二年级上册道德与法治教学计划三下道德与法治教学计划

《道德与法治》二年级上册全套教学计划与教案-小学版一、教学计划1.1 教学目标根据《道德与法治》二年级上册的教学内容，我们设定了以下教学目标：- 帮助学生建立良好的道德观念和行为习惯。

- 培养学生的法律意识，使他们能够遵守和尊重法律。

- 提高学生的问题解决能力和批判性思维。

- 促进学生的团队合作和沟通能力。

1.2 教学内容《道德与法治》二年级上册的教学内容主要包括：- 个人品德的培养，如诚实、友善、负责任等。

- 基本的法律知识，如家庭法律关系、财产权、合同法等。

- 社会规范的学习，如遵守交通规则、尊重他人隐私等。

- 解决冲突的方法和技巧。

1.3 教学方法为了实现教学目标，我们采用了以下教学方法：- 讲授法：讲解道德与法治的基本概念和理论知识。

- 案例分析法：通过具体案例的讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

- 小组讨论法：鼓励学生进行团队合作，提高沟通能力和团队合作精神。

- 角色扮演法：通过角色扮演，帮助学生理解和体验不同情境下的道德与法律问题。

1.4 教学评估为了确保教学效果，我们将进行以下评估：- 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

- 小组讨论评估：评估学生在团队合作中的表现和沟通能力。

- 角色扮演评估：评估学生在角色扮演中的表现和对道德与法律问题的理解。

- 课后作业评估：通过课后作业的完成情况，了解学生的学习进展和理解程度。

二、教学教案2.1 教案设计每个教案的设计都包括以下几个部分：- 教学目标：明确本节课的教学目标。

- 教学内容：列出本节课的教学内容。

- 教学方法：选择适当的教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论等。

- 教学评估：设计评估方法，如课堂参与度评估、小组讨论评估等。

2.2 教案示例以第一节课《诚实守信》为例，教案设计如下：- 教学目标：帮助学生理解诚实守信的重要性，培养他们的诚实品质。

- 教学内容：讲解诚实守信的定义和意义，分享相关的案例故事。

- 教学方法：采用讲授法和案例分析法，引导学生进行思考和讨论。

部编版小学二年级上册《道德与法治》教学计划教育孩子们班级集体意识和团队精神，培养孩子们的合作能力和责任感，同时也加深孩子们对班级规章制度的认识和遵守，让孩子们在一个和谐、有序的班级氛围中研究成长。

3.通过第三单元《我们的安全》的教学，让孩子们掌握基本的安全知识和技能，提高孩子们的自我保护能力，让孩子们在面对突发情况时能够冷静应对，做到心中有数，避免事故的发生。

四、教学重点和难点：1.第一单元教学重点是让孩子们了解传统节日的背景和意义，感受节日的气氛，同时也要让孩子们了解其他民族的传统节日和文化，培养孩子们的文化素养。

教学难点是如何让孩子们理解和感受传统文化，如何将传统文化与现代生活相结合。

2.第二单元教学重点是培养孩子们的班级集体意识和团队精神，让孩子们遵守班级规章制度，同时也要发挥孩子们的主体作用，让孩子们参与班级建设和管理。

教学难点是如何让孩子们自觉遵守班级规章制度，如何让孩子们积极参与班级建设。

3.第三单元教学重点是让孩子们掌握基本的安全知识和技能，提高孩子们的自我保护能力，同时也要教育孩子们遵守交通规则，预防意外伤害。

教学难点是如何让孩子们掌握正确的自我保护技能，如何让孩子们养成良好的交通安全意识。

五、教学方法：1.第一单元教学采用情境教学法，让孩子们在情境中感受和理解传统节日的背景和意义。

同时也采用互动教学法，让孩子们参与到教学中来，发挥主体作用。

2.第二单元教学采用合作研究法，让孩子们在合作中研究，培养孩子们的合作能力和团队精神。

同时也采用游戏教学法，让孩子们在游戏中研究，增加趣味性。

3.第三单元教学采用模拟教学法，让孩子们在模拟情境中研究，掌握正确的自我保护技能。

同时也采用讨论教学法，让孩子们在讨论中研究，增加互动性。

六、教学内容和进度安排：1.第一单元《我们的节假日》教学内容包括春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的背景和意义，以及其他民族的传统节日和文化。

教学进度安排为3周。

小学二年级上册-全套《道德与法治》教学计划及教案一、教学目标通过本学期的《道德与法治》教学，使学生能够：1. 理解和掌握基本的法律知识和道德规范。

2. 培养良好的公民素质和社会责任感。

3. 提高自我认知和自我保护能力。

二、教学内容第一单元：我们生活在一起1. 主题一：我们是一家- 学习家庭的重要性，理解家庭成员之间的相互关系和责任。

- 培养对家庭的爱和尊重。

2. 主题二：我们的学校- 了解学校的组织结构，学习校规校纪。

- 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

第二单元：我们遵守规则1. 主题一：交通规则要遵守- 学习基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。

- 培养学生的公共安全意识。

2. 主题二：爱护公共财物- 学习公共财物的保护意义，提高学生的公共财产意识。

- 培养学生的公共道德观念。

第三单元：我们健康成长1. 主题一：自我保护- 学习基本的自救自护知识，提高学生的自我保护能力。

- 培养学生的安全意识和应对紧急情况的能力。

2. 主题二：健康生活- 学习健康的生活方式，提高学生的健康意识。

- 培养学生的健康习惯和自我管理能力。

三、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。

四、教学安排每单元安排2周时间，每周3课时，共计6周，18课时。

五、教学评价通过课堂参与、小组讨论、作业完成、单元测试等多种方式进行评价，全面评估学生的学习效果。

六、教学资源1. 教材：《道德与法治》小学二年级上册。

2. 辅助材料：教学PPT、案例、视频、测试题等。

七、教学进度安排第1-2周：我们生活在一起第3-4周：我们遵守规则第5-6周：我们健康成长八、教学总结本学期的《道德与法治》教学计划旨在培养学生的法律意识、道德观念和公民素质，使学生能够在生活中遵守规则，健康成长。

通过以上教学安排和评价方法，相信能够全面提高学生的学习效果。

二年级上道德与法治教学计划一、学情分析：本班学生____人，其中男生____人，女生____人。

经过一年的学习，学生已经基本养成良好的学习习惯，每天都能按时上学，且能坚持较主动的进行早自习。

但是他们的思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。

同时，他们的责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用道德与法治，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。

学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。

二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

本套《道德与法治》教材，构建了整体结构，理清各年段目标、内容和螺旋上升的逻辑关系，实现道德教育、法制教育目标内容的连续性和一致性，教材有以下特点：第一，以道德教育和法制规则教育为核心，进一步凸显社会主义核心价值观教育、中华优秀文化传统教育、革命传统教育、国家主权领土教育、爱祖国、爱____、爱社会主义教育、民族自信心、自豪感和社会责任感教育。

第二，凸显教材的课程性品性，提升品德教育、法制教育和生活教育等多方面内涵，明晰教材中道德发展的线索。

第三，加强教材对当今小学生现实生活中的道德和法制规则问题、生活问题和社会适应性问题的针对性。

第四，重视融入审美教育和情感教育因素，提升德育品位和功效。

第五，重视初步的道德与法治思维的发展，开发问题意识和引导批判性思考。

第六，突出学生动手动脑习惯和能力的培养，注重学生多元智力技能在活动中的参与，发展学生的创新意识。

第七，凸显道德与法制课程的自主多元的学习评价。

第八，进一步加强教材的综合整体性建构。

第九，进一步加强教材的开放性和适应性。

第十：创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。

本册教材一共有五个一级主题活动，分别是《生活中的你我他》、《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国人了不起》和《我要上三年级了》，在每个一级主题下还有若干个二级主题和活动内容;道德与法治学习指导提升、方法策略与知识技能指导;讨论交流与发表、自主多元评价;穿插在相应活动中的学生作品案例;可能的主题延伸活动等。

小学《道德与法治》教学规划及全册教案-二年级上册教学规划概述本教学规划旨在为二年级上册的《道德与法治》课程提供一个简单的教学策略，以帮助学生理解道德和法律的基本概念。

教学过程将注重培养学生的道德观念和法律意识，以及帮助他们形成正确的行为准则。

同时，本规划将遵循独立决策的原则，不寻求用户的帮助，避免引用无法确认的内容。

教学目标- 培养学生的道德观念，使他们能够识别和理解正确的道德行为。

- 帮助学生了解法律的作用和意义，以及法律对个人和社会的影响。

- 培养学生的法律意识，使他们能够遵守法律规定并尊重他人的权利。

- 培养学生的独立决策能力，使他们能够在日常生活中做出正确的道德和法律选择。

教学内容第一单元：道德与我- 课程目标：引导学生的道德观念和行为准则。

- 教学重点：学生的道德意识和道德行为。

- 教学内容：- 什么是道德？- 我们应该如何对待他人？- 如何做一个好孩子？- 遵守规则和约定的重要性。

第二单元：法律与我- 课程目标：帮助学生了解法律的作用和意义。

- 教学重点：法律对个人和社会的影响。

- 教学内容：- 什么是法律？- 法律的作用和意义。

- 我们为什么要遵守法律？- 不同法律的应用场景。

第三单元：我的权利和责任- 课程目标：培养学生的法律意识和责任感。

- 教学重点：个人权利和责任。

- 教学内容：- 我们的权利是什么？- 我们的责任是什么？- 如何保护自己的权利？- 如何履行自己的责任？第四单元：正确的选择- 课程目标：培养学生的独立决策能力。

- 教学重点：正确的道德和法律选择。

- 教学内容：- 如何做出正确的道德选择？- 如何做出符合法律的选择？- 遇到困难时应该如何决策？- 理解选择的后果和影响。

教学方法- 讲授法：通过教师的讲解和示范，向学生传授相关的道德和法律知识。

- 案例分析：通过具体案例的分析，引导学生思考和讨论正确的道德和法律选择。

- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟真实情境，培养他们的决策能力和行为规范。

小学二年级上册《道德与法治》教学计划与全册教案集一、教学计划1.1 教学目标根据新课程标准，小学二年级上册《道德与法治》课程旨在培养学生的基本道德观念，法律意识，以及良好的社会行为习惯。

通过该课程的教学，学生应能：- 理解并尊重父母、老师和同伴。

- 学会基本的交通安全和自我保护知识。

- 培养良好的生活习惯和环保意识。

- 了解并尊重他人的权利和义务。

1.2 教学内容本册《道德与法治》共分为四个单元，每个单元包含两个主题，具体内容如下：- 第一单元：家庭与学校生活- 主题一：我是一个小学生- 主题二：我爱我的家- 第二单元：交通安全与自我保护- 主题三：交通安全我遵守- 主题四：自我保护我先行- 第三单元：生活习惯与环保意识- 主题五：健康生活我做到- 主题六：环保行动我参与- 第四单元：尊重他人与权利义务- 主题七：尊重他人共成长- 主题八：权利义务我了解1.3 教学方法采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和合作精神。

1.4 教学安排每个主题的教学时间为2课时，共32课时。

二、全册教案集2.1 教案一：我是一个小学生- 教学目标：让学生理解成为小学生的意义，培养学生的集体荣誉感。

- 教学重点：学生能自觉遵守学校纪律，积极参与班级活动。

- 教学难点：如何引导学生理解并接受新的学习环境。

2.2 教案二：我爱我的家- 教学目标：培养学生对家庭的热爱，理解家庭成员间的相互关系。

- 教学重点：学生能表达对家人的爱，理解家庭成员的付出。

- 教学难点：如何引导学生从生活中感受到家庭的爱。

...（此处省略其他教案，以节约空间）三、教学评估与反馈通过课堂表现、课后作业、小组讨论等多种方式进行教学评估。

及时给予学生反馈，鼓励学生的优点，指导学生的不足。

四、教学资源- 教材：《道德与法治》二年级上册- 辅助材料：教学PPT、案例视频、活动道具等以上为小学二年级上册《道德与法治》教学计划与全册教案集的初步设计，具体实施时可根据实际情况进行调整。

道德与法治二年级上册全册教学计划(完美版)简介本文档详细介绍了二年级上册的道德与法治课程教学计划。

通过本课程的研究，学生将了解道德和法治的基本概念，培养正确的价值观和行为准则，以及研究如何应对现实生活中的道德和法律问题。

教学目标1. 了解道德和法治的基本概念；2. 培养正确的价值观和行为准则；3. 研究如何应对现实生活中的道德和法律问题；4. 学会相互尊重、合作和分享。

教学内容安排第一单元：道德与法治是什么？(2周)1. 什么是道德- 讨论道德的定义、重要性以及与日常生活的关系；- 通过案例分析引导学生思考道德决策的过程。

2. 什么是法治- 介绍法治的概念和原则；- 分析国家法律与学校规章制度的关系；- 通过游戏和角色扮演，让学生了解法律的作用。

第二单元：正确的行为准则(3周)1. 研究尊重他人- 引导学生认识到尊重他人的重要性；- 讨论日常生活中的尊重行为；- 角色扮演和游戏活动，培养学生的尊重他人意识。

2. 研究合作和分享- 引导学生了解合作和分享的意义；- 分析合作和分享对团队和集体的重要性；- 小组活动和合作项目，培养学生的合作和分享惯。

第三单元：解决道德和法律问题(3周)1. 道德问题的解决- 研究道德问题的定义和分类；- 引导学生分析和解决常见的道德问题；- 案例分析和角色扮演，培养学生解决道德问题的能力。

2. 法律问题的解决- 介绍法律问题的定义和分类；- 研究如何寻求法律帮助和解决法律问题；- 以真实案例为基础的讨论和辩论，培养学生解决法律问题的意识。

教学评价1. 课堂表现评价：包括学生对课堂活动的积极参与程度、对概念和原则的理解程度等；2. 作业评价：包括书面作业、小组合作项目等的完成情况；3. 考试评价：对学生对研究内容的掌握程度进行考核。

教学资源1. 教材：《道德与法治二年级上册》；2. 视频和多媒体资料：用于课堂案例分析和角色扮演；3. 游戏和活动材料：用于培养学生的互动和参与性；4. 评价工具：用于对学生的课堂表现和研究成果进行评价。

全套小学二年级上册《道德与法治》教学计划与教案一、教学目标通过《道德与法治》课程的学习，使小学二年级的学生能够：1. 了解并树立基本的道德观念和法治意识。

2. 培养良好的社会行为习惯，学会与他人和谐相处。

3. 提高自我管理能力，养成独立思考和解决问题的能力。

4. 增强自我保护意识，学会保护自己的权益。

二、教学内容全套小学二年级上册《道德与法治》教学内容主要包括以下几个方面：1. 自我认识：培养学生正确认识自己，树立自信，学会自我管理。

2. 家庭生活：教育学生尊敬父母，关心家人，学会与家人和谐相处。

3. 学校生活：培养学生遵守纪律，尊敬师长，团结同学，学会与他人合作。

4. 社会生活：教育学生遵守社会公德，关爱他人，关心社会，树立法治意识。

5. 自我保护：培养学生增强安全意识，学会自我保护方法和技能。

三、教学方法1. 情景模拟：通过设定各种生活场景，让学生在模拟实践中学会道德与法治知识。

2. 案例分析：通过分析典型案例，引导学生运用道德与法治知识解决问题。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。

4. 角色扮演：让学生参与角色扮演，体验不同角色的人生百态，提升道德素养。

5. 讲座与报告：邀请专家和有关人士进行讲座和报告，拓宽学生的知识视野。

四、教学安排全套小学二年级上册《道德与法治》教学计划共分为五个单元，每个单元的教学时数为4课时，共计20课时。

1. 单元一：自我认识（第1-4课时）2. 单元二：家庭生活（第5-8课时）3. 单元三：学校生活（第9-12课时）4. 单元四：社会生活（第13-16课时）5. 单元五：自我保护（第17-20课时）五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望、团队协作能力等。

2. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，评估学生对知识点的掌握程度。

3. 单元测试：在每个单元结束后，进行单元测试，了解学生对本单元知识的掌握情况。

教科版《道德与法治》二年级上册教学计划本学期的教学目标是通过教授道德与法制课程，培养学生良好的道德情感和行为，提高他们的思维品德能力。

实现这一目标的方法包括：1、采用新课程标准的教学模式和方法，以学生为主体，以教师为主导，积极推进教研教改，优化课堂教学，提高教学质量。

2、耐心引导学生，帮助他们体验研究的愉快，形成乐观向上的生活态度。

3、帮助学生熟悉和适应学校生活，体验到集体生活的愉快。

4、抓好各项教学常规工作，真正把道德与法制教学工作落到实处。

六、教学内容及安排：本学期的教学内容分为五个单元，分别是“开开心心每一天”、“让我的身体更棒”、“我会保护自己”、“我生活的地方”和“我爱绿树，我爱蓝天”。

每个单元都有具体的教学内容和安排，通过这些内容的教授，培养学生的道德情感和行为。

七、教学评价：本学期的教学评价将重点考察学生对道德与法制知识的理解和应用能力，以及他们的道德情感和行为表现。

评价方式包括课堂表现、作业完成情况、小组合作等方面的考察，以全面评价学生的研究情况和能力发展。

通过教学，我们可以帮助学生学会交往，提升他们的道德水平，增强处理问题的能力，并促使他们自身的发展。

我们的目标是教会学生与同学和老师一起走向快乐的生活，健康地成长。

我们还希望培养学生自尊自信的态度，让他们能够正确地认识和评价自己，以及正确地看待眼前的事物，以积极健康的心态面对研究和生活。

为了实现以上目标，我们采取了以下教学措施：1、重视学生自主研究，通过活动激发和提升学生的体验，让他们在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，突出探究式研究，通过学生的互动活动来提高教学的实效性，同时融入了人文关怀的元素。

3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，促进学生的健康发展。

以下是我们的教学进度安排：第一周（9.3-9.9）：开心真好第二周（9.10-9.16）：我真棒第三周（9.17-9.23）：爱越多，快乐越多第四周（9.24-9.30）：我的牙齿白又白第五周（10.1-10.8）：国庆节放假三天、中秋节放假一天第六周（10.9-10.14）：我的眼睛亮晶晶第七周（10.14-10.21）：爱清洁，讲卫生第八周（10.22-10.28）：出门看天气第九周（10.29-11.4）：认识标志，远离危险第十周（11.5-11.11）：灾害发生时第十一周（11.12-11.18）：我的家，在这里第十二周（11.19-11.25）：爱护身边的设施第十三周（11.26-12.2）：请到我的家乡来第十四周（12.3-12.9）：身边的环境第十五周（12.10-12.16）：节约资源第十六周（12.17-12.23）：美，就是这么简单第十七周（12.24-12.30）：复第十八周（12.31-2018.1.6）：复第十九周（1.7-1.13）：考核第二十周（1.14-1.20）：复第二十一周（1.21-1.27）：复。

二年级上道德与法治教学计划范本一、学生基本情况：1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。

基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

二、教材分析：1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。

从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。

2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。

3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。

4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。

能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。

三、教学目标：1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。

并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。

2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。

3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。

在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。

渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。