苏教版国标本语文第七册《但愿人长久》优质课课件ppt

未来研究和传承苏轼文化的展望
80%
学术研究
未来对于苏轼及其文学作品的研 究将更加深入，挖掘其更多的文 化内涵和价值。
100%
文化传承
通过各种途径和方式，传承和弘 扬苏轼文化，让更多的人了解和 欣赏苏轼的文学魅力。
80%
跨界合作
加强文学与其他领域的跨界合作 ，以苏轼文化为载体，推动中华 文化的传播和发展。
《但愿人长久》的艺术手法和修辞特点
总结词：个人观点
详细描述：在我看来，《但愿人长久》的艺术手法和修辞特 点是其成为优秀作品的重要因素之一。这些手法和特点使得 作品更具有文学价值和审美价值，同时也让读者在阅读过程 中能够更好地感受到作者的情感和思考。
《但愿人长久》的文学价值和社会意义
总结词：深入挖掘
《但愿人长久》对现代社会的启示和影响
家庭情感
该词所表达的手足之情，对现 代社会中家庭关系的和谐与亲 情的维系有着积极的启示作用 。
人生观
词中所传达的对人生短暂、无 常的感慨，提醒人们珍惜当下 ，树立正确的人生观和价值观 。
文学艺术
该作品作为苏轼的代表作之一 ，对后世的文学创作产生了深 远的影响，丰富了中华文化宝 库。
《但愿人长久》的意境和意象
总结词：分析对比
详细描述：与传统的诗歌相比，《但愿人长久》在意境和意象上都有所创新。它没有采用常见的自然 景物或历史典故，而是以现代人的视角和思考方式，重新诠释了人生和情感。这种创新使得作品更具 有时代感和现实意义。
《但愿人长久》的意境和意象
总结词：个人观点
详细描述：在我看来，《但愿人长久》的意境和意象非常成功地传达了作者的情感和思考。通过阅读作品，我能够深刻地感 受到作者对人生的感慨和思考，同时也能够从中汲取到一些人生的智慧和启示。

………… 人有悲欢合， 月有阴晴缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！
…………
世上本来就是有悲也
人有悲欢离合， 有欢、有离也有合的，就
月有阴晴圆缺，
像天上的月儿有隐也有现、 有圆也有缺一样，哪里会
此事古难全。 十全十美呢！但愿美好的
感情常留人们心间，虽然
但愿人长久， 远隔千里，也能共同拥有
. . 来，分别又有七个年头了！
埋 怨
无情的月亮啊，你为 什么偏偏在别人分离的时 候变得这么圆、这么亮 呢？……
宽 慰
世上本来就是有悲也有欢、 有离也有合的，就像天上的月 儿有隐也有现、有圆也有缺一 样，哪里会十全十美呢！但愿 美好的感情长留人们心间，虽 然远隔千里，也能共同拥有这 一轮明月！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久，千里共婵娟。
静夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
苏教版语文第七册
苏轼，字子瞻，号东坡 居士，四川眉山人。是北宋 杰出的文学家和书画家。与 父亲苏洵、弟弟苏辙并称为 “三苏”。是“唐宋八大家
”之一。
写此词之时，他宦途失 意贬官，心情抑郁。这时他 的弟弟苏辙正在济南任职， 兄弟俩已有七年多没见面了 。这年中秋赏月，作者思念 弟弟，在醉意朦胧之中写下 这首词。
苏教版语文第七册
• 品尝 观赏 • 思绪 虽然 • 阴晴圆缺 • 形影不离
埋怨 宽慰 婵娟 做官

他转念又想：世上本来就是 有悲也有欢、有离也有合的，就 像天上的月儿有隐也有现、有圆 也有缺一样，哪里会十全十美呢！
悲 —— 欢 离 —— 合 阴 —— 晴 圆 —— 缺
他转念又想：世上本来就是有
悲也有欢、有离也有合的，就像 天上的月儿有隐也有现、有圆也 有缺一样，哪里会十全十美呢！ 但愿美好的感情常留人们心间， 虽然远隔千里，也能共同拥有这 一轮明月！
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
海上生明月，天涯共此时。
海内存知己，天涯若比邻。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 1:00:37 PM
但愿人长久
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！
苏轼跟弟弟苏辙手足深。 小时候，他们俩一起读书，一 起玩耍，整天形影不离。长大 以后，他们就各奔东西，很少 再有见面的机会。如今屈指算 来，分别又有七个年头了！

苏轼，字子瞻，号东坡居 士，四川眉山人。是北宋杰出 的文学家和书画家。与父亲苏 洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。 是“唐宋八大家”之一。
写此词之时，他宦途失意 贬官，心情抑郁。这时他的 弟弟苏辙正在济南任职，兄 弟俩已有七年多没见面了。 这年中秋赏月，作者思念弟 弟，在醉意朦胧之中写下这 首词
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无情的月亮啊，你为什么偏偏在别 人分离的时候变得这么圆、这么亮 呢？……
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“海内存知己，天涯若比邻。” ——【唐】王勃
“两情若是久长时，岂在朝朝暮暮。” ——【宋】秦观
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水调歌头 【宋】苏轼
高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间？
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。
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一年一度的中秋节到了，这一天苏轼看
到
，便
弟弟而心绪不宁。他看
着圆圆的月亮，不禁
起来。但他转念
又想人生本就有悲有欢，有离有合的，于是
心里又
了许多。
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这天夜晚，皓月当空，万里无云。 人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观 赏着明月，只有苏轼却在为思念弟弟 而心绪不宁。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作
此篇，兼怀子由。
转朱阁，
明月几时有？
低绮户， 照无眠。
把酒问青天。
不应有恨，
不知天上宫阙，
何事长向别时圆？人有悲 欢离合，
今夕是何年？
月有阴晴圆缺，
我欲乘风归去，
此事古难全。 但愿人长久，
又恐琼楼玉宇，千里共婵源自。绿色圃中小学教育网lspjy

2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
苏教版小学语文第七册
但愿人长久
背景资料 课文品读 诗词赏析 拓展训练 动画欣赏
每，自然会期盼家人团 聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的 思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。 八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人 的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋， 民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙， 砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许 多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月 亮、舞火龙等特殊风俗。
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。

《春江花月夜》张若虚 春江花月夜》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘， 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江人何时初见月？江月何年初照人？ 皎皎空中孤月轮。 江人何时初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人， 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊， 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲谭梦花落，可怜春半不还家。 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲谭梦花落，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。
静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 床前明月光，疑是地上霜。 月下独酌 举头望明月，低头思故乡。 举头望明月，低头思故乡。 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 永结无情游，相期邈云汉。

静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 月下独酌 举头望明月，低头思故乡。 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
月夜 刘方平
更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 月下独酌 举头望明月，低头思故乡。 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年 小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾， 谈笑间，强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
千里共婵娟！
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！
但愿美好的感情常 留人们心间，虽然远隔 千里，也能共同拥有这 一轮明月！
苏轼埋怨月亮是因为它在 （分离 ）的时候变得这么（圆 ）、 这么（亮 ）；但他想到世上本来就 是（ 有悲也有欢、有离也有合的 ），就 像天上的月儿 （有隐也有现、有圆也有缺）一样，他 祝愿（ 美好的感情）常留人们心间， 这样虽然（远隔千里），但也能拥有 着（ 一轮明月）。
《春江花月夜》张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江人何时初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲谭梦花落，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。

作文十堂課
（七年級）
以99級寫作教學課程為例
士林國中 張月娟
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1
想一想
多寫就一定會嗎？
不會游泳的人，只要待在海裡，多游就會嗎？ 不會素描的人，只要猛畫，多畫就一定會嗎？ 不會作菜的人，只要拚命作，多作就會嗎？
重要關鍵：老師要教！！！
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2
學生寫作能力無法提升的重要原因
❖ 毛冠文幫大家訂便當。 ❖ 矮小又頑皮的毛冠文，每天努力幫我們訂購香噴噴的便當。 ❖ 班長帶隊到中山樓。 ❖ 盡心盡力的班長，帶著全班吵鬧的隊伍，走到美輪美奐的中
山樓集合。 ❖ 馬克吐溫是美國作家。 ❖ 無人不知，無人不曉的馬克吐溫，是個寫出膾炙人口好文章
的美國知名作家。 ❖ 海倫凱勒著作很多。 ❖ 聽不到也看不見的海倫凱勒，一生著作卻很多。
❖ 漂亮的花兒在溫暖的陽光下，散發出迷人的 清香。
❖ 五顏六色的花兒，在和煦的陽光下，發出陣 陣清香。
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28
學生作品示例
我啃著雞塊。
❖ 悠閒的我，快樂地啃著美味的雞塊。 ❖ 我坐在被和煦陽光照耀的草地上，啃著色香味俱全
的美味雞塊。
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29
學生作品示例
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45
附加練習
好用的聯絡簿
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46
請寫出一則一百字左右短文， 必須包含下列詞語： 【閃爍、烤肉、祝福、晴朗、興高采烈】
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47
學生作品示例
你知道中秋節有什麼有趣的事可以做嗎？沒錯， 就是去烤肉。烤肉不只可以使家庭更融洽，也能體 驗烤肉時的樂趣。

苏教版语文第七册
欢欢喜喜
心 绪 不 宁
. . . . 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。
小时侯，他们俩一起读书，一
. . . . 起玩耍，整天形影不离。长大
以后，他们就各奔东西，很少
再有见面的机会。如今屈指算
. . 来，分别又有七个年头了！
埋 怨
无情的月亮啊，你为 什么偏偏在别人分离的时 候变得这么圆、这么亮 呢？……
但愿美好的感情常 留人们心间，虽然远隔 千里，也能共同拥有这 一轮明月！
…… 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕 是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？
……
世上本来就是有悲也
人有悲欢离合， 有欢、有离也有合的，就
月有阴晴圆缺，
像天上的月儿有隐也有现、 有圆也有缺一样，哪里会
此事古难全。 十全十美呢！但愿美好的
感情常留人们心间，虽然
但愿人长久， 远隔千里，也能共同拥有
Байду номын сангаас千里共婵娟！ 这一轮明月！
…… 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/220 21/8/22 021/8/2 2021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021 /8/2202 1/8/2A ug-212- Aug-2 1

苏教版小学语文第七册
但愿人长久
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PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/y uwen/
数学课件：/ke j ia n/shuxue /
英语课件：/kejian/y ingy u/
人教版一年级语文上册：/kejian/y uwen/138/
水调歌头 【宋】苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉， 作此篇，兼怀子由。
明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年？ 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间？
转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，
但愿人长久
水调歌头
（宋）苏轼Leabharlann 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作 此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？我 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在 人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不 应有恨，何事长向别时圆？人有 悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事
苏轼，字子瞻，号 东坡居士，四川眉山人。 是北宋杰出的文学家和 书画家。与父亲苏洵、 弟弟苏辙并称为“三 苏”。是“唐宋八大家”
suī kuān ɡuān chánɡ shǎnɡ bēi wèi
虽宽官尝赏悲慰
xù zhēnɡ yǐn quē mán zhé
绪睁隐缺埋辙
观赏 品尝 心绪不宁 形影不离 屈指 但愿 十全十美 悲欢离合
一年一度的中秋节到了，这一天苏轼看
到
，便
弟弟而心绪不宁。他看
着圆圆的月亮，不禁 PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/