2019学年工作总结化学教研组工作总结

20xx-20xx学年度第一学期九年级化学教师教学工作总结转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。

二教育教学方面本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。

为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。

教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。

平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

3、精讲精练，努力提高教学效率。

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。

教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。

精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

高化学组共7位化学教师，其中3位带过高三教学经验，4位新老师，是一个非常具有实力的备课组，平时无论是在教学上，还是在集体备课工作上，都能团结协作，争着干工作，已经基本上形成了你帮我，我学你的良好工作作风。

在你帮我，我学你的良好工作作风推动下，在备、教、改、辅、听、评各个环节中都尽最自己最大努力去做，一学期来也证明做得很不错。

现总结如下：一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。

深入开展主题化系列教研活动。

加强化学师资队伍建设，充分发挥我校化学骨干教师作用，提高化学教师整体素质，促进化学教学质量的提高。

二、教研目标：1、加强学习《化学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。

积极参与学校的课题研究，大力提倡进行的探究性教学模式。

鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文，争取本学期每人都有论文发表或获奖。

2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的化学学习氛围。

3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。

引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

4、抓好教学“六认真”和常规建设，力争化学学科合格率，优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。

5、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，为下学期的化学竞赛获得好成绩做好充分准备；激发后进生的学习兴趣，为下学期的学业水平测试做准备。

6、努力使备课组活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体化学教师教学水平。

三、具体措施：1、备：严格按照上面的精神抓备课这一环节。

首先备个案，讨论形成共案，再针对自己所带班级的情况备符合自己班的个案，真正是备知识、备方法、备学生。

精选教研组的工作总结范本我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我盲作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。

因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断地在学习和成长。

这学期的教研工作做一总结：一、加强学习，注重教师成长教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展园本研训的研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。

本学期以来，园本研训教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一个工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。

二、开展课题研究，摸索教育经验课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。

这一学年，我园的园本培训就是围绕着课题内容来相互开展和摸索，就“微游戏”这一课题展开了研讨。

从最初的超多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识微游戏这一新名词的概念，从不同的年龄段要开展什么样的不同微游戏;教师在幼儿玩微游戏时的介入;在什么时间段开展微游戏比较合适;微游戏的评价如何实施;幼儿在微游戏时要得到什么样的发展，等等问题中展开了我们的研讨。

经过上一学期的研讨和学习，我们的微游戏活动有了初步的成果，这个学期我们把一些微游戏过程中出现的问题进行了整改和提升。

教师在创设微游戏项目的时候从幼儿的年龄特点、孩子的兴趣和对游戏的积极性等方面进行选择游戏。

让幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行游戏活动。

每一次教研的提升和研讨就是为了孩子们能更加快乐、自主的游戏。

这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并撰写了研究报告，真正从活动研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

三、优化一日活动，落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。

一、前言在过去的一年里，我校教研组在学校的正确领导下，全体教研组成员共同努力，紧紧围绕学校教学工作中心，以课程改革为核心，以教学研究为手段，以提高教学质量为目标，积极开展各项工作。

现将本学年教研组工作总结如下：一、工作目标与思路1. 工作目标：以课程改革为引领，全面提升教师教育教学水平，提高教学质量，促进学生全面发展。

2. 工作思路：以教学为中心，以教研为手段，以课题研究为载体，以教师队伍建设为基础，全面提升教研组整体实力。

二、工作内容与成效1. 教学研究（1）开展教学研讨活动。

本学年，教研组组织开展了多次教学研讨活动，包括集体备课、公开课、教学观摩、教学反思等，旨在提高教师教育教学水平。

（2）加强课题研究。

本学年，教研组成功申报了多个校级、市级课题，并积极开展课题研究工作，取得了显著成果。

（3）注重教学成果推广。

教研组积极组织教师参加各类教学竞赛，并取得了优异成绩。

同时，鼓励教师撰写教学论文，发表在各级教育刊物上。

2. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设。

教研组深入开展师德师风教育活动，强化教师职业道德，提高教师队伍整体素质。

（2）提升教师专业素养。

教研组组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。

同时，开展“名师工程”，选拔优秀青年教师进行重点培养。

（3）加强教师团队建设。

教研组注重加强教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围，提高教研组整体实力。

3. 教学管理（1）完善教学管理制度。

教研组结合学校实际情况，修订和完善了各项教学管理制度，确保教学工作有序开展。

（2）加强教学检查与评价。

教研组定期对教师的教学工作进行检查与评价，及时发现并解决问题，确保教学质量。

（3）关注学生成长。

教研组注重关注学生个体差异，开展个性化教学，促进学生全面发展。

三、存在的问题与不足1. 教师教育教学水平有待进一步提高。

部分教师在教学理念、教学方法、教学手段等方面还有待改进。

2. 教研组活动开展不够深入。

部分教研组活动流于形式，未能充分发挥教研组在提升教学质量中的作用。

高职教研室工作总结_教研室工作总结教研室工作总结一、工作回顾2019年，高职教研室全体成员围绕学校教学工作中存在的问题和需要解决的重点难点问题，紧密围绕“提高教学质量、推进课程改革、促进学生素质提升”三大目标，积极开展了一系列的教研工作。

1. 教学研究本年度，教研室以“以学生成长为中心，以教师发展为保障”为指导思想，开展了一系列以学生学业发展为导向的教学研究工作，围绕学生学习兴趣、学习方法以及学业成绩等方面进行深入调研和研究，以便更好地促进学生的健康成长。

教研室积极推动教学改革，探索、实践了一些新的教学方法和手段，从而提高了教学效果和学生的学习兴趣。

2. 课程建设为了适应社会需求和学生发展需求，教研室围绕产学研融合、实践教学、创新创业等方面，积极推动了课程建设工作。

在编写和调整课程方面，教研室加强了实际调研，针对社会需求和行业发展，对课程进行了合理地调整和完善，使之更加符合学生个性发展和社会需求。

3. 学科竞赛在学科竞赛方面，教研室全面统筹各项教学比赛，取得了显著成绩。

通过学科竞赛，不仅可以激励学生积极参与，还可以提升学生学习兴趣和竞争能力。

在此过程中，教研室充分发挥了自身优势，积极组织和指导学生参赛，并及时总结经验，为下一步学科竞赛提供了可靠的保障。

4. 教研成果在教研成果方面，教研室充分发挥了自身优势，积极探索教学改革的新途径，创新教学理念，培育骨干教师，提升教师教学水平和科研能力。

积极与校外机构合作，共同开展教学研究项目，促进学校教学质量不断提升。

二、成绩和经验1. 取得了一定的成绩在本年度的工作中，教研室以学生成长为中心，以教师发展为保障，取得了一定的成绩。

在学科建设、教学改革等方面，取得了显著成绩，相关指标均呈现出良好的发展态势。

学校教学质量和学生素质得到了有效的提升。

2. 积累了宝贵经验在教学改革和课程建设方面，教研室积累了宝贵的经验，形成了较为成熟的工作模式和方法。

在实践中不断总结经验，传递经验，使得教师队伍更加合作紧密，工作更加有序规范。

初中化学教研工作总结14篇初中化学教研工作总结1一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：一、积极开展业务学习一年来，本组教师认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。

二、各尽所职，做好本职工作俗话说：人心齐，泰山移。

由于组内存在的特殊情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。

黄远合老师是组里的老大哥，他憨厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，他承担了高三两个班的化学课，担任班主任，教务处副主任工作，困难可想而知，但他没说一句怨言，工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。

新教材增加了化学实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，由于刘汉雪老师退休了，林翔老师克服了很多困难，保质保量地完成了实验室的工作，任劳任怨，不计报酬，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验，确保了学生实验和教师演示实验得以顺利完成。

胡昌西、谢伟、李世忠、卢静军四位教师，班主任工作认真对待，坚持经常深入班级。

值得一提的是：卢静军、李世忠两位老师，一位是新毕业，一位是初次上高中，对教材还不熟悉，尽管班主任工作繁杂，但他们从来都是认真对待教学，认真备课、上课、改作业。

李世忠老师所带班级曾经两次荣获流动红旗。

谢伟老师所带班级在本学期连续五次荣获流动红旗（三、四名），被评为标兵红旗班。

谢伟老师本学期被评为先进班主任。

胡昌西老师除了完成本职工作外，在学校网站的维护建设付出了大量时间和精力。

三、教学科研，初见成效一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。

初中化学教师教研工作总结在学校的领导和关怀下，在化学组全体教师的大力支持下，化学组____-____学年上学期的教研工作暂告一段落。

现将本学期教研工作总结如下：一、取得的成绩1、教研活动参与主动，增强了凝聚力。

全体化学教师均能积极主动参与到教研活动中，无特殊情况都坚持准时参加教研活动，并按时、保质保量完成学校和教研组交办的各项工作。

全体化学教师在工作中还体现了团结互助的优良品质，刘丽娟老师参加盘县第六届初中化学优质课评比中获得二等奖，就凝聚了全组教师的智慧，体现了化学组全体教师团结一致的精神。

2、积极开展公开课，提升了教学水平。

教之根本在学生，学之根本在课堂，教师只有把控好课堂，才能取得优异的成绩。

为了促进本组教师的教育教学水平，本学期共组织组内听、评课活动14余次。

通过听课、评课，相互学习、取长补短，最终达到共同提高的目的。

3、加强教材研究，增强了专业素养。

每次的教研活动，都设置了集体备课环节，同年级任课教师共同研讨课程进度，重、难点突破策略。

同时，选定专题，辅以试题，确定专人讲解，完成对教材的深入理解。

4、做好培训交流，增进了专业水平。

培训和交流是快速提高专业水平的最佳途径。

在学校的安排部署下，本学期共外出培训3次，包含了实验技能培训，高考备考培训，命题技术培训等，共派出培训人员12人次。

参训教师培训回来之后均在第一时间完成了二级培训任务，促进了全组教师专业水平的发展。

在与十二中的“同课异构”教研交流中，全体教师的专业水平和教育教学艺术都得到了极大的提高。

二、存在的不足1、引领示范作用未充分发挥。

本组有周昌信、胡小春等优秀教师，但在教研活动中未充分发挥优秀教师的引领作用，没有起到辐射带动作用。

2、学生活动开展少。

教研活动主要停留在教师层面，学生是我们教学活动的主体，学生活动过少不利于教师的教学活动。

在以后的教研活动开展过程中，我们要继续做好教育教学研究、学校常规工作，并创新的开展各项活动，保证化学教研教学有效进行。

化学教学工作总结与反思（通用5篇）1.化学教学工作总结与反思第1篇本学期，我担任高二(1)、(2)、(8)班化学教学工作。

现就一学期来的主要工作做以下总结：高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。

对于目前高二学生的教学策略来讲，我的思考是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学学习的激情与原动力。

在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。

在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。

探讨问题，以有利于学生发展为原则，不把自己的观点强加于学生，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究，重形成知识的过程体验。

高二化学要在本学年实施毕业会考考察，从课程实际出发，订立了合理、科学、可行的教学计划，按计划有条理的实施教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的紧张而有秩序地学习，已经顺利完成了课程计划的各项指标。

备课：把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。

教学：课堂教学作为实施课程目标的主要途径，在学生的发展与成长过程中起关键作用。

化学教研活动总结有机化学教研活动总结第二片区联片化学教研活动总结组织单位：刘家堡乡一中时间：201*、12、12第二片区联片化学教研活动总结组织单位：刘家堡乡一中1、本次教研活动介绍：201*年小店区举行了“一三三区域高效课堂课改模式”的培训活动，为实现素质教育，培养学生的终生发展的能力的目标，为本区内教师创造交流学习的平台，举行了本次活动。

时间是201*年12月12日上午，地点在我校，举行了第二片区的化学教研活动，参加的学校有北格镇一中、刘家堡乡二中、刘家堡乡一中的全体化学老师以及区教研员马利军老师、屈静霞老师和各县市各校的部门负责人。

这次活动以两位老师的“同题异构课”展开，两位老师的课亦然，也各有不足，比如，内容太多，时间分配不合理，部分目标难以达成一致意见等等。

随后，各校针对这两节课实施了点评，意见中肯，见解独特。

然后，又看了这两位老师的教案，学习笔记，还有观课议课本，两位老师的设计各有特色，比如，张翠红老师的封龙容量大，电子版设计，总结方法性强；李晓芳老师的学案设计思路新颖，和区域课改管理模式相结合，环节丰富完整，值得借鉴。

2、本次幼儿教育活动总结（1）“课改意识”的主题展现明显。

本次突出“课改”。

把程序化的学改为主动的学，教师起引导作用。

没有教师的充分引导，学生的学员学往往会停留在表面，不能深入其中，教学的深度和宽度也不可能将得到实现。

更不会取得理想的教学效果。

在本次教研文娱活动中，我们可以看出：老师们教扎实了，课堂结构优化了，基础知识小组内解决了，难点文本得到了突破，讲练有机结合，尤其是新颖李晓芳老师的评价方式多样，音色动听，极具感染力，教师在无意中使新理念教学给予了完美的展现。

都把课堂的主动权交给学生，催化作用教师只是始点拔和引导的作用，教师充分的体验学习的过程，印象深刻。

使课堂教学成为了真正的高效教学改革课堂。

（2）需要努力的方向教学环节的设计，教学过程的调控，仍需加强，两位在教学中都明显感觉到时间不足，如果重整把复习的内容结合前面所学知识进行整合和重组处理，注意时间的分配。

化学教研组工作总结（精选12篇）化学教研组工作总结篇1本学期，我校科学教研组全体教师在学校领导的关心下，认真化学新课程标准，按照教研室对本学科的教学要求，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。

一学期来，老师们团结协作、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。

现就一学期来科学教研组的学习、教学工作作简单总结。

一、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习区教研室和学校本学期的教学工作计划，及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。

组内老师还经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。

外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。

二、狠抓教学常规，全面提升学生素养。

在制订好活动计划及教学计划后，本教研组严格按照教学计划组织教学，狠抓教学常规，定期检查各成员的教案及实验开展情况，严格要求每一位教研组成员课前认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，课后不断反思，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。

平时组内成员还相互随堂听课，在相互学习的过程中共同探讨教学问题，大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决的办法。

我们教研组人员少，教学任务重，但老师们都积极参加教育教研活动，在本学期接受区级领导教学调研的过程中，徐娜老师执教的课，以及全组人员的常规工作，都得到了领导们的认可。

三、增强科研意识，努力提高科研水平。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平及课堂教学效率，本学期，我们组对教学进度，复习方法，复习进度，实验课的开展，实验考试的准备等所有问题都及时研讨，并坚持开展听、评、说课活动，同组人员集思广益，共同备课;课后，大家又提出了合理的建议和中肯的意见，促进了全组人员教学水平的提高。