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《数字视频教学软件的制作》课程教学大纲课程名称（英文）：Digital Visual Courseware Production课程编码：X06课程类别：选修课学时：36学分：2考核方式：成果评价适用对象：初级班、中级班一、课程性质、目的与任务：《数字视频教学软件的制作》是高校教师教育技术培训中一门重要的选修课程，其任务是使学员系统地学习视频后期编辑基本概况和过程。
本课程的内容涉及中文Premiere Pro2. 0的工作界面、新增功能、基础知识、视频管理、片段编辑、视频特效、字幕编辑、音频处理、运动效果、节目预演、影片输出，以及视频基础知识、视频采集等。
本课程内容全面，讲解详细，能深入浅出地引领学员从入门到精通。
通过本课程的学习，学员可以直接在计算机上观看并编辑各种文件格式的视频，还可以实时预览节目。
通过外部设备可采集电影素材，可将作品输出到录像带，还可以直接输出制作DVDo学员可以快速Premiere Pro 2. 0的基础知识和使用方法，并能通过它设计制作出符合自己专业的课件作品，从而对自己专业的教学起到一定的帮助。
要求学员学完这门课程后能够做到：1）了解非线性编辑的基本知识与多媒体制作中的常用文件格式；2）理解Premiere Pro 2. 0的常见概念与基础知识；3）重点掌握Premiere Pro 2.0的各种效果的制作。
4）掌握Premiere Pro 2. 0音频处理影片的合成与输出。
三、课程内容与学时分配：（一）视频基础和非线性编辑系统（2学时）（二）Premiere pro 2. 0 初识（4 学时）（三）素材捕捉及基本操作（2学时）重、难点（四）镜头的组接（2学时）（五）过渡效果（2学时）（六）运动效果（6学时）重、难点（七）视频特效（滤镜效果）（6学时）重、难点（八）音频的编辑和处理（6学时）重、难点（九）字幕制作（4学时）重、难点（十）影片的合成与输出（2学时）四、课程各教学环节学时分配按章（或内容体系）分配学时，重点、难点在学时分配上应有所侧重。
安徽工业经济职业技术学院多媒体技术专业《Adobe Premiere视频制作》教学大纲一、课程性质和任务本课程是高等职业技术学院多媒体技术及相关专业的一门主干专业课程。
其主要任务是培养学生的影、视、广告以及网络媒体制作的设计及制作能力，使学生了解当今影、视、广告以及网络媒体制作的设计及制作技术发展的趋势，掌握影、视、广告以及网络媒体制作设计及制作的基本知识，具备影、视、广告以及网络媒体设计及制作的基本技能。
二、课程教学目标本课程总的教学目标是使学生了解有关影、视、广告设计及制作的相关知识，掌握影、视、广告设计及制作软件的特点和影、视、广告制作的基本方法。
掌握应用影、视、广告设计及制作软件创作影、视、广告的基本技能，具备应用影、视、广告制作软件创作简单的影、视、广告的能力。
（一）知识教学目标1.了解影视编导理论、数字视频技术及发展趋势；2.理解视频制作技术和相关术语的概念；3.掌握影、视、广告以及网络媒体的特点和基本制作方法；4.掌握简单影、视、广告以及网络媒体作品设计与制作方法；5.了解影、视、广告高级制作技术。
（二）能力培养目标1 •能使用数字视频制作软件采集及裁切视频及音频素材；2.能理解影、视、广告以及网络媒体制作的基本方法；3.学会应用影、视制作软件制作一部影、视、广告以及网络媒体作品；（三）思想教育目标1 •培养学生的抽象思维能力和形象思维能力；2.激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念。
三、教学内容和要求基础模块（一）基本操作1.熟悉Premiere的界面的组成2.熟悉制作一部影、视、广告以及网络媒体作品的方法和步骤3.理解视、音频素材的选择、采集和组织的意义4.熟悉各素材选取及截取的方法5.了解层的概念以及各层素材叠加组合的基本方法6.熟悉预览合成效果的方法7.了解合成打包技术（―）视、音频素材选材1.了解不同国家电影、电视以及网络媒体所要求的视、音频制式2.理解视、音频素材采集的方法3.理解网络媒体的编辑方法4.了解视、音频素材基本编辑方法5.了解视、音频素材不同格式的压缩技术（三）转场特效1.了解各种转场效果的特点及使用方法2.理解转场效果添加的方法3.了解视频转场插件的使用4.了解视频转场效果的预览方法5.了解视频插件安装方法（四）使用视频虑镜1.掌握特效控制对话框的使用方法。
武汉****职业学院
课程教学实施方案
2015-2016 学年度第二学期开课院部计算机学院
课程名称《数字视频特效制作》授课班级
任课教师
填表日期：2016年2月25日
填写说明
1．本方案由任课教师填写，教研室主任、院（部）负责人审核同意后，于每学期第二周交各院（部）教务科存档。
2．本方案一式二份：开课院（部）一份，教师本人一份。
3．所有栏目应填写完整，“理论教学进度安排”表和“实践教学进度安排”表的空格内可以按照教学内容分章、分节、分项的要求自行加画子栏目，并可加页或适当调整表格。
4．理论课程（A类）填写“理论教学进度安排”表，理实一体化课程（B类）填写“理论教学进度安排”表和“实践教学进度安排”表，实践课程（C类）填写“实践教学进度安排”表。
5. 理论课程（A类）一般按2学时为一个条目填写，理实一体化课程（B类）中的“实践教学进度安排”表和实践课程（C类）填写“实践教学进度安排”表一般按半天为一个条目填写。
教学进度安排
实践教学进度安排
备注：1．实践教学包括实验、实训、实习、课程设计等实践项目，教师应根据不同专业、不同课程的特点，选取相应的综合技能训练项目。
2．根据实践教学的实际需要，教师可适当调整拦目和内容。
《数字视频特效》课程教学大纲（课程编码：000000000）一、课程的性质与任务课程的性质数字视频特效是数字媒体专业的一门必修课程，主要是学习软件Adobe After Effects CS4,这个软件是从事影视后期工作人员必须掌握的影像后期特效软件之一，它主要应用于电影、电视、多媒体网络视频、手机视频、DV编创等各个领域，它具有两大功能：视觉特效设计和运动图形设计。
深受人们的重视，也是专业教学的重要内容。
课程任务通过本课程的讲授与操作实践，学生要熟练掌握软件的基本操作，并能通过操作实际操作各案例，快速熟悉软件强大的功能和影视后期设计思路，通过解析使学生能够深入学习软件功能和影视后期制作技巧，要求学生能够独立完成小型的节目包装、影视的片头片尾特效的制作。
二、课程学时、学分课程总学时：72个学时课程总学分：5个学分三、课时分配四、适用专业及年级（一）本大纲适合13级数字媒体班的本科教学（二）本课程是数字媒体专业必修课程，是继Premiere视频剪辑课程之后的另外一大影视后期课程，AE主要应用于电影、电视、多媒体、网络视频、手机视频、DV编创行业等。
它包含了：图层、制作蒙版动画、应用时间轴制作特效、创建文字和Paint绘图、应用滤镜制作特效、跟踪与表达式、抠像、添加声音特效、制作三维合成特效、渲染与输出、综合实训案例等几大模块。
AE是现在电影行业制作特效的常用手段之一，它脱胎于“传统片”，又极具创新力。
随着时代的变迁和技术的进步，特效在影视界的应用将越来越普及，影视特效摄制将从一种专业技能变为一种普通技能。
五、课程教学目的和要求课程教学目的：本课程旨在通过Adobe After Effect CS4影视后期制作软件的教学，可以使学生对影视动画后期的制作有一定的了解，其中包括影片的剪辑、转场特效、影片视频特效等，学生通过对此软件的学习后，将有能力处理视频和音频的内容，对它们做合成、拼接、裁剪与输出。
不仅是实现学期内的一些电影艺术创作活动，也为毕业后走向工作岗位奠定一个很强的技术基础。
一、课程名称：数字特效设计与制作二、课程简介：本课程旨在培养学生对数字特效的基本认识，掌握数字特效的基本原理和制作方法，提高学生的创意思维和实际操作能力。
通过本课程的学习，学生能够熟练运用数字特效软件进行创意设计，制作出高质量的数字特效作品。
三、课程目标：1. 理解数字特效的基本概念、原理及发展历程。
2. 掌握数字特效制作的基本流程和技巧。
3. 学会运用数字特效软件进行创意设计。
4. 提高学生的审美能力和创新意识。
四、课程内容：1. 数字特效基础知识- 数字特效的定义、分类及发展历程- 数字特效制作的基本原理- 数字特效在影视、广告、游戏等领域的应用2. 数字特效制作软件介绍- After Effects- Premiere Pro- Photoshop- 3ds Max- Nuke3. 数字特效制作技巧- 视频剪辑与合成- 特效素材的获取与处理- 动画与关键帧- 透视与匹配- 滤镜与效果4. 数字特效创意设计- 创意构思与脚本编写- 视觉元素设计- 音效与音轨制作- 整体风格与氛围营造5. 数字特效作品分析与欣赏- 国内外优秀数字特效作品赏析- 作品分析及创作技巧总结五、教学安排：1. 理论课：每周2学时，共8周，共计16学时。
2. 实践课：每周2学时，共8周，共计16学时。
3. 课程设计：学生根据所学知识，独立完成一个数字特效作品，作品要求：创意独特、制作精良、风格鲜明。
六、考核方式：1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 课程设计（70%）：根据学生完成的数字特效作品进行评分，评分标准包括创意、制作技巧、作品质量等方面。
七、教学资源：1. 教材：《数字特效设计与制作》2. 教学课件3. 教学视频4. 网络资源：国内外优秀数字特效作品、教程、论坛等八、课程特色：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 引导学生进行创意设计，培养学生的审美能力和创新意识。
数字音视频制作教学大纲数字音视频制作教学大纲随着数字技术的不断发展，音视频制作已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
从电影、电视剧到网络视频，从音乐录制到广告制作，数字音视频制作的需求不断增长。
为了满足这一需求，数字音视频制作教学成为了越来越多人关注的话题。
本文将探讨数字音视频制作教学的大纲，旨在帮助学习者系统地掌握这一领域的技能。
一、导论在导论部分，我们将介绍数字音视频制作的基本概念和背景。
我们将探讨数字音视频制作的定义、发展历程以及它在现代社会中的重要性。
此外，我们还将简要介绍数字音视频制作所涉及的技术和工具，为后续的学习打下基础。
二、音频制作在音频制作部分，我们将学习如何使用数字工具录制、编辑和混音音频。
我们将介绍音频录制的基本原理和技巧，包括麦克风的选择和放置、音频采样率和位深度的设置等。
我们还将学习如何使用音频编辑软件进行音频剪辑、修复和增强，以及如何使用混音软件将多个音轨混合在一起。
三、视频制作在视频制作部分，我们将学习如何使用数字工具拍摄、剪辑和处理视频。
我们将介绍摄像机的基本原理和技巧，包括曝光、对焦和稳定等。
我们还将学习如何使用视频编辑软件进行视频剪辑、特效添加和颜色校正等。
此外，我们还将学习如何使用视频处理软件进行视频压缩、格式转换和输出。
四、音视频合成在音视频合成部分，我们将学习如何将音频和视频合成在一起，创造出完整的音视频作品。
我们将介绍音视频同步的原理和技巧，包括时间轴的管理和同步标记的添加。
我们还将学习如何使用合成软件进行音视频的混合和渲染，以及如何添加字幕、特效和转场等。
五、项目实践在项目实践部分，我们将组织学习者进行实际的音视频制作项目。
学习者将有机会应用之前学到的知识和技能，完成一个完整的音视频作品。
我们将提供一些案例和素材供学习者选择，并指导他们进行项目的计划、拍摄、剪辑和输出。
六、评估和反馈在评估和反馈部分，我们将对学习者的学习成果进行评估和反馈。
我们将通过考试、作业和项目实践来评估学习者的掌握程度。
《数字视频处理与分析》课程教学大纲（Digital Video Processing andAnalysis）编写单位：计算机与通信工程学院计算机科学与技术系（教研室）编写时间：年月《数字视频处理与分析》课程教学大纲一、基本信息课程名称：数字视频处理与分析英文名称：Digital Video Processing and Analysis课程类别：专业教育课程课程性质：选修课课程编码：Z081200105学分：2总学时：32。
其中，讲授24学时，实验0学时，上机8学时，实训0学时适用专业：计算机科学与技术专业卓越工程师先修课程与知识储备：算法与C语言程序设计、数据结构、多媒体技术等。
后继课程：机器学习、模式识别等。
二、课程简介：视频图像处理与分析是一门专业选修课程，从学科性质上看，它是一门多学科交叉、理论性和实践性都很强的综合性课程。
视频图像处理已成为心理学、生理学、计算机科学等诸多方面学者研究视觉感知的有效工具。
随着计算机的发展，以及应用领域的不断加深和扩展，视频图像处理技术已取得长足的进展，出现了许多有关的新理论、新方法、新算法、新手段和新设备，并在军事公安、航空、航天、遥感、医学、通信、自控、天气预报以及教育、娱乐、管理等方面得到广泛的应用。
本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识，也为从事计算机视觉领域相关专业技术工作、科学研究工作及管理工作打下坚实的基础。
三、教学目标1、课程思政教学目标：通过本课程的学习，使学生充分了解计算机视频图像处理领域的科学发展史，重点了解视频图像处理领域中国科学家的贡献，熟悉本领域国内外企业的发展现状及领先世界的技术和产品。
了解视频图像处理领域相应的国家标准、法律法规；学会一定的沟通、组织、团队合作的社会能力。
通过课程思政教学，培养爱国、爱党、具有良好的职业道德和高度职业责任感的专业人才。
2、课程教学总目标：通过本课程的学习，使学生能熟练地掌握视频图像处理的基本理论和方法，并能应用这些基本方法开发数字图像处理系统。
第一章 基础练习教学要求：1. 学习AE 关键帧技术2. 初步掌握AE 与PS 的结合使用，利用运动动画技术完成简单作品重点难点：1. 使用关键帧技术制作动画2. Photoshop 的应用，使用Photoshop 生成的PSD 文件导入AE 技术3. 通道抠图过程：一、 【软件激活】每次使用AE 之前要对软件进行激活处理，选择“电话激活”，使用提供的算号器进行软件激活。
二、 【基础练习】教学使用的是AE7.0版本软件，在使用之前，需要先将软件做一些必要的设置，以符合国内电视视频技术规格以及方便我们的使用，具体操作如下：Edit→Preferences→Import→[Sequence footage]→25Edit→Preferences→Previews →取消Enable OpenGL 前的勾选File→Project Setting→Timecode Base→25 fps(一) 简单的Transform 变形动画1. 完成一个作品的第一步是建立新合成在Project 区域中右键单击，在弹出菜单中选择New Composition 。
在弹出的Composition Sittings 设置其它参数为 PAL 标清，使用方形像素，时间持续5秒。
2. 素材导入的方法有若干种（导入一张图片为例）双击Project 空白处；快捷键Ctrl+I ；Project 空白处右键单击→Import files ；File菜单下拉→Import files3. 建立固态层，对Position 、Scale 、Rotation 、Opacity 等参数进行简单的关键帧动(二)1. 导入YC.psd2. 3. 逐字翻滚出现A. 将层中心用中心移动工具移动到每一个文字的中心B.选中所有层，做P、R关键帧动画C.素材阶梯状排列，完成逐字出现、消失效果D.关键帧复制技术，可以简化操作。
4.运动路径曲线、直线切换A.导入YC.psd，双击YC compB.建立运动关键帧，选中所有关键帧，鼠标右键点击，在弹出菜单中选择“Keyfram Interpolation”，在“Spatial Interpolation”下拉列表中，选择“Linear”(三)随机摆动1.菜单命令中Windows→The Wiggler2.将leaf.jpg导入AE，并拖放到comp按钮上，建立相应合成文件3.将man.jpg图片素材拖放到时间线中，位置在leaf图层上层。
《数字视频特效》课程教学大纲（课程编码：000000000）一、课程的性质与任务课程的性质数字视频特效是数字媒体专业的一门必修课程，主要是学习软件Adobe After Effects CS4,这个软件是从事影视后期工作人员必须掌握的影像后期特效软件之一，它主要应用于电影、电视、多媒体网络视频、手机视频、DV编创等各个领域，它具有两大功能：视觉特效设计和运动图形设计。
深受人们的重视，也是专业教学的重要内容。
课程任务通过本课程的讲授与操作实践，学生要熟练掌握软件的基本操作，并能通过操作实际操作各案例，快速熟悉软件强大的功能和影视后期设计思路，通过解析使学生能够深入学习软件功能和影视后期制作技巧，要求学生能够独立完成小型的节目包装、影视的片头片尾特效的制作。
二、课程学时、学分课程总学时：72个学时课程总学分：5个学分三、课时分配四、适用专业及年级（一）本大纲适合13级数字媒体班的本科教学（二）本课程是数字媒体专业必修课程，是继Premiere视频剪辑课程之后的另外一大影视后期课程，AE主要应用于电影、电视、多媒体、网络视频、手机视频、DV编创行业等。
它包含了：图层、制作蒙版动画、应用时间轴制作特效、创建文字和Paint绘图、应用滤镜制作特效、跟踪与表达式、抠像、添加声音特效、制作三维合成特效、渲染与输出、综合实训案例等几大模块。
AE是现在电影行业制作特效的常用手段之一，它脱胎于“传统片”，又极具创新力。
随着时代的变迁和技术的进步，特效在影视界的应用将越来越普及，影视特效摄制将从一种专业技能变为一种普通技能。
五、课程教学目的和要求课程教学目的：本课程旨在通过Adobe After Effect CS4影视后期制作软件的教学，可以使学生对影视动画后期的制作有一定的了解，其中包括影片的剪辑、转场特效、影片视频特效等，学生通过对此软件的学习后，将有能力处理视频和音频的内容，对它们做合成、拼接、裁剪与输出。
不仅是实现学期内的一些电影艺术创作活动，也为毕业后走向工作岗位奠定一个很强的技术基础。
课程教学要求：坚持理论与艺术实践相结合，以学生为中心，以任务为主线，培养学生的兴趣，发挥学生的主动性、创造性。
在形式上应活泼有趣、寓教于乐。
实例教学，把握最新动态，坚持以设计带动软件学习。
在方法上“任务驱动”，以某种特定任务为目标，通过教师演示或讲解一系列操作来实现既定目标的教学，边做边学，并尽量使用现代化的教学手段。
（一）知识目标1.学会如何运用AE软件进行影视后期的基础制作。
2.利用各个软件命令去去探讨画面的构成，引导学生关注基本的审美要素，并运用形象思维的方式对各个软件命令的表达效果做更为主动的研究。
（二）能力目标1.通过解析和演示案例，使学生能够深入学习软件功能和影视后期制作技巧。
2.学生能够运用AE软件独立完成小型的节目包装、影视的片头片尾特效的制作。
（三）德育目标1.激发学生的兴趣和意识，训练学生的形象思维与技术手段结合的能力，提高表现了。
2.通过影片特效的分析与AE软件的练习，鼓励学生大胆的尝试各种特效的表现形式，激发其创造性和主动性。
六、课程内容及教学要求理论部分（一）第1章 After Effects 入门知识1.主要内容1.1 After Effects 的工作界面1.2 软件相关的基础知识1.3 文字格式及视频的输出2.教学要求让学生掌握After Effects的界面以及基础知识，能熟练的运用AE的基本工具进行简单的操作。
熟悉文件格式及视频的输出格式等信息。
3.教学重点After Effects的工作界面，文件及视频的压缩代码格式和输出格式。
4.教学难点时间轴面板的基本操作和熟悉，视频输出的设置。
（二）第2章图层的应用1.主要内容2.1理解图层的概念2.2图层的基本操作2.3层的5个基本变化属性和关键帧动画2.4课堂练习—运动的线条2.5课后习题—飞舞的雪花2.教学要求让学生掌握图层的基本操作，熟知一些软件命令和快捷键，熟练图层的5个基本属性和关键帧动画的操作方法。
3.教学重点理解图层的概念，掌握图层的基本操作及一些快捷键。
4.教学难点熟悉层的5个基本变化属性及关键帧动画。
（三）第3章制作蒙版动画1.主要内容3.1 初步了解蒙版3.2 设置蒙版3.3 蒙版的基本操作3.4 课堂练习—卡片翻转3.5 课堂练习—调色效果3.6 课堂练习—爆炸文字2.教学要求让学生初步了解蒙版，掌握蒙版的设置方法，熟悉蒙版的基本操作。
3.教学重点设置蒙版参数以及蒙版的基本操作方法。
4.教学难点利用蒙版的基本方法进行实例操作，熟练掌握蒙版的基本操作。
（四）第4章应用时间轴制作特效1.主要内容4.1 时间轴4.2 重置时间4.3 理解关键帧感念4.4 关键帧的基本操作4.5 初始Graph Editor4.6 使用Graph Editor4.7 课堂练习—玫瑰花开4.8 课后练习—水墨过渡效果2.教学要求让学生了解时间轴的基本操作以及时间的重置，理解关键帧的感念，熟悉关键帧的基本操作。
会使用会Graph Editor，初步使用时间轴来制作特效。
3.教学重点时间轴界面的熟悉以及时间的重置。
4.教学难点关键帧感念的理解及基本的操作训练，会使用Graph Editor。
（五）第5章创建文字和Paint绘图1.主要内容5.1 创建文字5.2 文字特效5.3 Paint绘图5.4 课堂练习—飞舞数字流5.5 课堂练习—运动模糊文字5.6 课后练习—中秋宣传海报2.教学要求让学生掌握创建文字的方法，会使用文字特效，利用Paint绘图来制造文字特效。
3.教学重点文字的创建方法及文字特效的熟练应用。
4.教学难点利用Paint绘图，来制作文字特效实例。
（六）第6章应用滤镜制作特效1.主要内容6.1 初步了解滤镜6.2 模糊和锐化滤镜组6.3 颜色修正滤镜组6.4 生产滤镜组6.5 扭曲滤镜组6.6 噪波和颗粒滤镜组6.7 仿真滤镜组6.8 风格化滤镜组6.9 课堂练习—颜色替换6.10 课堂练习—单色保留6.11 课堂练习—随机线条6.12 课后练习—火烧效果2.教学要求让学生初步了解滤镜，熟悉滤镜的操作方法及效果，运用滤镜特效制作动画、影视实例。
3.教学重点滤镜基础知识的了解，模糊和锐化滤镜组，颜色修正滤镜组，生产滤镜组，扭曲滤镜组的熟练运用。
4.教学难点熟练操作噪波和颗粒滤镜组，仿真滤镜组，风格化滤镜组。
运用滤镜特效制作动画实例。
（七）第7章跟踪与表达式1.主要内容7.1 运动跟踪7.2 表达式7.3 课堂练习—跟踪汽车运动7.4 课后练习—美丽的蝴蝶2.教学要求让学生熟练掌握跟踪与表达式的操作练习，会运用跟踪与表达式制作动画效果。
3.教学重点表达式特效的运用。
4.教学难点跟踪特效的熟悉，包括稳定跟踪和运动跟踪两大方面。
（八）第8章抠像1.主要内容8.1 抠像效果8.2 外挂抠像8.3 课堂练习—抠像效果8.4 课后练习—外挂抠像2.教学要求让学生熟练掌握使用抠像的特效工具，学会制作外挂抠像的效果。
3.教学重点抠像的效果制作练习。
4.教学难点外挂抠像的制作练习。
（九）第9章添加声音特效1.主要内容9.1 将声音导入影片9.2 声音特效面板9.3 课堂练习—为都市前沿添加背景音乐9.4 课后练习—为动画片头添加声音特效。
2.教学要求让学生熟练掌握添加声音的特效，学会熟练使用特效工具，学会创建声音特效面板。
3.教学重点声音特效面板的熟悉和声音特效的导入。
4.教学难点会使用声音特效制作背景音乐。
（十）第10章制作三维合成特效1.主要内容10.1 三维合成10.2 应用灯光和摄像机10.3 课堂练习—另类光束10.4 课后练习—冲击波2.教学要求让学生熟练运用三维合成特效制作三维空间的动感画面，运用特殊效果，制作一些实际案例。
3.教学重点三维合成的空间制作以及位置属性的设置和操作，熟悉应用灯光和摄像机来制作三维立体特效。
4.教学难点三维空间的多视图观测方式以及三维层的属性运用。
（十一）第11章渲染与输出1.主要内容9.1 渲染9.2 输出2.教学要求让学生熟练掌握渲染与输出的基本操作，即影片的最终成形过程，是制作影片的最后阶段，也是非常重要的一个阶段。
这一阶段的设置与操作将关系着影片最终的质量。
3.教学重点影片与动画的渲染阶段。
4.教学难点影片输出面板的参数设置以及格式的确定。
（十二）第12章综合实训案例1.主要内容10.1 制作电视节目报道10.2 制作传统节目片头10.3 课堂练习—制作楼房节目10.4 课堂练习—制作科技在先10.5 课后练习—制作公益系列宣传片2.教学要求让学生熟练运用所学特效制作完整的片头片尾，运用特殊效果，制作一些实际案例。
3.教学重点制作电视节目报道，节目包装栏目。
4.教学难点制作传统节目片头片尾，综合运用特效。
实践部分（一）实践项目内容及学时安排(二)实践教学内容及要求项目一：更换衣服色彩教学目标：通过了解“特效”面板中的一些常用特效的使用方法，将一些简单基本特效的参数合理调节，创作出画面效果丰富的作品。
提高学生对基本特效的掌握和认知。
1.基本要求：通过更换衣服色彩的案例练习，需要学生掌握基本的特效面板的参数设置及不同的效果，让学生更加灵活地运用这些基础特效工具。
2.教学内容：教学环节以实训为主，通过学生自己为素材更换衣服色彩，更好的把握基本特效工具的运用，熟练掌握各种特效参数的设置和调节方法，学会将一些简单的特效有机结合，更好的创作出画面效果丰富的作品。
3.使用仪器设备：计算机实操4.实训类型：演示型实际操作型，做到灵活运用，内容准确。
5.教学形式：以个人为单位，独立完成。
6.教学地点：西实训108项目二：图层自动排序1.教学目标：通过对对象的认识，学会图层的应用以及层的5个基本变化属性，掌握关键帧动画的基本操作，提高对组合对象和接合对象的操作运用，以便于更好的创建所需层序列。
2.基本要求：学会使用图层，熟悉图层的基本操作，熟练掌握层的5个基本变化属性，可以独立完成一个层序列的编辑。
运用层序列制作出基本的关键帧动画。
3.教学内容：教学环节以实训为主，通过掌握并灵活运用图层和层的5个基本变化属性，如定位点属性、位置属性、比例属性、透明的属性，熟悉所学内容，制作关键帧动画。
4.使用仪器设备：计算机实操5.实训类型：演示型实际操作型，做到灵活运用，内容准确。
6.教学形式：以个人为单位，独立完成。
7.教学地点：西实训108项目三：跟踪实例1.教学目标：跟踪特效在AE里是非常重要的，通过稳定跟踪和运动跟踪的运用，让学生熟练掌握跟踪与表达式的操作练习，会运用跟踪与表达式制作动画效果。
同时可以使抖动的画面更稳定。
2.基本要求：通过学习跟踪特效，熟练使用运动跟踪与表达式，制作出跟踪汽车的动画和美丽蝴蝶的动画效果。
