商务人员形象设计

商务礼仪形象规范商务礼仪形象规范礼仪是一种用来确定人与人或者人与事物关系的一种行为方式，往往传达一种情绪，如信任，尊重，臣服，祝贺等。

下面是小编收集整理的商务礼仪形象规范，仅供参考，希望能够帮助到大家。

商务礼仪形象规范1、商务人员着装四原则：符合身份，区分场合，扬长避短，遵守惯例。

2、商务人员公务场合穿着讲究"庄重保守"，常见着装有制服、套装等。

3、商务人员交际场合穿着讲究"时尚个性"，常见着装有：时装、礼服、民族服装等。

4、商务人员职场穿着打扮六不准：不准过分杂乱，不准过分鲜艳，不准过分暴露，不准过分透视，不准过分短小，不准过分紧身。

5、商务人员职场中发型要求：不准染发（除白发染黑），女性发长不可过肩（过肩要盘发），男性发长不过七厘米，短不能为零，发质要整洁，避免有发屑。

6、商务人员职场中服装要求：西装三要素：色彩（深色、蓝灰黑为首选），款式（套装单排扣），面料（纯毛料）；西装穿着五注意：可体整洁，内衣领子不要露在衬衣外部，拆掉西装袖口商标，领带尖在皮带上端，短袖衬衣和夹克衫一般不需配领带。

7、商务人员职场中腿部着装五不准：不准光腿，不准穿残破袜子，不穿易有异味的袜子，女性穿裙子时不能穿短袜，不准穿便鞋和凉鞋。

8、商务人员着装色彩原则：全身上下的颜色限制在三色之内，鞋子、腰带、公文包的颜色要一致（以黑色为佳）商务礼仪与职业形象礼仪形象是个体形象的外在表现形式之一，礼仪形象的高低往往反映出一个人教养、素质的高低。

维系人们正常交往的纽带前先就是礼仪形象。

在人际交往中，其外在的形态、容貌、着装、举止等始终是一种信息，在不知不觉中已经传给了对方，这些信息无疑会或好或坏地影响交际活动的全过程。

行为心理学家曾做过一个实验，证明了人们接触的头四分钟是形成人们知觉的至关重要的时间区域。

这四分钟的知觉如何，会一有影响到以后交往的一个相当长的时期，甚至影响交往的全过程。

这种知觉效应，心理学上叫“晕轮效应”。

如何进行有效的商务礼仪和形象打造在商务场合中，得体的服装、精致的妆容和专业的行为举止都是成功的必备元素。

作为一名商务人士，外表形象的打造和商务礼仪的使用不仅能够增加与客户、同事之间的信任感，更能够展现一个人的职业素养和态度。

下面我们就一起来探讨一下如何进行有效的商务礼仪和形象打造。

一、服装打造首先，一份好的商务礼仪需要一个合适的服装打造。

无论是男性还是女性，都需要着装得体、规矩得体，这是表现职业素养最基本的途径。

男士应该选择简约干练的西装、领带或卫衣等，而女性则可以选择适合的裙子或裤子、高跟鞋、丝质衬衫等。

穿着得体不仅会给客户留下良好的印象，也能使人更有信心和活力。

其次，颜色的选择也不容忽视。

颜色对于个人形象的提升和职业形象的塑造也有很大的影响。

男性可以选择深色系列，如黑色、深灰色等，而女性可以选择粉色、蓝色、紫色等来展现女性温婉、知性的一面。

不仅如此，配饰也是一个挥不去的点睛之笔。

这些小物件，可能是一条优雅的项链、一只别致的耳环、一只时尚的手表或一款高级的香水等等，可以为整体形象添加印象深刻的信息。

二、体态与语言在商务场合，一定时刻保持自己的体态和姿势，展现出良好的自信心，从而压住现场的局面，将自己的信任度和和尊重度最大化。

注意到行走时尽量不摆动手臂或者弯曲腰，在与人沟通时要尽量向对方的方向看，微笑可以减缓沟通氛围，最好保持大声、清晰、明确的语言表达。

在商务交流中，言行举止要慎重，不要轻信谣言或与客户对着干，给对方留下避讳的印象。

三、商务宴会商务宴会是商务礼仪的重要组成部分，为商务人士展示红白喜事、亲情相当等人文细节以及刻印入心的优美的句子等。

宴会前要预先安排好座位，要考虑人员身份、职务以及财富比率。

宴会上要注意言行得体，不应喝酒过量或醉酒，更不应发生口舌之争或者论及敏感话题，打乱了宴会的局面。

可以和客户谈论各种topic，是反映自己职业素养的一个细节之处。

四、礼品传递交际礼仪的一个重要组成部分是礼物传递。

竭诚为您提供优质文档/双击可除商务礼仪中的个人形象塑造篇一：《商务礼仪与谈判》课程及个人的形象提升《商务礼仪与谈判》课程及个人的形象提升mhs随着社会的进步、科技的发展，人们越来越意识到社会交往的重要性。

而个人礼仪对于社会交往又有很重要的影响。

所以，在社会交往中注意自己的个人礼仪是至关重要的。

而《商务礼仪与谈判》课程恰好解了燃眉之急，以商务谈判与商务礼仪两个方面着手，逐步对个人形象进行塑造，达到个人的形象的提升。

一．商务礼仪对个人形象的影响。

商务礼仪对个人着装仪容、举止谈吐、赠送物品、迎接欢送等各方面进行要求，已达塑造出一个大方得体、令人舒服的形象。

商务礼仪是从事商业活动的商务人员在商业交际活动中必须遵循的仪规范，是在商务活动中体现相互尊重的行为准则，礼商务礼仪的核心是一种行为的准则，用来约束我们日常商务活动的方方面面。

商务人员在交往中必须遵循必要的商务礼仪，学习必要的礼仪知识，提高个人素质。

在商务交往中，要求把握一定的礼仪，避免一些不必要的麻烦，有利于培养自己良好的人际关系。

例如，甲同事是佛教徒，在平时，就得避免邀请甲陪同你去吃一些荤类食品。

再如，拜访别人要事先通知他人，告知通知的时间，让别人有所准备。

讲究礼仪，就会在众人面前树立良好的个人形象，让人觉得很有涵养，是很专业的商务人员。

商务人员在出席商务场合，穿着合适，举止文雅，是商务活动愉快进行的前提。

试想商务人员穿着随便，语言粗俗，怎么会让对方(商务人员)对你的工作或你所代表的公司有信心。

掌握好现代商务礼仪才能取得事业的成功。

商务礼仪从诸如日常社交装束、社交语言、交际礼仪、社交礼仪等方方面面，教导我们大学生在日常学习与工作中重视社交礼仪。

让社交礼仪成为习惯，成为一种从骨子里面透出来的优雅气质。

二．商务谈判个人形象的影响商务谈判是理论与实践并重的科学，它集政策性、知识性、技巧性于一体。

从理论上讲，它的综合性较强，涉及到经济学、市场学、营销学、管理学、心理学、行为学、语言学等多学科的内容，运用了多学科的基础知识和科研成果。

商务礼仪中的形象塑造形象塑造在商务礼仪中扮演着至关重要的角色。

无论是在商务会议、商务谈判还是商务社交场合，一个良好的形象都能够让人们产生积极的印象，并建立起良好的商业关系。

本文将从仪表形象、言谈举止和礼仪规范这三个方面，探讨商务礼仪中的形象塑造方法和重要性。

一、仪表形象众所周知，第一印象往往是最重要的。

仪表形象是指一个人的外在形象，包括穿着、打扮、仪态等方面。

在商务场合中，一个得体的仪表形象能够给人留下专业、自信和可信赖的印象。

以下是一些仪表形象塑造的建议：1. 穿着得体：在商务场合，一定要注意穿着的得体与整洁。

衣着应该根据场合而定，选择适合的服装，避免过于花哨或过于休闲的服饰。

男士应该选择西装、领带和优质皮鞋，女士应该选择得体的套装或衬衫裙装。

2. 仪态端庄：端庄的仪态能够展现出一个人的自信和专业。

保持良好的姿势，避免不正经的动作或坐姿，如脚乱晃、趴桌等。

同时，保持微笑和眼神交流也是塑造仪表形象的关键。

3. 个人卫生：保持良好的个人卫生也是仪表形象的重要组成部分。

保持清洁和整洁的外观、干净的发型、修整整洁的指甲等，能够让人产生良好的第一印象。

二、言谈举止言谈举止是商务礼仪中不可忽视的一部分。

一个得体的言谈举止能够展现出一个人的智慧、自信和尊重他人的态度。

以下是一些言谈举止塑造的建议：1. 语速和音量：在商务场合中，要注意适当的语速和音量。

语速过快可能让人难以理解，语速过慢则可能显得不自信。

同时，适当提高音量可以让人更容易听清楚你的发言。

2. 用语得当：在商务场合中，要避免使用粗俗或不文明的词汇。

使用恰当的敬语，尊重对方，并注意言辞的准确和简洁。

3. 倾听和回应：在商务交流中，倾听对方并做出适当的回应非常重要。

积极倾听，展示出对对方的尊重和关注，并且能够根据对方的发言内容作出恰当的回应。

三、礼仪规范在商务场合中，遵守适当的礼仪规范是非常重要的。

礼仪规范能够展现出一个人的敬业态度、尊重他人和专业素养。

商务人员形象礼仪教案商务人员形象礼仪教案一、课程类型：商务礼仪二、课程目标：1、帮助学生了解商务人员形象礼仪的重要性。

2、培养学生掌握正确的商务形象礼仪和交际技巧。

3、提高学生商务场合的自信和应对能力。

三、教学内容：1、商务人员形象礼仪的基本原则2、仪表着装礼仪3、言谈举止礼仪4、商务场合的礼仪规范5、商务文书礼仪四、教学方法：1、理论教学：讲解商务礼仪的基本知识和原则，让学生了解商务礼仪的概念和重要性。

2、案例分析：通过分析真实的商务案例，让学生了解商务场合中可能遇到的问题和应对方法。

3、角色扮演：让学生模拟商务场合的情境，亲身体验商务礼仪的应用和交际技巧。

4、小组讨论：让学生分组讨论商务场合中的礼仪问题和应对策略，互相学习和交流。

5、实践操作：在真实的商务场合中让学生亲身实践商务礼仪，加深对商务礼仪的理解和掌握。

五、教学时间安排：本课程共36课时，每课时45分钟，具体安排如下：1、商务人员形象礼仪的基本原则（6课时）2、仪表着装礼仪（10课时）3、言谈举止礼仪（8课时）4、商务场合的礼仪规范（8课时）5、商务文书礼仪（4课时）六、教学评估方法：1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现，评估学生对商务礼仪的理解和掌握程度。

2、作业练习：布置相关作业和练习题，检验学生对商务礼仪知识的掌握和应用能力。

3、模拟考试：模拟真实的商务场合情境，让学生进行角色扮演和应对策略展示，评估学生的商务礼仪应用能力和应对技巧。

4、期末考试：通过试卷或实际操作的方式，全面评估学生对商务礼仪知识的掌握和应用能力。

七、教学资源：1、教材教案：为学生提供相关教材和教案，辅助学生学习和理解商务礼仪知识。

2、多媒体资料：提供多媒体教学资料，如图片、视频等，让学生更直观地了解商务礼仪的应用和规范。

3、网络资源：提供相关网站和资源，让学生自主学习和探究商务礼仪知识。

4、实物展示：展示相关实物和道具，让学生更深入地了解商务场合中的礼仪规范和着装要求。

第一部分商务人士个人形象设计第一章商务礼仪基本理念[学习目标]：通过本章的学习，应达到以下目标：知识目标：了解礼仪的起源与发展，充分认识礼仪的重要性，认识商务礼仪的作用与意义。

能力目标：掌握商务礼仪人员应具备的修养。

在商务交往中，能展现并运用一定的商务礼仪技能。

随着我国的改革的不断深入，市场经济的日益发展，礼仪在人们的社会交往中，起着越来越重要的作用。

许多商务组织己意识到，要想在激烈的市场竞争中生存和发展，就必须时刻保持良好的组织整体形象以及员工的个人形象。

可以说，遵循礼仪规范已成为商务组织超越同行、保持领先、展示自己实力的重要法宝。

第一节何谓商务礼仪商务礼仪是礼仪在商务活动中的具体应用，因此，深入了解礼仪的内涵，是认识商务礼仪的前提。

一、礼仪的基本概念1．礼礼的内容非常丰富，其涵义的跨度和差异也很大。

礼本谓敬神，逐步引申为表示致意的通称。

它既可以指为表示隆重和敬意而举行的仪式，也可以泛指社会交往中的礼貌和礼节，是人们在长期的生活实践中约定俗成的行为规范。

礼还特指奴隶社会或封建社会等级森严的社会规范和道德规范。

2．礼貌礼貌是文明行为的基本要求，是人与人之间在接触交往中相互表示敬重和友好的行为准则。

它体现了时代的风尚与道德规范，体现了人们的文化层次和文明程度。

在不同的国家和民族，处于不同的时代以及不同的行为环境中，礼貌表达的形式和要求虽然不同，但其基本的要求是一致的，即相互尊重与友好和善和有分寸。

讲究礼貌是人类社会发展的客观要求，是维持社会生活正常秩序的起码条件。

人们在日常工作、学习和生活中，总是难免产生这样或那样的矛盾，如果能够讲究礼貌，相互谅解，相互尊重，矛盾就比较容易得到化解而不致于升级激化。

礼貌是一个人待人接物时的外在表现，它主要通过言语和行动表现出对交往对象的尊重和敬意。

礼貌的行动是一种无声的语言，如微笑、点头、欠身、鞠躬、握手、双手合十、拥抱、接吻等；礼貌的言语是一种有声的行动，如使用"小姐"、"先生"、"夫人"等敬称，"欢迎光临"、"给您添麻烦了"等谦语，"哪一位"、"哪里有洗手间"、"哪里可以方便"等雅语。