最新小学音乐教学自评报告 小学音乐教学述职报告(模板5篇)

小学音乐教师的述职报告（18篇）最新小学音乐教师的述职报告（精选18篇）最新小学音乐教师的述职报告篇1小学音乐教师的述职报告1在本年度中，我和学校每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。

本学年我担任音乐教学工作，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。

在工作上我兢兢业业，努力上好每一堂课，不断寻求更好的教育方法，优化第一课堂，兼顾第二课堂。

努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

同时也积极接受学校的任务安排，并积极各项活动。

一、师德表现关心集体，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从学校安排，人际关系融洽。

二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。

引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。

还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。

学校无小事，处处是教育。

教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。

让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。

我负责的合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，在排节目的时候，我放弃了自己的休息时间，努力把节目的质量提高，让学生们在比赛中得到锻炼。

我们功夫不负有心人，合唱《让爱传出去》、《校园的早晨》在镇小星星艺术节荣获了一等奖，将要代表镇上参加区里的小星星艺术节。

小学音乐教师个人的述职报告小学音乐教师个人的述职报告（精选5篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，我们要做好总结，写好述职报告哦。

我们该怎么去写述职报告呢？以下是小编整理的小学音乐教师个人的述职报告（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学音乐教师个人的述职报告1又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。

因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。

曾有老师戏称我为“管家婆”、“女管家”，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。

因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务；对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，学校领导根据我的个人特长，让我教双语班的音乐。

说实在话，做专职音乐教师，这是我任教十五年来第一次，没有多少经验，但我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评优课中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，不过比起湖塘片的老师，还是存在着一定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。

在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心设计教案。

为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名参加了英语大专班的学习，虽然对于大学英语我感觉很陌生，学得也很艰难，但我坚信自己的刻苦、努力一定会换来优异的成绩。

小学音乐教师个人述职报告范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学音乐教师XXX。

感谢大家能够给我这次向大家述职的机会，我在这个岗位上已经服务了五年，今天我将向大家汇报过去一年来我的工作情况和学习进展。

一、工作概述过去一年，我一直坚持以学生为中心的教学理念，积极开展了一系列的音乐教育工作。

在教学方面，我以保持学生的兴趣和激情为目标，通过创设良好的教学情境和活动，不断提高学生的音乐素养和艺术修养，并注重培养学生的音乐欣赏能力和表演技巧。

同时，我还积极参与学校音乐活动的策划组织工作，为校园乐团和合唱团的比赛和演出提供指导和指导，并积极参与音乐课外活动的组织。

二、教学工作1.教学目标在音乐教学方面，我一直以提高学生的音乐素养为目标，注重培养学生的音乐审美能力和创造力。

通过创设良好的教学情境，培养学生的音乐兴趣和表达欲望，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。

同时，我还注重培养学生的音乐性格和音乐修养，帮助他们发展音乐才能，提高音乐文化素养。

2.教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和探究式学习。

通过提问、讨论和体验等方式，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

同时，我还注重多媒体教学的运用，通过音乐欣赏、音乐制作和合唱等活动，丰富学生的音乐体验，提高他们的音乐表达能力。

3.教学成果通过一年的努力，我取得了一些教学成果。

首先，学生的音乐素养得到了提高，他们对音乐的欣赏和表演能力明显增强。

其次，学生的音乐创造能力得到了培养，他们能够通过音乐制作和创作活动，表达自己的情感和思想。

此外，学生的音乐性格和音乐修养也得到了一定的提高，他们的音乐品味和文化素养得到了加强。

三、教学管理1.教材选用在教学管理方面，我在选用教材上注重多样性和实用性。

根据学生的不同年龄和学习能力，我选用了一些适合他们的教材和参考书。

同时，我还注重教材和音乐活动的融合，通过外出参观、实践活动和演出等，丰富教学内容，提高学生的综合素质。

小学音乐教师述职报告范文汇总三篇述职报告必需把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、大事材料与数字材料以及背景资料等。

以下是为大家整理的学校音乐老师述职报告范文汇总三篇,欢迎品鉴!学校音乐老师述职报告1现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作：本学期我担当了五班级的音乐教学工作，繁忙的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的力量都得到非常好的训练和培育。

一、教学总结首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。

所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。

其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好.一年来，同学不仅唱会了三十几首歌曲，而且还学会了《雅行操》和《孝行操》。

二、努力方向在下学期的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。

多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编、自主参加、乐观主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强部分同学的思想教育。

让全体同学动起来。

在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反应自己教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。

另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课。

新颁布的国家音乐课标中提倡综合的音乐教学理念，强调必需优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。

三、其它方面原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

小学音乐教师述职报告【精选7篇】述职报告是对任职者进行实际考核的一种重要形式，有利于述职者与各方面沟通沟通，有利于提高述职者的思想水平和工作力量。

下面是我给大家整理的学校音乐老师述职报告【精选7篇】，欢迎大家来阅读。

学校音乐老师述职报告篇1回顾工作，总结阅历，以启迪来年的工作。

下面我就汇报一下自己这学期的工作状况：一、教育教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。

在教学工作中，本学期，我担当二年级和三年级的音乐课教学任务。

我仔细依据学校这学期开展的以学定教的课改理念和同学实际状况备教案。

《新课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当以生为本，把关注同学的个体进展作为根本的教育目标，把学习还给同学。

音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了小舞台才艺展现等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。

低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。

同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的朋友，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。

让音乐真正成为他们的朋友，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。

二、教学力量及自身素养方面适逢学校教育改革的大趋势及实施课改的严峻挑战，作为年轻老师，我乐观响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。

同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。

小学音乐教师个人述职报告5篇小学音乐教师个人述职报告1音乐教师个人述职报告一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。

在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的音乐教师。

现对自己的一学年工作述职如下：一、教师职业道德方面本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。

为人师表，有奉献精神。

在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音乐教育教学。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、教案的精心设计教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。

因此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的深入浅出的进行备课。

同时，我又依据各个年级不同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大部分的学生能够掌握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基本技能，有利于更好的实现双基课堂教学。

三、结合实际，搞好课堂教学. 在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。

但往往课堂教学的实际情况与预期设想有较大的出入。

因此，我会及时从实际出发进行调理和修整，对于相同的.教材相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度、接受能力等具体情况做一些调整和创新，力求在不变中求万变。

在教学手段上我推行愉快教学，使整个教学始终在愉快合作、多彩、友爱、融洽的气氛中进行。

小学音乐教师个人述职报告4篇小学音乐教师个人述职报告1 本人自xx年10月来到学校，一直担任小学音乐课的教学。

在十多年的音乐教学中，我不断更新观念，身体力行地推进素质教育，深入研究小学音乐教学法，使学生对音乐这个学科始终保持浓厚的兴趣。

我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。

引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。

还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。

在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。

培养“特长生”首先需要老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所长，尽快成才。

在学校领导的支持下，先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。

利用现有的设备，放弃了许多个人休息时间进行训练，声乐组成员周鹤楠在xx年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖，赵迪同学在xx年暑假“星海杯”电子琴比赛中获得唐山赛区少儿组一等奖，我校高中学生阎宏伟前年考取了天津音乐学院，这也是我的“得意”之作。

虽然这几年我在教育教学中取得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求还相差甚远，今后，我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步！小学音乐教师个人述职报告2 来到xx小学转眼间已快一年了，在这一年的时间里：本人能全面贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则，严格遵守各项规章制度；对工作严谨负责，热爱本职工作，教风端正，兢兢业业，勤奋钻研，努力不懈，认认真真做好本职本份工作。

在这一年里，我担任了一年，六年两个年级的音乐教学工作。

在此，做如下总结：一、教育观念，教学指导思想的改变和更新在新教材改革的浪潮里，xx学年是个特殊的学年，一年级的小朋友首先站到了改革的最前方，各个学科都使用了新教材，而音乐课本则是由人民音乐出版社出版的新教材。

为了使每一位音乐教师能够较快，较好的熟悉，掌握新教材，我区教研室在每学期开学初，安排了全区音乐教师进行学习新教材，还特意从广州请来专家讲座，示范，以便帮助我们更好的适应新教材。

小学音乐教师个人述职报告模板序言：尊敬的领导，各位评审委员会成员：我是您单位的一名小学音乐教师，感谢您给予我这次述职的机会。

在过去的一年里，我兢兢业业，尽职尽责地履行了自己的工作职责，不断积累经验，提高专业水平，取得了一定的成绩。

在本次述职报告中，我将对自己的工作情况进行总结，展示过去一年的工作亮点，并提出下一年的工作目标和计划，希望能够得到您的认可和指导。

一、工作总结：在过去的一年里，我按照学校的教学计划和教育教学要求，时刻以培养学生音乐兴趣、促进学生全面发展为目标，勤勤恳恳地工作。

具体总结如下：1.教学工作：（1）精心备课，科学教学。

我充分研究各年级音乐教材，根据学生的特点和兴趣制定符合他们实际的教学内容和教学方法。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的理解能力和表现能力，使每个学生都能够参与到音乐教学中来，取得实际的进步。

学生对我的教学反馈也非常积极。

（2）注重音乐素养的培养。

在教学中，我注重培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表现能力。

通过多媒体教学、音乐欣赏和演唱活动，不断丰富学生的音乐知识和经验，提高他们的音乐素养。

同时，我还积极组织学生参加校内外的音乐比赛和演出，拓宽学生的音乐视野，培养他们的舞台表演能力。

（3）关注学生发展，注重个性培养。

每个学生都有自己的个性和特点，我注重挖掘学生的潜力和才华，关注他们的个性发展。

通过个别指导和小组合作，我帮助学生发掘自己的特长，并鼓励他们在音乐方面进行深入研究和学习。

取得了较好的效果。

2.班级管理工作：（1）班级活动的组织和指导。

在过去一年里，我积极参与班级活动的组织和指导工作，通过音乐会、合唱比赛等各种形式的活动，增强班级的凝聚力和活力。

学生们通过集体合作，共同学习和表演音乐作品，增强了团队意识和集体荣誉感。

（2）学生情绪管理。

孩子是天真无邪的，他们的情绪变化多端，师父是关心他们身心健康的大人。

我注重学生情绪的变化，关心他们的心情和情感需求，通过沟通和指导帮助他们解决问题，保持良好的学习氛围。

小学音乐教学述职报告（6篇）小学音乐教学述职报告（通用6篇）小学音乐教学述职报告篇1本学期，我兼任六年级年级音乐课，本着更好地完成教学任务到达教学目的培养学生有表情地歌唱和感受音乐的潜力，透过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。

作为音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。

在“应试教育”时期，由于受教育观念，教师素质及学校设备条件的影响。

音乐课虽然较语文、数学等知识性的课搞笑些，但仍然受到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教学一向陷入“教师带，学生跟”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而学”的“唱歌课”。

这种不但枯燥泛味，而且严重忽视学生潜力的培养，导致学生对音乐课的教学也毫无用心性可言。

与素质教育的精神大相径庭，务必全面纠正。

因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。

为此，我慎重选取了“愉快教学”模式。

让学生在教师的挚爱中，采用学生自己喜爱的方式，主动学习。

为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。

为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具辅助教学。

同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种潜力的培养用为教学任务。

让学生既长知识又长潜力，让学生自始自终兴趣盎然地主动参与。

经过一个学期的教学，发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显增强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。

原先，他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。

这说明：音乐教学能够促进学生创造力的培养。

小学音乐教师学年度个人述职报告小学音乐教师学年度个人述职报告范文（精选5篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，快快来写一份述职报告吧。

怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的小学音乐教师学年度个人述职报告范文（精选5篇），欢迎大家分享。

小学音乐教师学年度个人述职报告1各位家长大家好，今天很荣幸在这里向大家汇报工作，我叫xx，担任本班的音乐教学，我于20xx年7月份毕业于xx，9月份通过xx 教师招考做了一名音乐教师。

上班一年多的时间，在教委和学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己也正慢慢地进入了为人师表的角色。

在这一年的时间里学到了很多。

音乐艺术教育又是学校实施美育的重要途径，是培养学生审美能力，全面提高学生素质的关键所在。

在个人教学技能方面我将从两个方面来进行。

1、教法新颖活泼，课堂充满活力上好课的前提是做好课前准备。

上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、激发学生对美的追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。

在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

2、要融入学生、尽力辅导学生作为一名音乐教师我将充分发挥自己的作用，为进一步丰富校园文化生活，通过开展丰富多彩的艺术活动、充分发挥学生的主动性和新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长、发现人才、培养人才、为学生服务。

学校去年开始推出兴趣小组来丰富学生的生活，音乐这一方面有合唱，二胡，古筝，口风琴，舞蹈，电子琴等多方面的开展，这个活动也得到了学生和家长的认可，我们也将竭尽全力去引导辅导学生。

小学音乐教学述职报告范本（通用7篇）小学音乐教学范本篇1一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。

在“应试教育”时期，由于受教育观念，教师素质及学校设备条件的影响。

音乐课虽然较语文、数学等知识性的课搞笑些，但仍然受到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教学一向陷入“教师带，学生跟”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而学”的“唱歌课”。

这种不但枯燥泛味，而且严重忽视学生潜力的培养，导致学生对音乐课的教学也毫无用心性可言。

与素质教育的精神大相径庭，务必全面纠正。

因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。

为此，我慎重选取了“愉快教学”模式。

让学生在教师的挚爱中，采用学生自己喜爱的方式，主动学习。

为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。

为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具辅助教学。

同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种潜力的培养用为教学任务。

让学生既长知识又长潜力，让学生自始自终兴趣盎然地主动参与。

经过一个学期的教学，发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显增强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。

原先，他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。

这说明:音乐教学能够促进学生创造力的培养。

二、培养学生的音乐欣赏潜力，激发学生的创新意识。

音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。

同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家透过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。

因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得十分必要。

小学音乐学科教师述职报告范文（9篇）我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

那么关于小学音乐学科教师述职报告怎么写呢？以下是小编准备的一些小学音乐学科教师述职报告范文，仅供参考。

小学音乐学科教师述职报告范文（精选篇1）本学期忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，本学期我积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

现将本学期的工作作以下几个方面的总结：一、教学思想方面：作为一名教师，我注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;同时认真学习新的教学理论和教育理念，不断的提和充实自己二、教育教学方面：本学期我担任三至五年级的音乐课教学任务。

在教学过程中我始终使用音乐教育所特有的魅力让学生独立自主的学习，发挥他们自己的才华，挖掘他们自身的潜能，激发他们的表现欲。

严谨的教学风格不代表课堂气氛就不活跃，在课堂上我灵活掌握学生的学生的习惯，注重学生对音乐学习的兴趣培养，积极调动他们学习的主动性，通过各种课堂互动活动来创造良好的课堂气氛，从而让每个学生都能够爱音乐、学音乐。

三、工作考勤方面：我热爱音乐，同时我更热爱教育工作，因此在本学期的教学工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，从来不因为个人的事情而耽误教学工作，同时为了提高教学效率，充分、有效的利用工作时间来做好各项职责内的工作。

人无完人金无足赤，在本学期的教学工作我也发现了自己有很多方面的不足，例如在专业知识方面还存在欠缺，教学经验不足，另外课外拓展活动工作的开展不足等，因此在新的学年里我制订了自己的教学目标：1、加强专业知识的学习，提高教学质量，丰富音乐教学的内涵。

2、多与有经验的老师沟通学习，丰富自己的教学经验开展更多的音乐课拓展活动，丰富教学活动，同时摸索出一套适合自己的特长和教学方法。

总之，在过去一个学期的教学工作中，有收获也有遗憾，但是我会把收获继续发扬，让遗憾不在延续，我会用我的全部热情来浇灌我深爱着的音乐教学工作。

⼩学⾳乐教师⼯作述职报告（精选5篇）⼩学⾳乐教师⼯作述职报告（精选5篇） 指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜⾛，在这段时间的⼯作中我们通过努⼒，也有了⼀点收获，是时候认真地做好述职报告了。

那要怎么写好述职报告呢？下⾯是⼩编收集整理的⼩学⾳乐教师⼯作述职报告（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

⼩学⾳乐教师⼯作述职报告1 各位家长⼤家好，今天很荣幸在这⾥向⼤家汇报⼯作，我叫**，担任本班的⾳乐教学，我于2010年7⽉份毕业于**，9⽉份通过**教师招考做了⼀名⾳乐教师。

上班⼀年多的时间，在教委和学校领导及其他⽼教师的关⼼与帮助下，⾃⼰也正慢慢地进⼊了为⼈师表的⾓⾊。

在这⼀年的时间⾥学到了很多。

⾳乐艺术教育⼜是学校实施美育的重要途径，是培养学⽣审美能⼒，全⾯提⾼学⽣素质的关键所在。

在个⼈教学技能⽅⾯我将从两个⽅⾯来进⾏； 1、教法新颖活泼，课堂充满活⼒ 上好课的前提是做好课前准备。

上课时认真讲课，⼒求以⾳乐学科的特点来进⾏教学。

坚持以审美教育为核⼼，注重培养学⽣对⾳乐的兴趣，爱好。

努⼒做到通过⾳乐教育陶冶情操、激发学⽣对美的追求。

注重以学⽣为主体，让学⽣在愉快的⾳乐实践活动中，主动的去发现、去探究、去感受⾳乐、理解⾳乐、表现⾳乐，并在⼀定的基础上创造⾳乐。

在我的课堂中，学⽣能积极参与学习之中，与教师打成⼀⽚，⽤⾃⼰的亲和⼒来带领学⽣遨游在⾳乐的海洋，使学⽣在玩中学、做中学、学中审美、美中提⾼。

2、要融⼊学⽣、尽⼒辅导学⽣ 作为⼀名⾳乐教师我将充分发挥⾃⼰的作⽤，为进⼀步丰富校园⽂化⽣活，通过开展丰富多彩的艺术活动、充分发挥学⽣的主动性和新精神，努⼒提⾼学⽣的审美能⼒和审美格调，发展学⽣的艺术特长、发现⼈才、培养⼈才、为学⽣服务。

学校去年开始推出兴趣⼩组来丰富学⽣的⽣活，⾳乐这⼀⽅⾯有合唱，⼆胡，古筝，⼝风琴，舞蹈，电⼦琴等多⽅⾯的开展，这个活动也得到了学⽣和家长的认可，我们也将竭尽全⼒去引导辅导学⽣。

小学音乐教师个人述职报告4篇一、个人述职报告尊敬的领导、各位老师：大家好！我是某小学的音乐教师，今天很高兴向大家汇报我的工作情况。

今年以来，我一直致力于提高学生的音乐素养和艺术欣赏能力。

在课堂上，我采用了多种教学方法，使学生能够积极参与学习，锻炼各项音乐技能。

我注重培养学生的集体合作精神，在班级中组织了一些小合唱和乐队表演活动，让学生们互相配合，培养团队协作的意识。

同时，我还深入了解每个学生的音乐兴趣和特长，并在课余时间组织了一些音乐俱乐部和社团活动，让学生有机会展示自己的才艺。

这样不仅可以激发学生学音乐的兴趣，也能提高他们的自信心和表达能力。

除了课堂教学，我还积极参与学校的文艺汇演和音乐比赛。

我组织了学生们参加了市级的音乐比赛，并取得了优异的成绩。

这些活动不仅为学生提供了一个展示自己才艺的机会，也为学校争光，增加了校内外的影响力。

我的工作不仅仅局限于课堂教学，我还努力与家长保持良好的沟通，及时反馈学生在音乐方面的表现和进步。

我通过微信群、家长会等方式，与家长交流，听取家长的意见和建议，进一步改进我的教学方法，提高教学质量。

总的来说，这一年来，我注重培养学生的兴趣和能力，并且在集体活动中提高学生的团队合作能力。

我的目标是让每个学生都能在音乐方面找到自己的兴趣和优点，激发他们的潜能，为他们的艺术发展提供支持。

谢谢大家！二、个人述职报告各位领导、老师们：大家好！我是某小学的音乐教师，在过去的一年里，我一直努力工作，提高自己的教学水平，为孩子们的音乐教育做出了一些成绩。

首先，我注重培养学生的音乐潜能和表现力。

我在课堂上通过音乐欣赏、音乐学习、音乐创作等多种方法，引导学生全面发展。

我注重培养学生的音乐素养和审美能力，让他们在音乐中感受美的力量，培养他们的艺术修养。

其次，我注重与学生家长的沟通和合作。

我定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和表现。

在这个过程中，我积极听取家长们的意见和建议，与他们共同探讨学生的学习和发展。

小学音乐个人述职报告5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学音乐教学述职报告范文【三篇】_述职报告【篇一】光阴似箭，日月如梭，刺眼间一学期的教学工作又结束了。

回首一学期的音乐教学工作，有必需的成绩，但也有必需的不足。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本状况概述首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己此刻所从事的是一般训练，将来去当音乐家的到底是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐、爱听音乐的人。

所以我的音乐训练是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在快乐的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。

其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。

在教学中，我坚持以审美训练为核心，注重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。

努力做到透过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。

注重以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践中活动二、取得的成绩与阅历1、在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，透过艺术形象的感染来完成同学的思想训练。

同学在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使同学能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育同学以后自学的潜力。

三、实行的方法和措施1、为了使同学能简洁、快乐地上音乐课，常常多用鼓舞的语言使同学表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住同学的留意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

2、更好地培育同学对音乐爱好的提高和认识。

小学音乐教学的述职报告怎么写【三篇】导读：本文小学音乐教学的述职报告怎么写【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】本学期，我兼任六年级年级音乐课，本着更好地完成教学任务到达教学目的培养学生有表情地歌唱和感受音乐的潜力，透过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。

作为音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。

在“应试教育”时期，由于受教育观念，教师素质及学校设备条件的影响。

音乐课虽然较语文、数学等知识性的课搞笑些，但仍然受到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教学一向陷入“教师带，学生跟”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而学”的“唱歌课”。

这种不但枯燥泛味，而且严重忽视学生潜力的培养，导致学生对音乐课的教学也毫无用心性可言。

与素质教育的精神大相径庭，务必全面纠正。

因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。

为此，我慎重选取了“愉快教学”模式。

让学生在教师的挚爱中，采用学生自己喜爱的方式，主动学习。

为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。

为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具辅助教学。

同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种潜力的培养用为教学任务。

让学生既长知识又长潜力，让学生自始自终兴趣盎然地主动参与。

经过一个学期的教学，发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显增强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。

原先，他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。

小学音乐教学述职报告范文【三篇】【篇一】光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。

回首一学期的音乐教学工作，有必须的成绩，但也有必须的不足。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本状况概述首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己此刻所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。

所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。

其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。

在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动二、取得的成绩与经验1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，透过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。

学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的潜力。

三、采取的方法和措施1、为了使学生能简单、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。

小学音乐教学的述职报告格式【三篇】述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬长避短,因此经验与教训是一篇总结的关键,要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西,这样的述职报告才有意义,所谓规律性的东西,既是反映事物本质与发展必然性的认识,也是经常起作用的认识.---以下是小编为大家整理的>,欢迎阅读.【篇一】这学期以来,经过不懈的努力,最后较好的完成了教育教学任务.为了今后更好地开展工作,现作总结如下:一,抓好课堂教学,提高课堂效益1．培养了学生参与音乐艺术活动的用心性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿.2．培养了学生初步分辨节拍,听辨不同旋律的高低,快慢,强弱的潜力,并运用体态,线条能够做出反应.3．培养了学生的演唱潜力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格.4．培养了学生创作的潜力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和用心乐观的生活态度.5．培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的潜力.6．在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染,启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,透过艺术形象的感染来完了成思想教育.二,根据学生年龄特点,因材施教六年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强.接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁,音乐表演形式,音乐知识也需要增加资料.在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展.介绍乐理小常识.在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号,升降记号,上滑音,下滑音,休止符,倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味.在教学中融入其它学科的教学方法.在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句.在此基础上进行试唱,视唱,哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了.二,存在问题大多数六年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,群众合作意识增强,体验感受与探索创造的活动潜力增强.但是个别学生还存在胆小不敢出头的现象,个性是在变声期,很多学生不敢唱歌.三,采取措施在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种潜力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:1,认真备课,做好前备,复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生.2,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展.3,设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣.4,课堂形式设计多样,充满知识性,趣味性,探索性,挑战性.5,限度的调动学生的用心性.6,使他们限度地学到知识,掌握技能.并注意在课堂上采取必须的形式,培养学生的团结协作潜力及创新潜力.7,多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验.四,考试方法灵活:为了是音乐考试不流于老套,死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生自由组合小组,任意选取一种表演方式,即唱,奏,舞等来表现.让学生有更广阔的自我表达,自我展示个性的空间.一学期已接近尾声,回忆一学期来的点点滴滴,虽说取得了不少成绩,但也还存在着不少的差距,我将在今后发扬优点,克服缺点,争取在下学期取得更好的成绩.【篇二】小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分,其目的是为了提高民族的音乐文化素质.音乐教育不但能够培养学生对音乐的感受力,鉴赏力,表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和情操,还能使他们的智力得到发展,非智力因素得到提高.同时,能够促进学生身心健康地发展.我在教学中一向认为,德育,智育,体育,美育是相互渗透,相互结合,相互促进的.所以,凡是小学阶段所开设的课程,只有课程设置节次的多少之别,并无正副课之分.只要是学校分配的课程,都得无条件的完成任务.总之,音乐教育不仅仅具有辅助,强化德育和智育的功能,还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能.音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用.小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面,结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础,实际上现阶段我们主要以歌唱课为主.我的具体做法是:一,指导学生熟读歌词.在进行完歌曲范唱以后,可指导学生用比较标准,流利的普通话进行朗诵歌词,要注意咬字,吐字的准确度和清晰度,要求字正腔圆.同时根据歌词的资料向学生进行爱国,爱党,爱社会主义等方面的思想品德教育.二,引导学生理解歌曲的情绪.在一首歌曲的左上角往往出现如”亲切地”,”欢快地”,”深情地”,”热烈地”,”庄严地”等等歌曲情绪,可让学生结合歌词含义,在歌唱时力求处理的恰到好处.三,读谱训练.在识谱时先给学生标准音,即歌曲的调号.当学生按标准音唱有必须的困难时可进行音阶训练.由于学生音域窄,确实难以到达标准音时能够适当降调,并鼓励学生要经常练习音阶,到达拓宽自己音域的目的.四,教唱歌词.这一步是前四步的综合训练.首先教师应泛唱二至三遍让学生视听,对于较长或难度较大的乐句能够先分小节教唱在连接起来唱,以至圆满完成全部教唱.在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱,因为学生自己识谱潜力有限,一旦个别乐句唱错,则难以纠正.此外,根据不同年龄段所掌握方法的区别,我采用以下几种教学法,教学效果显著.一,对于一,二年级学生来说,自制力差,但动感极强,于是我采用”律动教学法”,即将每节所学歌曲以律动的形式来进行,这样即省时又省力,还提高了学生学习的用心性.二,对于三,四年级的学生来说,有了必须的自制力,但识谱潜力较差,我采用”听唱教学法”,即在学习过程中,充分发挥学生的听力,在反复视听的过程中来完成教学任务,效果不错.三,对于五,六年级学生来说,有了必须的识谱潜力,自制力也相对提高,我采用”视唱教学法”,让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律,并能进行简单的识谱训练,让其在自学的形式下来完成教学,此项进一步激发了学生的学习信心,教学效果明显改善.以上是我在教学过程中的点滴体会,真切的期望能有更多的学生来喜爱音乐,热爱艺术.【篇三】一,优化音乐课的教学结构,激发学生学习兴趣,为培养学生创造作准备.在”应试教育”时期,由于受教育观念,教师素质及学校设备条件的影响.音乐课虽然较语文,数学等知识性的课搞笑些,但仍然受到”重知轻能”的思想束缚,至使音乐课的教学一向陷入”教师带,学生跟”的泥潭里,并逐步演变成”为唱而教,为教而学”的”唱歌课”.这种不但枯燥泛味,而且严重忽视学生潜力的培养,导致学生对音乐课的教学也毫无用心性可言.与素质教育的精神大相径庭,务必全面纠正.因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急.为此,我慎重选取了”愉快教学”模式.让学生在教师的挚爱中,采用学生自己喜爱的方式,主动学习.为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标,我因势利异的发挥音乐课本身就有的”愉悦”特牲,加上经常采用出其不意的教学创意,很快的就吸引了学生的学习兴趣.为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉,我屏弃了”一本教材,一张嘴”进教室的旧法,不断的变换引用风琴,口琴,收音机,影碟机,甚至多媒体电脑等教具辅助教学.同时,在授课中,不在限于教会学生唱,而是把识谱知识,乐器伴奏,配乐游戏,音乐欣赏,音乐舞蹈等各种潜力的培养用为教学任务.让学生既长知识又长潜力,让学生自始自终兴趣盎然地主动参与.经过一个学期的教学,发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显增强,而且还激发了他们对语,数等多门功课的兴趣.原先,他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文,数学各科学习及日常生活之中.这说明:音乐教学能够促进学生创造力的培养.二,培养学生的音乐欣赏潜力,激发学生的创新意识.音乐是多种基本手段的综合表现,他是有由旋律,节奏,速度,力度,音色,调式等要素有机的结合而成的.同时,音乐作为心灵的语言,是音乐家透过现实生活而发出的感受,并用音乐语言传递给人们.因而,教会学生欣赏音乐,让他们用心灵从音乐中领悟喜,怒,爱,恨,哀,乐等情感,也就是说教会学生欣赏音乐就显得十分必要.在教学中,我主要是让学生学会用”耳”,用”心”,用”感情”去欣赏音乐.如从高亢激昂的>中,能够激发起学生的斗志和爱国之情;从内涵深厚的劳动号子中,能够感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞;从各种曲调悠扬的动听的”民歌,山歌,小调”中,不但能够感受到美,还能够引导学生对学习,演奏及创作产生_.这种_,既包含了与作者心灵的共鸣,也包含了健康的用心向上的实践意识.这种意识,就是创新的动力.三,在音乐教学中,要注意培养,引导保护学生的好奇心,构成强烈的创新精神.好奇心是创造的前奏,也是创造性的原动力.因而培养学生的好奇心,保护学生的好奇心,并引导好,使之成为创新思维的源泉是教师在教学中务必认真完成好的”课题”.根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理.我先放影了”人是如何发声的”录像片,在顺着这一原理,帮忙学生培养出”锣鼓,笛,琴是如何发音”的好奇心;之后,对学生的好奇心进行用心引导,让学生根锯”吹,拉,弹,奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣.不久,有的学生带来了”柳叶笛,草迪,土吉它,竹梆子”等乐器十余种,也有的学生图省事不动脑筋,随意找来一些破瓶罐作为”打击乐器”充数.对此,我不但没有批评,而是很耐心的指导他们加以改造.使之能够打击出多种不同的声音.这一举动,不但很好的保护了学生的好奇心,还为学生的下一次创新实践带给了参与的动力,初步构成了创新精神.四,”激活”学生的想象力,为学生的创造思维插上助飞的羽翼,促进创造力的构成.想象是学生异常活跃,大胆的思维活动.是人们在创造活动中独立建构新形象的过程,音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的艺术形式,无论在时间,空间及物质形态上都有广阔的想象余地.想象作为创新的基础,务必在课堂教学中充分发挥.每当上新课之时,我都给必须的时间让学生作三种”奇想”.一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内情绪感;二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想;三是想象改变曲调,唱法或者更换歌词会同样动听吗在三次奇想中,要求学生做到”异中求同”,即方法,形式不拘一格,但要求给人有”美”的感受.这种开放式的想象,实际上就是让学生去实践,去创新.久而久之就构成了必须的创新意识.如在”锣鼓,风琴,梆子,二胡”等乐趣伴奏;还有的同学采用不同的节奏,旋律及音色来演奏.课堂上不但妙趣横生,而且在这种大胆的想象,实践中培养出了学生的创造力.五,让学生用心动手实践,坚定信念,培养用心进取的精神.据研究证明,手的活动对培养学生的自信心,敢于感想的无畏精神和坚定到底的意志品质都有帮忙.苏霍姆林斯基认为:”儿童的创造力在他们的手指上.”这充分说明动手实践是创造力培养的关键.传统的音乐教学多是动口不动手,这就是限制学生创新潜力发展的一个重要原因.因而,要培养学生的创造力,就务必让学生养成动手又动口的好习惯.在教学中,为了让学生手有足够的活动空间,要尽可能地让学生站立起来学习.并引导他们根据对歌曲的认识,用手打节拍;根据自己对歌取得想象理解用手表达情感;有时,还要制作一些乐器给歌曲配乐,配节奏.这些动手的活动,都不失为培养学生创新潜力的有效途径.值得一提的是:十个手指演奏乐器的过程就是一个创造美,完善美的过程,无论是管乐器,弦乐器,还是打击乐器都离不开双手的实践训练.即使是同一首曲子,也能够因为手的指法,手指移动快慢不同而产生不同的效果,学生在训练中就尝到了创造的乐趣.在这样不断重复的练习探索过程中,不但培养了学生的动手实践潜力,还培养了学生用心的探索与实践创新精神.音乐教育作为素质教育的重要组成部分,不但成为学校工作中不可缺少的重要工作,而且为许多学生及家长所重视.音乐教育的好处和各种功效也被广泛认可.在音乐教学中,让学生透过欣赏,歌唱歌曲,从而产生的情感交融,不仅仅能够促进人的身心健康发展,净化人的心灵,而且能够用来陶冶人的德性,具有德育功能;透过思维的实践,能够促进大脑两个半球的协调发展,具有益智功能;透过音乐语言动作的协调配合,能够促进身体机制的协调发展,具有健体功能.这些功能得以综合发挥,即构成了推动时代发展的创造力和创新精神.当然,要实现这种潜力的完美培养,还有待于我们在教育界中不断努力探索. 小学音乐教学的述职报告格式【三篇】.doc。