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电脑家教一对一高中版激活码电脑家教一对一高中版是一款针对高中学生的在线学习软件，它提供了丰富的课程资源和专业的教学辅导，帮助学生提高学业成绩。
为了使用这款软件，用户需要获取一个激活码。
本文将为您介绍电脑家教一对一高中版的相关信息，以及激活码的获取和使用方法。
一、电脑家教一对一高中版的概述电脑家教一对一高中版软件涵盖了高中阶段的所有课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。
这款软件的特点在于一对一的教学模式，即每个学生都有一个专门的老师进行辅导，根据学生的学习进度和需求制定个性化的学习计划。
此外，软件还提供了实时答疑、作业批改等功能，让学生在学习过程中能够及时解决疑问，提高学习效率。
二、激活码的作用和获取方式激活码是电脑家教一对一高中版软件的解锁钥匙，只有输入正确的激活码，用户才能正常使用软件。
激活码的获取方式有以下几种：1.在软件官方网站上购买：用户可以直接在电脑家教一对一高中版的官方网站上购买激活码，价格根据不同的学习套餐而有所不同。
2.通过教育机构获取：有些教育机构会与软件开发商合作，为用户提供优惠价格的激活码。
用户可以咨询当地的教育机构，了解相关信息。
3.参加活动赢取激活码：电脑家教一对一高中版官方会不定期举办一些活动，如在线答题比赛、征文比赛等。
用户可以通过参加这些活动，赢取免费的激活码。
三、使用激活码的注意事项在使用激活码时，用户需要注意以下几点：1.妥善保管激活码：激活码是解锁软件的关键，用户需要妥善保管，避免泄露给他人。
2.确认购买信息：在购买激活码时，用户需要仔细核对购买信息，确保购买的是适合自己的套餐。
3.遵守软件使用规定：在使用电脑家教一对一高中版软件时，用户需要遵守相关规定，不得进行违规操作，如传播恶意软件、发布不良信息等。
总之，电脑家教一对一高中版是一款对高中学生非常有帮助的在线学习软件。
用户可以通过购买激活码或参加官方活动等方式获取激活码，并按照相关规定使用软件。
小学1对1家教收费标准在当今社会，由于家长工作繁忙，很多家庭都需要寻找一位专业的小学1对1家教来辅导孩子的学习。
而对于家长来说，选择一位合适的家教不仅要考虑教学能力，还要考虑收费标准。
因此，小学1对1家教的收费标准成为了家长们非常关心的问题。
接下来，我们就来详细介绍一下小学1对1家教的收费标准。
首先，小学1对1家教的收费标准通常是按照每小时收费来计算的。
一般来说，家教的收费标准会根据家教老师的教学经验、教学水平、所在地区等因素来确定。
在一线城市，比如北京、上海，家教的收费标准会相对较高，而在二三线城市，收费标准则会适当降低一些。
一般来说，小学1对1家教的收费标准在80元到150元每小时之间。
其次，小学1对1家教的收费标准还会受到家教老师的教学科目的影响。
一般来说，语文、数学等主干科目的家教收费会相对较高，而一些辅导性的课程，比如美术、音乐等的家教收费则会相对较低一些。
此外，一些特殊科目，比如钢琴、舞蹈等的家教收费标准也会有所不同。
另外，小学1对1家教的收费标准还会受到家教老师的教学经验和资历的影响。
一般来说，有多年教学经验、教学成绩优秀的老师，其家教收费标准会相对较高；而初出茅庐的新手老师，其家教收费则会相对较低一些。
除此之外，小学1对1家教的收费标准还会受到家教老师的教学方式和教学质量的影响。
一些家教老师采用的是个性化定制的教学方式，他们的家教收费标准会相对较高；而一些家教老师采用的是统一的教学方式，其家教收费则会相对较低一些。
此外，家教老师的教学质量也是影响收费标准的重要因素，教学质量好的老师，其家教收费标准会相对较高。
综上所述，小学1对1家教的收费标准受到诸多因素的影响，包括家教老师的教学经验、教学科目、教学方式、教学质量等。
家长在选择家教时，除了要考虑家教的收费标准外，还要综合考虑家教老师的教学能力、教学经验、教学方式等因素，以便为孩子选择到一位合适的家教老师。
希望本文对您选择小学1对1家教有所帮助。
英语家教一对一方法(一)英语家教一对一引言英语作为一门国际通用语言，在现今社会扮演着重要角色。
许多人都有提高英语能力的需求，而一对一的英语家教被认为是最有效的学习方法之一。
本文将详细介绍英语家教一对一的各种方法，帮助读者选择适合自己的学习方式。
1. 线下英语家教一对一1.寻找专业的英语家教机构，如英语培训学校或教育中心，在那里雇佣一位专业的教师进行一对一的教学。
2.与大学或语言学校的母语为英语的外教联系，邀请其进行一对一的英语教学。
2. 线上英语家教一对一1.使用在线英语学习平台，如VIPKid、Cambly等网上英语教育平台，通过网络进行视频教学。
2.在线寻找自由教师或学生志愿者，利用Skype、Zoom等工具进行远程一对一教学。
3. 自学辅助工具1.下载和使用英语学习APP，如Duolingo、HelloTalk等，通过听力训练、语法练习等功能提升英语水平。
2.阅读英语学习材料，如英语教材、英语新闻、英语文学作品等，提高阅读理解和词汇量。
4. 交流与实践1.参与英语角或英语学习社群，与他人进行英语交流，提升口语表达能力。
2.刻意将英语应用到日常生活中，如使用英文笔记本、观看英语电影、听英文音乐等，锻炼英语思维和听力能力。
5. 灵活的学习方式1.结合多种学习方法，如结合线下教学和自学辅助工具，或是同时参与线上和线下的英语家教一对一。
2.根据个人学习需求和时间安排，灵活调整学习方式，确保学习效果最优。
结语英语家教一对一提供了高效和个性化的学习方式，可以根据个人需求和时间安排选择适合自己的方法。
以上提到的各种方法都具有一定的优势和适用场景，读者可以根据自己的情况选择合适的学习方式，并坚持不懈地学习，提升自己的英语水平。
1. 线下英语家教一对一•寻找专业的英语家教机构：许多专业的英语培训学校或教育中心提供一对一的英语家教服务。
他们会根据学生的水平和学习需求分配合适的教师，并且制定个性化的学习计划。
通过与专业教师面对面的交流和指导，学生可以更加集中注意力，提高听说读写的能力。
电脑家教一对一初中版激活码摘要：1.电脑家教一对一初中版的概述2.激活码的作用和获取方式3.使用激活码的注意事项正文：一、电脑家教一对一初中版的概述电脑家教一对一初中版是一款针对初中生设计的在线学习软件，涵盖了语文、数学、英语等各个学科。
通过这款软件，学生可以在家中便捷地学习到与学校课程同步的知识，软件中的教学内容丰富，形式多样，既有视频课程，也有互动练习，让学生在愉快的学习氛围中提高学习成绩。
二、激活码的作用和获取方式电脑家教一对一初中版软件需要使用激活码进行激活，才能正常使用。
激活码具有以下作用：1.验证用户身份：通过输入激活码，软件可以识别用户的身份，确保用户是合法用户。
2.授权使用：激活码可以授权用户在一定时间内使用软件，一般来说，激活码的有效期为一年。
要获取激活码，用户需要购买软件的使用权。
购买方式有以下几种：1.在软件官网购买：用户可以直接在电脑家教一对一初中版的官网上进行购买，支付后即可获得激活码。
2.在合作电商平台购买：软件也在一些大型电商平台上进行销售，用户可以在这些平台上购买并获得激活码。
三、使用激活码的注意事项在使用激活码时，用户需要注意以下几点：1.妥善保管激活码：激活码是使用软件的关键，用户需要妥善保管，避免泄露给他人。
2.确认购买信息：在购买软件时，用户需要确保填写的购买信息正确无误，以免影响激活码的发送。
3.激活码的有效期：激活码具有一定的有效期，用户需要在有效期内激活软件，否则将无法使用。
总之，电脑家教一对一初中版是一款实用的在线学习软件，通过购买并输入激活码，学生可以在家中便捷地学习到与学校课程同步的知识。
电脑家教一对一高中版激活码
（实用版）
目录
1.电脑家教一对一高中版的概述
2.激活码的作用和获取方式
3.使用激活码的注意事项
4.产品的优势和特点
5.适用人群和场景
正文
【电脑家教一对一高中版概述】
电脑家教一对一高中版是一款针对高中学生的在线教育软件，它提供了丰富的学习资源和一对一的教学服务，帮助学生在家中自主学习，提高学术成绩。
该软件涵盖了高中各个学科的知识点，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等，满足学生全面学习的需求。
【激活码的作用和获取方式】
激活码是电脑家教一对一高中版的一种验证方式，通过输入激活码，学生可以解锁软件的使用权限，享受其中的学习资源和教学服务。
激活码的获取方式有多种，可以是通过购买软件，也可以是通过免费试用获取。
【使用激活码的注意事项】
在使用激活码时，学生需要注意以下几点：首先，激活码是一次性使用的，一旦使用就不能再次使用；其次，激活码的有效期是有限的，过期后就无法使用；最后，激活码只能用于本人的电脑家教一对一高中版账号，不能转让给他人使用。
【产品的优势和特点】
电脑家教一对一高中版有着许多优势和特点，例如：丰富的学习资源、针对性的教学服务、灵活的学习方式、专业的教师团队等。
其中，最值得一提的是它的一对一教学服务，它能够根据学生的学习情况和需求，提供个性化的教学方案，帮助学生有效提高学习效率。
【适用人群和场景】
电脑家教一对一高中版适用于所有高中学生，无论是成绩优秀的学生，还是成绩较差的学生，都可以从中获益。
家教-第一节课如何说带家教要注意什么?带小学、高中的?怎么讲第一节课?带家教要注意孩子的心理需求,了解他的心理动态。
还要看孩子的性格来决定教的方法。
带高中的家教要看带什么科目啊,第一节课先摸底,缺什么补什么,高中的化学和数学实际上是对初中知识的一个延伸。
要重基础我接了一份家教,是我第一次做,是教初二物理的,请问一下第一节课要应该讲些什么叫呢,要注意些什么呢?和他平等交谈,让他感觉你不像别的大人那样死板又不可理喻,多和他谈谈你当年学物理的经历,让他再开心的同时对这门课程解除了恐惧。
首先应该跟他谈谈,看看他的情况如何再对症下药Ma k e fr ie nd w ith h im a t f irs t.文章一、当家教第一节课讲些什么呢?1、介绍自己。
首先是介绍自己,再去了解学生学习方面的问题,最后谈谈你的家教计划和方案。
你肯定已经和他的家长沟通过了,但还是要和学生聊聊,看他自己有什么想法,然后让他了解了解你,再想好怎么教他,合作愉快一点,对两个人都有好处。
我教过,第一次聊天,鼓励一下,彼此了解。
要微笑,不要给学生压力,要亲和,然后告诉他你的想法和教学风格,要怎么配合你,然后在空闲时间要和他多沟通,他有不懂的才会问。
你可以先教他做他之前有困难的题,在快上完时可以问问他希望以什么方式上课是讲解他的题还是你带题或是顺着他不明白的从头讲一遍。
2、了解学生。
要知道学生缺什么,到底是什么程度。
先摸一下底。
先要让学生喜欢你,但是不能没大没小,老师还是老师。
要让他觉得你是老师,并且你有人格美丽。
学习的过程要跟学生之间有一定的互动。
第一节课安排的学习的内容不要太多,如果基础比较差的学生题目要基础中的基础,而且尽量讲清概念。
3、最后就是教学目标教学任务,要在多长的时间内,上完教材的哪些内容。
粗略讲解一下学期的任务和目标就可以,不要太紧张,说个小笑话愉悦气氛可以了。
这样,基本就可以了。
如果教的适合自己年龄相彷的学生,就放下老师的架子,和他们谈谈家常,风趣幽默的人物最受学生喜欢!文章二、家教文章,希望能给你帮助:1.在讲之前将要讲的内容一定要烂熟于心,做好最充足的准备,一定!这样才能以不变应万变。
电脑家教一对一初中版激活码引言概述：电脑家教一对一初中版是一种通过电脑软件实现在线教学的教育方式。
为了使用该软件，用户需要输入激活码进行激活。
本文将详细介绍电脑家教一对一初中版激活码的相关内容，包括激活码的作用、获取方式、使用方法以及常见问题解答等。
正文内容：1. 激活码的作用1.1 提供软件的合法使用权激活码是电脑家教一对一初中版软件的授权凭证，用户通过输入激活码，可以合法使用该软件提供的教学功能，享受一对一的在线教育服务。
1.2 保障软件的安全性激活码的使用可以有效保护软件的安全性，防止非法复制和盗版行为，确保用户使用的是正版软件，提供稳定和可靠的教学环境。
2. 获取激活码的方式2.1 购买正版软件用户可以通过官方渠道购买电脑家教一对一初中版软件的正版授权，获得激活码。
购买正版软件不仅可以获得合法的使用权，还可以享受官方提供的售后服务和软件更新支持。
2.2 参与官方活动官方会不定期举办一些活动，例如推广活动、赠送活动等，用户可以通过参与这些活动获得免费的激活码。
这是一种经济实惠的方式，用户可以在不花费额外费用的情况下获得激活码。
3. 使用激活码的方法3.1 下载和安装软件用户需要先从官方网站下载并安装电脑家教一对一初中版软件。
安装完成后，打开软件，会出现激活码输入框。
3.2 输入激活码用户需要在激活码输入框中输入正确的激活码，并点击确认按钮进行激活。
激活成功后，软件将自动跳转至教学界面，用户可以开始使用在线教育服务。
3.3 激活码的有效期激活码通常有一个有效期限，用户需要在有效期内进行激活，否则激活码将失效。
在激活码即将过期之前，用户可以续费或重新购买激活码，以延长软件的使用期限。
4. 常见问题解答4.1 激活码输入错误如果用户输入的激活码错误，软件会提示激活码无效或错误。
用户需要仔细检查激活码的输入是否正确，包括大小写、空格等。
如果确认输入无误，仍然无法激活，可以联系官方客服进行咨询和解决。
家教的读后感《家教》是一本关于教育的书籍，通过讲述一个家庭的教育故事，探讨了家庭教育的重要性和影响。
在这本书中，作者通过描述家庭教育的过程和结果，呼吁家长们重视对孩子的教育，注重培养孩子的品德和能力，以及与孩子的沟通和互动。
通过阅读这本书，我对家庭教育有了更深刻的理解和认识，也对自己的教育方式和态度有了更多的思考和反思。
首先，这本书让我意识到家庭教育对孩子成长的重要性。
在书中，作者通过描述主人公家庭的教育方式和孩子的成长过程，深刻地揭示了家庭教育对孩子的影响。
在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色，它不仅影响着孩子的学习成绩，更重要的是影响着孩子的品德和性格。
良好的家庭教育可以培养出健康、积极、有责任感的孩子，而糟糕的家庭教育则可能导致孩子性格扭曲、行为不端。
因此，作为家长，我们必须认识到家庭教育的重要性，注重对孩子的教育和培养。
其次，这本书让我意识到家庭教育需要与孩子的沟通和互动。
在书中，作者强调了家长与孩子之间的沟通和互动对于家庭教育的重要性。
家长应该与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法和需求，理解孩子的内心世界，从而更好地教育和引导他们。
同时，家长还应该与孩子建立良好的互动关系，参与孩子的学习和生活，与孩子共同成长。
只有通过与孩子的良好沟通和互动，家长才能更好地了解孩子，指导孩子，帮助孩子解决问题，从而实现良好的家庭教育效果。
最后，这本书让我意识到家庭教育需要注重培养孩子的品德和能力。
在书中，作者强调了家庭教育应该注重培养孩子的品德和能力，而不仅仅是追求学习成绩。
家长应该注重培养孩子的品德修养，教育他们做一个有道德、有责任心的人；同时，家长也应该注重培养孩子的能力，培养他们的学习能力、思维能力、创新能力等。
只有在品德和能力的双重培养下，孩子才能全面发展，成为有用的人才。
通过阅读《家教》，我对家庭教育有了更深刻的理解和认识。
家庭教育对孩子成长的重要性不言而喻，家长们应该重视家庭教育，注重与孩子的沟通和互动，注重培养孩子的品德和能力。
小学一对一家教收费标准对于一对一家教，我们并不陌生，至上世纪末兴起到现在已经有15年左右的时间，当时以“中介式一对一辅导机构”的概念打破了家教行业的僵局，因为抓住了市场需求、能很好的解决问题，目前市场上我们经常听到的教育培训机构几乎都是从这一时期的一对一家教市场拼杀存活下来的。
虽然发展至今已十年有余，但关于一对一家教还是有很好问题公众并不了解，价格便是其中非常重要的一点，今天学思堂就和大家一起来探究一下小学一对一家教收费标准这个话题。
其实谈到这个相对笼统的问题是很难统一回答的，因为规模各异、资质也各不相同、市场规模不同、口碑不同等多个因素造成小学一对一家教收费标准这个问题的答案难以浮出水面，所以下面我们从它的起步谈起：辅导班转化成“一对一家教”多年前大家手机上经常收到的短信肯定有这样一条“家教1对1，个性化课外辅导”，其中保证成绩快速提升、解决孩子短腿科目等字眼吸引着家长们的目光。
那时的一对一与现状的一对一概念上还是有些差别的，那时一对一既指学生对学生，也指老师对学生，因为那会大学生兼职做家教是热门岗位。
也正是因为这样的状况导致当时小学一对一家教的收费标准较为灵活，几乎无市场统一标准，全靠家长和家教谈。
家长放心老师省心慢慢地由市场自由发展，家长们虽然对一对一家教的价格较为关心，也有点心疼，但由于效果的确可以保证，因而一对一家教市场的发展非常迅猛。
以前一对一初中数学辅导在每课时60元左右，20人的小班化辅导则为12元每课时，这样的价格差异或许会让大家对小学一对一家教收费标准有些许认知。
但是目前几乎各机构都有相对较为统一的收费标准，因为有主管部门的监控，更有家长对行业认知的提升。
其实这里学思堂认为，小学一对一家教收费标准这个问题在未来几年会有相对较为统一的标准，伴随着行业的发展，规范化、统一化、制度化几乎是大家的共识，至少我们学思堂已经在做这样的事。
文章来源：/news.asp?id=891。
初一数学一元一次方程应用题复习练习及答案列方程（组）解应用题的方法及步骤：（1）审题：要明确已知什么，未知什么及其相互关系，并用x表示题中的一个合理未知数。
（2）根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系。
（关键一步）（3）根据相等关系，正确列出方程，即所列的方程应满足等号两边的量要相等；方程两边的代数式的单位要相同。
（4）解方程：求出未知数的值。
（5）检验后明确地、完整地写出答案。
检验应是：检验所求出的解既能使方程成立，又能使应用题有意义。
2. 应用题的类型和每个类型所用到的基本数量关系：（1）等积类应用题的基本关系式：变形前的体积（容积）＝变形后的体积（容积）。
（2）调配类应用题的特点是：调配前的数量关系，调配后又有一种新的数量关系。
（3）利息类应用题的基本关系式：本金×利率＝利息，本金＋利息＝本息。
（4）商品利润率问题：商品的利润率，商品利润＝商品售价－商品进价。
（5）工程类应用题中的工作量并不是具体数量，因而常常把工作总量看作整体1，其中，工作效率＝工作总量÷工作时间。
（6）行程类应用题基本关系：路程＝速度×时间。
相遇问题：甲、乙相向而行，则：甲走的路程＋乙走的路程＝总路程。
追及问题：甲、乙同向不同地，则：追者走的路程＝前者走的路程＋两地间的距离。
环形跑道题：①甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发：快的必须多跑一圈才能追上慢的。
②甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发：两人相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度。
飞行问题、基本等量关系：①顺风速度＝无风速度＋风速②逆风速度＝无风速度－风速航行问题，基本等量关系：①顺水速度＝静水速度＋水速②逆水速度＝静水速度－水速（7）比例类应用题：若甲、乙的比为2：3，可设甲为2x，乙为3x。
（8）数字类应用题基本关系：若一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这三位数为：。
1学校组织植树活动，已知在甲处植树的有27人，在乙处植树的有18人.如果要使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍，需要从乙队调多少人到甲队？甲处乙处原有人数27 18现有人数27+x18-x相等关系2=⨯甲处人数乙处人数2变题 学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，在乙处植树的有17人.现调20人去支援，使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍多2人，应调往甲、乙两处各多少人？分析 设应调往甲处x 人，题目中涉及的有关数量及其关系可以用下表表示：甲处 乙处 原有人数27 18 增加人数x 20-x 现有人数27+x 18+20-x 等量关系 2=⨯甲处人数乙处人数+23某中学组织同学们春游，如果每辆车座45人，有15人没座位，如果每辆车座60人，那么空出一辆车，其余车刚好座满，问有几辆车，有多少同学？4某车间一共有59个工人，已知每个工人平均每天可以加工甲种零件15个，或乙种零件12个，或丙种零件8个，问如何安排每天的生产，才能使每天的产品配套？（3个甲种零件，2个乙种零件，1个丙种零件为一套）5 一张方桌由一张桌面和四根桌腿做成，已知一立方米木料可做桌面50个或桌腿300根，现在5立方米木料，恰好能做桌子多少张？6某班有50名学生，在一次数学考试中，女生的及格率为80%，男生的及格率为75%，全班的及格率为78%，问这个班的男女生各有多少人？7一份试卷共有25道题，每道题都给出了4个答案，其中只有一个正确答案，每道题选对得4分，不选或错选倒扣1分，如果一个学生得90分，那么他做对了多少道题。
8有人问毕达哥拉斯，他的学校中有多少学生，他回答说：“一半学生学数学，四分之一学音乐，七分之一正休息，还剩3个女学生。
”问毕达哥拉斯的学校中多少个学生。
9有一些分别标有5,10,15,20,25……的卡片，后一张卡片上的数比前一张卡片上的数大5，小明拿到了相邻的3张卡片，且这些卡片上的数之和为240。
（1）小明拿到了哪3张卡片？（2）你能拿到相邻的3张卡片，使得这些卡片上的数之和是63吗？10个连续整数的和为72，则这三个数分别是11、(准备小勇6年后上大学的学费5000元，他的父母现在就参加了教育储蓄，下面有两种储蓄方式。
(1)直接存一个6年期，年利率是2.88％； (2)先存一个3年期的，3年后将本利和自动转存一个3年期。
3年期的年利率是2.7％。
你认为哪种储蓄方式开始存人的本金比较少? 分析：要解决“哪种储蓄方式开始存入的本金较少”，只要分别求出这两种储蓄方式开始存人多少元，然后再比较。
设开始存入x 元。
． 如果按照第一种储蓄方式，那么列方程：x ×(1十2.88％×6)＝5000 解得 x ≈4263(元) 如果按照第二种蓄储方式， 可鼓励学生自己填上表，适当时对学生加以引导，对有困难的学生复习：本利和＝本金十利息 利息：本金X 利率X 期数 等量关系是：第二个3午后本利和＝5000所以列方程 1.081x ·(1十2.7％×3)＝5000 解得 x ≈4279 这就是说，大约4280元，3年期满后将本利和再存一个3年期，6年后本利和达到5000元。
因此第一种储蓄方式<即直接存一个6年期)开始存人的本金少。
12答下列各问题： (1)据《北京日报》2000年5月16日报道：北京市人均水资源占有300立方米，仅是全国人均占有量的81，世界人均占有量的321，问全国人均水资源占有量是多少立方米?世界人均水资源占有量是多少立方米?(2)北京市一年漏掉的水相当于新建一个自来水厂，据不完全统计，全市至少有6×l05个水龙头，2×l05个抽水马桶漏水，如果一个关不紧的水龙头，一个月能漏掉a 立方米水，一个漏水马桶，一个月漏掉 b 立方米水，那么一个月造成的水流失量至少有多少立方米?(用含a 、 b 的代数式表示)(3)水源透支令人担忧，节约用水迫在眉睫，针对居民用水浪费现象，北京市将制定居民用水标准，规定三口之家楼房每月标准用水量，超标部分加价收费，假设不超标部分每立方米水费1.3元，超标部分每立方米水费2.9元，某住楼房的三口之家某月用水12立方米，交水费 22元，请你通过列方程求出北京市规定三口之家楼房每月标准用水量是多少立方米?13 伐木队按计划每天应采伐48m 3的木材，因每天采伐543m ，故提前3天完成任务，且比原计划多伐1383m ，求原计划采伐多少木材？14某市按以下规定收取每月水费：若每月每户用水不超过20立方米，则每立方米水价按1.2元收费；若超过20立方米，则超过部分每立方米按2元收费。
如果某户居民在某月所交水费的平均水价为每立方米1.5元，那么他这个月共用了_________________________立方米的水。
15国家规定个人发表文章，出版图书获得稿费的纳税计算办法是：（1）稿费不高于800元的不纳税；（2）稿费高于800元又不高于4000元的应缴纳超过800元的那一部分稿费的14%的税；（3）稿费高于4000元的应缴纳全部稿费的11%的税。
今知丁老师获得一笔稿费，并缴纳个人所得税420元，问丁老师的这笔稿费有________________元。
16工人师傅制作了一个容积是843cm ，高为6cm 的长方体盒子，已知盒子底面的长比宽多5cm ，那么盒子底面的宽是__________________cm 。
17、乙两队学生绿化校园，如果两队合作，6天可以完成；如果单独工作，乙队比甲队多用5天，两队单独工作各要多少天？18、某商品的进价为200元,标价为300元,打折销售时的利润为5%,此商品是按几折销售的?19理一批图书，由一个人做要40小时完成，现在计算由一部分人先做4小时，再增加2人和他们一起做8小时，完成这项工作，假设这些人的工作效率相同，具体先安排多少人工作？20种货物，连续两次均以10%的幅度降价后，售价为486元，则降价前的售价为____元。
21家商店里某种服装每件的成本价是50元，按标价的8折（即按标价的80%）优惠卖出。
（1）、如果每件仍获利14元，这种服装的标价是多少元？（2）、如果利润率为20%，这种服装的标价是多少元？商场将一件成本价为100元的夹克，按成本价提高50%后，标价150元，后按标价的8折出售给某顾客，请算一算，在这笔交易中商家有没有赚？22商店积压了100件某种商品，为使这批货物尽快脱手，该商店采取了如下销售方案，将价格提高到原来的2.5倍，再作三次降价处理：第一次降价30%，标出“亏本价”；第二次降价30%，标出“破产价”；第三次降价30%，标出“跳楼价”。
三次降价处理销售结果如下表：价次数售价数0 0 一抢而光（1）跳楼价占原价的百分比是多少？（2）该商品按新销售方案销售，相比原价全部售完，哪一种方案赢利多？23商品按定价销售，每个可获利45元，现在按定价的8.5折出售8个所能获得的利润与按定价每个减价35元出售12个所获得利润一样。
问这种商品每个的进价、定价各是多少元？24、乙两相距6千米，两人同时出发，同向而行，甲3小时可追上乙；相向而行，1小时相遇，两人的平均速度各是多少？25乙两人从相距18千米的两地同时出发，相向而行，1小时48分相遇，如果甲比乙早出发40分钟，那么在乙出发1小时30分相遇，求甲、乙二人各自的速度。
26从甲地到乙地，先下山后走平路，某人骑自行车从甲地以每小时12千米的速度下山，而以每小时9千米速度通过平路，到乙地55分钟。
他回来时以每小时8千米的速度通过平路，而以每小时4千米速度上山，回到甲地用112小时，求甲、乙两地的距离。
27甲、乙两人在周长是400米的环形跑道上散步．若两人从同地同时背道而行，则经过2分钟就相遇．若两人从同地同时同向而行，则经过20分钟后两人相遇．已知甲的速度较快，求二人散步时的速度．(只列方程，不求出)28人骑自行车绕800米长的环形跑道行驶，他们从同一地点出发，如果方向相反，每1分20秒相遇一次．如果方向相同，每13分20秒相遇一次．求各人的速度．29某一铁路桥长1000米．现有一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完全过桥共用1分钟，整列火车完全在桥上的时间为40秒钟．求火车速度．30地相距280千米，一艘轮船在其间航行．顺流用了14小时，逆流用了20小时．求这艘轮船在静水中的速度和水流速度31甲、乙两相距36千米两地相向而行，如果甲比乙先走2时，那么他们在乙出发2.5时后相遇；如果乙比甲先走2时，那么他们在甲出发3时后相遇，甲、乙两人每时各走多少千米？32乙两码头相距60千米，某船往返两地，顺流时用3小时，逆流时用4小时，求船在静水中的航速及水流速度。
33.两地之间的路程为20千米，甲从A 地，乙从B 地同时出发，相向而行，2小时侯在C 点相遇，相遇后甲原速反回A 地，乙仍向A 地前进。
