2017年天津小学《教育教学知识与能力》：人的全面发展考试试题

2017年天津小学《教育教学知识与能力》：人的全面发展考试试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的____

A：内发论

B：外铄论

C：多因素相互作用论

D：能动论

2、马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是__.

A．教育实验的热潮

B．教育改革的实践

C．素质教育运动

D．教育的国际化走势

3、《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是。

A：因材施教原则

B：循序渐进原则

C：巩固性原则

D：启发性原则

E：重视个别差异

4、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行观摩。

A：正式

B：非正式

C：组织化

D：非组织化

5、经典条件反射的创始人是__。

A．斯金纳

B．巴甫洛夫

C．桑代克

D．华生

6、请问下列哪项动机属于社会性动机____

A：繁衍后代

B：获取食物

C：逃避危险

D：参加交往

7、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于__

A．注意分散

B．粗心

C．知觉整体性 D．定势

8、__的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

A．奥苏伯尔

B．桑代克

C．贾德

D．格式塔心理学

9、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响．根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）

A：避免学生观看这类影视片

B：对有模仿行为的儿童进行说理教育

C：影片中尽量少描写反面人物

D：影视片应使观众体验到“恶有恶报。善有善报”

10、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢”这种语言被称为__

A．角色语言

B．自我中心语言

C．对话语言

D．内部语言

11、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于____

A：胆汁质

B：多血质

C：黏液质

D：抑郁质

12、为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是（）

A：皮亚杰

B：维果斯基

C：布卢姆

D：施太伦

13、学校管理的目标和尺度是__

A．经济收入

B．良好的公共关系

C．学校绩效

D．政治影响

14、孙斌经常想“人为什么有两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活。他的心理问题属于。

A：强迫症

B：焦虑症

C：抑郁症

D：恐怖症

15、杜威的教育思想集中反映在他的__中。

A．《理想国》

B．《政治学》

C．《论演说家的培养》 D．《民本主义与教育》

16、既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是（）

A：颜真卿

B：褚遂良

C：欧阳询

D：柳公权

17、在学业成绩考查中，试题类型有（）

A：简答式试题

B：陈述式试题

C：是非题

D：多项选择题

E：组配式试题

18、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法。

A：正确，幼儿需要赏识

B：不正确，幼儿是有个性的人

C：正确，幼儿需要尊重

D：不正确，幼儿是有发展潜能的人

19、《基督山伯爵》是谁的作品?

A：雨果

B：大仲马

C：小仲马，

D：巴尔扎克

20、我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项。（）

A：谦虚、正直

B：忠党、爱国

C：爱国、爱生

D：知识渊博

21、以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为__.

A．教学模式

B．教学原则

C．教学组织形式

D．教学过程

22、国际货物买卖中，一方当事人违反合同应负的损害赔偿应与下列哪项相等

A．另一方当事人因他违反合同而遭受的包括利润在内的损失额

B．另一方当事人因他违反合同而遭受的不包括利润在内的损失额

C．另一方当事人因他违反合同而遭受的不包括利润在内的损失额加违约金

D．另一方当事人因他违反合同而遭受的包括利润在内的损失额加违约金

23、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了状态。

A：激情

B：心境 C：表情

D：应激

E：重视个别差异

24、班主任工作的中心环节是__

A．了解学生

B．组织和培养班集体

C．开班会

D．与其他学科教师沟通

25、道德品质的基础是____

A：道德信念

B：道德意志

C：道德认识

D：道德情感

26、老区学前教育的实施原则是____

A：保育为主

B：保教结合

C：教育为主

D：教育教学结合

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、儒家思孟学派在《礼记中庸》中进一步提出__的学习过程理论。

A．“博学之”

B．“审问之”

C．“慎思之”

D．“明辨之”

E．“笃行之”

2、教育改革的核心是__。

A．方法改革

B．观念改革

C．课程改革

D．内容改革

3、下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是。’

A：科学概念的发展取决于日常概念

B：日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系

C：科学概念依赖于日常概念的发展

D：日常概念是通过科学概念向上生长发展的

4、在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为。

A：感知运动阶段

B：前运算阶段

C：具体运算阶段

D：形式运算阶段

5、按照管理的不同性质，内容可将学生的常规管理分为（）

A．品德常规管理 B．学习常规管理

C．教育活动常规管理

D．学籍常规管理

E．生活常规管理

6、《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了____

A：循序渐进的教学原则

B：启发性教学原则

C：因材施教的教学原则

D：巩固性教学原则

7、技能形成的必要条件是__

A．学校教育

B．知识

C．迁移

D．应用

8、世界上最早实施义务教育的是哪个国家____

A：《教学与发展》

B：《大教学论》

C：《普通教育学》

D：《大教育论点》

9、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担。

A：临时监护责任

B：委托监护责任

C：教育管理责任

D：收留抚养责任

10、学校与企业的不同主要表现在__。

A．设置目的不同

B．手段不同

C．与政府关系不同

D．产出不同

E．以上都是

11、（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

A：自我意识

B：自我认识

C：自我体验

D：自我监控

12、能够为人的身心发展提供前提的因素是__。

A．成熟

B．遗传素质

C．环境

D．教育

13、课外活动的主体部分是。 A：科技活动

B：学科活动

C：体育活动

D：社会活动

14、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后____内进展最快。

A：31天

B：6天

C：1天

D：20分钟

15、心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段，其中具体运算阶段指____

A：梅伊曼

B：杜威

C：布鲁纳

D：罗杰斯

16、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。

A．强化

B．惩罚

C．逃避条件作用

D．消退

17、教学认识的主体是__。

A．教师

B．学生

C．教学内容

D．教学方法

18、健康的概念是指__。

A．身体健康

B．生理上无残疾

C．心理健康

D．身心健康

19、中国古代“外铄论”的代表人物是__。

A．孔子

B．苟子

C．孟子

D．老子

20、少年期表现出的总体性的阶段特征是。

A：身体状态的剧变

B：内心世界的发展

C：自我意识的觉醒

D：独立精神的加强

E：身心两方面逐步走向成熟

21、美国科学家声称，每人生来有两个脑，即颅脑与肠脑。肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中，含有神经细胞、神经传递质、蛋白质和复杂的环行线路。结肠炎、过敏性肠综合征等都与肠脑内产生的问题有关。肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和控制的所有物质，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、