数学大王作文【小学三年级400字】

同桌是数学大王的作文
哇！你知道吗？我的同桌简直就是我们班级里的数学大王！每次数学课，他都像个小火箭，“嗖嗖嗖”地就把难题给解决了，超厉害的！
那天，数学老师走进教室，手里拿着一叠厚厚的试卷，脸上挂着神秘的笑容，说：“今天，我们要来个数学小测验，看看大家谁最聪明！”我一听，心里就有点小紧张，因为数学总是让我有点头疼。

可转头看看我的同桌，嘿，他正坐在那里，眼睛亮晶晶的，好像在说：“来吧，数学小测验，我不怕你！”
试卷发下来，我一看题目，哎呀，怎么这么多难题啊！我正抓耳挠腮，不知道怎么办才好，突然听到同桌“啪”地一声拍了下桌子，然后得意洋洋地说：“哈哈，这道题我会做！”我惊讶地瞪大了眼睛，连忙凑过去看，只见他三下五除二，就把那道题目给解出来了。

“哇塞，你好厉害啊！”我羡慕地说。

同桌笑了笑，摆摆手说：“这不算什么，数学就是要多思考，多练习。

”
我点了点头，心想：我也要像同桌一样，努力学好数学！
接下来的时间里，同桌就像个小老师一样，时不时地指导我一下。

有他在旁边，我觉得数学好像也没那么难了。

终于，下课铃声响了，我们交上了试卷。

数学老师批改完试卷后，宣布了成绩。

你猜怎么着？我的同桌竟然考了全班第一名！大家都为他鼓掌欢呼，我也高兴得不得了。

从此以后，我就更加佩服我的同桌了。

他就像是我们班级里的数学大王，总是能轻松解决各种难题。

我也要向他学习，努力成为数学小达人！。

我们班里的数学大王作文450字左右第一篇：《我们班里的数学大王》要说咱们班的数学大王啊，那可真是个传奇人物。

每天早上一进教室，就看见他坐在那儿埋头苦算，跟那些数字较劲儿。

别的同学都忙着聊天打闹呢，他倒好，跟那些公式呀定理呀聊得热火朝天。

有时候，看他那么认真，我还真有点不好意思打扰他。

不过嘛，谁让咱俩是铁哥们儿呢，有时候还得靠他帮我解题呢。

有一次啊，老师出了道超级难的题目，全班同学都抓耳挠腮，连平时成绩不错的几个学霸也都皱起了眉头。

这时候，只见数学大王微微一笑，拿起笔唰唰唰几下就搞定了。

全班同学那个羡慕嫉妒恨啊，简直要把他当成神一样膜拜了。

老师也乐了，直夸他是咱们班的宝藏男孩。

当然啦，数学大王也不是一天两天练成的。

据说他从小就开始啃那些枯燥的数学书，什么奥数啊竞赛啊，简直就是家常便饭。

有时候放学后，别的同学都去打球玩游戏了，他还窝在家里研究难题。

不过，也正因为这样，他才能在数学的世界里游刃有余吧。

不过说真的，虽然数学大王在学习上是个小能手，但在其他方面嘛，有时候还真有点儿让人哭笑不得。

比如体育课上的跑步比赛，他总是跑得比蜗牛还慢；还有音乐课上的唱歌，那嗓音简直能把人吓一跳。

但这些都不影响他在我们心中的地位，毕竟每个人都有自己的长处嘛。

就这样，数学大王成了我们班的一道风景线。

他的存在让我们知道，只要努力，没有什么是不可能的。

虽然他不怎么爱说话，但每次看到他专心致志的样子，我们就知道，这家伙心里装着一片属于自己的数学海洋呢。

第二篇：《数学大王的故事》咱们班有个特别厉害的角色，人称数学大王。

他那脑袋瓜子里装的东西，简直就跟个计算器似的，什么难题到他手上都能迎刃而解。

我有时候看着他，都觉得不可思议，这数学咋就这么听他的话呢？一次，老师给我们出了一道特别难的题，说是挑战题，谁要是能做出来就能得到额外加分。

全班同学都开始挠头，只有数学大王淡定地举起了手。

我们都以为他只是想试试运气，没想到他三两下就把答案给写出来了。

我家有个数学大王作文
《我家有个数学大王》
嘿呀，在我家呀，可有个数学大王，那就是我老爸！
就说有一次吧，我们一家人去超市大采购。

到了结账的时候，我看着那长长的购物小票，眼睛都花了。

老爸呢，却精神得很。

收银员报出总价：“您好，一共消费元。

”我正准备掏钱呢，老爸眼睛一眯，说：“不对呀，小姑娘，你这算错了吧。

”收银员一脸疑惑，老爸不紧不慢地说：“你看啊，这个薯片，明明是第二件半价，你们怎么全按原价算了，还有这个饮料，三瓶一组有优惠的，你们这也没给算进去呀。

”收银员一核对，哎呀，还真是算错了。

周围的人都投来了佩服的目光，我当时那心里呀，可别提有多自豪了。

就看着老爸在那一项一项地跟收银员核对，那认真的模样，仿佛就是数学王国里的国王在审查他的臣民呢。

最后，收银员重新算出了正确的价格，还少了好几十块钱呢。

从超市出来后，我笑嘻嘻地对老爸说：“老爸，你可真是个数学大王啊！”老爸摸摸我的头，笑着说：“哈哈，这算啥呀，数学呀，就是要细心。

”你说，我家这个数学大王厉害不厉害呀！我家就是因为有了这个数学大王，我们在生活中可少花了不少冤枉钱呢！现在呀，每次买东西，我都得
拉上老爸，有他在，我就感觉特别安心。

哈哈，这就是我家的数学大王，我亲爱的老爸！。

三年级作文班里的数学大王
今天，咱们班来了一位特别的人物，他的名字叫做小明。

小明可真是个数学小能手，每次上课回答问题时，老师都忍不住要夸他几句，说他是我们班里的数学大王。

小明不仅数学好，而且长得也帅气。

他有一双炯炯有神的眼睛，笑起来眼睛弯成了月牙形，让人看了心里就暖洋洋的。

同学们都喜欢围着他转，因为他不仅成绩好，还特别会和大家玩。

记得有一次，我们班上组织了一个数学竞赛，大家都紧张兮兮的，生怕自己会输。

但是，当比赛开始后，小明就像变了个人似的，他手里的铅笔飞快地在纸上舞动，好像有魔法一样，很快就解出了一个又一个难题。

老师和同学们看得目瞪口呆，连时间都忘了看呢。

小明居然拿了个第一名回来！
小明不仅聪明，还是个热心肠。

他总是乐于助人，不管是谁遇到困难，他都会伸出援手。

有一次，我因为一道数学题不会做，急得团团转。

小明看见了，放下手中的笔，耐心地给我讲解起来。

他讲得头头是道，我听得津津有味。

后来，我终于明白了那道题怎么解，心里感激极了。

小明还有个特点，就是特别喜欢帮助别人。

有一次，我发现我的橡皮丢了，急得像热锅上的蚂蚁。

正在我急得像热锅上的蚂蚁的时候，小明走过来，递给我一块新的橡皮。

他说：“别担心，用这块吧。

”我接过橡皮，心里像吃了蜜一样甜。

小明不仅是我们班的数学大王，还是个大好人。

他的乐观、热情和乐于助人的品质，让我们这个班级充满了正能量。

我们都很喜欢小明，希望他能够一直保持这份好心情，继续带领我们向前跑。

三年级作文班里的数学大王
今天，我们班上来了个数学界的大人物，大家都叫他“数学大王”。

这位数学大王不仅长得帅，而且脑子聪明得就像电脑一样转得飞快。

他一到教室，就引起了一阵轰动，大家都围了上去，争着要和他玩数学游戏呢！
“数学大王”拿出了他的超级大脑——一本厚厚的数学书。

他开始给我们讲解一些复杂的数学问题，比如“小明有5元钱，买了一个玩具车花了3.5元，还剩多少元？”这个
问题让全班同学都陷入了沉思。

只见“数学大王”不慌不忙地拿起计算器，几下子就把答案算出来了，而且还说得头头是道。

他又出了一个更难的问题：“一个长方形的长是10厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？”这个问题让全班同学都皱起了眉头。

但是，“数学大王”却轻松地说出了答案：“周长就是20厘米。

”同学们听了都惊讶得说不出话来。

在“数学大王”的带领下，我们班的数学课变得越来越有趣了。

他不仅让我们学到了知识，还教会了我们许多做人的道理。

比如说，做什么事情都要有耐心，不能半途而废；遇到困难时要勇敢地去面对，不要轻易放弃。

最让我印象深刻的是，有一次我们班的数学测验没考好，大家都垂头丧气地坐在座位上。

这时，“数学大王”走过来安慰我们说：“不要灰心，失败乃成功之母。

只要我们肯努力，就一定能够取得好成绩。

”听了他的话，我们都重新振作起来，继续努力学习。

现在，我已经成为了“数学大王”的小跟班了。

每当我遇到难题时，就会想起“数学大王”教给我的那些道理。

我相信，只要我坚持不懈地努力，我也能成为像“数学大王”一样厉害的人！。

三年级作文班里的数学大王记得有一次，我们班来了个数学老师，她姓李，大家都叫她“李老师”。

李老师不仅长得漂亮，而且特别擅长数学。

最让人佩服的是，她在班上可是出了名的“数学大王”。

李老师上课时总是那么认真，手里的粉笔在黑板上舞动，就像指挥家指挥乐队一样。

她讲解数学题的时候，声音清脆悦耳，就像是一首美妙的歌曲。

我们听她讲课，都觉得数学题目都变得有声有色了。

李老师的教学方法也特别独特。

她不单单只是讲题，还会让我们动手操作，比如用橡皮泥做几何图形，或者用绳子来测量长度。

这些活动让我们在玩中学，学中玩，既有趣又高效。

最让同学们津津乐道的是，李老师经常组织一些有趣的数学竞赛。

每次比赛前，她都会给我们出一些难题，让我们猜谜语、解方程，甚至是玩一些数学游戏。

那些日子里，我们班的气氛异常活跃，大家争先恐后地展示自己的才华。

除了教学上的出色表现，李老师还特别关心我们的学习生活。

她常常告诉我们：“数学是门科学，也是门艺术。

”在她的引导下，我们学会了用数学的眼光看世界，用数学的方法解决问题。

有一次，李老师出了一个难题，让我们全班同学都陷入了沉思。

经过一番讨论，我们终于找到了解题的关键。

当我们把答案告诉李老师时，她露出了满意的笑容。

那一刻，我们觉得所有的努力都是值得的。

李老师不仅是我们班的数学老师，更是我们的知心朋友。

每当我们遇到困难时，她总是耐心地指导我们，鼓励我们。

在她的帮助下，我们不仅学会了数学知识，更学会了如何面对挑战和困难。

现在回想起来，李老师在我们心中留下了深刻的印象。

她用智慧点亮了我们的求知之路，用爱心温暖了我们的学习生活。

她就像一位真正的数学大师，引领我们在数学的海洋里畅游。

虽然我们已经毕业了，但李老师对我们的教诲和影响却永远不会消失。

我们会永远记住她那独特的教学方法，那充满智慧的眼神，以及那份对教育事业的无限热爱。

在未来的日子里，无论我们走到哪里，都会带着她在课堂上教给我们的知识和智慧，勇敢地追求梦想，成为自己心中的“数学大王”。

写数学大王的作文三年级我有一个超级厉害的数学大王朋友，叫小明。

他的数学成绩总是棒棒的，老师和同学们都说他是三年级的数学天才。

今天，我就来讲讲小明和他的数学故事。

一天，老师在课堂上出了一个难题：“如果有12个苹果，吃掉了3个，还剩几个苹果呢？”大家都在认真思考，有的同学皱着眉头，有的同学低着头，只有小明举起了手。

老师点了点头，小明立刻回答：“剩下9个苹果！”老师惊讶地说：“小明，你怎么这么快就答出来了？”小明笑着回答：“因为我在家练习了好多次，我的妈妈也会出这些题目给我做！”放学后，小明跑到操场上和小伙伴们玩耍。

他们在玩“猜数字”游戏，小明一边玩一边说：“我猜一个比15小5的数字，那个数字就是10！”他的朋友们都惊讶地看着他，赞叹道：“哇，小明，你真是数学大王！”小明得意地笑了笑，拍拍胸脯说：“这还不算什么呢，我还知道更多有趣的数学题呢！”他的好朋友小红问：“那你能教我们一些有趣的数学题吗？”小明点了点头，说：“当然可以，我有一个超级好玩的题目：如果我有5个蓝色的气球，和3个红色的气球，总共有多少个气球呢？”小红和其他小伙伴们都认真思考，小明在旁边耐心地等着大家做完。

过了一会儿，小伙伴们终于答出来了，他们高兴地喊：“总共有8个气球！”小明高兴地说：“对啦！你们真聪明！”回到家，小明的妈妈看到了他开心的样子，就问他：“今天在学校怎么样？有学到新的数学知识吗？”小明兴奋地说：“有啊，老师还教了我们一个新公式呢！我还给同学们出了数学题，他们都做得特别好！”晚上，小明在床上做作业，他一边做一边自言自语：“数学真有趣，我要继续努力，把所有的数学题都做对！”他的妈妈在旁边看着，温柔地说：“小明，你已经做得很好了，继续加油，争取成为真正的数学大师！”第二天，小明和他的朋友们一起到学校，他们都期待着数学课。

小明在课间和大家分享了他的新发现：“我发现如果把两个奇数相加，结果一定是偶数哦！”大家都惊讶地问：“真的吗？”小明点点头，自信地说：“当然了，你们可以试试。

三年级作文班里的数学大王在我们班里，有一个数学大王，他的名字叫小明。

小明的数学成绩可是全班第一哦！每次老师出题目，他总是第一个举手回答，而且答案总是正确的。

我们都觉得他是数学天才呢！有一次，我们班举行了一场数学竞赛。

这次竞赛可不简单，题目都是很难的。

大家都在认真地做题，可是时间一分一秒地过去了，还是没有人做完。

就在大家都快要放弃的时候，小明突然站了起来，说：“我来试试吧！”我们都惊讶地看着小明，心想：小明也太自信了吧！不过我们也都很期待他的答案。

小明拿起笔，开始认真地审题。

他一边思考，一边在本子上画图。

过了没多久，他就写出了答案。

我们都瞪大了眼睛，不敢相信自己的眼睛。

原来，小明竟然真的做对了！这可真是太神奇了！从那以后，我们班的人都把小明当作了一个榜样。

每当我们遇到数学难题的时候，都会想起小明那坚定的眼神和充满信心的笑容。

我们都希望自己能够像小明一样，勇敢地面对困难，努力地去克服它。

有一次，我在做数学作业的时候遇到了一个特别难的问题。

我想了很久都没有想出来，心里非常着急。

就在这时，我突然想起了小明。

于是，我决定去找他请教。

我来到小明的座位前，小心翼翼地说：“小明，我有个问题想请教你。

”小明看了我一眼，微笑着说：“没问题，你说吧。

”我把我遇到的问题告诉了小明，他听完之后，没有立刻告诉我答案，而是让我自己先想想。

他说：“这个问题其实并不难，关键是要看你能不能动脑筋去解决它。

你可以先试着用一种方法去解题，如果不行的话，再试试另一种方法。

不要轻易放弃哦！”在小明的鼓励下，我终于想出了解决问题的方法。

当我高兴地告诉小明答案的时候，他也为我感到高兴。

他说：“恭喜你啊！你终于解决了这个问题。

其实这个问题并不难，只是需要一点耐心和毅力而已。

”从那以后，我对数学的兴趣越来越浓厚了。

每当我遇到难题的时候，我都会想起小明那坚定的眼神和充满信心的笑容。

我相信，只要我努力去学习，一定能够成为一个像小明一样的数学大王！。

三年级作文班里的数学大王哎呀，说起我们班的数学大王，那可真是个让人羡慕得不得了的人。

他不仅数学成绩好，而且每次考试都能稳稳地拿到前几名，简直就是我们班的骄傲！记得有一次，老师出了一道难题，全班同学都傻眼了，因为那个题目太难了，连老师自己都束手无策。

可是，数学大王却毫不畏惧，他沉着冷静地思考起来，仿佛在脑海中已经预演了一遍解题的过程。

过了好一会儿，他突然眼睛一亮，好像找到了答案的钥匙。

只见他迅速拿起笔，一笔一划地写下了答案，然后自信满满地交了上去。

老师看了之后，脸上露出了赞许的笑容，连连夸赞道：“这位同学真厉害，这道题居然被他解开了！”同学们也纷纷鼓掌称赞，数学大王更是得意洋洋，好像在说：“嘿嘿，我可是数学小天才呢！”除了解难题，数学大王还特别擅长做游戏。

有一次，我们班举行了一场“谁是数学小能手”的游戏。

游戏规则是每个人轮流出题，其他同学需要解答。

数学大王出的题目总是那么有趣又富有挑战性，让同学们都玩得不亦乐乎。

而每当他成功解答出题目时，他那得意洋洋的样子就像是在说：“哈哈，看我的！”更有趣的是，数学大王还是个“数学小发明家”。

有一次，他在课间休息的时候，拿出了自己的小发明——一个可以帮我们快速计算加减法的小工具。

这个小工具真是太神奇了，它能够帮助我们节省时间，让我们在课堂上更加专注地听讲。

同学们看到这个小工具，都纷纷感叹：“哇，数学大王真是个天才啊！”虽然数学大王有时候会有点小脾气，比如在做题时容易粗心大意，但他的聪明才智和努力精神却是大家有目共睹的。

他用自己的行动告诉我们，只要肯努力，不怕困难，就一定能够在学习的道路上取得好成绩。

所以啊，我们班的数学大王不仅是我们的榜样，更是我们心中的英雄。

我们要向他学习，努力提高自己的数学水平，争取在下一次考试中也能像他一样取得优异的成绩！。

三年级作文班里的数学大王《三年级的数学大王》嘿，你们知道吗？我们班有个数学小能手，他的名字叫做小明。

别看他年纪小，他的数学头脑可聪明了！今天，我就来给大家讲讲小明的故事。

有一天，老师在课堂上出了一道难题，题目是这样的：“一个篮子里有15个苹果，如果每个苹果都吃掉一个，最后剩下几个？”小明一听，眼睛一亮，立刻举手说：“老师，这个问题我知道！”老师高兴地问：“哦？那你说说看。

”小明自信地站起来，开始了他的“数学秀”。

他先用手指头算了算，然后一本正经地说：“老师，我算出来了，答案是14个。

”老师点点头，笑着说：“不错嘛，小明，你真棒！”小明得意地笑了笑，心里美滋滋的。

但是，小明并没有就此满足。

他又开始发挥他的想象力，想出了一个更有趣的方法。

他拿起笔和纸，认真地写了起来。

不一会儿，他就写下了一个答案：“20个。

”老师看着他认真的样子，又忍不住笑了：“小明，你的想象力真是太丰富了！”小明听了，脸上露出了得意的笑容。

他说：“老师，其实这个题目很简单，只要我们把每个苹果都吃掉一个，剩下的就是20个。

”老师听后，更是觉得小明聪明伶俐。

从此以后，小明成了我们班的“数学大王”。

每当有同学遇到不会的数学题，都会去找小明请教。

而小明呢，也总是耐心地帮助他们解答，让大家都能轻松地解决数学问题。

有一次，班里的小华遇到了一道难题，怎么也想不通。

小华急得团团转，其他同学也都束手无策。

这时，小明走了过来，笑着说：“小华，别着急，我来帮你看看。

”说着，小明就蹲下身子，仔细地给小华讲解起来。

经过小明的一番解释，小华终于明白了这道题的解法。

他感激地看着小明，说：“谢谢你，小明，你真是我们的数学小能手啊！”小明笑着摆摆手，说：“没事儿，互相帮助嘛！”从那以后，小华变得更加喜欢数学了。

他总是找小明请教问题，两人一起讨论、一起进步。

他们成了最好的朋友，也是最默契的搭档。

通过这些故事，我们可以看出来，小明不仅聪明伶俐，而且乐于助人。

他用自己的实际行动，赢得了同学们的信任和喜爱。