九年级物理上册知识点粤沪版

（一）机械功做功：作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功。

1. 功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

（1）物体由于惯性运动，虽然有距离，但不受力的作用。

例如，在光滑水平面匀速滑动的木块，它由于惯性向前运动，在水平方向没有受到阻力，也没有受到动力，因此没有力对它做功。

（2）物体受到力的作用,但保持静止状态，没有沿力的方向通过距离。

例如,用力推车,但没有推动。

在此过程中，缺少一个做功的因素，因此推车的力没有对车做功。

（3）物体受到了力的作用,也通过了距离，但物体移动距离的方向跟物体受到力的方向垂直，因此这个力没有对物体做功。

例如,手用竖直向上的拉力提水桶,沿水平方向移动距离,水桶没有在竖直方向上移动距离,这个拉力没有对水桶做功。

2. 功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。

（功=力×距离）3. 功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。

(1焦=1牛・米).4. 功的原理：既省力又生距离的机械是不存在的，使用任何机械都不省功。

5. 机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式：η=W有用/W总×100﹪6. 功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。

计算公式：P=W/t。

单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。

（1瓦=1焦/秒。

1千瓦=1000瓦） 1 W＝1 J/s，表示的物理意义是：每秒钟完成的功为1 J。

（二）动能和势能1、机械能：动能和势能总称为机械能。

（1）动能：物体由于运动而具有的能，叫做动能。

（2）重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。

（3）弹性势能：物体由于发生了弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。

方法规律：确定物体具有哪一种能量，先要认清“标志”，动能的标志是运动，重力势能的标志是否被举高，弹性势能的标志是发生弹性形变。

2、影响动能大小的因素：物体的质量和速度。

（1）在质量相同时，物体的速度越大，它具有的动能越大，物体的速度越小，它具有的动能越小。

（2）在速度相同时，物体的质量越大，它具有的动能越大，物体的质量越小，它具有的动能也越小。

3、影响势能大小的因素 :物体的位置和质量。

（１）在质量相同时，物体所处的高度越高，它的重力势能越大，物体所处的高度越低，它的重力势能越小。

（2）在高度相同时，物体的质量越大，它的重力势能越大，物体的质量越小，它的重力势能越小。

（3）同一物体的弹性形变越大，则它具有的弹性势能越大。

（二）机械能及其转化能：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

1、动能和势能可以相互转化（1）动能和重力势能是可以相互转化的。

（2）物体的动能与势能是可以相互转化的；有摩擦力等阻力时，在动能与势能的相互转化中，机械能会减少。

（三）内能知识点1、定义：内能是物体内部全部分子做热运动时的分子动能和分子势能的总和；(一切物体在任何情况下都具有内能)2、理解内能：物体内部由分子组成，且在永不停息地做无规则运动，所以分子具有动能，由于运动永不停息，所以内能永不为零，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多.故0℃的水也具有分子动能，同一个物体，温度越高，内能越大；对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低改变内能的两种方法：(1)做功（如钻木取火）；(2)热传递（如放置冰块使物体降温）。

做功和热传递在改变内能的效果上是等效的，做功使其他形式的能如机械能等转化为内能；热传递使物体间的内能发生转移。

热传递：热量从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分，这种现象叫做热传递；2、发生热传递的条件：发生热传递的唯一条件是存在温度差；3、热传递的实质：内能从高温物体向低温物体转移的过程，能量转移的一种方式；4、热传递有三种方式：传导、对流和辐射。

做功可以改变物体的内能，对物体做功时物体的内能增加，物体对外做功时物体内能减小5、热量：把物体在热传递过程中内能改变的多少叫做热量。

用字母Q表示，单位为焦耳(J)；（注意：热量是一种过程量，发生在热传递过程中的能量的转移，因此不能说物体含有多少热量）,物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。

用字母Q表示，单位是焦（J）。

实验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。

热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关，不同燃料的热值一般不同。

6．燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV ，Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/m3）；m表示质量，单位是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3）7．氢气的热值很大，为q氢=1.4×108J/m3，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为 1.4×108J。

9．提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失（四）研究物质的比热容1．比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。

（比热容是物质的一种属性，与物质的质量、体积等无关，只与物质的种类有关。

不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与物质的状态有关。

）3．比热容用字母c表示，单位是：焦/(千克?℃)，符号是：J/(kg?℃)4．水的比热容很大，为c水=4.2×103J/(kg?℃)，表示的物理意义是：1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为 4.2×103J。

5．水的比热容大，在质量和吸收的热量相同时，升高的温度比其它物质小；放出的热量相同时，降低的温度比其它物质小，因而温差变化较小。

6．水的比热容大，在质量和升高的温度相同时，比其它物质吸收的热量多，因而可用水来降温；在降低的温度相同时，比其它物质放出的热量多，因而可用水来取暖。

7．发生热传递时，低温物体吸收的热量计算公式为：Q吸=cmΔt （Δt=t－t0）高温物体放出的热量计算公式为：Q放=cmΔt （Δt=t0－t）注：内能：物体内部大量分子无规则运动所具有的动能和分子的势能的总和。

理解：①单个分子的无规则运动具有的动能不叫内能；大量的分子的有规则运动具有的动能也不叫内能。

内能是不同于机械能的另一种形式的能量。

②同一物体，内能的多少可以从它的温度高低反映出来，温度高时具有的内能多，温度低时具有内能少。

但是不同的物体温度的高低并不直接表示具有内能的多少（如一杯5℃的水的内能与一滴10℃的水的内能），因此在传递中，热量是从高温物体传递到低温物体、而不是从内能多的物体传递到内能少的物体。

③改变内能的两种方式：做功和热传递，做功改变内能的实质是内能与其他形式能的相互转化，而热传递改变物体内能的实质是内能的转移。

但两者在改变内能上是等效的。

备注：同一物体，温度越高，内能越多。

同种物质，相同温度，质量越大，内能越多。

物体的密度，温度，质量，体积和状态均不同，是无法比较内能大小。

热传导:铁勺放在热水中变热，对流：烧水时先下面热后全热，热辐射：在阳光下晒衣服。

结论：物体吸热—温度升高—内能增加；物体放热—温度降低—内能减少。

热传递改变物体内能实质：内能发生转移—高温转移到低温（同一物体，不同物体）（五）简单电路知识点1、起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的过程叫摩擦起电。

正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒所带的电荷叫正电荷，负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶棒所带的电荷叫负电荷，自然界只存在正、负两种电荷。

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引3、带电体的性质：能够吸引轻小的物体。

如用圆珠笔笔杆或用塑料梳与头发摩擦后靠近小纸屑，小纸屑被吸引。

4、摩擦起电的实质：并不是创造了电荷，而是依靠摩擦使电子从一个物体转移到另一个物体上。

物体失去电子带上了正电，物体得到电子带上了等量的负电。

5、验电器的原理：同种电荷相互排斥。

6、电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。

电源：提供电压的装臵；导线：连接各电路元件；开关：控制电路的通断路用电器：消耗电能的设备。

9、电路有三种状态：(1)通路：处处相连通的电路叫通路；(2)开路：某处断开的电路叫开路（导线断裂、开关未闭合、用电器损坏、导线接触不良）(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

（用电器两端直接用导线相连接时也是短路）注意：电源短路导致烧坏电源、用电器短路则不能正常工作。

7、电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图叫电路图。

（画成横平竖直，元件不在拐角处）8、串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。

（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过；只有唯一一条电路；元件之间相互影响）连接特点：逐个顺次连接无分支。

工作特点：各个用电器互相有关联，任何一个用电器不工作，其它用电器也将停止工作。

开关控制特点：一个开关控制所有用电器，位臵改变作用不会变。

9、并联：把元件并列地连接起来，叫并联。

（并联电路中至少两条支路；各个支路是互不影响的）连接特点：各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自并列连接在电路两点之间。

工作特点：各支路互相不影响，当某支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。

开关的控制特点：干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。

10、判断电路连接方法：电流表当导线；电压表当开路。

11、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。

(任何电荷的定向移动都会形成电流)。

12、电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

（而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反）。

13、电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(μA)。

1A=103mA=106uA。

14、测量电流的仪表是：电流表。

使用规则是：首先要校零；①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

(会烧坏电流表）15、实验室中常用的电流表有三个接线柱，两个量程：①0～0.6A，每小格表示的电流值是0.02A；②0～3A，每小格表示的电流值是0.1A。

注意：读数时要先看清量程，再数出指针偏转的格数。

两个量程同一位臵的数据是1：5。

16、电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装臵。

电源是把其他形式的能转化为电能。

如干电池是把化学能转化为电能。

发电机则由机械能转化为电能。

17、有持续电流的条件：1、有电源 2、电路闭合。