1.认识位置与方向

二年级认识简单的方向和位置二年级学生在学习地理科目时需要认识和理解方向和位置的概念。

本文将通过介绍简单的方向词和位置词，帮助二年级学生更好地掌握这些概念。

一、方向词的认识方向是指一个物体转动的方位关系。

在日常生活中，我们常用的方向词有前、后、左、右等。

1. 前：指物体前面的方向，例如人的前脸或车的前轮。

2. 后：指物体后面的方向，例如人的后背或车的后轮。

3. 左：指物体左边的方向，例如人的左手或房子的左侧。

4. 右：指物体右边的方向，例如人的右手或房子的右侧。

二、位置词的认识位置是指物体所在的相对或绝对的位置。

常用的位置词有上、下、前、后、左、右、中等。

1. 上：指物体在另一个物体的较高部分，例如书在桌子上。

2. 下：指物体在另一个物体的较低部分，例如杯子在桌子下。

3. 前：指物体在另一个物体的前面，例如书在盒子前。

4. 后：指物体在另一个物体的后面，例如椅子在桌子后。

5. 左：指物体在另一个物体的左边，例如花瓶在电视机左边。

6. 右：指物体在另一个物体的右边，例如杯子在书包右边。

7. 中：指物体在另一个物体的中间位置，例如苹果在盘子中。

三、方向与位置的综合应用在日常生活中，方向和位置通常是综合应用的。

通过以下例子，帮助二年级学生更好地理解方向和位置的关系。

1. 描述家中的物体位置：请你描述一下家里的大门的位置以及门口的鞋子。

答：大门在房子的前面，门口的鞋子在门的右边。

2. 描述教室中的物体位置：请你描述一下黑板的位置以及讲桌的方向。

答：黑板在教室的前面，讲桌在黑板的右边。

3. 描述公园中的动物位置：请你描述一下公园中大象的位置以及猴子的方向。

答：大象在公园的中间，猴子在大象的前面。

四、练习题为了帮助二年级学生更好地巩固方向和位置的概念，请完成以下练习题。

1. 画出你家的平面图，并在图中用方向词和位置词描述家中的几个物体的位置关系。

2. 根据提示，在课本指定的方向上画箭头，表示相应的方向关系。

通过对方向和位置概念的学习，二年级学生可以更准确地描述和理解物体之间的相对关系，提高对周围环境的观察能力。

1 位置与方向(一)【教学目标】1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念.2。

结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

【重点难点】1.使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北）辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向.2。

会看简单的路线图,并能描述行走的路线。

【教学指导】1.学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

2。

本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。

3。

三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系,仍然具有很大成分的具体形象性。

因此教学本单元，要注意以学生已有的生活经验为基础，创设大量的活动情境，充分调动学生的积极性，鼓励学生自主探索，独立思考，并发表看法。

使学生在观察、操作、想象、描述、表示和交流等教学活动中丰富对方位知识的体验。

【课时安排】建议共分5课时:认识东、南、西、北......................................................。

1课时地图上认识方向............................................................。

1课时认识东南、东北、西南、西北. (1)时简单的路线图………………………………………………………。

.1课时练习课………………………………………………….…………….1课时第1课时认识东、南、西、北【教学内容】认识东、南、西、北（教材第3页例1和“做一做”，第5页练习一第1、2题）。

位置与方向认识上下左右等基本方向与位置关系位置与方向是人类生活中非常重要的概念，我们的日常生活无处不与位置和方向相关。

无论是在家中、上班还是外出旅行，都需要正确地认识和运用上下左右等基本方向与位置关系。

本文将从不同角度介绍这些基本方向与位置关系的认识与运用。

一、基本方向的认识上下左右是最基本的方向概念，它们在我们的生活中无处不在。

上下分别代表着高低位置，左右则表示相对的侧面位置。

了解这些基本方向能够帮助我们更好地理解和描述环境和事物的位置关系。

在室内环境中，我们可以通过天花板和地面来确定上下方向。

天花板通常在我们的头顶上方，地面则在我们的脚下。

而在室外环境中，我们可以借助太阳的位置来判断方向。

早晨当太阳升起时，我们站在太阳的背后，这个方向就是东方；傍晚时太阳西斜，我们站在太阳的背后，这个方向就是西方。

二、方向与位置的关系方向和位置紧密相关，它们互相依赖，无法割裂。

正确理解方向与位置的关系对于我们准确描述和把握环境至关重要。

1. 物体的相对位置物体的位置是相对的，需要通过确定的参照物来进行描述。

例如，把书放在桌子的左边、手机放在床上等，都需要有清晰的参照物来确定位置方向。

没有了参照物，我们无法准确地描述物体的位置。

2. 方向的变化方向是可以变化的，物体或人可以按照不同的方向移动。

当一个人向北方移动时，他背对着南方；当一个车辆向左转时，车辆的前方变为左方。

方向的变化需要在具体参照物的基础上进行描述，才能准确地了解方向的改变。

三、方向与位置的运用正确运用方向与位置的知识对于我们的日常生活和工作非常重要。

下面将从不同领域介绍方向与位置的运用。

1. 生活中的运用在日常生活中，我们经常会用到上下左右等基本方向的概念。

比如当我们在行驶时，根据标识和指示可以判断要向左转还是向右转；当我们乘坐电梯时，根据上下按钮可以选择上升或下降；当我们烹饪时，要根据食材的位置合理使用上下火。

2. 导航与地图在导航和地图应用中，位置和方向的概念非常重要。

方向与位置知识点整理方向和位置是我们日常生活中常常涉及到的概念，无论是在导航中找到正确的路线，还是在描述某个地点的具体位置时，方向和位置的概念都扮演着重要的角色。

在本文中，我们将整理一些与方向和位置相关的知识点，帮助读者更好地理解和应用这些概念。

一、方向的基本概念1. 方位词：东、南、西、北是最基本的四个方位词，分别代表东方、南方、西方和北方的方向。

在导航或描述方向时，我们通常使用这些方位词来指示方向。

2. 顺时针和逆时针：顺时针是指从正北开始，按照钟表的方向旋转；逆时针则是相反的旋转方向。

在描述某个物体或地点的方向时，我们可以使用顺时针或逆时针来说明。

3. 方向的表示：方向可以使用箭头、度数或相对位置进行表示。

箭头可以直观地指示方向；度数则使用角度表示方向，一般以正北为起点，逆时针方向为正；相对位置指的是与某个物体或地点的方向关系，例如左侧、右侧、前方、后方等。

二、地理方向与位置关系1. 地球方向：地球以地轴为中心，分为东、南、西、北四个方向。

东西方向与地球自转方向相同，南北方向垂直于地球轴线。

2. 地图方向：地图通常以北为上方进行绘制，这样有助于人们根据地图找到正确的方向。

在使用地图时，我们需要根据指南针来确定地图上的方向。

3. 方位角：方位角是指从北方起始，按逆时针方向测量某个点与参考方向之间的夹角。

方位角以度数表示，常用于天文、地理和导航领域。

三、相对位置和方向的确定1. 物体的相对位置：在描述一个物体相对于另一个物体的位置时，可以使用前方、后方、左侧、右侧等词语进行说明。

这些词语可以帮助我们准确地了解物体之间的相对位置关系。

2. 方向感知：方向感知是指人们感知和判断方向的能力。

方向感知与个体的生理构造和环境经验有关。

通过训练和经验积累，我们可以提高自己对方向的感知能力。

3. 导航：导航是指在未知或熟悉的环境中，根据方向和位置信息来规划和选择行进路线的过程。

导航可以借助地图、指南针、卫星导航等工具来实现。

方向与位置知识点整理一、概述方向与位置是指在空间中描述事物相对位置关系的能力，它是人类认识世界、进行交流和导航的基础。

在日常生活和学习中，我们需要掌握方向与位置的相关知识，下面将对方向与位置的知识点进行整理和总结。

二、方向与位置的基本概念1. 方向：指事物相对于某一参照物的朝向或位置。

常用的表示方法有东、南、西、北等四个主要方向，以及东北、东南、西南、西北等四个次要方向。

2. 位置：指事物在空间中的所处的具体地点或区域，常用的表示方法有前、后、左、右、上、下等词语来描述。

三、方向与位置的表示方法1. 方位词：东、南、西、北、东北、东南、西南、西北等词语可以用来表示方向。

2. 相对位置词：前、后、左、右、上、下等词语可以用来表示相对位置关系。

3. 示意图：通过示意图可以直观地表示方向与位置的关系，便于理解和记忆。

四、方向与位置的注意事项1. 参照物的选择：在描述方向与位置时，需要明确参照物，以确定方向的准确性。

2. 统一标准：在进行方向与位置的描述时，应当遵守统一标准，以避免产生混淆和误解。

3. 结合实际：方向与位置的学习必须结合实际情景来进行，通过实地观察和操作，加强对方向与位置的感知和理解。

五、方向与位置在不同领域的应用方向与位置的知识在各个领域都有广泛的应用，以下是一些例子：1. 地理导航：方向与位置的掌握是进行地理导航的基础，了解方向与位置可以帮助我们快速准确地确定目的地的位置和路径。

2. 运动交通：掌握方向与位置可以帮助我们在道路上行驶时遵守交通规则，准确判断其他车辆的行驶方向，确保交通安全。

3. 日常生活：方向与位置的知识在我们的日常生活中也有广泛运用，比如在寻找地点、安排家具、布置房间等方面，都需要考虑方向与位置的因素。

六、方向与位置的培养方法1. 实地观察：通过亲自实地观察和操作，加深对方向与位置的感知和理解。

比如在户外进行定向活动、参观地理景点等。

2. 游戏活动：通过一些有趣的游戏和活动，让孩子们在愉悦的氛围中学习方向与位置，培养他们的空间认知能力。

方向与位置知识点整理方向与位置是人们日常生活中常用的概念，它们在导航、交通、建筑、军事等领域具有重要的应用价值。

本文将从不同的角度整理方向与位置的相关知识点。

一、方向与位置的基本概念方向是指一个物体或者一个点相对于其他物体或者点的朝向关系。

常见的方向包括东、南、西、北等。

位置是指一个物体或者一个点在空间中的所处的具体位置。

常见的位置描述方式有坐标系、地理位置等。

二、方向与位置的表示方法1. 按照地理方位表示：东、南、西、北。

例如，某地位于中国的东部地区。

2. 按照极坐标系表示：极径和极角。

例如，某点的极径为5米，极角为30度。

3. 按照笛卡尔坐标系表示：X轴和Y轴的坐标值。

例如，某点的X 坐标为10，Y坐标为20。

4. 按照相对位置表示：上、下、左、右、前、后等。

例如，书架在桌子的左边。

三、方向与位置的关系1. 方向与位置之间的关系：方向是指物体朝向的描述，而位置是物体所处的具体地点。

方向和位置是两个相关但又不完全相同的概念。

2. 方向与位置的相对性：方向和位置是相对的，通过比较不同物体之间的方向和位置可以确定它们之间的相对关系。

3. 方向与位置的转换：方向和位置可以通过旋转、平移等变换进行转换。

例如，将物体从一个位置移动到另一个位置，同时改变其朝向。

四、方向与位置的应用1. 方向与位置在导航中的应用：通过方向和位置的理解，人们可以更加准确地确定自己所处的位置和前进的方向，并进行导航。

2. 方向与位置在交通中的应用：交通信号灯、交通标志等都是为了指示行车方向和位置而设立的。

3. 方向与位置在建筑中的应用：在建筑设计、室内布置等方面，方向和位置的概念被广泛运用，以确保建筑物的合理布局和方便使用。

4. 方向与位置在军事中的应用：方向和位置在军事行动中起到至关重要的作用，能够决定胜负和战局的走向。

综上所述，方向与位置是我们日常生活中不可或缺的一部分。

通过了解和应用方向与位置的知识，我们可以更加准确地进行定位、导航和规划。

四年级数学知识点方向与位置知识点1. 方向与位置的概念数学中的方向与位置是指物体所在的方位和位置关系。

方向是指物体所朝的方向，如上、下、左、右等；位置是指物体所处的具体位置，如前、后、内、外等。

2. 方向的表示方法方向可以用箭头、字母或者词语来表示。

常见的表示方法有：- 箭头：用箭头表示方向，箭头的起点表示物体所在的位置，箭头指向的方向表示物体的朝向。

- 字母：用英文字母N、E、S、W（分别表示北、东、南、西）来表示方向。

- 词语：用词语来表示方向，如上、下、左、右、前、后等。

3. 位置的表示方法位置的表示方法可以用图形、线段或者坐标系来表示。

- 图形：通过画图来表示物体的位置，可以用简单的几何图形，如点、线、面等。

- 线段：使用线段来表示物体的位置，线段的起点和终点分别表示物体所处的位置。

- 坐标系：使用坐标系来表示物体的位置，常用的是二维坐标系，由横纵两条垂直的坐标轴组成，通过横纵坐标的数值来确定物体的位置。

4. 方向与位置的关系方向与位置是密切相关的，物体的方向会影响其位置的判断，而物体的位置也能反映其方向。

- 方向影响位置：物体的方向发生变化时，其位置也会相应变化。

比如，向左走和向右走会使物体的位置发生变化。

- 位置反映方向：通过物体的位置可以推断出物体所朝的方向。

比如，如果一个物体在A物体的左边，那么我们可以判断出它的方向应该是向右。

5. 方向与位置的判断判断方向与位置是数学中的重要基础知识，有多种方法可以判断： - 观察法：通过观察物体的位置和方向来判断。

比如，通过观察一个物体在另一个物体的左侧还是右侧来判断它的方向。

- 比较法：通过比较物体的位置和方向来判断。

比如，比较两个物体的位置关系，如近、远、内、外等。

- 测量法：通过测量物体的位置和方向来判断。

比如，使用尺子测量物体之间的距离，或者使用指南针测量物体的方向。

6. 方向与位置的运用方向与位置的知识在生活中有广泛的应用，可以帮助我们进行导航、定位、路线规划等。

《位置与方向》知识点一：认识东南西北生活中的东南西北东：清晨太阳从东方缓缓升起西:傍晚太阳从西方落下南：中午太阳在南方北：夜晚北极星的方向是正北世界地图的方向西西北南北东南东中国地图的方向总结： 上北 下南 左西 右东 笔记部分 认识东南西北1.生活中的方向:太阳东升西落，中午在南方;北极星的方向就是北。

2.地图中的方向:上北、下南、左西、右东。

例题1 填空题北北西东南南东西(1)早晨，当你面对太阳时，你的后面是( )方，左面是( )方，右面是( )方.(2)晚上，当你面对北极星，你的前面是( )方，左面是( )方，右面是( )方.答案：(1)西，北，南;(2)北，西，东练习1小明家东面有一家超市，北面有一家医院，南面有一所学校，西面有一家餐厅，请你画出图并填好名称中填写这些建筑物例题2图中是北京景点地图的局部.如果要从天安门去住鸟菓，应该住哪个方向走?(用东、西、南、北表示)练习2观察地图山西在湖南的哪面？广西在湖南的哪面？（用东南西北表示）知识点二思考：如图所示，你能说说下面的四个空方框分别应该填入什么方向吗? 北东南西东北西北东南西南步骤：以右上角的方框为例，先判断东西，方框在东再判断南北，方框在北，所以右上角的方框内应填入东北。

总结：先判断东西，再判断南北小练习1.青蛙在小恐龙的哪个方向？2.企鹅在小恐龙的哪个方向？3.蜜蜂在小恐龙的哪个方向？4.松鼠在小恐龙的哪个方向？知识讲解小明去动物园参观，请你帮他做一个路线图2.小红也去了动物园请你也帮她设计一个路线图吧。

步骤：笔记部分;认识东北、东南、西北、西南。

先判断东西再判断南北例题3选择题小英的座位的西南方向是李明的座位，那么小英坐在李明的( )方向A.东南B.西北C东北D.西南练习3判断题(1)科学实验室在美术教室的东南方向.( )(2)美术教室在丘乓球馆的西面.( )(3)音乐教室在丘乓球馆的西南方向.( )(4)形体教室在主楼的西北面( )例题4图中是学校的某个楼房示意图，请回答下列几个问题1)书记校长室在投影室的（）方向(2)副校长室在政教处的( )方向(3)教务处在值班室的( )方向;(4)男寝在洗手间的( )方向练习4图中是学校的某个楼房示意图，请回答下列几个问题(1)食堂在总务处的( )方向(2)办公楼在国旗广场的( )方向.例题5如下图，A、B、C代表邮局、报亭、和冷饮店中的一个，邮局的西北方向是报亭，报亭的西北方向是冷饮店，请问:A、B、C 分別代表什么?练习5如下图，A、B、C代表音像店、书店和商店中的一个，商店的西南方向是书店，请问:A、B、C分別代表什么?例题6如图是动物园的平面图练习6《位置与方向一》课后作业1.与东相对的方向是（）A:北B:南C:西2.与东北相对的方向是（）A:西北B:西南C:东南3.看地图用东、南、西、北表示下列正确的是（）A:慕尼黑在罗马的北面B:慕尼黑在罗马的南面C:慕尼黑在罗马的东面4.看地图下列选项正确的是（）A:尼黑在日内瓦的东南方向B:巴黎在日内瓦的西北方向C:布鲁塞尔在法兰克福的东北方向5.下列是某条地铁的路线图，下列选项正确的是（）A:国贸在少年官的东北方向B:福田口岸在老街的西南方向C:世界之在市民中心的南面6.下面是某动物园的示意图，下列选项错误的是（）A:长颈鹿在大象的西面B:蛇在猴子的西北方向C:大象在猫的东北方向7.如图甲、乙、丙代表超市邮局和学校，超市在邮局的北面，下列选项正确的是（）A甲是学校B乙是学校C丙是学校8.如下图甲、乙、丙代表电影院、博物馆和体育馆，电影院的东北方向是体育馆，下列选项正确的是（）A甲是博物馆B甲是体育馆C甲是电影院乙甲丙9.如下图，甲、乙、丙代表小明家、小红家和小家，小家的东北方向是小红家，小红家的东北方向是小明家，下列选项正确的是（）甲乙丙A:甲是小红家，乙是小明家，丙是小丽家B:甲是小丽家，乙是小红家，丙是小明家C:甲是小明家，乙是小红家，丙是小丽家10.下面是某动物园的示意图，下列选项正确的是（）A:从南门向西南方向走到达马处，再向东北方向走到达两栖动物处，再向西北方向走到达狮子处B:从南门向东南方向走到达马处，再向东北方向走到达两栖动物处，再向西北方向走到达狮子处C:从南门向西南方向走到达马处，再向东南方向走到达两栖动物处，再向东北方向走到达狮子处《位置与方向一》进门考1.与西相对的方向是（）A:北B:南C:东2.与西南相对的方向是（）A:西北B:东北C:东南3.看地图，下列选项正确的是（）A:慕尼黑在苏黎世的东南方向B:罗马在日内瓦的东南方向C:布鲁塞尔在法兰克福的东北方向4.如图是某条地铁的线路图，下面选项正确的是（）A:国贸在市民中心的东北方向B:福民在大剧院的西南方向C:竹子林在市民中心的南面5.如图，甲、乙、丙代表电影院、博物馆和体育馆，博物馆的东北方向是电影院，下列选项正确的是（）A:乙是博物馆B:乙是体育馆C:乙是电影院《除数是一位数的除法上》知识点一：除得尽的除法列竖式计算：93÷3=31知识讲解：除数是一位，先看最高位，一位不够看两位，除到哪位商哪位每次除后要比较，余数要比除数小计算闯关8÷2 18÷9 56÷748÷6 80÷2 93÷3笔记部分：除的尽的除法除法法则除数是1位，先看被除数的前一位，前一位不够除，多看一位，除到哪位，商就写在哪位上面，不够商，0占位。