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数学人教版六年级下册统计与概率总复习统计与概率总复习宁波市中城小学丁裕教学目标：1．复习统计的主要过程，包括收集信息、数据整理以及三种统计图制作及特点；复习概率问题中的确定与不确定性。
2．进一步加强统计意识和分析能力，知道不同的信息需要选择不同的统计图来整理，加深决策的基础是数据分析的意识与能力。
3．提高学以致用的意识与能力，感受数学的实际应用价值。
教学重难点：能自主根据数据开展分析，并作出合理的决策。
教学程序：一、创设情境，运用统计的知识解决问题1.讨论说说开手机店需要考虑哪些因素？（找店面和进手机）（1）同学们好，丁老师有一个朋友李叔叔，他想开一家手机店。
你觉得他开店之前需要做哪些准备？考虑哪些问题呢？（2）正如同学们所说的，他至少需要考虑找店面和进手机这样两大问题。
(ppt呈现) 2.要解决这些问题，你们觉得李叔叔需要怎么做？需要去进行信息收集，然后整理数据。
（板书收集信息、整理数据）这也就是我们数学上学过的统计（板书统计）3.下面请看李叔叔收集的各种信息：（播放所有收集到的各种信息统计表）（1）我们看到李叔叔收集来的信息都整理成了什么形式？（板书统计表）（2）你们看了这么多信息有什么想法？（需要进行分类）4.我们来找找哪些信息是有助于选择店面的？哪些信息是有助于进手机的？（请学生就序号分分类）5.我们先来看有助于选择店面的信息（PPT播放相关的四张统计表），请大家观察这些几张统计表，对于李叔叔的数据整理方式，你看了以后有没有不同的建议？预设：生1：这两张关于租金、人流量、面积的统计表，可以做成一张复式统计表。
师问：为什么？生2：对于两张年龄分布统计表，可以制作成扇形统计图更合适。
师问：为什么？（板书扇形统计图）6.同学们对于统计知识学得非常好。
知道不同的信息需要作出不同的处理。
我们把前面两张统计表制作成复式统计表，大家看，是这样的吗？根据这张复式统计表，你们建议李叔叔选择哪家店面呢？怎么想的？7.看来光靠这些信息数据还不足以帮助我们做出决策，那我们再来看下面两幅扇形统计图。
六年级下学期数学总复习专项训练统计和概率（一）一、填空题(共24分)1．(本题1分)甲、乙、丙三种糖果每千克的价格分别是9元，7.5元，7元。
现把甲种糖果5千克，乙种糖果4千克，丙种糖果3千克混合在一起，那么用10元可买( )千克这种混合糖果。
2．(本题2分)任意从装有10枚白棋子和12枚黑棋子的箱子里摸出1枚棋子,那么摸到( )的可能性大,摸到( )的可能性小．3．(本题1分)箱子里有10个球，要使箱子里摸出蓝色球的可能性是710，箱子里应该有________ 个蓝色球．4．(本题1分)甲数是120，乙数是甲数的54，甲、乙两数的平均数是________。
5．(本题2分)盒子里有3个红球，2个黄球。
至少摸出______个球，才能确保摸出的球中有2种不同颜色的球；任意摸一个球，摸出_______球的可能性最大。
6．(本题2分)支付宝在月度账单中想要呈现消费者餐饮、服装、通信等项目费用各占当月总消费比重，应选用( )统计图最合适。
张晓这个月在餐饮方面的花费是800元，占了本月总消费的32%，这个月她一共消费了( )元。
7．(本题1分)如图，任摸一个球，要使摸到黄球的可能性比白球大，盒子中至少应增加( )个黄球。
8．(本题10分)看统计图，回答问题。
（1）________年果园收入最低，是________万元。
（2）________年果园收入最高，是________万元。
（3）5年间，果园的平均收入是________万元。
（4）5年中，低于平均收入的年份有________年、________年。
高于平均收入的年份有________年、________年、________年。
（按年份的先后顺序来填写）9．(本题4分)下图是一个家禽养殖场情况统计图。
（1）鹅的只数占家禽总数的( )%。
（2）表示鹅只数的扇形的圆心角是( )度。
（3）若鸡有450只，则鸭有( )只，鹅有( )只。
二、判断题(共10分)10．(本题2分)折线统计图不但能清楚地看出各种数量的多少，而且还能够看出数量的增减变化情况。
