初中物理学生分组实验报告单九年级

九年级物理实验报告探究物质的比热容一、实验目的：通过实验探究不同物质的比热不同二、实验原理：不同物质的比热不同三、实验方法：控制变量法四、实验器材：两个相同的绝热杯、质量相同的水与煤油、规格相同的热得快、电源、滑动变阻器、开关、导线若干、温度计五、实验步骤1、在两个相同的绝热杯内分别倒入质量相同的水与煤油，用热得快加热相同时间，比较它们的温度变化六、实验数据质量初温末温温度变化水煤油七、实验结论探究不同物质的导电性能一、实验目的：探究不同物质的导电性能二、实验原理：物质导电的现象三、实验电路：四、实验器材：电源、开关、电流表、灯泡、导线若干、塑料直尺、玻璃、一分硬币，铜丝五、实验步骤：1、按实验电路连接电路2、分别把、塑料直尺、玻璃、一分硬币，铜丝等接入AB两端，观察电流表示数和小灯泡的亮度六、实验记录：电流表读数灯泡亮度塑料直尺玻璃一分硬币铜丝七、实验结论：组成串联电路和并联电路一、实验目的：掌握_____________、______________的连接方式。

二、实验器材： __________、__________、__________、__________、___________。

三、实验原理:四、步骤：1.组成串联电路A.按图1-1的电路图，先用铅笔将图1-2中的电路元件，按电路图中的顺序连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。

B.按图1-1的电路图接好电路，闭合和断开开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡.观察结果:__________________________________________________________C.把开关改接在L1和L2之间,重做实验B;再改接到L2和电池负极之间,再重做实验B.观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.电路图电路图观察结果:___________________________ 观察结果:_________________________________________________________. ______________________________.2.组成并联电路A.画出由两盏电灯L1和L2组成的并联电路图,要求开关S接在干路上,开关S1和S2分别接在两个支路上,并按电路图用铅笔连接1-3的实物电路图.电路图B.按电路图在实物上连接并联电路,然后进行下述实验和观察:a.闭合S1和S2,再闭合或断开干路开关S,观察开关S控制哪个灯泡.观察结果:____________________________________________________________b.闭合S和S2,再闭合或断开干路开关S1,观察开关S1控制哪个灯泡.观察结果:____________________________________________________________c.闭合S和S1,再闭合或断开干路开关S2,观察开关S2控制哪个灯泡.观察结果:____________________________________________________________[结论]1.在串联电路里开关控制____________用电器;如果开关的位置改变了,它的控制作用_________.2.在并联电路干路里的开关控制__________________用电器;支路中的开关只能控制_______________用电器.实验：用电流表测电流实验目的：1、练习使用电流表测电路中的电流；2、研究串联电路和并联电路中的电流关系。

实验器材：两节干电池（或其他电源），一只电流表，两个小灯泡，一个开关，导线若干条。

实验准备：（1）电流表正确使用要注意以下几点：(“两要、两不要、两看清”)“两要”：电流表要串联在被测电路中，电流要“＋”入“－”出。

“两不要”：被测电流不要超过电流表量程，不要把电流表直接连到电源的两极上。

“两看清”：看清电流表所用量程，看清每一小格所表示的电流值。

（2）实验注意事项：①连接时，先把各仪器按电路图上位置排列好，（串联电路：根据“电流流向法”；并联电路：“先支路、后干路、再电源”）连线过程中，开关S应保持断开。

②连线完毕，应按照电路中电流流向检查线路是否接错是否会出现短路，电流表正、负接线柱是否接反，各接线柱是否旋紧。

检查、纠正完毕，才能闭合开关。

③在不能预先估计电流强度的情况下，可用导线试触电流表的最大量程接线柱，如指针的示数较小，在小量程范围，再换较小量程连接。

④实验结束后，应整理好实验器材。

（将导线取下，捆成一捆）实验步骤与记录：1.测量串联电路中a、b、c，三处电流强度（图一）（1）测量电路图中a处电流，如（图二）所示。

（2）测量电路图中b处电流，如（图三）所示。

（3）测量电路图中c处电流，如（图四）所示。

记录：测量处 a b c电流(A)结论:2.（1）测量A处电流强度（图六）（2）测量B处电流强度（图七）（图五）（3）测量C处电流强度（图八）测量处 A B C电流(A)结论:实验：用电压表测电压实验目的：1练习用电压表测干电池电压和一段电路两端的电压。

2.研究干电池串联和并联时的电压关系；串联电路、并联电路中的电压关系。

实验器材：学生电源，两个阻值不同的小灯泡，一个开关，一只电压表，导线若干。

实验准备:1．电压表的读数：测量值的读数也要分三步进行，一看量程，二看格，三看指针位置再读数。

先看清导线接在哪个量程→再看这个量程所对应的刻度盘上最小一格表示多少→最后根据指针指的位置读出测量值。

接“－”“3 ”时，刻度盘上最小一格表示0.1 伏，接“－”“15”时，刻度盘上最小一格表示0.5伏。

使用电压表前要先观察电压表的指针是指在零刻度，如果没有在零刻度，应先“调零”。

实验步骤与记录：研究串联电路和并联电路的电压关系1.按右图将L1、L2组成串联电路，用电压表分别测出：2.灯泡L1两端的电压U1，灯泡L2两端的电压U2，灯泡L13.与L2串联的总电压U。

要求：在下面三幅电路图中标出电压表的“+”、“-”接线柱。

实验记录：实验结论：串联电路两端总电压与各部分电路两端电压的关系是_______________。

2.按右图将L1、L2组成并联电路，用电压表分别测出：灯泡L1两端的电压U1，灯泡L2两端的电压U2，A、B两点之间的总电压U。

要求：在下面三幅电路图中标出电压表的“+”、“-”接线柱实验记录：实验结论：并联电路各支路两端电压关系________________________________________。

并联电路总电压与各支路电压关系L1灯两端电压U1L2灯两端的电压U2L1、L2两端总电压U电压(伏)L1灯两端电压U1L2灯两端的电压U2电压(伏)影响电阻大小因素的实验报告一、实验目的：1、探究影响一个物理量的相关因素时，能用控制变量法进行实验方案设计。

2、从实验结果定性得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。

二、实验原理: 影响电阻大小的因素三、实验方法: 控制变量法四、实验器材：电源，电流表，小灯泡，电阻丝板，导线若干、开关电阻丝板电阻导体编号材料长度横截面积a b镍铬合金丝L Sc d锰铜合金丝L Se f镍铬合金丝2L Sg h镍铬合金丝L2S五、实验电路：六、实验步骤：1、按实验电路连接电路，将ab导线接入电路，读出电流值；再将ef电阻丝接入电路、读出电流值、填写在下列表格中；2、断开开关，再将cd接入电路，读出电流值，填写在下列表格中；3、断开开关，再将gh接入电路中，读出电流值，填写在下列表格中；导体编号材料长度横截面积电流大小a b镍铬合金丝L Sc d锰铜合金丝L Se f镍铬合金丝2L Sg h镍铬合金丝L2S探究----电流与电阻、电压的关系一、实验目的：1．通过实验得出探究电流、电压和电阻之间的关系；2．通过实验，学会用“控制变量”的方法来研究物理问题。

二、实验原理：三、实验方法：控制变量法四、实验器材：电源（电池组或学生电源）5Ω，10Ω，15Ω定值电阻各一个，滑动变阻器、电流表、电压表各一只，导线若干。

五、实验电路图：如右图六、实验步骤：1、探究电流与电阻的关系；（1）连接电路，注意电流表、电压表的量程；接入电路的滑动变阻器调到最大（2）按如图所示连接电路，将5Ω电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电阻两端电压为3V，读出此时电流值并记入下列表格中；（3）断开电路，再将10Ω电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电阻两端电压为3V 保持不变，读出此时电流值并记入下列表格中；（4）断开电路，再将15Ω电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电阻两端电压为3V实验次数U=3V1 R=5ΩI=2 R=10ΩI=3 R=15ΩI=2、探究电流与电压的关系：（1）按如图所示连接电路，注意电流表、电压表的量程；接入电路的滑动变阻器调到最大，电阻为10Ω（2）改变滑动变阻器的位置，使R两端电压成整数倍的增加，例如2V、4V、6V；同时记录下相应的电流值，填入下表中。

（3）改变电阻的阻值，重复上述实验，记录实验数据填入下表。

电压U/V电流I/A电压U/V电流I/A用电压表和电流表测电阻1、实验目的：_______________________________________________________2、实验器材：__________、__________、__________、__________、__________、__________、_________________。

3、实验电路图：(如右图所示)4、实验原理：______________________5、实验注意事项：①连接电路时，在待测电阻值无法估计时，电流表、电压表都应处于最大量程，滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，开关应断开。

②连接完毕，可以试触一下，闭合开关，如发现指针摆动过大，指针反向偏转等情况，应立即断开电源，避免损坏电表。

③用滑动变阻器改变电路中电流时，电表的量程要恰当，选择电表的量程过大，指针偏转过小，会影响读数的精确度，电表每次的读数相差要尽量大些，以减小实验误差。

④数据处理可采用计算法，即根据每一组的电压和电流强度值，根据RUI计算电阻值，再取平均值。

6、实验步骤：A．按电路图连接线，此时开关应处于断开状态，且让滑动变阻器，处于最大电阻值。

B．估算或用试触确定所选电压表和电流表量程是否恰当，若不当，则调整。

C．检查电路无误后，接通电路，开始实验。

D．闭合开关，观察和记录电流表，电压表的示数填入下面表格中（或自己设计表格）。

E．改变滑动变阻器滑动片的位置，重复步骤D，并根据欧姆定律计算出三次测量的平均值。