本可以保存500年之久。
塑化是一种把器官组织里的水分用液体硅树脂混合物替代，把组织变成能永久保存的标本的过程。
塑化技术是有德国解剖学家冈瑟·冯·海根斯发明的。
他是为解剖学做教具……他的灵感来自于文艺复兴时期的解剖学家的作品。
他的绝大多数人体标本是在中国塑化的（据说他雇佣了200名中国工人），这项技术需要大量劳动力，而且非常耗时，一年的时间只能做出一具标本（他的专利到期后，这项技术由美国人D·康宁改进，只需花原来1/10的时间）。
塑化首先需要把尸体清洗干净（就像给活人洗澡那样清洗）然后放在丙酮中浸泡，除掉体内组织的水分，为注入硅树脂聚合物做准备经过全身浸泡后，尸体被送入全身塑化器中，通过降低里面的压力使丙酮变成气体从尸体里蒸发出来，聚合物就被压进去最后在皮肤上涂上催化剂，开始两天的固化尸体塑化大约需要50000美元。
生物塑化是一种可以把组织保存得像活体一样的特殊技术。
它通过一种真空过程，用硅橡胶、环氧树脂等活性高分子多聚物对生物标本进行渗透，所用多聚物的种类，决定了浸透了的标本的光学性能（透明或不透明）和机械性能（柔软和坚韧）。
塑化技术可以使标本的表面保持其原有的状态，并可在显微镜水平保存细胞的结构，塑化标本干燥、无味、耐用，可以长久保存，且易于学习。
塑化技术四个步骤：（1）固定：主要是采用福尔马林进行固定。
（2）脱水和脱脂：用丙酮在真空下充当脱水剂、脱脂剂和中介溶剂。
（3）强制浸渗：真空条件下，用硅橡胶、环氧树脂等多聚物液体替换组织中的丙酮。
浅谈人体解剖标本制作的经验与体会
张海峰;庞胤;孙杨
【期刊名称】《卫生职业教育》
【年(卷),期】2012(030)012
【摘要】沧州医学高等专科学校采用严格先进的制作流程,经过科学的设计精心的选材、一系列细致的加工,制作了大量精美的人体解剖标本,并构成系统、局部、断层等多个系列.人体解剖标本制作既能丰富教学资源,同时又可提高教师的实践能力.【总页数】2页(P105-106)
【作者】张海峰;庞胤;孙杨
【作者单位】沧州医学高等专科学校,河北,沧州,061001;沧州医学高等专科学校,河北,沧州,061001;沧州医学高等专科学校,河北,沧州,061001
【正文语种】中文
【中图分类】G424.31
【相关文献】
1.浅谈创建人体解剖学标本陈列馆的体会 [J], 刘娟
2.人体解剖学教师参与标本制作的体会 [J], 李桂成
3.人体解剖标本制作的实践与体会 [J], 龙奕宏;陈翀;郑二来;陈金锋
4.人体解剖标本制作的实践与体会 [J], 龙奕宏;陈翀;郑二来;陈金锋
5.浅谈人体解剖学实验室建设的经验和体会 [J], 尹爱华;张海峰;孙玲;于丹丹;王德斌
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人体冠状断层标本制作技术
董国军;陈宪福;苏略
【期刊名称】《解剖学研究》
【年(卷),期】2008(30)4
【摘要】随着断层解剖学实验教学要求的逐步提高和数字化可视人体科研不断的发展。
以及人体断层塑化标本制作的需求。
利用电动带锯机制作了去除上肢的人体连续冠状断层标本，达到了预期的效果，现把这一制作技术报道如下。
【总页数】2页(P318-319)
【关键词】标本制作技术;冠状断层;数字化可视人体;解剖学实验;教学要求;断层标本
【作者】董国军;陈宪福;苏略
【作者单位】吉林大学白求恩医学院解剖学教研室
【正文语种】中文
【中图分类】R322-34;R322
【相关文献】
1.人体断层标本制作技术的改良及应用 [J], 程明亮;袁耀华;王相化;赵文忠;刘键
2.人体断层标本制作技术方法的改进 [J], 李贵宝;刘树伟;尹群生;王政;田广平;宋涛;刘书涛;王宏宇
3.人体断层标本制作技术 [J], 高斌礼;郭秀珍;赵士斌;苏慧杰;张建宾;张琪
4.人体断层标本制作技术及研究进展 [J], 侯鹏高
5.人体断层解剖标本制作技术 [J], 张天飞;张集建;郭光金;余汇洋;蒋登金
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人体解剖标本陈列室开放的实践与探索佚名【摘要】The opening of the body specimen showroom is the need of experimental teaching reform and development is also the need to playthe social function fully. In order to make full use of the resources,improve the quality of anatomy experiment teaching; educate high quality sports talent, propaganda popular science knowledge. This paper discussed the construction situation of the human body specimen showroom,open form and specific problems in the process of open and the solving measures.%人体解剖标本陈列室开放是实验教学改革和发展的需要，也是发挥社会功能的需要。
为使资源得到充分利用，提高解剖学实验教学质量，培养高素质体育人才，宣传科普知识，就人体标本陈列室的建设情况、开放形式及在开放过程中存在的具体问题和解决措施进行了探讨。
【期刊名称】《湖北体育科技》【年(卷),期】2015(000)008【总页数】3页(P688-689,693)【关键词】人体解剖标本陈列室;开放形式;实践与探索【正文语种】中文【中图分类】G804.4运动解剖学是人体解剖学的一个分支，是一门形态学课程，是体育院校学生必修的基础课程。
熟练掌握人体的结构，对于其他相关课程的学习及以后的教学、科研、训练至关重要。
运动解剖学大部分教学任务是在专用教室大班上课完成。
人体标本所谓人体标本就是由真实的人体，经过一系列的化学处理后所制成的标本。
过去用福尔马林浸泡的标本易变色、易变形，保存时间也不长。
现在的标本都是塑化技术，这是上世纪70年代由德国人冈瑟·冯·海根斯发明的，中国于2000年引进。
塑化保存的标本都是经过了脱水、脱脂，所以现在我们所看到的都是肌肉组织，看起来也就更匀称和美观，而经过这样一项技术，标本可以保存500年之久。
塑化是一种把器官组织里的水分用液体硅树脂混合物替代，把组织变成能永久保存的标本的过程。
塑化技术是有德国解剖学家冈瑟·冯·海根斯发明的。
他是为解剖学做教具……他的灵感来自于文艺复兴时期的解剖学家的作品。
他的绝大多数人体标本是在中国塑化的（据说他雇佣了200名中国工人），这项技术需要大量劳动力，而且非常耗时，一年的时间只能做出一具标本（他的专利到期后，这项技术由美国人D·康宁改进，只需花原来的时间）。
塑化首先需要把尸体清洗干净（就像给活人洗澡那样清洗）然后放在丙酮中浸泡，除掉体内组织的水分，为注入硅树脂聚合物做准备经过全身浸泡后，尸体被送入全身塑化器中，通过降低里面的压力使丙酮变成气体从尸体里蒸发出来，聚合物就被压进去最后在皮肤上涂上催化剂，开始两天的固化尸体塑化大约需要500美元。
生物塑化是一种可以把组织保存得像活体一样的特殊技术。
它通过一种真空过程，用硅橡胶、环氧树脂等活性高分子多聚物对生物标本进行渗透，所用多聚物的种类，决定了浸透了的标本的光学性能（透明或不透明）和机械性能（柔软和坚韧）。
塑化技术可以使标本的表面保持其原有的状态，并可在显微镜水平保存细胞的结构，塑化标本干燥、无味、耐用，可以长久保存，且易于学习。
塑化技术四个步骤：（1）固定：主要是采用xx进行固定。
（2）脱水和脱脂：用丙酮在真空下充当脱水剂、脱脂剂和中介溶剂。
（3）强制浸渗：真空条件下，用硅橡胶、环氧树脂等多聚物液体替换组织中的丙酮。
一、实验目的1. 通过观察人体骨架标本，了解人体骨骼的组成和结构。
2. 掌握骨骼系统的基本功能，包括支持、保护、运动和造血等。
3. 理解骨骼系统在不同年龄段的变化特点。
二、实验器材1. 人体骨架标本2. 解剖图谱3. 解剖工具（如解剖镊、解剖刀等）4. 实验记录表三、实验内容1. 骨骼系统的组成- 观察人体骨架标本，识别颅骨、躯干骨和四肢骨的组成部分。
- 记录各部分骨骼的名称和数量，如颅骨29块、躯干骨51块、四肢骨126块。
2. 骨骼的基本结构- 观察骨骼的横切面，了解骨的基本结构，包括骨膜、骨质和骨髓。
- 骨膜内有神经和血管，为骨组织提供营养，骨膜内层有成骨细胞，与骨的生长和修复有关。
- 骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓具有造血功能，黄骨髓主要储存脂肪。
3. 骨骼的功能- 骨骼支持身体，构成人体支架，使身体保持直立姿势。
- 骨骼保护内脏器官，如颅骨保护大脑，胸廓保护心脏和肺。
- 骨骼参与运动，骨与骨之间的关节使身体能够进行各种运动。
- 骨骼制造红血球和白血球，参与人体的免疫和造血功能。
4. 骨骼系统在不同年龄段的变化- 儿童时期，骨骼系统处于生长发育阶段，骨骼数量较多，如骶骨有5块，尾骨有4～5块。
- 成人时期，骨骼数量减少，如骶骨和尾骨合并为1块。
- 老年时期，骨骼密度降低，易发生骨质疏松和骨折。
四、实验步骤1. 观察人体骨架标本，识别各部分骨骼的名称和数量。
2. 观察骨骼的横切面，了解骨的基本结构。
3. 分析骨骼的功能，并记录在实验记录表上。
4. 分析骨骼系统在不同年龄段的变化特点。
五、实验结果与分析1. 人体骨骼由206块骨组成，分为颅骨、躯干骨和四肢骨三个大部分。
2. 骨骼的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓，骨膜内有神经和血管，骨膜内层有成骨细胞。
3. 骨骼的功能包括支持、保护、运动和造血等。
4. 骨骼系统在不同年龄段发生变化，儿童时期骨骼数量较多，成人时期骨骼数量减少，老年时期骨骼密度降低。
一、实验目的1. 了解人体解剖学的基本结构和组成。
2. 培养观察、分析、归纳和总结的能力。
3. 掌握人体解剖学的基本术语和概念。
二、实验材料1. 人体解剖标本2. 实验指导书3. 记录本、铅笔、尺子等实验用品三、实验内容1. 骨骼系统观察（1）观察全身骨骼的组成，包括颅骨、脊柱、胸廓、骨盆和四肢骨骼。
（2）重点观察脊柱的结构，包括颈椎、胸椎、腰椎、骶椎和尾椎的特点。
（3）观察四肢骨骼，包括肱骨、桡骨、尺骨、股骨、胫骨和腓骨。
2. 肌肉系统观察（1）观察全身肌肉的分布，了解肌肉的起止点和作用。
（2）重点观察躯干肌肉，如胸大肌、背阔肌、腹直肌等。
（3）观察四肢肌肉，如肱二头肌、肱三头肌、股四头肌等。
3. 内脏系统观察（1）观察胸腔内脏，包括心脏、肺、食管等。
（2）观察腹腔内脏，包括肝、胃、肠、肾等。
（3）观察盆腔内脏，包括膀胱、子宫、卵巢等。
4. 神经系统观察（1）观察脑和脊髓的结构，了解中枢神经系统的组成。
（2）观察周围神经，了解神经系统的分布和功能。
四、实验步骤1. 准备工作（1）预习实验指导书，了解实验内容和要求。
（2）清点实验材料，确保实验用品齐全。
2. 观察骨骼系统（1）按照实验指导书的要求，依次观察全身骨骼的组成。
（2）记录观察到的骨骼特点，如形状、大小、位置等。
3. 观察肌肉系统（1）按照实验指导书的要求，依次观察全身肌肉的分布。
（2）记录观察到的肌肉起止点和作用。
4. 观察内脏系统（1）按照实验指导书的要求，依次观察胸腔、腹腔和盆腔内脏。
（2）记录观察到的内脏位置、形态和功能。
5. 观察神经系统（1）按照实验指导书的要求，依次观察脑、脊髓和周围神经。
（2）记录观察到的神经系统的结构和功能。
五、实验结果与分析1. 骨骼系统（1）全身骨骼由颅骨、脊柱、胸廓、骨盆和四肢骨骼组成。
（2）脊柱具有支持、保护和运动功能。
（3）四肢骨骼具有运动、支持和保护功能。
2. 肌肉系统（1）全身肌肉分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种。
