重大版英语三年级下册Unit1Who’sThisBoyLesson2练习卷(1).doc

Unit 1 Who's This Boy Lesson 1同步练习一、写出下面英语单词的中文意思1. boy __________2. girl __________3. man __________4. woman __________5. who __________二、翻译下列句子1. 她是谁？___________________________________________________2. Who is this boy?___________________________________________________3. 那个女人是谁?___________________________________________________4. Here you are.___________________________________________________5. 见到你很高兴。

___________________________________________________三、选一选，读一读。

（）1. Is she our English teacher? A. She is Miss Wu.（）2. Who is she? B. He is Stanley.（）3. Who is this boy? C. Yes, she is.（）4. Nice to meet you. D. Her first name is Wu.（）5. What is her first name? E. Nice to meet you ,too.四、选出翻译正确的一项。

1.man.A. 男人B. 女人2. She is nice.A. 她人很好。

B. 她很健康。

3. Who is she?A. 她是做什么的？B. 她是谁？4. Nice to meet you.A. 见到你很高兴。

PEP版三年级英语下册Unit 1 综合训练(含答案)（时间：60分钟满分：100分）一、听录音，用数字1~5给下列图片排序。

（10分）Unit 1 综合训练.mp3 ( ) ( ) ( )( ) ( )二、听录音，判断下列图片与你所听内容是(T)否(F)相符。

（10分）1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. ( )三、听录音，判断下列句子与你所听内容是(T)否(F)相符。

（10分）( ) 1. What’s your name?( ) 2. This is Miss Zhao.( ) 3. Hello, boys and girls.( ) 4. She’s from the UK.( ) 5. How are you?四、听录音，选出你所听到的句子。

（10分）( ) 1. A. Nice to see you again.B. Nice to see you, too.( ) 2. A. We are students.B. We are friends.( ) 3. A. I’m from Canada.B. I’m from Australia.( ) 4. A. He’s a pupil.B. He’s a teacher.( ) 5. A. We like to play.B. We are from the UK.五、听录音，给下列人物选择相应的图片。

（10分）A B CD E1. Sally__________2. Tom__________3. Lucy__________4. Ben__________5. Alice__________六、选出与所给单词画线部分发音相同的选项。

（10分）A. handB. nameC. pandaD. faceE. dadF. CanadaG. bagH. cakecat: ________________七、判断下列单词与图片是(√)否(×)相符。

Unit 1 Who’s this boyLesson 3 教案1教学目标1.能够听、说、读、写本课单词:engineer,nurse,cook,tennis player,pilot,policeman.2.能够明白得、认读句子:What does he/she do? He's/She's a…3.能运用所学辞汇简单表达自己家人的职业。

2学情分析三年级的学生较小,生性活泼好动,对游戏,动画等活动专门感爱好。

是学生打好基础的重要时期,因此在课堂活动设计中采纳灵活多样的教学方式来吸引学生的注意力。

3重点难点本课重点是把握engineer,nurse,cook,tennis player,pilot,policeman.六种职业的英文表达,并能简单问答、介绍自己家人的职业。

4教学进程活动1【教学】Who｀s this boyLead---inSelf-introduction.Divide the class into four groups.Group A clap your handsGroup B stamp your feetGroup C shrug your shouldersGroup D shout “hurry”3、教师通过自编歌谣介绍自己,熟悉学生。

Warm-up ActivitiesGreetingsT: The Class begin.The class: Stand up, please.T: Good morning, boys and girls.The class: Good morning, Miss FengT: Nice to see you again.The class: Nice to see you too.T: Sit down, please.PresentationStep1T: Look, it’s me. I’m a teacher. Yes or No?(当即带上厨师的帽子,拿出厨房用具)。

重大版三年级下册英语Units 1-2练习题（附答案）作者：邓华一．单项选择(每小题2分，共10分)在A, B. C三选项中，选出最佳答案。

并将其字母番号填写在对应小题序号前的括号( ) 1. -- is that man.--He`s my uncle.A. WhoB. HowC. What( ) 2.I have a new toy you.A. forB. toC. on( ) 3. Show the picture, please.A. IB. meC. my( ) 4. -How are you?A. Fine, thank you.B. No, thanks.C. I'm Hao Tian.( ) 5. -- Is it in your train?-- .A. Yes, it isn'tB. No, it is.C. Yes, it is.二．选择填空(共5小题，每小题2分，共10分)A，B. C三选项中选出与其余两个不同类的单词，并将其字母番号填字号前的括号里。

1. A. white B. yellow C. panda2. A.hen B. duck C. apple3. A. book B. bus C. ship4. A. train B. cat C. horse5. A. pencil B. aunt C. uncle三. 交际运用(20分)根据汉语提示的情景，选出相应的应答语，并将其字母番号填在小题序号括号里。

( ) 1. 给别人东西时，应该说：A. Here you are.B. Thank you!( ) 2. 当别人对你说："Good morning! "时，你可以说：A. Good morning!B. Good evening!( ) 3. 当你迟到时，你应该说：A. I`m here.B. Sorry, I`m late.( ) 4. 你去参加Lu Hua的生日聚会，你拿着礼物玩具对她说：A. I have a toy for you, Lu Hua.B. You`re a nice girl.( ) 5. 赞美人家的玩具好看，你可以说：A. Thank you!B. How lovely!四、选择。

三年级英语（一）Unit 1—Unit 3听力材料及参考答案Listening Part (听力部分50分)一、听音选择，将正确答案的番号填在题前括号里。

（10分）1.woman2. Uncle3. father4. train5. F 6．cousin 7. sister 8. grandma9. Who’s this boy?10. My father is a teacher.参考答案： B A B B A A A B A B二、看图听音，选出每组听到的选项，将番号写在题前的括号里。

（10分）1. A bus.2. A girl .3. A kite.4. A nurse .5.A panda参考答案： A B B A A三、听音排序。

（15分）1. DEL .2. BIC3. FGI.4. AHK5. LMC参考答案：2 4 1 5 3四、听音选择,将番号写在题前的括号里。

（15分）1. Who’s that girl2. He’s a new teacher .3. Can I see your ship?4. It’s the letter G .5. This is my brother.参考答案： B A B A AWriting Part (笔试部分50分)一、连线。

（20分）1）英汉连线。

ship teacher uncle aunt train老师叔叔阿姨轮船火车【2018—2019（下）三年级英语参考答案】第1页共4页2）连字母对应的大小写。

M J E I Lj m i e l二、选择最佳答案,将番号写在题前的括号里。

（10分）B A B B B三、判断。

正确的填“A”，错误的填“B”。

（10分）B B A A B四、在四线格中写出下列字母的小写形式，注意格式。

（10分）【2018—2019（下）三年级英语参考答案】第2页共4页三年级英语（二）Unit 4—Unit 6听力材料及参考答案Listening Part (听力部分50分)一、听音选择，将正确答案的番号填在题前括号里。

Unit 1 Who's This Boy Lesson2同步练习一、将文字翻译成英语。

1.护士__________ 4. 男孩___________2.医生____________ 5. 女孩____________3.学生__________二、翻译下列句子1. 你好吗？___________________________________________________2. 我的妈妈是医生。

___________________________________________________3.很高兴见到你的朋友。

___________________________________________________4. 我是一个女孩。

___________________________________________________ 三、补全对话A: Nice to meet you.B: _____A: Do you know the boy?B: _____(新生)四、问答搭配。

1. How are you? A. Nice to meet you ,too.2. Nice to meet you. B. She is Miss Wang.3. Who’s that woman? C. Hello, Stanley.4. This is Stanley. D. Fine, thanks.五、选出翻译正确的一项。

1. 这个老师是谁？A. Who is she?B. Who is the teacher?2.这个新生是谁?A. Who is the new pupil?B. What is the new pupil?3.nurseA. 护士B. 美女4. Nice to meet you too.A. 见到你也很高兴。

B. 他很高兴。

5. 不好.A .Not good B. fine答案一、1. nurse 2.doctor 3.student 4.boy 5.girl二、(1) How are you?(2) My mom is a doctor.(3) Nice to meet your friend.(4) I’m a girl.三、Nice to meet you.Yes, he is a new pupil.四、（1）D（2）A（3）B（4）C五、1. B 2. A 3. A 4.A 5.A。

人教版三年级起3年级下册unit 1一、单选题（10分）( )1. What ______that?A.amB. isC. are( )2. This is Mike. _______ is a new student.A.sheB. heC. He( )3. ________ are you from?A. WhatB. HowC. Where( )4. We _________ two new friends today.A. haveB. areC. has( )5. Welcome back ______ school.A. atB. toC. in( )6. We are _______.A. friendB. a friendC. friends( )7. -_______________-I’m from China.A.What’s your name?B.Where are you from?C.How are you?( )8. Zhang Peng is from _________.A. ChinaB. UKC. USA( )9. My brother is a tall _______.A. manB. girlC. boy( )10. Let’s play _______ game.A. aB. theC. /二、按要求填空（10分）读一读，用He / She填空，补全句子。

1．This is Amy. ________ is a girl.2．Look at that boy. ________ is from Canada.3．This is Mr Wang. ________ is my new teacher.4．Sarah is my friend. ________ is a pupil.5．________ is Miss White.三、根据汉语意思将下列单词补充完整。

Unit 1 Who’s This Boy？Lesson 2 教案一、教学目标1. 要求学生能够听、说、认读重点单词。

如：pupil, teacher, doctor, nurse2. 能正确使用本课的重点句型。

如：How are you?Nice to meet you.二、教学重难点1. 特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。

2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。

三、课前准备1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。

准备一些小奖品。

四、教学过程（一）复习导入老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。

带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。

（二）新内容学习巩固1. 学习新单词。

2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。

（三）练习老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写在黑板上，并让学生实际演练Warm-up Question1）你会打招呼吗？2）Survey:What does your father do?What does your mother do?He’s…She’s…...1.Words Learning!1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。

2. Pronunciation Part!1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。

2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。

3）巩固训练：Hi, Miss Liu!How are you?Fine, thank you. And you, Mr. White?I’m fine, too. Thank you. Who’s this boy?He’s Stanley. He’s a new pupil.Nice to meet you, Stanley!Nice to meet you, too, Mr. White!...3.V ocabulary Part!PupilTeacherDoctorNurse4.Listening Part!请听对话材料，完成书中所附听力练习！Listen to the interview and complete Steve's schedule.Listen to the interview again. Circle the letters on the survey....5. Reading Part!教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。