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苏教版五年级数学上册第四单元2小数减法ppt课件(2015-2016新)

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苏教版五年级数学上册第四单元《小数加法和减法》PPT课件

苏教版五年级数学上册第四单元《小数加法和减法》PPT课件
得数中点上小数点。
返回
小数的加减计算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
计算小数加、减法时，得数的小数部分 末尾有0，根据小数的性质，把末尾的
“0”去掉，得数的大小不变。
返回
小苏数教的版加减数计学算五年级 上册
4 小数加法和减法
被减数的小数位数比减数少的减法
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
小数的加减计算
情景导入
从图中，你可以获得 哪些数学信息？根据这 些信息，你能提出几个 用减法计算的问题吗？
返回
小数的加减计算
探究新知
例1
（1）一本笔记本比一支水彩笔贵多少元？ （2）一枝水彩笔比一枝钢笔便宜多少元？
返回
小数的加减计算
被减数的百分位上为 什么可以看作0？
根据小数的性质可以把 3.4看作3.40。
4.75 － 2.65
2.10
计算结果能化简的要化简。
答：小明和小芳一共用去7.4元，小芳比小明少用了2.1元。
返回
小数的加减计算
小组讨论： 小数加、减法和整数加、减法在计算时有什么相同点和不
同点？计算小数加、减法要注意什么？
相同点 不同点
整数的加、 减法
小数的加、 减法
返回
小数的加减计算
相同点
3.4－2.65= 0.75元
3.4 0
验
－ 2.6 5
算:
0.7 5
差+减数=被减数
2. 6 5 + 0. 7 5
3. 4 0
返回
小数的加减计算
在进行小数加减法的时候要注意些什么？
1.相同数位对齐。 2.得数化简。 3.哪个数位上没有数，可以先添上“0”再算。

4,2小数加减法的笔算说课课件五年级上册数学苏教版(共28张PPT)

4,2小数加减法的笔算说课课件五年级上册数学苏教版(共28张PPT)

，
小组合作要求：
形 成 概 念
1.组长合理分工，在最短时间内让组员将讨论 结果记录在学习单上。 2.小组汇报时按顺序依次发言。 3.其他组员可以进行补充和评价。
判断下列竖式是否正确:
பைடு நூலகம்
6.6 6 + 0.3
6.6 9
×
3 6.1
+ 0.18
3 7.9
×
火眼金睛
12.81
+9
12.90
×
探 求 新 知 ， 深 化 理 解
个
十 分
百 分
位位位
2.6 5
+ 3.2
5.8 5
相同数位对齐 从低位算起
强化训练，巩固新知
15.2+8.73=
43-17.28=
43没有小数点， 怎么对齐呢？
15.2+8.73=
15. 2 + 8. 73
43-17.28=
43 - 17.28
.. . 4 3. － 17. 28
25 . 7 2
学情分析（教学目标）
使学生在本节课学习中掌握小数加法和减法的笔算方法，并在生
1
活中能够实际运用。
知识与 技能
3
2
过程与 方法
通过小组讨论、学生探究找到小数加法和减法竖 式书写的易错点。
情感态度与 价值观
让学生在学习活动中积累对数学的兴趣，增强交流合作的意识。
学情分析（教学重难点）
重点
会列小数加减法的竖式并掌握小数的加减法。
小数的加法和减法
（小数加减法的笔算）
01 教材分析 02 学情分析 03 教法分析 04 学法分析 05 教学过程 06 板书设计

五年级上册数学课件-第四单元 (苏教版)4.2小数加减法

五年级上册数学课件-第四单元 (苏教版)4.2小数加减法

检测
要求：认真思考 独立完成 坐姿端正 书写工整
当堂练习
要求：认真思考 独立完成 坐姿端正 书写工整
• （4）小数加减法的验算方法与什么相同？ 并验算例2。
• （5）完成试一试并回答。计算8—2.65时， 被减数的十分位和百分位上都可以看作几？ 为什么？
• 3、生自读提纲（默读）
• 提问的问题是什么，大家清楚吗？好！下 面大家带着这些问题自学第49 例2，并在课 本上标出答案或不明白的地方。（时间4分 钟，比比谁的坐姿最端正，自学最认真）
小数加法和减法（1）
学习目标
1、学会一位小数减两位小数、整数减小 数的计算方法。 2、会正确计算小数减法。
自学指导
1、导语：好！为了达成这些目标，老师为大家拟 定了自学提纲，只要大家把自学提纲搞懂了，今天 的学习目标就完成了。 2、投影出示自学提纲： （1）例2告诉我们的条件是什么？要解决的问题是 什么？ （2）求一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？应该怎 样列式？为什么用减法计算？ （3）计 怎么办？ 被减数的百分位上为什么可以看作0？

五年级上册数学课件小数加减法苏教版(共18张PPT)

五年级上册数学课件小数加减法苏教版(共18张PPT)

探究新知 小丽买了下面两本书，一共花了 多少钱？
1、根据题目你得 到了哪些信息？
2、要求的是什么？
6.45元 4.29元
6.45+4.29 ≈=
探究新知
小组讨论:
为什么要这样列竖式计算？请 你通过预设1(元角分的角度)或者 预设2(计数单位的角度)来说说自 己的想法。
探究新知
预设一:
6.45元=（ 6 ）元（ 4 ）角（ 5 ）分 4.29元=（ 4 ）元（ 2 ）角（ 9 ）分 一共是:（ 10 ）元（ 7 ）角（ 4 ）分
探究新知 五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共18张PPT) 预设二:
6.45
(6 )个(1 )
(4 )个(0.1) (5 )个( 0.01)
4.29
(4 )个(1 )
(2 )个(0.1) (9 )个( 0.01)
10.74
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共18张PPT)
243+24=267(厘米)
答:两根一共长2.67米. 267厘米=2.67米
（2）第一根比第二根长多少米？
2.43-0.24=2.19(米)
答:两根一共长2.19米.
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共18张PPT)
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共18张PPT) 五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共18张PPT)
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共18张PPT)
探究新知 五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共18张PPT) 《数学家的故事》比《童话选》 贵多少钱？
6.45元 4.29元

苏教版五年级数学上册第四单元《小数加法和减法》课件

苏教版五年级数学上册第四单元《小数加法和减法》课件

－ 2.6 5
位上为什么可 以看作0？
0.7 5
根据小数的性质可以把3.4看作3.40。
答：1本笔记本比1支水彩笔贵0.75元。
探究新知1
课件PPT
小数加、减法的验算方法与整数相同。你 能验算例2吗？
3.4－2.65= 0.75元
3.4 0 － 2.6 5
验
3.4 0
算: － 0.7 5
0 .7 5
探究新知
课件PPT
小数加减法与整数加减法在计算时有什 么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。
（1）相同点：都要把数位对齐，从低位算 起。 （2）不同点：计算整数加减法时，末位对 齐；而计算小数加减法时，只要把小数点 对齐。
典题精讲 用竖式计算。
＋
9.3 6.9 8
1 6.2 8
＋2
4 9.9
3 3.9
（1）在小数减法中，整数减法的运算性质也可使用。（√）
（2）小数的位数越多，小数就越大。
（×）
（3）甲数是7.63，比乙数多1.62，乙数是6.32。 （×）
（4）0.65-0.065=0
（×）
（5）小数加减法和整数加减法意义相同。 （√）
学以致用
课件PPT
（1) 小东家和小华家相距多少千米？ （2）各自从家到学校，小华要比小冬多走多少千米？ （3）小华从家到少年宫一共要走多少千米？ （4）你还能提出什么问题？
第四单元 小数加法和减法
课件PPT
2 小数退位减法
学习目标
课件PPT
1.经历探索一位小数减两位小数、整数减小数 的计算方法，进一步理解小数减法。
2.经历运用数学知识解决实际问题的过程， 感受数学知识在生活中的广泛应用。

五年级上册数学课件小数加减法苏教版(共22张PPT)

五年级上册数学课件小数加减法苏教版(共22张PPT)
13.8 － 8.3
5.5
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共22张PPT)
24 ＋ 9.9
33.9
7.56 － 4.56
3.00
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共22张PPT)
归纳总结
这节课你学到了哪些知识？
计算小数加、减法时，要把小数点对齐， 再按整数加、减法的计算方法去计算； 最后要在得数里对齐横线上的小数点， 点上小数点；得数的小数末尾有0的，一 般要化简。
买了1个 买了1本 讲义夹 笔记本
4.75－3.4
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共22张PPT)
4.75－3.4＝ 1.35（元） 4.75
－ 3.4 1.3 5
答：小明比小丽多用了1.35元。
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共22张PPT)
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共22张PPT)
归纳总结
小数加减法与整数加减法在计算时 有什么相同点？ ➢相同点：都要从低位算起。
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共22张PPT)
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共22张PPT)
归纳总结
小数加减法与整数加减法在计算时 有什么不同点？
➢不同点：计算整数加减法时，末位 对齐；而计算小数加减法时，只要把 小数点对齐。
4.75－2.65＝ 2.1（元） 4.75
－2.65 2.1 0
答：小芳比小明少用了2.1元。
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共22张PPT)
五年级上册数学课件-4.1 小数加减法丨苏教版 (共22张PPT)

五年级上册数学课件-4_2《小数的减法(退位减)》∣苏教版


元
. 0 0 5. 3 5
5. 3 5
归纳小结：整数减小数，根据小数的性质，先把整
数改写成小数再减。
总结：你觉得小数减法怎么计算？
同步练习：
4.2 2
0.3 1
4.4
同步练习：
= 4.32
7 . 5 3 . 1 8 4 . 3 2 = 0.51 5 . 2 6 - 4 . 7 5 0 . 5 1 0 . 5 1 - 0 . 3 7 0 . 1 4 = 9.1 1 3 . 0 - 3 . 9 9 . 1 8 . 0 4 - 7 . 4 0 . 6 4
⑥ 看清楚运算符号，不要把减法算成加 法。 小数加、减法的验算方法与整数相同。
练习： 把下面的整数改写成一位小数。
13＝ 13.0 25＝ 25.0 7＝ 7.0 142＝ 142.0
把下面的整数改写成两位小数。 26＝26.00 19＝ 19.00 8＝8.00 15＝15.00
一、温故预习： 1. 口算下列各题：
= 0.14
= 3.18
4 . 0 0 - 0 . 8 2 3 . 1 8 = 0.64
1 . 3 －0 . 0 5 ＝1. 2 5 （米） 1 . 3 - 0 . 0 5 1 . 2 5
答：孙宁跳过了1.25米。
1 . 3 － 1. 1 5 ＝ 0 . 1 5 （米 ） 1 . 3 - 1 . 1 5 0 . 1 5 答：王晓芳跳的高度比李明低0.15Байду номын сангаас。
0.7 + 0.3= 1 0.82－0.42= 0.4 6.2 + 0.34= 6.54 1.6－0.4= 1.2 2＋2.8 = 4.8 0.6+ 4 = 4.6
0.83－0.5= 0.33 9.2－6 = 3.2

苏教版数学五上小数减法PPT课件


“练一练”第1题：
7.5
0.6
－ 3.2 8 － 0.2 9
*** 2 *** 1
验算：
4.22
0.31
+ 3.28 + 0.29
7.50
0.60
13 － 8.6
** *
4.4 + 8.6
13.0
“练一练”第2题：用竖式计算。 7.5－3.18 ＝3.32 5.26－4.75 ＝0.51 0.51－0.37 ＝0.14 13－3.9 ＝9.1 4－0. 82 ＝3.18 8.04－7.4 ＝0.64
8 －便2.宜658.＝60.0*6**5（元元？整）数 便－宜2.56.535元？小数
*** 5 答：一支水彩笔比一枝钢笔便宜5.35元。
你能再选择两种物品，算出 它们的单价相差多少元吗？
分析比较：
今天学习的“小数减法” 与上节课学习的内容有什么不 同？解答时需要注意什么？在 列竖式时，你有什么好的办法 可以很快的把相同数位对齐？
苏教版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：理解和掌握小数减法的计算方 法，能正确地计算小数减法。
2.能力目标：能较熟练地口算有效数字为两 位的小数减法。
3.能力目标：通过估算、使用计算器进行检 验等方法，培养大家良好的计算习惯。
直接写出得数:
*** ＋ 0.3＝1 0.65 - 0.25＝0.4
“练一练”第3题：
***－0.05＝1.25（米） *** －1.15 ＝0.15（米）
先找出错在哪里，再改正。
4.3
8.36 16
－ 2.14 － 7.4 － 6.7
2.24
96 10.3
4.3 －2.14

五年级上册数学课件- 小数加减法(二)-ppt苏教版(共25页)


•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
五年级上册数学课件- 小数加减法（二）-ppt苏教版(共25 页)
(1)1.3－0.05＝1.25(米) 答：孙宁跳过了1.25米。 (2)1.3－1.15＝0.15(米) 答：王晓芳跳的高度比李明低0.15米。
20
五年级上册数学课件- 小数加减法（二）-ppt苏教版(共25 页)
11.
（1）热水瓶比铁锅贵多少元？保温杯比水壶便宜多少元？
（2）买一个保温杯和一口铁锅，一共需要多少元？妈妈
付出40元，应找回多少元？
(1)38.5－22.8＝15.7(元)
15－10.5＝4.5(元)
答：热水瓶比铁锅贵15.7元，保温杯比水壶便宜4.5元。 (2)10.5＋22.8＝33.3(元) 40－33.3＝6.7(元)
答：一共需要33.3元，应找回6.7元。 提出问题略。
五年级上册数学课件- 小数加减法（二）-ppt苏教版(共25 页)
(相同数位 )对齐。 (2)得数的小数部分末尾有“0”时，通常要依据
( 小数的性质 )，把小数化简。
7
(3) 2. 2 2 ，被减数的百分位上可以看作( 0 )， 根据是( 小数的性质 )。
8
2. 口算。 2.7－2＝ 0.7 1.7－0.8＝ 0.9 2＋1.8＝ 3.8
0.4＋0.5＝ 0.9 9.3－3＝ 6.3 7.24－5.24＝ 2
14
归纳总结：
比减数少的小数减法：
1.计算小数减法时，当被减数的小数位数 比减数的小数位数少时，要先在被减数的 末尾添上0，再计算。
2.如果被减数是整数，先在整数的右下角

苏教版数学五年级上册第四单元 小数加法和减法课件


知识梳理
一个数减去两个数的和或差,去小括号之后,括号 里的符号要改变。
6.48-(4.48+0.9) =6.48-4.48-0.9 =2-0.9 =1.1
6.48-(4.48-0.9) =6.48-4.48+0.9 =2+0.9 =2.9
课后Hale Waihona Puke 业完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
9.86-4.26=5.6
9.86 — 4.26
5.60
巩固练习
简便运算。 ① 1.7+7.52+0.48 =1.7+(7.52+0.48)
=1.7+8 =9.7
巩固练习
② 9.6－ (3.6＋2.5) =9.6－3.6－2.5 =6－2.5 =3.5
巩固练习
③3.62－1.87－1.13 =3.62－(1.87＋1.13) =3.62－3 =0.62
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
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4.5 ＋ 5.5
课堂作业
直接写出得数:
0.7 ＋ 《补充习题》第 0.3 0.65 - 0.25 基础题： 37页。
提高题： 7.6 - 68.65加一个一位小数时，把加号看 2 ＋ 4.8 成了减号
0.82 - 0.42
结果得到了4.27，正确得数是多少？
4.5 ＋ 5.5
9.2 - 8
6.48 - 3.1
4.5 ＋2.5 8.37 －2.17＝ 6.2 7 5.7－3＝ 2.7 ＋ 0.82 -＝ 0.42 4.5 5.5
9.2 - 8
6.48 - 3.1
0.86 - 0.5
5.36 ＋ 2.4
例2直接写出得数:
0.7 ＋ 0.3 7.6 - 6 0.82 - 0.42
0.65 - 0.25 2 ＋ 4.8
改错练习
专项练习
直接写出得数:
2 ＋ 4.8 4.5 ＋ 5.5
0.7 ＋ 0.3 5题最后两题，并验算。 0.65 - 0.25 练习八第 7.6 - 6 0.82 - 0.42
9.2 - 8
6.48 - 3.1
0.86 - 0.5
5.36 ＋ 2.4
创编练习
直接写出得数:
1.长颈鹿的身高是 米， 0.7 ＋ 0.3 6米，一只大猩猩身高是 0.65 - 1.65 0.25
5.36 ＋ 2.4
小数
直接写出得数: 练一练
0.7 ＋ 0.3
7.5 0.6 13 7.6 - 6 2 ＋ 4.8 － 3.2 8 － 0.2 9 － 8.6 0.824.2 - 0.42 4.5 ＋ 5.5 2 0.3 1 4.4
9.2 - 8
6.48 - 3.1
0.65 - 0.25
0.86 - 0.5
直接写出得数:
0.65 - 0.25 2 ＋ 4.8
0.7 ＋ 0.3 7.6 - 6
一枝水彩笔比一枝钢笔便宜多少元？
0.82 - 0.42 4.5 ＋ 5.5 8 －2.65 ＝ 5.35 （元） 8.0 0 整数 9.2 - 8 0.86 0.5 6.48 - 3.1
－2.6 5
5.3 5 答：一支水彩笔比一枝钢笔便宜5.35元。
五年级上册数学第四单元 直接写出得数:
0.7 ＋ 0.3 7.6 - 6 0.82 - 0.42 0.65 - 0.25 2 ＋ 4.8 4.5 ＋ 5.5
9.2 - 8
6.48 - 3.1
0.86 - 0.5
5.36 ＋ 2.4
口算 直接写出得数:
0.7 0.3 -－ 0.25 3.6 8.2＋1.30.65 1.3 ＋＋ 2.3＝ ＝9.5 4.7 0.5＝ 4.2 7.6 6＝ 5.9 2.5－2.12 ＋ 6.9 4.8 5.4 ＋0.5 ＝0.4 －6.5＝0.4
一本笔记本比一支水彩笔贵多少元？
导学单 4.5 ＋ 5.5 1.根据问题列出算式，尝试用竖式解答。 9.22.8 0.86 - 0.5 思考：被减数的百分位上可以看作几，这样想的依 据是什么？ 6.48 - 3.1 5.36 ＋ 2.4 3.小数加减法的验算方法与整数相同，试着验算例2。
例2直接写出得数:
7.6 - 6 2 ＋ 4.8 根据以上信息提出一个用减法解答的问题，并解答。 0.82 - 0.- 8 0.86 - 0.5 把数的末尾对齐，结果得到 1.84 。正确的得数应是多少？
5.36 ＋ 2.4
2. 小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地
5.36 ＋ 2.4
直接写出得数: 8.36 16 0.7 4.3 ＋ 0.3 0.65 - 0.25 － 2.14 － 7.42 ＋ － 7.6 - 6 4.8 6.7 96 10.3 0.822.24 - 0.42 4.5 ＋ 5.5 9.2 4.3 - 8 0.86 - 0.5 8.36 16. 6.48 - 3.1 － 7.4 5.36 ＋－ 2.4 6.7 － 2.14 0.96 9.3 2.16
0.7 ＋ 0.3 7.6 - 6 0.82 - 0.42
0.65 - 0.25 2 ＋ 4.8 4.5 交流内容 ＋ 5.5
9.2 - 8
1.竖式计算时遇到什么问题？你是怎么解决的？ 3.怎么验算小数减法？
0.86 - 0.5
2.这样想的依据是什么？ 6.48 - 3.1 5.36 ＋ 2.4
试一试
0.86 - 0.5
5.36 ＋ 2.4