中心小学学校艺术教育工作自评报告

小学艺术教育工作自评报告3篇在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的小学艺术教育工作自评报告，欢迎阅读与收藏。

小学艺术教育工作自评报告1为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。

根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及凉州区教育局的相关文件精神和中坝学区的相关要求，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将20xx—20xx学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。

一、基本情况中坝镇中坝小学位于凉州区城北郊六公里处的中坝镇中坝村四组，学校占地面积9241平方米，服务半径5公里，服务人口约2860人。

学校现有8个教学班，在校学生200名，教职工21名，其中专任教师21名。

学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。

学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。

二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长赵有兴任组长，支部书记赵国忠、总务主任景生永、少先队辅导员杨文宝和艺术教师李瑞兰、吉贤花为成员的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。

三、对照项目，认真自评1、艺术课程（30分）我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，教学质量不高。

自评得分23分。

2、艺术活动（20分）我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

小学美育评价自评结果和年度发展报告艺术教育工作自评结果学校积极实施素质教育，注重德智体美劳全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，其中艺术教育在发展中逐渐完善。

一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。

组织教师学习，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。

二、师资队伍建设。

学校有两名音乐教师，两名美术教师，两名体育教师。

三、形成制度，保证实施。

（一）课程设置1-2年级每周4节体育课、2节音乐课、2节美术课，3-4年级每周3体育课、2节音乐课、2节美术课。

开足开全课程。

（二）条件保障学校设有专用教室和设备，并且不断在艺术教学方面增添必要的器材。

（三）特色发展及学生艺术素质测评学校书画墙为学生书画专栏。

定期更换，为学生开辟一个显示的舞台，定期评出优秀作品，方便学生的交流、观摩，以扩大学校艺术教育的宣传力度，从而促进艺术教育氛围进一步形成。

艺术教育发展年度报告加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。

艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

我校艺术教育工作的开展，在发展中逐渐完善。

一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足相关课程。

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备我校目前有141学生，教职工16人，开设6个教学班，艺术学科功能室齐全。

按照课程计划开设艺术课程的要求，尽最大努力配备了艺术教师，现有艺术专职教师2名，我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

艺术教师能够认真参加县和学校组织的各种形式的业务培训。

学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】学校艺术教育工作自评报告2023（精选篇1）素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。

我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。

下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。

学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。

要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。

在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。

大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。

是学校全面实施素质教育的重要内容。

艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。

学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。

为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。

学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。

学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。

小学艺术教育工作自评报告范文小学艺术教育自评报告一年来，我校坚持以“以艺育德、以艺启智”的艺术教育工作目标，按照“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的工作思路，学校的教育教学质量稳步提升。

一、规范管理开好艺术课程（一）落实计划，开足开齐课程我校严格落实国家课时计划，能够按规定开足开齐音乐、美术课程，规范做到有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。

在课表安排、师资配备等方面保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。

（二）专业引领，做好管理指导音乐美术教师艺术教研组，按时开展案例分析型教研活动，通过每月一次的对上课、教研等教学常规检查，推进教研互动的深入开展。

领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，对艺术课必须完成的教学任务期末组织验收检查。

二、艺术活动绽放光彩（一）全面加强普及性艺术教育活动普及性艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。

学校普及推广校园集体舞，开展以唱红色为专题的“班班有歌声”活动，定期举行比赛，以此提升活动质量。

通过欣赏和展示活动，在艺术欣赏中培养学生的艺术水平和观赏能力。

（二）创造性举办艺术节活动学校坚持举办艺术活动，在活动的内容和形式上，充分考虑学校教育及学生的生理和心理的特点，面向全体学生，尊重学生主体，由学生自主申请比赛内容，自主选择比赛项目；在活动设计上，既有个体参与的项目，也有小群体参与的项目，更有为照顾全体学生而设计的集体参与的项目；在个性展示中，学校不限定人数、形式，鼓励学生积极参与，大胆展示各种才艺。

三、提升师资力量打造活力团队（一）强化自身建设学校现有兼职艺术教师6名，我校美术、音乐教师非常注重自身专业技能的发展，开展三个一活动：具有一项艺术特长，带一个校本课程，展示兴趣小组活动成果。

充分发挥教研组功能，积极对美术、音乐教师进行了教学能力、课堂教学艺术的培训。

积极推荐艺术教师参加各类培训辅导班和名师基地进行培训学习。

2024年中心小学艺术教育自查报告自查日期：2024年10月1日一、背景介绍：中心小学是一所位于城市中心的公立小学，学校共有20个班级，约800名学生。

艺术教育一直被学校高度重视，旨在培养学生的审美情趣和创造力。

本次自查旨在评估学校艺术教育的现状，发现问题并制定改进措施。

二、自查内容及结果1. 艺术课程设置目标：了解学校目前的艺术课程设置是否全面，并保证艺术学习的连贯性。

自查结果：学校艺术课程设置齐全，包括视觉艺术、音乐和舞蹈等多个方面。

不过，在教学连贯性方面还存在一些问题，需要加强不同年级之间的衔接。

改进措施：建立跨年级的艺术教学大纲，确保不同年级的艺术课程能够有机衔接。

2. 教师专业素养目标：评估学校艺术教师的专业素养和教学能力。

自查结果：大多数艺术教师具备较高的专业素养，但在教学方法上还存在一定差异。

一些老师更喜欢传统的讲授方式，缺少互动和创新。

部分教师对新兴艺术形式了解不够，需要更新教育观念和知识储备。

改进措施：组织专业培训，引导教师更新教育理念并提供新兴艺术形式的教学示范。

鼓励教师们分享教学经验和互相学习。

3. 艺术资源目标：检查学校的艺术资源是否充足，能够满足学生的学习需求。

自查结果：学校艺术资源相对匮乏，特别是音乐和舞蹈方面。

学校只有一间音乐教室和一个舞蹈室。

艺术设备也比较老旧，无法满足学生对新兴艺术形式的学习需求。

改进措施：争取学校的资源投入，购置更新的艺术设备和器材。

积极与外部资源对接，如音乐学院或舞蹈学校等，组织学生参观和交流。

4. 学生参与度目标：了解学生在艺术教育中的参与程度。

自查结果：大部分学生对艺术教育表现出较高的兴趣和积极性，但仍有一些学生缺乏主动参与的动力。

改进措施：创设积极向上的学习氛围，鼓励学生参与艺术教育的各个方面。

设置艺术课外活动，如舞蹈社团、合唱团等，让学生有更多机会提高自己的艺术水平。

三、自查总结通过本次自查，我们发现了学校艺术教育面临的一些问题，并制定了相应的改进措施。

学校艺体工作自查报告尊敬的领导：我是××中学的一名艺体工作人员，各项工作自查报告如下：一、思想政治工作1.积极参加学校组织的各项思想政治教育活动，不断增强自己的理论修养和政治素质。

2.坚持学习党的方针政策和教育法规，认真履行好思想政治工作职责。

3.带头落实学校各项工作部署，积极宣传党的理论知识和先进文化，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.加强对学生思想动态的了解和研究，积极引导学生健康成长。

二、课程教学工作1.认真备课，精心组织教学活动，确保课堂教学质量。

2.按照学科教学大纲和教材要求，开展学科教学，注重培养学生的创新思维和实践能力。

3.加强与家长的沟通，共同努力提升学生学习成绩和综合素质。

4.组织学生参加学科竞赛和评比活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

三、学生管理工作1.认真制定学生管理制度和规章制度，确保学生行为规范。

2.组织学生参加各项社团活动和课外学习，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

3.开展班级管理工作，定期与班主任、家长进行沟通。

4.关注学生心理健康，及时发现和解决学生的问题。

四、艺术教育工作1.组织和开展丰富多彩的艺术教育活动，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

2.引导学生积极参与学校的文艺演出和社团活动，展示学生的才艺和特长。

3.加强与艺术院校和社会文艺团体的联系合作，丰富学生的学习资源。

4.积极培养学生的创造性和表现力，激发学生的艺术潜能。

五、体育教育工作1.制定科学合理的体育课程设置，确保学生身体健康发展。

2.组织学生参加各类体育竞赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

3.关注学生体质发展状况，及时开展体质测试和训练。

4.加强与体育组织和教练员的交流合作，提升学校体育教育水平。

六、社会服务工作1.积极参与社区公益活动，履行艺体工作的社会责任。

2.组织学生参加社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

3.与社会文化机构合作，开展社会服务项目，为社区居民提供艺术文化服务。

小学艺术测评报告范文(优选12篇)小学艺术测评报告范文第1篇为全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照教育主管部门的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，具体达成情况如下：一、学校概况学校现有47个教学班，103名教职工，2206名学生。

制定了优化外部育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。

全校教职工认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。

先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使实验小学这所老校焕发出新时代的生机。

二、指标完成情况在各级的大力支持下，在教育行政部门和督导部门的指导下，在全校师生员工的共同努力下，学校严格按照的规划要求，依据细则进行自查自评。

具体达成情况如下：（一）艺术课程音乐课开课率达到了百分之百，各年级每周开设音乐课2课时。

美术课开课率达到了百分之百，各年级每周开设美术课2课时。

（二）艺术活动开展1.学校设有书法、剪纸、衍纸、舞蹈、竖笛、葫芦丝、韶乐、古筝、声乐等艺术社团，社团活动课程化。

各社团每周保证2-3节课，目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。

2.学生艺术展演学校每年举办一次综合性的校园艺术活动，学生参与率达到了百分之百。

（三）队伍建设1.音乐教师配备。

学校共有专职音乐教师4人，通过培训不断加强音乐老师能力。

2.美术教师配备。

学校配有专职美术教师5人，教师专业素质较高。

3.所有艺术教师都能参加区级以上专业培训，教学水平不断提高。

（四）条件保障学校配备有专门的音乐教室和美术教室各3个。

（五）学生艺术素质测评学校按上级要求，每学年全面组织学生艺术素质测评，达标率为百分百。

三、主要工作成绩（一）严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。

根据中小学课程设置课时要求，各年级每周开设音乐课、美术课各2课时；因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，切实提高艺术教育教学质量。

小学艺术教育工作自评报告小学艺术教育工作自评报告1近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。

一、课程的开设：我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。

音乐、美术开课率为100%。

提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。

学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本艺术课程。

按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

二、活动开展：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

学生参与率达100%，学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。

每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自，扬师生艺术特长。

艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。

在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。

在我们学校把德育和艺术活动结合起来。

在老师的带领下，同学们唱起了弘扬民族。

精神的歌曲，说民族英雄的故事等。

我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。

小学艺术教育工作自评报告我校是农村教学点，现有4个教学班，学生数89人，专任教师14人，现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：一、艺术课程按照国家课程要求能开足音体美艺术课程，教师全部为兼职，在课时安排上，每班音乐美术课每周2课时，体育一二年级每周每班4课时，三四年级每周每班3课时。

学校课程名称：如文明礼仪教育，折纸，写字。

根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少专职音体美教师；改进措施：要求上级调配专职教师。

二、艺术活动学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。

平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。

学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组跳绳小组1个、折纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为80%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。

根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的问题是音乐课美术课确实专业教师指导。

三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备兼职艺术教师，基本满足教育需求。

根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少专职教师，要求上级分配。

四、条件保障设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

其中艺术专用教室活动室1个，音乐1个，美术1个。

如“音乐教室、美术教室”。

此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。

五、特色发展充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。

目前艺术成果为：剪纸艺术作品丰富多彩。

此项自评得分为5分，存在问题是社会资源潜力挖掘深度不够，加强与民间艺人的联系合作。

六、学生艺术素质测评学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的100%，测评结果优秀达6%，良好达68%，合格达26%，不合格达0%。

石咀镇中心小学艺术教育工作自评报告为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，根据国家教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知广西壮族自治区教育厅的相关文件精神，我校召开全体教师认真学习文件精神，积极部署安排，将2014——2015学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下：一、基本情况我校是一所乡镇中心小学，现有13个教学班，在校学生789名，教职工48名，其中专任教师36名。

艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。

我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操。

近十年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。

二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作能够顺利有效地完成，小组成员名单如下：组长：李杰钦（校长）副组长：黄树芬（副校长）成员：陈冰（教导主任）、李秋菊（副教导主任）、黎杰玲（大队辅导员）、杨清容（艺术老师）李春霞（艺术老师）、李洁萍（艺术老师）三、对照项目，认真自评1、艺术课程（30分）我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班每周开设一节音乐课，两节美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设手工课、书法课、小播音员训练课等；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。

该项自评得分28分。

2、艺术活动（20分）我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生的发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。