骨干教师跟岗培训专题讲座材料

骨干教师在跟岗培训会上发言稿（通用13篇）骨干教师在跟岗培训会上发言稿（通用13篇）在当下社会，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的骨干教师在跟岗培训会上发言稿，希望能够帮助到大家。

骨干教师在跟岗培训会上发言稿篇1各位领导、老师：大家好！首先要感谢县教育局给了我们一个良好的学习机会，与各位专家、老师交流的平台，三天来我有辛聆听几位专家的精彩讲座，周旺平主任以自己的亲身经历指导我们如何开展教学教研工作，张四清主任以实际操作层面介绍和传授了现在信息技术在教育教学及教学课堂中的应用，为打造高效课堂提供技术支持，程敢良主任在理论与实践的层面高屋建瓴的指导我们如何打造高效课堂，高腊华老师从心理健康这个角度来阐释快乐育人之道，受益颇多，感概万千。

王局长、柴局长和位领导还与我们同堂听课，更是对我们的激励和鞭策，我相信我们通过这期县级骨干教师培训班的学习，一定会将学习到的先进理念、思想和教育教学方法带回去广泛发扬，促进全县教育教学教研工作的开展。

我今天主题是要介绍一下我们学校的促进教师专业化发展和开展教学教研工作情况，我校教研工作在程校长领导下，特别是在分管教研工作的汤校长的领导和指导下，在教务处教科室的精心组织下，学校做了很多工作，取得了很多成绩，但首先我还是想先谈一下自己的一点关于教研工作困惑，首先是教师参加教研的意愿和能力问题，一是巨大的外在压力是教师投身校本教研的重大阻力，一方面现有的教育评价体系和学生家长对教师的评价过于重视学生学业发展指标，过于强调学生和班级教学的成绩，分数仍然是教学成果的主要参照物，这使得教师不得不围绕这些指标而奔波。

另一方面中小学教师的工作量很大，有些还兼任班主任工作，教师没有时间进行系统学习、备课和教研，在诸多的压力下生存的教师不可能有足够的兴趣、热情与精力参与到校本教研中去，致使学校教师参加校本教研的内驱力不足。

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在跟岗学习期间的一些心得体会。

首先，请允许我向组织这次活动的领导和同事们表示衷心的感谢！同时，也感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次讲座。

跟岗学习，是教师职业生涯中一次难得的成长机会。

通过这次跟岗学习，我深刻地认识到了以下几点：一、跟岗学习的意义1. 提升教育教学能力跟岗学习让我们有机会走进优秀教师的课堂，观摩他们的教学过程，学习他们的教学方法，从而提升自己的教育教学能力。

2. 丰富教育教学经验在跟岗学习过程中，我们可以接触到不同的教学环境、不同的学生群体，积累丰富的教育教学经验。

3. 促进教师专业发展跟岗学习有助于我们树立正确的教育理念，培养良好的职业道德，提高教育教学水平，从而促进教师专业发展。

二、跟岗学习的收获1. 教学方法上的收获在跟岗学习过程中，我观摩了多位优秀教师的课堂，学习到了他们的教学方法。

例如，一位教师在课堂上运用了“情境教学法”，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2. 学生管理上的收获在跟岗学习过程中，我了解到优秀教师在学生管理方面的成功经验。

例如，一位教师在课堂上注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会自我管理，从而提高了课堂效率。

3. 教育理念上的收获通过跟岗学习，我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。

一位优秀教师在课堂上注重培养学生的创新精神、实践能力、团队合作精神等，使我受益匪浅。

三、跟岗学习的启示1. 严谨治学，不断提升自己跟岗学习让我深刻认识到，作为一名教师，要严谨治学，不断提升自己的教育教学能力。

我们要不断学习新知识、新技能，跟上时代发展的步伐。

2. 爱岗敬业，关爱学生优秀教师在跟岗学习过程中展现出的敬业精神和关爱学生的态度，让我深受感动。

我们要以他们为榜样，关爱每一个学生，为他们的成长助力。

3. 创新教学，提高课堂效率在跟岗学习过程中，我认识到创新教学的重要性。

骨干教师培训讲座发言稿（通用12篇）骨干教师培训讲座发言稿（通用12篇）在不断进步的社会中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的骨干教师培训讲座发言稿，欢迎大家分享。

骨干教师培训讲座发言稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！首先，真心感谢为我们搭建这次难得学习交流平台的各位领导，也非常感谢张海萍名师工作室和龙武小学给我这次学习的机会。

论资历，我是一个新手，在小学工作一年半，不算骨干老师，可是我非常珍惜这次学习的机会。

在这短短的几天里，专家的讲座、精彩纷呈的观摩课，让我接受了一次身心的洗礼。

我相信大家都和我一样，收获颇丰，不虚此行。

刚刚很多老师已经就这几天培训的内容作了详细的总结发言，我不想再重复，我只说我听到的、看到的和想到的。

第一天的两堂讲座，讲的都是关于校本教研，因为专业性太强，大家消化有点慢。

来自昆明的邱崇儒校长、五华区进修学校的xx副校长其实都同时提到了一点：教学反思的重要性。

大家都写教学反思，包括这几天听课，大家也在写。

可我在慌慌忙忙记上课老师的教学过程及方法，自己的思考只写了一小部分。

所以在评课时支支吾吾没说个清楚，因为我还没写完，虽然有很多想法，但根本没有表达清楚，一急就紧张。

我不怕大家嘲笑我是反面教材，因为我深知我还是一个长满了毛毛的小葫芦，嫩，没有光泽，需要进步、需要改变。

这时候，我想起了一个人，她昨天在评课时手里捏着三本笔记本，写得密密麻麻，不仅昨天如此、前天、大前天，还有无数次我们名师工作室搞活动时，她的听课记录本一定是我们所有人当中写得最满、最厚的，这就是我们的张海萍老师。

听到这，你们一定会觉得我在拍马屁。

但是你们仔细想想，做校本教研不就应该像张老师那样认真从听课、写教学反思开始吗？如果能把我们这几天所想到反思到的写下来，不就是一篇论文了吗？美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验+反思；而我国特级教师袁容说：教学成功=教学过程+教学反思。

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨如何培养优秀的骨干教师。

骨干教师是学校教育教学质量的保证，是学校发展的中坚力量。

下面，我将从以下几个方面谈谈如何培养骨干教师。

一、明确培养目标培养骨干教师的目标是：提高教师的教育教学水平，培养一支具有先进教育理念、扎实教育教学能力、创新精神和实践能力的优秀教师队伍。

具体来说，我们要做到以下几点：1. 培养教师具有坚定的政治立场和正确的世界观、人生观、价值观。

2. 提高教师的教育教学能力，使其能够熟练运用现代教育技术，创新教学方法。

3. 培养教师的科研能力，使其能够积极参与教育教学研究，推动学校教育教学改革。

4. 提高教师的职业道德素养，使其成为学生的良师益友。

二、制定培养计划1. 制定分层次、分阶段的培养计划。

针对不同层次的骨干教师，采取不同的培养措施。

2. 注重理论与实践相结合。

通过开展各类培训、研讨活动，提高教师的教育教学能力。

3. 鼓励教师参加各类竞赛，提升教师的专业素养。

4. 建立健全激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。

三、实施培养措施1. 加强师德师风建设。

通过开展师德师风专题教育，提高教师的职业道德素养。

2. 提供专业培训。

组织骨干教师参加各类教育教学培训，提高教育教学能力。

3. 开展教学研讨活动。

通过集体备课、观摩课、公开课等形式，促进教师之间的交流与合作。

4. 鼓励教师参与教育教学研究。

支持教师申报课题、撰写论文，提升教师科研能力。

5. 加强对外交流。

组织骨干教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升教育教学水平。

四、建立健全评价机制1. 建立科学的评价体系。

对骨干教师的教育教学能力、科研能力、师德师风等方面进行全面评价。

2. 实施动态管理。

根据教师的成长情况，适时调整培养计划，确保培养效果。

3. 重视教师的自我评价。

鼓励教师定期反思自己的教育教学工作，不断提高自身素质。

各位骨干教师，培养优秀骨干教师是学校发展的关键。

让我们携手共进，为培养一支高素质的骨干教师队伍而努力奋斗！谢谢大家！。

大家好！今天，我非常荣幸能在这里发言，与大家分享我在骨干教师培训中的收获和感悟。

首先，我要感谢学校为我们提供了这次难得的培训机会。

在这次培训中，我深刻认识到，作为骨干教师，我们要不断提升自己的教育教学水平，以更好地服务于学生，推动学校教育教学质量的提高。

在培训过程中，我深刻体会到了以下几点：一、更新教育理念，明确教育目标。

作为教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，明确教育目标。

我们要以学生为中心，关注学生的全面发展，培养学生的核心素养，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、提高学科素养，掌握教学技能。

学科素养是教师的核心竞争力。

我们要深入学习学科知识，提高学科素养，掌握教学技能。

在教学中，我们要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

三、加强团队合作，共同进步。

骨干教师培训是一个团队共同学习、共同进步的平台。

我们要珍惜这个机会，加强团队合作，互相学习、互相借鉴，共同提高。

四、注重实践反思，提升教学水平。

培训只是起点，我们要将所学知识运用到实际教学中，不断实践、反思、改进。

通过实践反思，提升自己的教学水平，为学校教育教学质量的提高贡献力量。

以下是我对今后工作的几点思考：1. 深入研究教材，把握学科特点。

我们要深入研究教材，把握学科特点，将教材与实际教学相结合，提高教学效果。

2. 关注学生个体差异，实施差异化教学。

每个学生都是独特的个体，我们要关注学生的个体差异，实施差异化教学，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。

3. 加强与家长的沟通与合作。

家庭是学生成长的重要环境，我们要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好条件。

4. 不断学习，提升自身素质。

教师是人类灵魂的工程师，我们要不断学习，提升自身素质，以更好地肩负起教育责任。

最后，我要再次感谢学校为我们提供了这次宝贵的培训机会。

在今后的工作中，我将以更加饱满的热情、更加务实的作风，为学校教育教学质量的提高贡献自己的力量。

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于骨干教师培训的主题。

在此，我谨代表全体培训学员，向组织此次培训的领导表示衷心的感谢！一、培训背景当前，我国教育事业正处于全面深化改革的关键时期，教育质量成为社会关注的焦点。

骨干教师作为学校教育教学的中坚力量，肩负着推动学校教育教学改革、提高教育质量的重要使命。

为了进一步提升骨干教师的综合素质，充分发挥其在教育教学中的引领作用，我们举办此次骨干教师培训。

二、培训目标1. 提升骨干教师的教育理念。

通过培训，使骨干教师树立正确的教育观、学生观、教师观，坚定教育信念，增强责任感和使命感。

2. 提高骨干教师的学科素养。

通过培训，使骨干教师掌握本学科的前沿知识，提升教育教学能力，成为学科领域的佼佼者。

3. 培养骨干教师的团队协作精神。

通过培训，使骨干教师学会与他人沟通、协作，共同推动学校教育教学工作的发展。

4. 增强骨干教师的自我发展能力。

通过培训，使骨干教师学会自我反思、自我提升，成为具有可持续发展能力的优秀教师。

三、培训内容1. 教育理念更新。

邀请教育专家进行专题讲座，解读国家教育政策，探讨新时代教育发展趋势，引导骨干教师树立正确的教育理念。

2. 教育教学技能提升。

针对骨干教师的教学实际，开展教学设计、课堂教学、作业批改、评价反馈等方面的培训，提高教育教学能力。

3. 教育科研能力培养。

组织骨干教师参加教育科研培训，学习教育科研方法，提升教育科研能力。

4. 校本课程开发与实施。

邀请有经验的教师分享校本课程开发与实施的经验，引导骨干教师开展校本课程研究。

5. 教育信息化应用。

组织骨干教师学习教育信息化技术，掌握信息技术与教育教学融合的方法，提高教育教学效果。

6. 骨干教师队伍建设。

开展骨干教师团队建设活动，增进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

四、培训方法1. 专题讲座。

邀请教育专家、知名教师进行专题讲座，为骨干教师提供理论指导和实践经验。

大家好！今天很荣幸能够在这里与大家分享我在跟岗学习期间的所见所闻和心得体会。

首先，请允许我代表所有跟岗学习的教师，向组织和安排此次跟岗学习的领导表示衷心的感谢！跟岗学习是教师职业生涯中的一次宝贵经历，通过近距离观察、学习和实践，我们可以更好地了解教育教学规律，提升自身的教育教学能力。

以下是我跟岗学习期间的一些感悟和体会，与大家共勉。

一、加强师德修养，树立良好形象作为一名教师，我们要时刻牢记“为人师表”的宗旨，以身作则，关爱学生，关爱教育事业。

在跟岗学习期间，我深刻体会到了师德的重要性。

我们要做到以下几点：1. 爱岗敬业，忠诚于教育事业。

2. 关爱学生，尊重学生，关心学生的成长。

3. 严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。

4. 团结协作，与同事共同进步。

二、关注学生需求，创新教学方法跟岗学习期间，我看到了许多优秀的教师，他们在教学过程中关注学生的需求，注重培养学生的创新思维和实践能力。

以下是我总结的一些教学方法：1. 互动式教学：激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2. 案例教学：结合实际案例，让学生在实践中学习。

3. 小组合作：培养学生的团队协作能力。

4. 个性化教学：关注学生的个性差异，因材施教。

三、加强自身素质，提升教育教学能力1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的理论素养。

2. 积极参加各类培训，拓宽自己的知识面。

3. 不断反思自己的教育教学实践，总结经验，改进不足。

4. 加强与其他教师的交流与合作，共同进步。

四、结语跟岗学习是一次难得的机遇，让我们在教育教学的道路上更加明确自己的方向。

在今后的工作中，我们将以此次跟岗学习为契机，不断提升自己的教育教学能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

最后，祝愿大家在教育教学工作中取得优异成绩，为我国教育事业的发展贡献力量！谢谢大家！。

最新骨干教师培训班演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同参加这次最新的骨干教师培训班。

首先，我要感谢学校领导给予我们这次宝贵的学习机会，让我们有机会提升自我，更好地服务我们的学生。

作为一名教师，我深知这份职业的神圣与责任。

今天，我想借此机会，与大家分享一些关于如何成为一名优秀的骨干教师的心得体会。

一、坚定教育信念，不忘初心教育是一份崇高的事业，每一位教师都应该怀揣着对教育的热爱和对学生的关怀。

记得刚踏入教师行业时，我曾被一位老教师的话深深触动：“教育不仅是传授知识，更是传递希望。

”这句话一直激励着我，在教学过程中始终不忘自己的初心。

作为骨干教师，我们要坚定教育信念，时刻牢记教书育人的使命，用爱心和耐心去影响每一个学生。

二、不断提升专业素养，追求卓越在信息爆炸的时代，知识更新的速度越来越快。

作为一名骨干教师，我们必须不断学习，不断提升自己的专业素养。

这不仅包括学科知识的深化，还包括教学方法的创新。

例如，我们可以利用现代信息技术，如多媒体教学、在线资源等，丰富教学手段，提高教学效果。

此外，积极参与教研活动，与其他教师交流经验，也是提升自身能力的重要途径。

只有不断提升自己，才能更好地引领学生前行。

三、关注学生全面发展，因材施教教育的目标不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是培养他们的综合素质。

作为骨干教师，我们要关注每一个学生的个性发展，因材施教。

记得有一次，我在班上发现一个学生在数学方面表现突出，但在语文方面却相对薄弱。

通过与他的沟通，我了解到他对文学并不感兴趣。

于是，我尝试从他感兴趣的数学角度出发，引导他发现语文的魅力。

最终，这个学生不仅在语文成绩上有了显著提升，还逐渐爱上了阅读。

这让我深刻体会到，关注学生的个性化需求，因材施教，是教育成功的关键。

四、建立良好的师生关系，营造和谐氛围良好的师生关系是教育成功的基石。

作为骨干教师，我们要善于与学生沟通，建立互信互助的关系。

有一次，班上的一名学生因为家庭原因情绪低落，影响了学习。

大家好！在这个充满活力和希望的时刻，我很荣幸能站在这里，与大家分享我在教师骨干培训中的所学所得。

此次培训，不仅是一次知识的更新，更是一次心灵的洗礼。

在此，我想结合自己的学习体会，与大家交流以下几点心得。

首先，我们要树立正确的教育理念。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

作为教师，我们要始终牢记“立德树人”的根本任务，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为自己的使命。

其次，我们要不断更新教育教学观念。

教育改革不断深化，新技术、新方法层出不穷。

我们要紧跟时代步伐，关注教育发展趋势，努力提高自己的教育教学水平。

在培训中，我深刻认识到，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣，关注学生的个性发展。

再次，我们要加强自身修养。

教师是人类灵魂的工程师，我们的言行举止对学生有着潜移默化的影响。

我们要以身作则，树立良好的师德形象。

在培训中，我学习了优秀教师的教育故事，深感他们的敬业精神、爱心和责任心是我们学习的榜样。

以下是我在培训中的一些具体体会：1. 教师要学会与学生沟通。

沟通是师生关系和谐发展的关键。

我们要尊重学生，关心学生，善于倾听学生的心声，了解学生的需求，为学生提供个性化的指导。

2. 教师要善于运用现代教育技术。

现代教育技术为教育教学提供了丰富的手段，我们要学会利用多媒体、网络等资源，丰富教学内容，提高教学效果。

3. 教师要关注学生的心理健康。

心理健康是学生全面发展的基础，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，为学生健康成长保驾护航。

4. 教师要加强团队合作。

教育教学是一个系统工程，需要我们团结协作，共同进步。

我们要积极参与教研活动，分享教学经验，共同提高。

总之，此次教师骨干培训让我受益匪浅。

在今后的工作中，我将以此次培训为契机，不断学习，努力提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

最后，祝愿大家在今后的教育教学工作中取得更加优异的成绩！谢谢大家！。

第1篇大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加这次骨干教师培训会。

首先，请允许我代表全体参会人员，向辛勤筹备此次会议的领导和工作人员表示衷心的感谢！下面，我将以“加强教师队伍建设，提升教育教学质量”为主题，发表几点意见。

一、提高认识，明确教师队伍建设的重要性教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、让每个孩子都有人生出彩机会的重任。

教师队伍建设是教育事业发展的关键，是提升教育教学质量的重要保障。

近年来，我国教育事业取得了显著成果，但教师队伍建设仍存在一些问题，如教师素质不高、教育观念落后、教学方法单一等。

因此，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，是我们当前和今后一个时期的重要任务。

二、强化培训，提升教师专业素养1. 加强师德师风建设。

教师是人类灵魂的工程师，要时刻牢记自己的使命，树立良好的师德师风。

我们要通过开展师德师风专题培训，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强责任感和使命感。

2. 提升教育教学能力。

我们要通过开展教育教学能力培训，帮助教师掌握先进的教育教学理念和方法，提高课堂教学质量。

具体措施包括：组织教师参加各类教育教学研讨会、讲座、观摩等活动；开展教学观摩、教学竞赛等活动，激发教师的教学热情；鼓励教师参加教育教学研究，提升教育教学水平。

3. 提高教师信息素养。

随着信息技术的飞速发展，信息素养已成为教师必备的基本素质。

我们要通过开展信息技术培训，帮助教师掌握现代教育技术，提高教育教学效果。

具体措施包括：组织教师参加信息技术培训课程；鼓励教师利用信息技术开展教育教学活动；搭建教师交流平台，分享信息技术应用经验。

三、优化管理，激发教师队伍活力1. 完善教师评价体系。

要建立科学合理的教师评价体系，注重教师的专业发展、教育教学成果和社会贡献。

评价要全面、客观、公正，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。

2. 加强教师激励机制。

要建立健全教师激励机制，对在工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情。