中班社会公开课教案《朋友多,我快乐》6篇

幼儿园社会教案“朋友多我快乐”第一章：认识朋友教学目标：1. 让幼儿认识并接纳新朋友。

2. 培养幼儿与人交往的能力。

3. 帮助幼儿理解朋友多会让人更快乐。

教学内容：1. 介绍新朋友：通过游戏或活动，让幼儿有机会结识新朋友。

2. 交流互动：引导幼儿主动与新朋友交流，分享自己的喜好和经历。

3. 朋友的重要性：讨论朋友对我们的意义，让幼儿意识到朋友多会让人更快乐。

第二章：分享与互助教学目标：1. 培养幼儿分享意识和互助精神。

2. 帮助幼儿学会关心他人。

3. 强化幼儿之间的友谊。

教学内容：1. 分享游戏：通过游戏让幼儿体验到分享的快乐，培养他们的分享意识。

2. 互助任务：安排一些需要合作完成的任务，让幼儿在互助中感受到友谊的力量。

3. 分享与互助的讨论：引导幼儿交流分享和互助的经历，让他们认识到友谊的重要性。

第三章：尊重与理解教学目标：1. 培养幼儿尊重他人的意识。

2. 帮助幼儿学会理解他人。

3. 增强幼儿之间的友谊。

教学内容：1. 尊重他人：通过故事或讨论，让幼儿了解尊重他人的重要性。

2. 理解他人：引导幼儿学会站在他人的角度看问题，培养他们的同理心。

3. 尊重与理解的实践：让幼儿在活动中尝试运用尊重与理解，增强友谊。

第四章：友谊的力量教学目标：1. 帮助幼儿认识到友谊的力量。

2. 培养幼儿积极的人际交往态度。

3. 强化幼儿之间的友谊。

教学内容：1. 友谊的力量：通过故事或讨论，让幼儿了解友谊对我们的影响。

3. 友谊的力量的实践：让幼儿在活动中体验到友谊的力量，增强友谊。

第五章：友谊的维护教学目标：1. 培养幼儿维护友谊的意识。

2. 帮助幼儿学会处理友谊中的问题。

3. 强化幼儿之间的友谊。

教学内容：1. 友谊的维护：通过故事或讨论，让幼儿了解如何维护友谊。

2. 处理友谊中的问题：引导幼儿学会面对和解决友谊中的问题。

3. 友谊的维护的实践：让幼儿在活动中尝试运用友谊的维护方法，增强友谊。

第六章：友谊中的包容与谅解教学目标：1. 培养幼儿学会包容朋友的无心之失。

2024年中班社会精彩教案朋友多，我快乐精彩教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园社会领域活动指导手册》第四章“和谐相处”，详细内容为第一、二节“认识朋友”与“友情的表达”。

通过学习，使幼儿理解朋友的重要性，学会表达对朋友的爱与关心。

二、教学目标1. 让幼儿认识到朋友的重要性，懂得与朋友和谐相处。

2. 培养幼儿表达友情的能力，学会关心和帮助朋友。

3. 提高幼儿的社交技巧，使他们能够在日常生活中更好地与同伴互动。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对朋友的爱与关心。

重点：让幼儿认识到朋友的重要性，懂得与朋友和谐相处。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书《朋友多，我快乐》、友情卡片、小熊玩偶。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《朋友多，我快乐》，引导幼儿关注故事中朋友之间的互动。

邀请幼儿分享自己与朋友之间的趣事，让他们体会到朋友带来的快乐。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示友情卡片，引导幼儿观察卡片上的内容，让他们明白朋友之间的关心与帮助。

通过小熊玩偶的角色扮演，让幼儿学会表达对朋友的爱与关心。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个友情卡片，根据卡片上的内容进行角色扮演。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿在日常生活中多关心和帮助朋友。

六、板书设计1. 板书朋友多，我快乐2. 板书内容：朋友的重要性友情的表达关心与帮助朋友七、作业设计1. 作业题目：制作友情卡片，送给你的好朋友。

答案：幼儿根据所学内容，自主设计友情卡片，表达对朋友的爱与关心。

2. 家园联系作业：与家长一起分享今天学习的友情故事，鼓励家长参与幼儿的友情互动。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过故事、角色扮演等形式，让幼儿认识到朋友的重要性，学会了表达友情。

但在课堂实践中，部分幼儿参与度不高，需要在今后的教学中加强对这部分幼儿的关注和引导。

幼儿园中班社会优秀教案《朋友多，我快乐》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园中班社会优秀教案《朋友多，我快乐》及教学反思《中班社会优秀教案《朋友多，我快乐》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。

2、正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。

活动过程：1、韵律活动：找朋友，感受找到朋友的愉快。

师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。

2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。

出示视频实录三段：(1)一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。

(2)喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。

(3)小朋友有了困难他也不去帮忙。

大家都不和他做好朋友。

问：为什么他找不到好朋友?怎么样做才能找到好朋友?(幼儿讨论)3、说说自己的好朋友。

师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁?;.教.案来自:快思老.师教.案网;为什么喜欢他们做你的好朋友?4、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。

师：交了这么多的朋友，你心里感到怎么样?5、师小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许许多多的好朋友。

6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友?7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。

8、师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。

教学反思：本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。

活动中我引导孩子们积极的参与活动，主动发现问题并解决问题，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。

在唱唱环节中，孩子们随着音乐一边唱一边和自己的好朋友手拉着手坐做位置上，有的两三个人拉在一起的，有五六个人拉在一起的，也有的小朋友是孤孤单单的一个人，在这环节中孩子就充分体会到了朋友多的乐趣。

中班社会公开课教案《朋友多,我快乐》教案：中班社会公开课《朋友多，我快乐》【教学目标】1. 培养幼儿关注他人感受的能力；2. 培养幼儿与他人友好交往的意识和能力；3. 培养幼儿团队合作的意识和能力；4. 培养幼儿的社交技巧。

【教学内容】1. 通过幼儿游戏，培养幼儿友好交往的意识和能力；2. 通过幼儿游戏，培养幼儿团队合作的意识和能力；3. 通过情景剧表演，培养幼儿的社交技巧。

【教学准备】1. 教师准备游戏道具，如球、绳子、色彩卡片等；2. 在教室布置团队合作活动的场景，如搭建障碍物等；3. 准备情景剧的道具和服装。

【教学过程】一、导入（10分钟）1. 与幼儿互动对话，引出本课主题：“大家都喜欢有朋友吗？”2. 给出问题：“你们有没有遇到过需要帮助的时候，有没有朋友来帮助你们呢？”3. 引导幼儿回忆并分享自己的经历。

4. 引出新课题：“今天，我们要学习如何交朋友，成为大家的好朋友。

”二、游戏活动（20分钟）1. 游戏一：“友谊之球”。

教师将幼儿分成小组，每组3-4人。

每个小组拿着一个球，在音乐的伴奏下，将球传给其他小组的成员。

音乐停止时，没有接到球的小组淘汰，最后留下的小组获胜。

教师观察幼儿合作的情况，在游戏进行中，引导幼儿注意关注他人的感受，培养友好交往的意识。

2. 游戏二：“色彩拼图”教师为幼儿准备了彩色卡片，每个卡片上有一个颜色。

教师将卡片发给幼儿，幼儿根据颜色找到相同的小组。

每个小组根据卡片上的颜色，组成一个拼图。

教师观察幼儿在团队合作中的表现，引导幼儿在活动中互相帮助、分工合作。

三、情景剧表演（15分钟）教师带领幼儿进行情景剧表演。

情景：小明在幼儿园新来的小朋友，虽然他做事认真，但因为不会交朋友，其他小朋友对他不太友好。

一天，小明遇到困难，其他小朋友看到了，主动帮助他。

小明很高兴，他们一起快乐地玩耍。

角色分工：小明、其他小朋友。

教师引导幼儿观看表演，让幼儿体验到友谊的重要性，学习如何友善地与他人相处。

幼儿园社会教案《朋友多我快乐》第一章：认识朋友1.1 教学目标：让幼儿能够理解朋友的含义，知道朋友的重要性。

培养幼儿积极主动与人交往的能力。

1.2 教学内容：讲解朋友的定义，通过图片、故事等形式让幼儿理解朋友的概念。

开展互动游戏，让幼儿体验与同伴交往的快乐。

1.3 教学活动：观看动画片《快乐的朋友》，引导幼儿理解朋友的重要性。

组织“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中体验与同伴交往的乐趣。

第二章：学会分享2.1 教学目标：让幼儿懂得分享的意义，愿意与别人分享自己的东西。

培养幼儿关爱他人的品质。

2.2 教学内容：讲解分享的概念，通过故事、讨论等形式让幼儿理解分享的重要性。

引导幼儿学会分享自己的玩具、零食等物品。

2.3 教学活动：讲述故事《分享的快乐》，引导幼儿懂得分享的意义。

组织“分享大会”活动，让幼儿在实际操作中学会分享。

第三章：互相帮助让幼儿明白互相帮助的道理，愿意帮助别人。

培养幼儿团结协作的精神。

3.2 教学内容：讲解互相帮助的重要性，通过实例、故事等形式让幼儿理解。

引导幼儿在游戏中互相帮助，体验团结协作的乐趣。

3.3 教学活动：观看短片《互相帮助的小动物》，让幼儿理解互相帮助的意义。

组织“接力比赛”游戏，让幼儿在实际操作中学会互相帮助。

第四章：尊重他人4.1 教学目标：让幼儿懂得尊重他人的重要性，学会尊重别人的不同。

4.2 教学内容：讲解尊重他人的概念，通过故事、讨论等形式让幼儿理解尊重的意义。

引导幼儿学会尊重别人的意见和行为。

4.3 教学活动：讲述故事《尊重他人的重要性》，让幼儿懂得尊重他人的必要性。

组织“礼貌小天使”活动，让幼儿在实际操作中学会尊重他人。

第五章：友谊的力量5.1 教学目标：让幼儿体验友谊的力量，懂得珍惜朋友。

培养幼儿积极向上的人生态度。

讲解友谊的力量，通过故事、讨论等形式让幼儿理解朋友对自己的影响。

引导幼儿珍惜身边的朋友，体会友谊的温暖。

5.3 教学活动：观看动画片《友谊的力量》，让幼儿体验友谊的美好。

幼儿园中班社会公开课教案《朋友多，我快乐》含反思教学目标1.让幼儿认识到朋友的重要性，了解如何与他人友好相处。

2.培养幼儿的社交能力，促进幼儿与他人互动。

3.激发幼儿对集体活动的兴趣，增强他们的集体意识。

4.培养幼儿的思维能力和表达能力，通过话题讨论和故事情景模拟等形式激发幼儿思考和表达。

5.培养幼儿的广泛兴趣，让他们从多种角度认知朋友。

教学准备•打印朋友图卡，每人一份。

•班级风格化装饰。

•配合活动的歌曲、故事书、儿歌卡片等资源。

•教师需要制定好活动方案，并提前准备好表扬栏、描述框等教学工具。

教学过程导入1.歌曲《多多朋友多》唱一遍，让幼儿自由摆动感受旋律。

2.向幼儿们提问：“什么是朋友？” “你们有多少朋友？”等问题，引导幼儿思考和交流。

讲授1.通过展示一张描绘多个孩子正玩耍在一起的图片，让幼儿们感受到“朋友”的氛围。

2.接着，教师给每个人发一张朋友图卡，让幼儿们在小组内交流及描述自己的朋友。

幼儿描述后，教师帮助整理述职卡及展示于表扬栏。

实践1.在教室布置几个不同种类的活动区域，让幼儿们充分体验游戏的乐趣，切切身体感受到朋友的关心和支持。

注意要将幼儿分成固定的小组。

2.把宠物匹配游戏，拼图游戏、拍手游戏、钓鱼游戏、猜字猜词游戏等乐趣多样的小游戏设置在不同活动区域，激发幼儿们兴趣。

3.在运动周围放置描述测量工具，让幼儿自愿测量身高及体重，记录于描述框。

讨论1.观看《嫦娥、兔子和穷小子——友谊的力量》的动画故事片，让幼儿们回忆并讨论动画中的场景，进而展开朋友之间的思考和讨论。

2.以“想成为什么样的朋友”为主题，幼儿们分别介绍自己认为什么样的朋友最好。

反思1.教师引导幼儿分享感受和体验，反思活动是否有趣、是否让大家感受到朋友的重要性，是否能表达自己的思想。

2.教师需要对教学工具和活动流程进行评估，并修改教案和活动内容，让下一次的活动更加丰富有趣。

课程总结通过本次社会公开课，《朋友多，我快乐》的主题得以深入幼儿的心中。

中班社会公开课精品教案《朋友多，我快乐》一、教学内容本次公开课选取中班社会领域教材《朋友多，我快乐》第三章“交朋友”和第四章“和朋友一起玩”。

具体内容包括：认识朋友含义，学会主动与他人交朋友，解与朋友相处礼貌和规范，以及掌握与朋友一起玩耍技巧。

二、教学目标1. 让学生理解朋友含义，知道朋友重要性。

2. 培养学生主动与他人交朋友能力，提高学生人际交往能力。

4. 让学生掌握与朋友一起玩耍技巧，提高学生团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生主动与他人交朋友，提高学生人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事卡片、情景剧道具、音乐播放器等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我通过播放一首关于朋友儿歌，引导学生进入主题，让学生感受到朋友带来快乐。

2. 例题讲解（10分钟）我用PPT展示教材中案例，讲解如何主动与他人交朋友，以及与朋友相处礼貌和规范。

3. 随堂练习（10分钟）我组织学生进行小组活动，让学生在小组内互相交流，分享自己与朋友故事。

同时，引导学生用画笔和彩纸制作友谊卡片，表达对朋友喜爱。

4. 情景剧表演（15分钟）我组织学生表演情景剧，让学生在角色扮演中体验与朋友相处乐趣，进一步巩固所学知识。

我邀请学生分享自己在活动中收获和感受，引导学生认识到朋友重要性。

六、板书设计1. 主题：朋友多，我快乐2. 板书内容：朋友含义主动交朋友方法与朋友相处礼貌和规范与朋友一起玩耍技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说自己好朋友是谁，你们是如何相识？（2）请用画笔和彩纸制作一张友谊卡片，送给你好朋友。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次公开课，我发现学生在人际交往方面还存在一些问题，如不敢主动与他人交流等。

在今后教学中，我将加强对学生引导和鼓励，提高学生人际交往能力。

2. 拓展延伸：组织一次“朋友日”活动，让学生邀请自己好朋友一起参加，共同体验与朋友相处快乐。

《朋友多,我快乐》幼儿园中班社会公开课教案(五)份《朋友多,我快乐》幼儿园中班社会公开课教案 1教学目标：1.知识目标：让学生理解赞美他人的意义，认识自己到人际交往中赞美的重要性。

2.能力目标：让学生体验赞美他人的美好感受，学会赞美他人的技巧。

3.情感目标：让学生从情感上愿意并主动赞美他人，促进人际关系交往。

教学重点：掌握赞美他人的技巧与方法。

教学难点：养成真诚赞美他人的*惯，促进同学间的相互肯定和接纳。

教具准备情况：多媒体教学时间：一课时教学过程：一、游戏导入今天让我们先来做个游戏，请全体同学起立，同桌之间面对面站好，相互之间保持一臂的距离，闭上眼睛，伸出你的右手，并且握拳，竖起你的大拇指，睁开眼睛，微笑地看着对方。

再闭上眼睛，还是伸出你的右手，并且握拳，竖起你的食指，睁开眼睛，看着对方。

刚才我让同学们做了两种不同的姿势，从你们的表情中可以看出心理感受是不同的。

接下来就请同学们一起来谈谈你们的感受吧。

生交流。

每个人都喜欢听到别人的赞美和夸奖，可是你会夸奖和赞美别人吗？学会赞美是一种做人的态度，是一门人生的必修课。

（板书：赞美）二、教学过程（一）心情话吧教师：让我们先来阅读一下课文中的心情话吧。

请一位同学朗读材料。

分享交流：在这个小故事中，你感受到了什么？教师总结：每个人身上都有美丽的闪光点，我们要学会真诚地欣赏别人。

（板书：真诚地欣赏）（二）心海导航是的，赞美像一阵春风，能温暖别人的心，学会赞美和欣赏会让你惊喜地发现周围有这么多美好的事物。

只有真正懂得欣赏和赞美别人的人，才能收获真挚的友情。

法国著名雕塑家罗丹曾说过：“世界上从来都不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”每个人都喜欢被赞赏，那我们该怎样赞美和欣赏别人呢？赞美一定要发自内心的，而不是敷衍草率的，否则效果只会适得其反。

除此之外，赞美并非是拍马屁，拍马屁是为了讨好别人才做出的过分夸奖，是一种虚伪的不真诚的行为，所以你赞美别人的时候，一定要注意。

中班社会优质教案朋友多，我快乐优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班社会教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容包括理解友谊重要性，学会分享和互相帮助，以及如何在生活中表现出友好行为。

二、教学目标1. 让学生解朋友作用，感受有朋友快乐。

2. 培养学生学会分享、互相帮助良好品质。

3. 提高学生人际交往能力，使其在日常生活中能够主动与他人交朋友。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解友谊真正意义，学会在日常生活中表现出友好行为。

教学重点：培养学生分享、互助品质，提高人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、卡片、玩具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个关于友谊小故事，引导学生思考什是朋友，朋友给我们带来快乐。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何成为一个好朋友，包括分享、互助、关心他人等。

举例说明，让学生更好地理解友好行为具体表现。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生分享自己与朋友之间趣事，培养他们学会倾听和表达。

课堂小游戏，让学生在游戏中体验分享和互助乐趣。

引导学生学会珍惜朋友，尊重他人。

六、板书设计1. 主题：朋友多，我快乐2. 内容：友谊重要性学会分享、互相帮助友好行为表现七、作业设计1. 作业题目：画一幅与朋友一起玩耍画，并简单描述画面内容。

想一想，在生活中如何表现出友好行为，与家人分享你想法。

2. 答案：画面内容：与朋友一起在公园玩耍，分享玩具，互相帮助等。

与家人分享友好行为想法：关心家人，主动帮忙做家务，与邻居打招等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生对友谊理解程度，以及对分享、互助等友好行为掌握情况。

教学过程中，学生对实践活动参与度，以及课堂氛围营造。

2. 拓展延伸：组织一次“朋友日”活动，让学生邀请朋友来校参加，共同体验友谊乐趣。

开展家庭作业展示活动，让学生分享自己作业成果，互相学习，共同进步。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点突破4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让学生更好地理解朋友作用，我在实践情景引入环节选择一个关于友谊小故事。

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案朋友多我快乐(三篇)目录：幼儿园中班社会教案朋友多我快乐一幼儿园中班社会教案朋友多，我快乐二幼儿园中班社会教案服装三幼儿园中班社会教案朋友多我快乐一活动目标：1、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。

2、正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。

3、初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。

活动过程：1、韵律活动：找朋友，感受找到朋友的愉快。

师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。

2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。

出示视频实录三段：(1) 一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。

(2) 喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友，抢着先喝。

(3) 小朋友有了困难他也不去帮忙。

大家都不和他做好朋友。

问：为什么他找不到好朋友?怎么样做才能找到好朋友?(幼儿讨论)3、说说自己的好朋友。

师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁?为什么喜欢他们做你的好朋友?4、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。

师：交了这么多的朋友，你心里感到怎么样?5、师小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许许多多的好朋友。

6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友?7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。

8、师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。

幼儿园中班社会教案朋友多，我快乐二活动目标：1、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。

2、正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。

3、初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。

活动过程：1、韵律活动：找朋友，感受找到朋友的愉快。