下载文档原格式
人教版八年级地理上册教材活动答案第一章：从世界看中国第一节辽阔的领土P3活动题、阅读图，比较我国和图示几个国家的地理地点。
剖析：俄罗斯和加拿大的北部有北极圈穿过，地跨北温带和北寒带，纬度高，天气严寒。
巴西：有赤道和南回归线穿过，大多数地域处于热带，纬度较低，天气湿热。
中国：我国南部有北回归线穿过，大多数位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。
我国纬度地点的优胜性：纬度适中，天气平和，有益于经济的发展和人类的生计南北跨纬度广，天气差别大，为发展多种农业经济供给了有益条件。
剖析：蒙古：是一个内地国。
日本是一个岛国，我国是一个海陆兼顾的国家。
我国海陆地点的优胜性：降水：东部是太平洋，东部降水丰富，西部降水较少，天气多样，有益于多种农业部门的发展。
交通：西部深入亚欧大陆内部，东部是太平洋，海陆交通便利，利于发展对外交往与合作。
大海事业：海疆辽阔，有益于发展大海事业。
2、写一段小短文，介绍我国的地理地点，并说明其优胜性。
我国南北跨纬度广，天气差别大，为发展多种农业经济供给了有益条件。
东部是太平洋，多优秀港湾，便于海上运输。
西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上来往。
海陆兼顾，交通便利，利于发展对外交往与合作。
海岸线长，海疆广阔，大海生物质源和矿产资源丰富，有着广大开发利用的空间，便于增强同国外各国交往。
纬度适中，天气平和，有利于经济的发展和人类的生计，东部是太平洋，受夏天风润湿气流影响显着，降水丰富，西部降水较少，天气多样，有益于多种农业部门的发展。
P5活动题：阅读图，认识我国辽阔的领土（1）南北距离约5500千米（2）东西距离约5000千米、14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
6个隔海相望的国家由南向北是：印度尼西亚，马来西亚，文莱，菲律宾，日本，韩国。
P6活动题：增补说明我国领土辽阔的优势。
天气差别大，合适发展多种农业。
“学教评”一致性教学设计评估任务1、学生通过在地球仪上演示并观察地球的自转，能够说出地球自转的概念、周期、方向，特别是在不同角度观察地球自转的方向。
2、学生能够通过小组合作探究，能够说出地球的自转引起的昼夜更替现象，并理解其对人类生活生产的影响。
3、学生生活实例的展示，能够理解地球的自转会导致时间的差异，太阳的东升西落现象，并理解其对人类生活生产的影响。
教学过程教学环节学生的学教师的教评估要点环节一新课导入学生观看视频教师播放视频，视频中提问太阳为何会东升西落，为什么会有白天黑夜，巴黎奥运会选手会在深夜比赛？学生能够通过视频，对这些现象有兴趣和思考。
环节二新课讲授-地球自转基本特征学生在课本找到地球自转的含义，绕转中心，周期和方向。
学生利用地球仪模拟地球的自转，并说出从侧面、北极上空、南极上空上看地球自转的方向。
（预设：学生可能会自东向西转动地球仪；也有可能不懂什么叫从北极上空看）因此教师在开始前，要给予正确的指导。
过渡：这些都是由于地球的自转造成的。
出示活动1：学生自主阅读课本P21文本材料，说出地球自转的基本特征。
利用动画展示地球的自转运动，学生说出含义、旋转中心、周期和方向。
过渡：能不能利用地球仪换个角度看地球的自转？出示活动2：同桌互相利用地球仪演示，从北极和南极上空看地球的自转方向，并写下你们的观察记录。
教师出示模拟地球自转的步骤和观察思路：教师要不断巡视，看学生是否有错，应当及时纠正。
后利用动画效果，给予学生正确的反馈。
并利用口诀让学生记忆。
学生能根据课本文本材料，说出地球自转的含义，绕转中心、周期和方向。
学生能够动手演示地球仪的自转，并且根据指示观察在北极上空和南极上空的方向。
环节三新课讲授-地球自转的地理现象-昼夜更替学生观察老师的模拟回答：①白昼，昼半球②黑夜，夜半球③晨昏线④地球是一个既不发光，也不透明的球体。
对于第4个问题学生不一定会回答到，没关系，教师引导即可。
学生观察教师拨动地球仪，能够观察到，白昼黑夜不断发生变化，能够所出这种现象叫做昼夜更替现象。
![七年级-人教版(2024新版)-地理-上册-[能力提升]初中地理-七年级上册-第二章](https://img.taocdn.com/s1/m/db9e02087f21af45b307e87101f69e314232fa68.png)
第二章地图（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（每题3分，共60分）1．下表是某台风中心位置。
判断该台风大致（）A．向西北移动B．向东北移动C．向东南移动D．向西南移动2022年第二十四届冬奥会在北京和张家口成功举行，北京成为世界上第一个“双奥之城”。
下图示意部分奥运场馆分布。
据此回答2—3题。
2．小明在国家体育场观看完开幕式后，想去国家体育馆，方位在（）A．西北方向B．西南方向C．东北方向D．东南方向3．小明发现慧忠路和北中轴景观大道十字路口处的指示牌有污损，通往地铁站的指示标志应修复为（）A．350米B．350米C．550米D．550米4．在乡村振兴计划中，某村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部，主干道自南向北穿过村庄。
下图中符合该村平面布局的是（）地图是地理学科的“第二语言”，经纬网地图是我们学习地理的重要工具，读莱索托和安道尔两国领土范围示意图，回答5—6题。
5．两图图幅相同，与左图相比，右图（）A．比例尺较大，表示的范围较小B．比例尺较大，表示的范围较大C．比例尺较小，表示的范围较小D．比例尺较小，表示的范围较大6．安道尔城位于马塞卢的（）A．东南方向B．东北方向C．西南方向D．西北方向2023年11月26日，珠海马拉松比赛开跑，小明参加了欢乐跑项目。
当天，小明妈妈通过手机端位置共享了解小明的实时位置。
下图为两人位置共享地图。
读图，回答7—9题。
7．小明妈妈看到的位置共享地图属于（）A．数字地图B．分层设色地形图C．卫星云图D．中国政区图8．位置共享地图中能提供的信息是（）①双方位置②周边道路③地形地势④天气状况A．①②B．②③C．①④D．②④9．小明妈妈滑动手机屏幕放大地图时，下列叙述正确的是（）A．比例尺变大，表示的范围变大B．比例尺变大，表示的范围变小C．比例尺变小，表示的范围变大D．比例尺变小，表示的范围变小读某地等高线地形图，回答10—11题。
10．图中陡崖崖底的海拔可能是（）A．150米B．250米C．300米D．400米11．图示虚线中，可能发育河流的是（）A．①B．②D．④爨底下村坐落于北京西郊，图1为爨底下村所在区域等高线地形图，图2 为该村落照片。
初中地理“活动课”教学的探究作者：王秀泉来源：《科教导刊·电子版》2013年第23期摘要本文研究了新课改的要求，结合笔者自己的教学实践，初步探讨了初中地理新教材中关于“活动课”的设计原则和具体操作策略。
关键词初中地理活动课原则策略中图分类号：G633.5 文献标识码：A1设计教学活动的原则1.1寓教于乐、激发兴趣“活动”可随堂演示，增加直观性和学生的学习兴趣。
人在充满兴趣的心理状态下学习东西，往往掌握迅速、记忆牢固。
据此课堂教学可设置、利用情境，激发学生的活动热情。
比如在“经纬网”的课堂教学中，将身体中线比作本初子午线，左臂部分为西经，右臂为东经，双手呈环抱状，手指接触处就为180€熬撸蠹绫茸？0€癢的话，右手腕为160€癊，让学生来体会东西经的划分与东西半球的划分区别。
再如，“地球运动”一章，将人的腰比作赤道，头顶和脚底比作北极与南极，肩和膝比做北回归线、南回归线，身体不同姿势代表地球公转时地轴的不同倾斜程度，然后让学生上台来演示地球的公转运动。
这样学生在游戏中学习，在游戏中发现了知识、巩固了知识。
1.2创设情境，树立创新精神培养学生的创新能力是新课程改革中的一个重要任务。
学生的创新思维都是在教师为学生创设的各种情境中迸发的。
如：在《降水和降水的分布》一课中，关于降水的季节分配的教学，我是这样设计的：学生四人为一组，每组给12个试管，作为一年中的12个月，再给一瓶红颜色的水，让学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量，将水注入到试管里，展示并说明该地区的降水季节分配的状况，然后在绘制成图。
这就给学生创设一种自由、宽松、平等、民主的课堂氛围，鼓励学生勇于创新，发展学生的求异思维，促使他们生动、活泼、自主的学习发展。
1.3 学习与生活有用的地理知识，培养实践能力新课程标准和地理新教材都是为学生终身发展需要而设计的，要充分体现“以学生发展为本”的基本理念，注重学生获取、处理、应用和评价地理信息能力的培养，突出地理技能的培养和实践能力的锻炼。
八年级地理答案人教版地理学作为一门研究地球表面现象及其规律的学科，对于我们了解世界、认识环境具有重要意义。
八年级的地理教材是人教版，下面是八年级地理人教版答案的详细解析。
第一章一带一路1. 一带一路是中国提出的开放倡议和国际合作新理念，目的是推进世界经济的繁荣和发展。
2. 陆上丝绸之路经过中亚、西亚再到地中海沿岸国家；海上丝绸之路从中国沿海到东南沿岸各国再到非洲。
第二章锅炉山地区的自然环境1. 锅炉山地区位于我国四川盆地之中，地势较为复杂，是典型的丘陵山地。
2. 锅炉山的山势陡峭，气候多变，是一个典型的喀斯特地貌，有着丰富的地质资源。
3. 长期以来，农民们依靠种植水稻、小麦等农作物为生。
第三章渤海湾环境与保护1. 渤海湾位于中国东北部，毗邻华北平原，是一个重要的海湾。
2. 渤海湾地区具有丰富的渔业资源，但也存在严重的污染问题。
3. 渤海湾地区正在进行环境保护和生态恢复工作，努力改善湾区的生态环境。
第四章土壤资源与农业1. 土壤是在地球表面形成的一种自然资源，对于农业的发展有着重要的影响。
2. 中国是一个农业大国，土壤资源的质量和利用对于农业生产起到至关重要的作用。
3. 随着工农业的发展以及城市化进程的加快，土壤污染问题也越来越严重，需要重视和加以治理。
第五章中低纬度地区的气候1. 中低纬度地区指的是位于赤道附近的地区，如东南亚、非洲的一些国家。
2. 中低纬度地区气候炎热，阳光充足，降水量丰富，适合农业生产。
3. 由于气候条件的优越，中低纬度地区经济发展较快，但也面临着气候变化对农作物和水资源的威胁。
第六章非洲的发展与合作1. 非洲是世界上人口最多的大陆之一，拥有丰富的自然资源。
2. 非洲的发展受到很多因素的制约，如战争、贫困、疾病等，国际社会应积极帮助非洲实现可持续发展。
3. 中国积极参与非洲的援助与合作，为非洲国家提供技术、资金和人力支持。
通过以上对八年级地理人教版答案的解析，我们可以更好地理解和掌握地理知识，提升我们对世界的认知和理解。
人教版七年级地理第一章《地球和地图》课后练习题
答案
初中频道提供大量初中生学习资料，在第一时间更新初中资讯。
以下是人教版七年级地理课后练习题答案：
第一章地球和地图
第一节地球和地球仪
[活动】
1、(1)在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，能够作为地球是球形的证据。
(2)月球靠反射太阳而发光。
月食的发生是月球转到太阳的对面，月球、地球、太
阳几乎在同一直线上，地球的本影部分扫到月球上，使部分或全部月面不能照到太阳
光。
在地球上看起来就象月面被食，因而形成月食。
由于是地球的影子遮挡了月亮，。
七年级地理上册活动题答案P3.活动1（1）这个例证说明地球可能是球形的。
（2）这个例证说明地球可能是球形的。
（3）只根据上面两个例子不能得出地球是球形的结论，因为圆形或圆柱体也能产生上述现象。
证明地球是球体的自然现象还有：①站在大地上无论向哪个方向走，都走不到地平线；②站得高，看得远；不同地区的人看到的星座不同；③世界不同地区，看北极星的仰角不同。
活动2人们认识地球的形状经历了一个漫长的过程，可以感受到前人为了科学勇于探索、勇于献身的可贵精神，说明一个真理的发现需要多方考证，不能简单下结论，要讲究事实依据。
P6活动1（1）经线形状：半圆；纬线形状：圆形。
（2）所有经线长度相同；就半球而言，所有的纬线长度都不相等，就全球而言相同度数的纬线长度相等。
（3）纬线指示东西方向（4）经度以本初子午线为0º向东向西分别增加到180º；纬度以赤道为0º向南向北分别增加到90º。
活动2赤道是南北半球的分界线，160ºE和120ºE组成的经线圈是东西半球的分界线。
P8活动1恰当。
地球表面某一点的位置可用经纬网来确定，其中的纬线就相当于影剧院里的“排”，其中的经线相当于影剧院里的“列”，二者确定的某一点都是唯一的。
活动2因为杰克没有明确经度116º是东经还是西经，纬度40º是北纬还是南纬，这样的地点在地球上有四个，所以这个地点不确定。
P10活动1左手法则：大拇指指向北极，四指并拢摁在赤道上，让地球向自己身体一侧转动。
活动2.略活动3人们以一天为单位起居和作息是因为地球自转一周的时间为一天。
因为地球是圆的，同一纬度上，不同的地点见到太阳的先后时间不同，所以会产生时间的差异。
P12活动1.略活动2（1）一年之中，盐城每天中午太阳高度不同，夏季升的高些，冬季低些。
（2）一年之中，盐城每天白昼时间不同，夏季较长，冬季较短。
（3）正午太阳较高白昼时间较长地面得到太阳光热较多夏季正午太阳较低地面得到太阳光热较少冬季白昼时间较短活动3 我国陆地大部分位于五带中的北温带。
P15活动1（1）经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（2）在其中一点上找出经过该点的经线和纬线，根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向的原则，确定该点的正东、正西、正南、正北四个方向，则可确定另一点与该点的位置。
（3）Y点在X点的东北方向，X点在Z点的西南方向。
活动2.科技园区在学校的东南方，农业实验区在科技圆区的正南方，学校在火车站的正北方，火车站在科技圆区的西南方向。
农业实验区与学校的直线距离大约675米。
沿公路从学校到科技圆区大约900米。
活动3、4略P17活动1活动3C点的海拔大约是250米，D点的海拔大约是-50米。
P21活动1、旅游图世界政区图交通地图活动2（1）略（2）从金浦机场到芦原要换乘5号线和7号线。
（3）略活动3（1）图1.37中国地图表示的地区范围大。
图1.38北京地图表示的内容详细，图1.38北京地图的比例尺大。
千米。
北京的最南端到最北端的图上距离为4.9厘米，则实地距离为49 x 40=196千米。
中国的最东端到最西端的图上距离为6.5厘米，则实地距离为6.5 x 800=5200千米；中国的最南端到最北端的图上距离约7.6厘米，则实地距离为7.6 x 800=6080千米。
（3）略P27活动在古代人们活动范围小，认为陆地的面积大，故称其为“地球”，今天人们这样叫是习惯叫法。
随着科学的进步，人类经过计算发现海洋面积远远大于陆地面积，叫“水球”更具科学性。
P30活动1某一大洲或大洋为中心，说出它四周的大洲或大洋的分布状况，即为七大洲、四大洋的相对位置。
活动2相连的大洲有：亚洲和欧洲、亚洲和非洲、北美洲和南美洲。
亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土尔其海峡；非洲和亚洲的分界线：苏伊士运河；北美洲和南美洲的分界线是：巴拿马运河。
仅以海峡分隔的大洲还有：亚洲和北美洲以白令海峡为界，南美洲和南极洲以德雷克海峡为界，非洲和欧洲以直布罗陀海峡为界。
活动3（1）各大洲几乎都是一南一北成对分布，如北美洲和南美洲、欧洲与非洲、亚洲与大洋州，南极洲在顶端。
（2）亚洲最大，非洲次之，大洋州最小。
（3）大陆轮廓多为北宽南窄，大致成三角形，岛屿多在大陆东面。
活动4略P32活动3图2.10说明喜马拉雅山区在地质时期曾经是海洋。
图2.11说明我国东部海底大陆架在地质时期曾经是陆地。
图2.12说明了人类活动对海陆变化的作用。
P35活动1从图2.16可以看出，非洲大陆与南美洲大陆相临的大陆边缘大致吻合；从图2.17可以看出大西洋两岸（非洲大陆和南美洲大陆）都有海牛和鸵鸟的分布；说明在很早以前，非洲大陆和美洲大陆曾经是紧密相连的整体，后来由于大陆的分离、漂移（南美洲向西漂移，非洲向北漂移），两块大陆被辽阔的大西洋所阻隔，于是逐渐形成了今天的面貌。
活动2有一定的科学依据：（1）各相邻大陆的边缘大致吻合。
（2）调查发现，各相邻大陆，特别是大西洋两岸的古生物化石、地层构造相吻合。
（3）现在测量证实，海陆分布至今尚在极其缓慢地变化着。
P38活动1板块发生张裂运动时地表产生断裂现象，如东非大裂谷和红海的形成。
活动2板块发生碰撞挤压时，地表产生的现象是海洋不断缩小甚至消失，继续碰装挤压地表会隆起抬升，例如雄伟的喜马拉雅山脉的形成。
P43活动1、略活动2材料B说明了天气与人们日常生活的关系。
材料C说明了天气与农业生产的关系。
材料D说明了天气与军事的关系。
活动3 略P46活动1云区不会经过或云区已经离开的地区可能是晴天，被云层覆盖或将被覆盖的地区有雨或是阴天。
活动2 晴转多云小雨转中雨活动3、4 略P48活动秸杆可以作为沼气的原料，沼渣可以肥田；或者把秸杆粉碎直接作为肥料等。
P50活动1、气温与穿衣的关系。
2、气温与饮食的关系。
3气温与住房的关系。
4、气温与农作物的关系。
5、气温与交通的关系。
P51活动1（1）最高月平均气温22ºC,出现在 7月份。
（2）最低月平均气温1.5ºC, 出现在1月月份。
（3）该地气温年较差为20ºC, 出现在5月份。
（4）该地气温的年变化大活动2 略P53活动1（1）从赤道向两极气温逐渐降低。
随着纬度的升高，地面获得的太阳光热越来越少。
（2）年平均气温高于20ºC的范围主要是南北回归线之间，年平均气温低于-10ºC的主要范围是南北极圈以内。
活动2山顶气温是24ºC。
因为海拔每升高100米，气温下降0.6ºC，所以，先计算出从山脚到山顶升高的海拔1520—720=800 。
再计算升高了几个100米用800除以100得出8，所以气温下降了8个0.6ºC即4.8ºC。
，然后再用山脚的气温28.8ºC减48ºC 得出山顶气温为24ºC。
P54活动阴雨连绵一个月：沟满河平，道路积水，交通受阻；农田积水成涝；空气潮湿，物品发霉。
有近两个月没下雨：河湖枯竭，作物枯死，尘土飞扬，用水困难。
某城市下了大雪：交通不便，出行困难；浇灌作物；打雪仗，堆雪人P55活动1（1）该地10、11、12三个月降水较多（2）该地6、7、8三个月降水较少（3）该地降水的季节变化大活动2、略P56活动1、赤道地区年降水量大多在2000毫米以上。
2、由赤道向两极年降水量逐渐减少。
3、在南北回归线附近，大陆东岸降水多，在1000毫米以上；大陆西岸降水少，在200毫米以下。
4、在温带地区，大陆内部比沿海降水少。
5、世界降水量最多的地区是亚洲印度的乞拉朋齐，最贫乏的地区是南美洲智利的阿塔卡马沙漠。
P58活动1人们描述气候关注的时间是一年，一般只注意气温和降水两个要素。
本地气候特点：冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。
活动2关于天气的说法有：夜来风雨声，花落知多少？明天大风降温。
关于气候的有：昆明四季如春；极地地区全年严寒。
活动3、（1）P59活动1A地全年高温多雨，B地全年低温少雨且温差大；导致两地气候差异的主要原因是纬度位置不同。
活动2受海陆位置的影响，亚欧大陆温带地区的大陆东岸是湿润的亚热带季风气候和温带季风气候；西岸是湿润的地中海式气候和温带海洋性气候；内部是干燥的温带大陆性气候。
活动3.A坡降水多，B坡降水少。
活动4.（1）地形。
（2）纬度位置。
（3）海陆位置。
P61活动1气候对人类生活有很大影响，但是，随着经济、技术水平的提高，人类生活受气候的限制越来越小。
活动2人类活动要符合自然规律，不同地区因气候条件不同，不能简单的将一地树木（农作物）移栽或移种到其他地区。
活动3自然灾害是对人类危害而言的，否则只是自然现象，成不了灾害；同理，同样等级的灾害，在人口密集或经济发达地区造成的损失要比人口稀疏或经济落后地区大得多。
活动3（1）控制煤、石油的燃烧。
（2）爱护树木，植树造林。
加强国际合作等等。
P65活动1活动2（1）按人口自然增长率的大小排列，尼日利亚的人口自然增长率最大。
（2）德国的人口自然增长率为负植，这意味着德国的总人口在减少。
活动3、绘图略P67活动2图中人口密度在每平方千米200人以上地区，是世界人口周密地区，主要分布在：亚洲的东部和南部；欧洲和北美洲东部。
四个地区都分布在中低纬度，气候温和湿润的平原地区。
图中人口密度在每平方千米1人以下的地区是世界人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区，如非洲撒哈拉大沙漠；气候过于湿润的热带雨林地区，如南美洲的亚马逊平原；终年严寒的高纬度地区，如北冰洋沿岸地区；地势高峻的高原、山区，如中国的青藏高原。
P70活动1若每年增加8000万人，则每年增加219028人（一年按365.25天计算）；每小时增加9126人；每秒钟增长2.5人。
活动2环境污染、社会秩序混乱、用水紧张、资源匮乏。
活动3可为城市提供大量劳动力，有力支持城市建设；另一方面，可能造成城市人口过多而引发城市物质供应问题、城市就业问题、城市社会治安问题、城市环境问题等一系列的城市人口问题。
P72活动1（1）非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着白种人。
（2）除亚洲以外，黄种人较多的还有北美洲和南美洲。
（3活动2主要是罪恶的奴隶贸易造成的结果。
P75活动1汉语除了在我国使用以外，还在新加坡和马来西亚等东南亚国家使用较多。
活动2P77活动1A.基督教教堂。
B.伊斯兰教清真寺。
C.佛教的庙宇活动2、略P79活动1.乡村和城市景观的差异可以列表如下：A所示的的村落在非洲；B所示的村落在欧洲；C所示的村落在亚洲。
P83活动1如：中国长城、中国故宫、秦始皇兵马俑、印度泰姬陵等。
活动2、略P87活动1活动2图A的国界以湖泊为依据；图B的国界以山脉为依据；图C的国界以经纬线为依据。
