姓名：
一、填空。
（1）690是230的（）倍。3000里面有（）个150。
150个8的和是（）。700个（）是9100。
（2）在算式4032÷144=28中，已知两个因数的积是（），其中一个因数是（），要求的另一个因数是（）。
（3）375÷25=（375×4）÷（25×4）=1500÷100=15
这样计算的根据是（）。
（4）两个数的商是150，当被除数和除数都缩小5倍时，商是（）；
当被除数扩大5倍，要使商不变，除数应该（）。
二、选择题。
（1）如果除数除以12，要使商不变，被除数应当（）。
A．乘12 B．不变C．乘6 D．除以12
（2）56000÷6000=（）
A．9......2 B．9......200 C．9......2000 D．9000 (2000)
三、计算。
（1）直接写出得数。
10000÷100= 370×2= 900÷300= 40000÷200= 160×6= 4200÷700= 15000÷500= 230×4= 3600÷400=
（2）笔算，并验算。
4375÷865 281000÷2700 225400÷805 121534÷496 4320÷153 79800÷200
（3）用简便方法计算。
8900÷25 28000÷125 （4）列式计算。
①把4128平均分成516份，每份是多少？
②590除10620，商是多少？
③被除数是3275，除数是682，商和余数各是多少？
④5180除以什么数的商是185？（用X表示要求的数。）
四、应用题。
1．火车3小时行195千米。照这样计算，行455千米需多少小时？
2．东南化工厂五月份生产香皂35000块，六月份生产25000块，这些香皂共装了250箱。平均每箱装香皂多少块？
3．世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟。非洲鸵鸟一般体重90千克，相当于45000只蜂鸟的体重。一只蜂鸟多少重？
4．修路队要修一条12610米的路，原计划30天修完，实际每天修485米。这样可提前几天完成？
5．用一批纸装订同样大小的练习本，如果每本18页，可装订600本。
如果用这些纸装订432本练习本，平均每本有多少页？
第七册数学《除数是三位数的除法》测试B卷
姓名：
一、填空。
（1）□5040÷335中，当被除数最高位是（）时，商是三位数；
当被除数最高位是（）时，商是两位数。
（2）最小的六位数是最小三位数的（）倍；最大六位数是最大三位数的（）倍。
（3）甲数除以乙数商15，甲数扩大3倍，乙数不变时，商是（）；
甲数不变，乙数缩小5倍时，商是（）。
二、选择题。
（1）2943的109倍是（）。
A．27 B．320787 C．55917
（2）11845是115的（）倍。
A．13 B．103 C．130
（3）（）的107倍是9303。
A．87 B．996063 C．870
（4）25000÷800商（），余（）。
A．3 B．31 C．310 D．2000 E．200 F．2
三、计算。
（1）用竖式计算，并验算。
42147÷189 124032÷408
988000÷380 808100÷8000
（2）用简便方法计算。
24000÷125 2600÷50 12×25×3
875×126+126×125 13000÷250 （480+360+120）÷120 （3）求未知数X。
42687÷X=837 230×X=24150 X÷315=315 X×101=3636
四、列式计算。
（1）44个25相加的和被275除，商是多少？
（2）甲数是2912，是乙数的104倍。甲数比乙数多多少？
（3）被除数是12630，除数是264，余数是222，商是多少？
五、应用题。
1．小亮在计算一道乘法题时，把一个因数230错看成280，算出的积是11200。这道题的正确答案应该是多少？
2．30台洗碗机的总价是84000元，40台微波炉的总价是38400元。一台洗碗机和一台微波炉的总价是多少元？
3．家友超市一月份上半月营业额418万元，下半月营业额450万元。这个月（31天）平均每天营业额多少万元？
4．筑路队要修筑15000米长的公路，计划每天修筑425米，实际每天比计划多修筑75米。修筑完这条公路实际只要几天？
5．一列火车第一天行14小时，共行882千米；第二天了18小时，共行972千米。第二天比第一天平均每小时少行多少千米？
第七册数学《除数是三位数的除法》测试C卷
姓名：
一、填空。（17分）
（1）下列除数在试商时看作哪个整百、整十数，请注在括号里。
例：7350÷112（100），89650÷297（）、45807÷349（）、33695÷417（）。
（2）下列括号里最大能填几？
（）×246＜754 162×（）＜942 318×（）＜969 （3）填写下列横线上的数。
3800÷200=（3800÷）÷（200÷100）=
7550÷25=（7550×）÷（25×4）=
（4）在除法里，（）和（）同时扩大或同时缩小（）的倍数，商不变。
（5）从72+72+72+72=72×4的式子中得出：（）叫做乘法。
（6）把542×36=19512改写成两道除法算式。
（），（）。
（7）7600÷500=15……（）。
二、选择题。（3分）
（1）下列题目商的最高位在十位上的是（）。
A．3096÷879 B．85375÷435 C．44175÷775
（2）下列没有意义的式子是（）。
A．0÷545 B．545÷0 C．0×545 D．545×0
（3）两数相除的商是20，除数是商的6倍，被除数是（）。
A．120 B．240 C．2400
三、计算题。（54分）
（1）直接写出得数。（12分）
100÷25= 3600÷400= 19×30= 0÷5140×32=
54×3= 8×125= 7800÷3900= 72÷24=
16×25= 250×4= 96÷24= 1500÷50=
（2）计算下列各题，并验算。（12分）
58995÷879 279500÷6500
31518÷306 51968÷248 （3）求未知数X。（12分）
124×X=496 1280÷X=256 X÷73=23 48+X=218
（4）用简便方法计算。（12分）
72×245+755×72 24×25 55×101 5700÷1900
（5）文字题。（6分）
①375是一个数的25倍，求这个数。
②什么数除以75得9？
四、应用题。（共26分，其中第5、6题每题5分，其余每题4分）
1．畜牧场养了300头奶牛。六天共吃草9000千克。平均每头奶牛六天吃草多少千克？
2．一只大象的体重是992千克，是一只老虎体重的16倍。这只老虎的体重是多少千克？
3．买6把椅子要126元钱，买这样的椅子14把，需要多少元？
4．一条公路长10048米，已经修了7600米，剩下的要在24天内修完，平均每天要修多少米？
5．机床厂计划全年生产机床3600台，实际前9个月就完成全年计划的6倍，实际平均每月生产机床多少台？
6．两个工程队合修一段公路，5天就完成了任务。甲队每天修180米，乙队每天修164米，这段公路有多长？
第七册数学《除数是三位数的除法》测试D卷
姓名：
一、填空。（10分）
（1）计算14800÷900，为了计算简便，可以看作（）÷（）去求商，但是在写余数时，要添上（）个0。
（2）两个数的商是32，如果被除数与除数同时除以8，商是（）。（3）在整除除法里，如果商是15，余数是174，那么除数最小应该是（），被除数最小应该是（）。
（4）一个因数=（）÷（），被除数=（）×（）。
二、计算题。（26分）
（1）直接写出得数。（6分）
3800÷200= 7500÷500= 9600÷1600= 7200÷300= 8400÷400= 3600÷1800= 4200÷600= 5400÷1800= 7200÷800= 9100÷700= 000÷1400= 7700÷1100= （2）计算下列各题，并验算。（8分）
6532÷284 3280÷130
69460÷165 22454÷218
（3）递等式计算。（12分）
46×15+6500÷500 92700÷450×12－472
836+8500÷500－192 128×69－6440÷23
三、求未知数X。（18分）
X÷219=32 5034－X=2840 3620÷X=181
328×X=9840 4200÷X=70 X÷36=78 四、列式计算。（16分）
（1）什么数乘416得5824？
（2）一个数除以290得26，这个数是多少？
（3）29240是什么数的860倍？
（4）一个数除6532得92，求这个数。
（5）一个数的26倍是6110，求这个数。（用X表示未知数）
五、应用题。（共30分，其中第4、7题每题5分，其余每题4分）
1．玩具厂408个工人2天共生产玩具91392个，平均每个工人每天生产玩具多少个？
2．毛巾厂上午生产毛巾9700条，下午生产毛巾6300条。把这些毛巾装在640个箱子里，平均每箱装多少条？
3．学校有科技书674本，文艺书250本，卡通书390本，现在把这些书平均分给18个班，每班分到几本？
4．修筑一条长为2268米的公路，原计划63天完成，由于任务紧急，需要提前9天完成，实际每天比计划多修多少米？
5．服装厂要生产2700套服装，计划每天生产45套，实际完成这项生产任务只用了54天，可以提前几天完成任务？
6．一颗地球卫星每小时飞行58680千米，一架直升飞机6小时飞行2934千米。这颗地球卫星每小时飞行的路程是这架直升飞机的多少倍？
7．小云与小波家相距1500米，一个在学校的南边，一个在学校的北
边，两人到学校都要走12分钟，已知小云每分钟走75米，那么小波
每分钟走多少米？
8．
9．附送：
2019年四年级数学除数是三位数的除法测试
五、填空。
（1）690是230的（）倍。3000里面有（）个150。
150个8的和是（）。700个（）是9100。
（2）在算式4032÷144=28中，已知两个因数的积是（），其中一个因数是（），要求的另一个因数是（）。
（3）375÷25=（375×4）÷（25×4）=1500÷100=15
这样计算的根据是（）。
（4）两个数的商是150，当被除数和除数都缩小5倍时，商是（）；
当被除数扩大5倍，要使商不变，除数应该（）。
六、选择题。
（1）如果除数除以12，要使商不变，被除数应当（）。
A．乘12 B．不变C．乘6 D．除以12
（2）56000÷6000=（）
A．9……2 B．9……200 C．9……D．9000……
七、计算。
（1）直接写出得数。
10000÷100= 370×2= 900÷300= 40000÷200= 160×6= 4200÷700= 15000÷500= 230×4= 3600÷400=
（2）笔算，并验算。
4375÷865 281000÷2700 225400÷805 121534÷496 4320÷153 79800÷200
（3）用简便方法计算。
8900÷25 28000÷125 （4）列式计算。
⑤把4128平均分成516份，每份是多少？
⑥590除10620，商是多少？
⑦被除数是3275，除数是682，商和余数各是多少？
⑧5180除以什么数的商是185？（用X表示要求的数。）
八、应用题。
1．火车3小时行195千米。照这样计算，行455千米需多少小时？
2．东南化工厂五月份生产香皂35000块，六月份生产25000块，这些香皂共装了250箱。平均每箱装香皂多少块？
3．世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟。非洲鸵鸟一般体重90千克，相当于45000只蜂鸟的体重。一只蜂鸟多少重？
4．修路队要修一条12610米的路，原计划30天修完，实际每天修485米。这样可提前几天完成？
5．用一批纸装订同样大小的练习本，如果每本18页，可装订600本。
如果用这些纸装订432本练习本，平均每本有多少页？
（苏教版）三年级数学上册除法的验算及答案 一、计算下面各题，并且验算。 865÷5= 984÷8=437÷3=4137÷9= 二、选择正确答案的序号填在括号里。 1．548÷6=（）A．91 B.90......8 C .91 (2) 2．如果商是132,除数是7,余数是1,被除数是( ) A．925 B.924 C.923 3．472是5的（） A．95倍少3 B. 94倍多2 C.95倍 D.94倍 三、你能用下面的条件编除法算式吗？ 1．用3除，商是最大的两位数，没有余数。 2．用7除，商是最小三位数，还余6。 3．用4除，商是大于115且小于120的三位数，还有余数。 四、在□里填上适当的数。 （90－60）×□=150 408÷8+□=100 （960-60）÷□=5 □×（54-48）=726 五、应用题。
一批水泥27吨，若租用卡车运，每辆卡车的载重量是5吨，每次运费120元；若租用拖拉机，每辆拖拉机的载重量是2吨，每次运费65元。怎样租车才能使运费最少？ 参考答案 一、173；123；145......2；459 (6) 二、C；A；B 三、∵3×99 = 297 ∴除法算式为：297÷3 = 99 ∵ 7×100+6 = 706 ∴除法算式为：706÷7 = 100 (6) ∵ 4×116+1= 465 ∴除法算式为：465÷4 = 116……1（此题答案不唯一，此处只举一例） 四、5；49；160；121 五、分析：因为27÷5=5（辆）……2（吨），所以需用5辆卡车共用运费600元，余2吨正好租用一辆拖拉机，运费65元，合起来一共是665元，这是运费最少的。
小学三年级下册除法竖式计算 65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6= 405÷7=76÷8=325÷4=155÷4= 718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4= 75÷5=425÷3=615÷5=874÷5= 740÷8=50÷6=200÷7=121÷4=
375÷5= 392÷3=638÷8=627÷3= 441÷5=412÷3=624÷4=260÷4= 375÷5=60÷6=468÷5=357÷6= 510÷3=194÷2=516÷6=100÷2= 43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8= 103÷3=444÷6=121÷4=645÷3= 966÷7=728÷8=315÷7=720÷6=
919÷6=88÷4=756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5= 919÷6=496÷4= 308÷7=427÷5=98÷8=269÷6= 19÷2=432÷8=368÷5=451÷3= 804÷2=941÷9=157÷2=873÷5= 315÷3=45÷3=826÷4=654÷3= 800÷6=98÷7=267÷7=716÷4= 825÷5=132÷2=285÷6=267÷3= 67÷3=434÷8=375÷2=567÷6= 569÷4=498÷7=197÷2=974÷5=
126×89= 203×32= 310×25= 336÷21= 858÷39= 918÷27= 888÷37= 645÷32= 437×28= 432÷46= 966÷23= 731÷79= 980÷28= 828÷36= 568×39= 307×46= 54×312= 47×210= 294÷29= 689÷34= 618÷88= 372÷45= 234×46= 613×48= 320×25= 444÷76= 325×68= 37×481= 245×31= 609÷87= 450÷25= 289÷44= 136×15= 215×36= 325×65= 186÷30= 625÷23= 780÷26= 35×126= 235×12= 321×19= 837÷43= 432÷24= 544÷17= 125×62= 335×26= 165×24= 898÷28= 704÷44= 480÷32= 52×315= 57×158= 36×215= 350÷34= 930÷32= 864÷36= 321×16= 332×24= 33×215= 256×31= 306×12= 260×15= 754÷58= 704÷44= 897÷39= 336÷21= 858÷39= 918÷27= 825÷32= 336÷63= 932×44= 652×39= 886÷23= 288÷32= 66×123= 912×67= 644÷28= 432÷26= 45×193= 365×55= 728÷56= 540÷12= 693×22= 563×18= 720÷90= 960÷80= 523×79= 156×92= 651÷21= 910÷70= 562×45= 325×71= 840÷84= 420÷84= 145×75= 245×36= 936÷78= 912÷38= 356×62= 356×50= 652÷46= 555÷46= 986×25= 365×78= 736÷23= 936÷12= 89×789= 856×36= 784÷56= 575÷23= 12×754= 365×25= 653÷78= 369÷89= 786×35= 965×45= 563÷78= 383÷25= 567×23= 125×56=
四年级上册《总复习》同步试题 一、填空 1．一部小说有一百二十八万五千字，这个数写作（），把它四舍五入到万位约是（）。 考查目的：大数的写法及求它的近似数。 解析：在写数时注意0的位置及个数，求它的近似数时看千位上的数字，再选择四舍还是五入法。 答案：1285000 129万 2．与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。 考查目的：亿以内数的相邻数的数。 解析：在填写时注意两点：1．最小的六位数 2．相邻 答案：99999 100001 3．计算416÷52时，把52看作（）试商。商是（）。 考查目的：四舍五入试商法。 解析：此题用的是四舍试商法。 答案：50 8 4．王大爷家今年共收获小麦3070千克，平均每90千克装一袋，这些小麦可以装满（）袋，还剩（）千克。 考查目的：商不变的规律。 解析：要注意的是余数是被除数的一部分。 答案：34 10 5．要使□58÷ 32的商是两位数，□里最小可以填（），要使473÷4□的商是两位数，□里最大可以填（）。 考查目的：商的位数与被除数、除数的关系。 解析：根据商是两位数这个要求，第一题的被除数的前两位一定能除以除数，根据被除数的十位和除数32，所以被除数的最高位填写3。 答案： 3 7 6．若A×B=48，那么(B × 3)×（A×2）=（）． 考查目的：积的变化规律。
解析：这道题是两个因数都发生了变化。积应该×6 答案：288 二、填空 1．2090000读作（）。 A. 二百零九 B. 二百零九万 C. 二百九十万 D. 二十点九万 考查目的：亿以内数有关零的读法 解析：读数时要先分级 答案：B 2．A和B是不等于零的数，已知A÷B=20，如果A扩大5倍，B缩小5倍后，商是( )。 A. 4 B. 20 C. 100 D. 500 考查目的：商不变的规律。 解析：扩大表示×，缩小表示÷ 答案：B 3．用可以放大10倍的放大镜看20度的角结果是（）度。 A. 200 B. 20 C. 2 D. 40 考查目的：角的读数与角两边叉开的大小有关。 解析：角的度数只与角两边叉开的大小有关。 答案：B 4．把699000改成用“万”作单位的近似数是（）。 A. 69 B. 70 C. 69万 D. 70万 考查目的：亿以内数连续进位的近似数。 解析：求它的近似数时看千位上的数字，再选择四舍还是五入法。 答案：D 5．把6900000000改成用“亿”作单位的数是（）。 A. 69 B. 69亿 C. 70亿 D. 6900000000 考查目的：亿以上数的近似数。 解析：求它的近似数时看千万位上的数字，再选择四舍还是五入法。 答案：B 6．下面各数一个零也不读的数是（）。 A. 6009009 B. 25070000 C. 1360009000 D. 2570009000
三年级数学：除法的验算 教学内容 教科书第45～46页上的例6、例7． 教学目的 1．通过观察、计算、验证，使学生明确商和除数相乘等于被除数，理解除法验算的算理，掌握除法验算的方法．2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知，提高迁移类推的能力． 3．培养学生验算的好习惯． 教学重点 使学生理解利用乘法进行除法验算的道理，掌握方法． 教学难点 有余数方法． 教学过程 一、观察算式，揭示规律 1．列三组题． 42 6＝72 8＝72 4＝ 7 6 ＝8 9 ＝18 4＝ 自己任选一组进行解答． 问：通过做题你能发现什么？ 学生汇报：商和除数相乘等于被除数． 板书：
2．设疑引出课题： 师：通过同学们的认真观察，我们发现：商和除数相乘，结果等于被除数． 利用这一规律我们可以做什么？（用商和除数相乘的方法来验算除法计算得对不对．） 这节课我们来学习．（板书课题） 二、计算应用，内化新知 1. 出示例6：4417＝ 请同桌二人合作，一人计算得数，另一人验算，看是否正确．教师有针对性地展示几个同桌计算的结果． 师问：为什么商和除数的乘积正好等于被除数呢？（小组讨论） 用等分除说明：因为4417＝63，是把441平均分成7份，每份是63．每份是63，7份就是637，所以用商乘除数的积等于被除数． 用包含除说明：4417＝63是441里面有63个7，63个7就是763正好等于441，所以用商乘除数的积等于被除数．2．教师反馈，小结． 验算时，先在竖式的右边写上验算：，然后把商写在上面，除数写在下面，列出乘法竖式．在今后做题时，凡题里要求验算的，要写出验算的竖式，没有要求验算的，也要用口算或在草稿纸上用笔算进行验算．
小学三年级除法练习题 除数是一位数的除法笔算系列练习（一）（5分钟） 65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习（二）（5分钟） 64÷2=128÷8=446÷2=911÷9= 405÷7=76÷8=325÷4=155÷4=
718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4= 除数是一位数的除法笔算系列练习（三）（5分钟） 75÷5=425÷3=615÷5= 874÷5= 740÷8=50÷6=200÷7=121÷4= 375÷5=392÷3=638÷8=627÷3= 441÷5=412÷3=624÷4=260÷4=
375÷5=60÷6=468÷5=357÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习（四）（5分钟） 510÷3=194÷2=516÷6=100÷2= 43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8=
除数是一位数的除法笔算系列练习（五）（5分钟） 103÷3=444÷6=121÷4=645÷3= 966÷7=728÷8= 315÷7=720÷6= 919÷6=88÷4=756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5=919÷6=496÷4= 308÷7=427÷5=98÷8=269÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习（六）（5分钟） 19÷2=432÷8=368÷5=451÷3= 804÷2=941÷9=157÷2=873÷5=
三年级数学三位数除法 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
三年级数学练习---百位数除以个位数 777÷7＝909÷9＝530÷5＝672÷6＝684÷4＝536÷4＝ 810÷6＝918÷6＝804÷2＝952÷8＝852÷4＝854÷7＝ 864÷6＝344÷1＝915÷3＝780÷6＝610÷5＝260÷1＝ 752÷2＝399÷1＝696÷3＝828÷3＝724÷4＝904÷8＝ 934÷2＝426÷3＝280÷4＝992÷8＝927÷9＝728÷4＝ 600÷3＝822÷3＝735÷7＝976÷8＝674÷2＝945÷9＝ 984÷8＝462÷3＝896÷7＝830÷5＝750÷1＝690÷6＝ 414÷1＝833÷7＝500÷5＝510÷5＝909÷9＝334÷1＝ 897÷3＝920÷8＝266÷1＝906÷2＝644÷4＝656÷4＝ 372÷3＝339÷1＝666÷2＝936÷4＝887÷1＝300÷3＝ 660÷3＝678÷6＝544÷4＝500÷2＝354÷3＝897÷3＝ 678÷6＝792÷6＝840÷6＝938÷7＝954÷9＝864÷8＝ 887÷1＝984÷6＝774÷6＝764÷4＝660÷5＝928÷8＝ 927÷9＝242÷1＝910÷7＝912÷8＝756÷6＝928÷8＝ 880÷8＝820÷5＝378÷2＝972÷2＝383÷1＝984÷4＝ 840÷8＝945÷9＝999÷9＝984÷8＝688÷2＝564÷4＝ 918÷9＝644÷4＝405÷3＝437÷1＝707÷7＝642÷6＝ 420÷3＝904÷8＝927÷9＝924÷6＝981÷9＝888÷4＝ 960÷8＝990÷9＝525÷5＝233÷1＝768÷6＝940÷4＝ 945÷9＝928÷4＝972÷9＝833÷7＝944÷8＝954÷6＝ 238÷2＝972÷6＝432÷4＝518÷2＝816÷8＝346÷2＝ 780÷5＝774÷6＝707÷7＝786÷3＝872÷8＝238÷1＝ 933÷3＝751÷1＝786÷6＝864÷6＝900÷6＝990÷6＝ 832÷4＝852÷6＝952÷8＝954÷9＝833÷7＝792÷3＝ 972÷9＝598÷2＝820÷5＝880÷8＝700÷7＝442÷2＝ 666÷3＝960÷8＝896÷8＝990÷9＝936÷1＝880÷1＝ 927÷9＝512÷4＝723÷3＝873÷3＝735÷7＝906÷6＝
四年级数学上册第一单元测试题 学号_________ ______年级姓名________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。 2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。 3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。 4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。 5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 ＝ 785000≈ 509000≈ 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 0= 00≈ 78≈ 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分） 1、个、十、百、千、万……是（） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（） A、0～4 B、0～5 C、5～9 3、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。 A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。 A、777000 B、700077 C、707070 三、判断（每题2分，共8分）
1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（） 2、四万零三百写作。（） 3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 （） 4、100000-1 ＜ 99999+1 （） 四、比较大小（12分） 72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千万○九百九十万 89001 ○ 89101 五、读出下面各数。（12分） 708500 读作：读作： 9 读作： 5060032 读作： 六、写出下面各数。（12分） 五十六万零五十六写作： 七亿七千零一万零八百写作： 四百七十八万九千零六写作： 一亿零二万零三写作： 七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分） 12×101＝ 13×101＝ 14×101＝ 15×101＝ 16×101＝ 17×101＝ 18×101＝ 19×101＝ 八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们 的和。（10分） 四年级数学上册第二单元测试题(A) 学号_________ ______年级姓名________ 一、想一想，填一填。 1、从一点出发可以画（）条射线。 2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。 3、 ①②③④
三年级数学下册《除法的验算》教案2 教学内容：教材第2例4，练习六第1～2题 教学目标： ．引导学生理解验算的意义，经历探索验算方法的过程，体会验算的作用。 2．使学生掌握乘法验算除法（含有余数除法）的验算方法，逐步提高计算的熟练程度。 3．通过除法验算，沟通乘、除之间的联系，培养学生检验的意识和习惯。 教学重点： 除法（含有余数除法）的验算方法。 教学难点： 理解除法的验算方法 教学过程： 一、复习旧知，引出新知。 上学期我们学习了加、减法的验算，大家回忆一下验算加法的计算结果一般有几种方法，都是什么？ 加法验算的方法： ①交换加数的位置再加一遍，看结果是否相同。 ②用和减去一个加数，看得数是否等于另一个加数。 减法的验算方法： ①用所得的差加上减数，看结果是否等于被减数。
②用被减数减去差，看得数是否等于减数。 小结：加法和减法是一对好朋友，它们之间存在互逆的关系，加法可以验算减法，减法也可以验算加法。 那么乘法和除法之间是否也存在这种关系？今天这节我们大家共同来探索。 二、探索新知。 、老师今天身上带了100元钱，准备买价值元的寓言故事书，现在请大家帮老师算算可以买多少本？（100÷=20（本）） 2、现在我如果想用这些钱买7元钱的科普知识书，最多可以买多少本呢？（100÷7=14```2） 3、他们算得对吗？可以用什么方法来检验。 4、探索方法：让学生先在小组内说一说你有什么好办法，然后自己试着做一做。 （1）学生试做过程中，教师巡视，并找几个同学到黑板上演示验算的方法。 （2）在学生自主探索的基础上，可能得出以下几种不同的验算方法： 00÷＝20 验算：①20×＝100 ②×20＝100 引导学生说出验算方法：商乘除数等于被除数。
四年级数学上册第一单元测试题 （大数的认识） 一、填空题（每空1分，共20分） 1、从个位起，第八位是（）位，它的计数单位是（），第六位是（）位，它的计数单位是（）。 2、八个千万，八个十万，八个千和四个一组成的数（），读作：（），约是（）万。 3、3003003最高位是（）位，右边的“3”表示3个（），中间的“3”表示3个（），左边的“3”表示3个（）。 4、比1000000的数少1的是（），比999999多1的数是（）。 5、用0，3，2，7，1，9这六个数字组成一个最小的六位数是 （），组成一个最大的六位数是（），它们相差（）。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 89000000＝ 785000= 509000= 800230000= 6902400= 92000300= 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 5000000= 9958200000= 7421305678= 390018300= 289026700= 29001269000=
二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分） 1、个、十、百、千、万……是（） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在29□438≈30万的括号里填上合适的数。（） A、0、1、2、3、4 B、0、1、2、3、4、5 C、5、6、7、8、9 3、在5和9中间添( )个0，这个数才能成为五十亿零九。 A、6 B、7 C、8 4、用三个8和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。 A、888000 B、800088 C、808080 三、判断（每题2分，共8分） 1、729000这个数字中的9所在的数位是万位。（） 2、七万零六百写作70000600。（） 3、整数的计数单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿。（） 4、99999+1 ＞ 100000-1 （） 四、比较大小（12分） 702108 ○ 701208 899000 ○ 870万
三年级下册除法竖式计算352÷5＝296÷4＝228÷3＝860÷2＝ 510÷9＝453÷6＝705÷7＝825÷7＝612÷4＝635÷9＝416÷5＝906÷4＝847÷8＝380÷5＝384÷6＝223÷3＝414÷8＝608÷9＝316÷8＝235÷5＝165÷3＝549÷9＝174÷5＝367÷6＝468÷5＝ 357÷6＝510÷3＝194÷2＝
516÷6＝100÷2＝423÷8＝125÷5＝415÷4＝453÷6＝705÷3＝921÷3＝524÷8≈902÷2≈624÷2≈528÷3≈756÷4≈729÷3≈414÷3≈908÷2≈852÷3≈924÷4≈855÷5≈996÷6≈852÷6≈732÷6≈812÷7≈912÷8≈
216÷3＝269÷8＝890÷9＝967÷8＝558÷6＝773÷5＝674÷5＝253÷7＝880÷8＝666÷5＝906÷3＝870÷4＝716÷5＝783÷3＝ 804÷2＝148÷8 ＝246÷7＝750÷5＝103÷2＝144÷9＝128÷8＝446÷2＝911÷9＝405÷7＝726÷8＝325÷4＝155÷4＝718÷6＝
350÷8＝871÷6＝220÷9＝ 618÷4＝654÷5＝622÷8＝451÷3＝900÷6＝677÷6≈192÷7≈120÷4≈875÷5≈425÷3≈615÷5≈874÷5≈740÷8≈530÷6≈200÷7≈121÷4≈375÷5≈392÷3≈638÷8≈627÷3≈441÷5≈412÷3＝624÷4＝260÷4＝375÷5＝
630÷6＝594÷7＝927÷3＝857÷4＝412÷3＝512÷8＝103÷3＝444÷6＝121÷4＝645÷3＝966÷7＝728÷8＝315÷7＝720÷6＝919÷6＝858÷4＝756÷9＝ 254÷3＝ 728÷8＝893÷5＝919÷6＝ 496÷4＝308÷7＝427÷5＝918÷8= 368÷5＝451÷3＝ 804÷2＝
三年级数学练习---百位数除以个位数 777÷7＝ 909÷9＝ 530÷5＝ 672÷6＝684÷4＝ 536÷4＝810÷6＝ 918÷6＝ 804÷2＝ 952÷8＝ 852÷4＝854÷7＝864÷6＝ 344÷1＝ 915÷3＝ 780÷6＝ 610÷5＝ 260÷1＝752÷2＝ 399÷1＝ 696÷3＝828÷3＝ 724÷4＝ 904÷8＝934÷2＝ 426÷3＝280÷4＝ 992÷8＝ 927÷9＝ 728÷4＝600÷3＝822÷3＝735÷7＝976÷8＝ 674÷2＝ 945÷9＝984÷8＝ 462÷3＝ 896÷7＝ 830÷5＝ 750÷1＝ 690÷6＝414÷1＝833÷7＝ 500÷5＝510÷5＝ 909÷9＝334÷1＝897÷3＝ 920÷8＝266÷1＝906÷2＝ 644÷4＝656÷4＝372÷3＝ 339÷1＝666÷2＝ 936÷4＝887÷1＝300÷3＝660÷3＝678÷6＝544÷4＝500÷2＝ 354÷3＝ 897÷3＝678÷6＝792÷6＝ 840÷6＝ 938÷7＝ 954÷9＝ 864÷8＝887÷1＝984÷6＝ 774÷6＝ 764÷4＝660÷5＝928÷8＝927÷9＝242÷1＝ 910÷7＝912÷8＝ 756÷6＝ 928÷8＝880÷8＝ 820÷5＝378÷2＝ 972÷2＝ 383÷1＝ 984÷4＝840÷8＝ 945÷9＝ 999÷9＝984÷8＝ 688÷2＝ 564÷4＝918÷9＝644÷4＝ 405÷3＝ 437÷1＝ 707÷7＝ 642÷6＝
420÷3＝904÷8＝ 927÷9＝924÷6＝ 981÷9＝ 888÷4＝960÷8＝990÷9＝525÷5＝ 233÷1＝ 768÷6＝940÷4＝945÷9＝928÷4＝ 972÷9＝ 833÷7＝ 944÷8＝ 954÷6＝238÷2＝ 972÷6＝432÷4＝518÷2＝ 816÷8＝346÷2＝780÷5＝774÷6＝707÷7＝ 786÷3＝ 872÷8＝238÷1＝933÷3＝751÷1＝786÷6＝ 864÷6＝ 900÷6＝990÷6＝832÷4＝ 852÷6＝ 952÷8＝ 954÷9＝ 833÷7＝792÷3＝972÷9＝598÷2＝ 820÷5＝880÷8＝ 700÷7＝ 442÷2＝666÷3＝960÷8＝896÷8＝990÷9＝936÷1＝880÷1＝927÷9＝ 512÷4＝723÷3＝ 873÷3＝735÷7＝906÷6＝650÷2＝ 689÷1＝770÷7＝960÷8＝ 411÷3＝ 844÷4＝990÷9＝ 894÷6＝355÷1＝450÷3＝636÷6＝597÷3＝861÷3＝ 990÷9＝672÷4＝ 531÷1＝594÷3＝ 990÷9＝633÷1＝ 945÷9＝ 824÷8＝753÷3＝822÷6＝972÷9＝150÷1＝ 585÷5＝ 720÷6＝ 777÷7＝396÷1＝ 910÷5＝918÷9＝ 824÷8＝ 755÷5＝808÷8＝936÷9＝ 724÷2＝
人教版小学数学四年级上册同步练习全套 1.1 认读亿以内的数 一、我会填。 1．从个位起，第五位是（）位，第（）位是百万位，它的右边一位是（）位，计数单位是（）。 2．一个数千万位上和千位上的数都是3，其余各数位上的数都是0，这个数是（）。 3．由5个百万，7个十万，8个百组成的数是（） 二、我会读。 90900704 读作 251600 读作 3985001 读作 三、按要求写数。 7605008001003 90170 20451036 8800008 58005000 只读一个零:（） 读两个零:（） 一个零也不读:（） 四、用3、5、6、0、0能组成哪些一个零都不读的五位数？ 答案： 一、1．万七十万十万 2.30003000 3.5700800 二、九千零九十万零七百零四 二十五万一千六百 三百九十八万五千零一 三、只读一个零:（760500 8001003 90170 8800008）
读两个零:（20451036 ） 一个零也不读:（58005000 ） 四、35600 36500 53600 56300 63500 65300 1.2 亿以内数的写法 一、写出下列各数。 八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（） 七千万写作（）；三万写作（）； 二、下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。 三、我会写。 1.全世界动物种类约九千二百个。写作：（） 2.“世界家园”住宅小区占地约十二万八千平方米。写作：（） 3.一天有八万六千四百秒。写作：（） 4.四年级的语文书有二十万字。写作：（） 5.巴西足球闻名世界，巴西的国土面积为八百五十一万一千九百六十五平方千米。写作：（） 四、数学乐园。 亮亮家的电话号码是八位数，百万位上数字是5，万位上数字是8，任意相邻三个数字的和刚好是20，你能猜出她家的电话号码吗？( ) 答案：
777÷7＝909÷9＝530÷5＝672÷6＝684÷4＝536÷4＝810÷6＝918÷6＝804÷2＝952÷8＝852÷4＝854÷7＝864÷6＝344÷1＝915÷3＝780÷6＝610÷5＝260÷1＝752÷2＝399÷1＝696÷3＝828÷3＝724÷4＝904÷8＝934÷2＝426÷3＝280÷4＝992÷8＝927÷9＝728÷4＝600÷3＝822÷3＝735÷7＝976÷8＝674÷2＝945÷9＝984÷8＝462÷3＝896÷7＝830÷5＝750÷1＝690÷6＝414÷1＝833÷7＝500÷5＝510÷5＝909÷9＝334÷1＝897÷3＝920÷8＝266÷1＝906÷2＝644÷4＝656÷4＝372÷3＝339÷1＝666÷2＝936÷4＝887÷1＝300÷3＝660÷3＝678÷6＝544÷4＝500÷2＝354÷3＝897÷3＝678÷6＝792÷6＝840÷6＝938÷7＝954÷9＝864÷8＝887÷1＝984÷6＝774÷6＝764÷4＝660÷5＝928÷8＝927÷9＝242÷1＝910÷7＝912÷8＝756÷6＝928÷8＝880÷8＝ 820÷5＝378÷2＝972÷2＝383÷1＝984÷4＝840÷8＝945÷9＝999÷9＝984÷8＝688÷2＝564÷4＝918÷9＝644÷4＝405÷3＝437÷1＝707÷7＝642÷6＝420÷3＝904÷8＝927÷9＝924÷6＝981÷9＝888÷4＝
960÷8＝990÷9＝525÷5＝233÷1＝768÷6＝940÷4＝945÷9＝928÷4＝972÷9＝833÷7＝944÷8＝954÷6＝238÷2＝972÷6＝432÷4＝518÷2＝816÷8＝346÷2＝780÷5＝774÷6＝707÷7＝786÷3＝872÷8＝238÷1＝933÷3＝751÷1＝786÷6＝864÷6＝900÷6＝990÷6＝832÷4＝852÷6＝952÷8＝954÷9＝ 833÷7＝792÷3＝972÷9＝598÷2＝820÷5＝880÷8＝700÷7＝442÷2＝666÷3＝960÷8＝896÷8＝990÷9＝936÷1＝880÷1＝927÷9＝512÷4＝723÷3＝873÷3＝735÷7＝906÷6＝650÷2＝689÷1＝770÷7＝960÷8＝411÷3＝844÷4＝990÷9＝894÷6＝355÷1＝450÷3＝636÷6＝597÷3＝861÷3＝990÷9＝672÷4＝531÷1＝594÷3＝990÷9＝633÷1＝945÷9＝824÷8＝753÷3＝822÷6＝972÷9＝150÷1＝585÷5＝720÷6＝777÷7＝396÷1＝910÷5＝918÷9＝824÷8＝755÷5＝808÷8＝936÷9＝724÷2＝
亿以内数的写法 一、填空题 （1）在数位顺序表中，从右起第五位是（），这个数的计数单位是（），这个数位上的6表示（），第九位是（）位，它的计数单位是（），这个数位上的5表示（） （2）6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是（）。 （3）743054是（）位数，最高位是（）位，从高位数起，数中第一个4表示（），第二个4表示（） （4）四百七十万零五十写作（）。 二、写出下面横线上的数 三、写出下面各数 九千零五十万三千写作（） 六百三十万零二百写作（） 八千零二十万零五十写作（） 四、思考题 从多位数4967883980中划去4个数字，使剩下的6个数字（先后顺序不变）组成最大
六位数。这个最大六位数是（）。 五、用三个6和三个0写一个六位数，要求满足以下条件： （1）一个0都不读出来 （2）只读出一个0 参考答案 一、（1）万、一万、 6万、亿、一亿、 5亿 （2）6735000 （3） 6 、十万、4个万、4个一 （4）4700050 二、（1）3200000 （2）709000 （3）1350600 三、（1）90503000 （2）6300200 （3）80200050 四、988980
五、分析：第（1）小题要根据"每级末尾不管有几个0都不读"，应该把三个0都放在级尾。因此有以下两种写法： ①三个0都放在个级的级尾，这样的数是666000 ②万级的级尾放一个0，剩下的两个0都放在个级的级尾，这样的数是606600。 第（2）小题，根据每级中间有一个0或连续有几个0，都只读一个0，要使写出的六位数只读出一个零来，有三种写法： ①三个0连在一起，可以放在第二、三、四位，也可放在第三、四、五位。这样的数有600066，660006两个。 ②只有两个0放在一起，可以放在第二、三位，第三、四位，第四、五位、第五、六位，这样的数有600660；660060；606006；660600四个 ③没有两个0连在一起的情况，这样的数只有606060一个。
苏教版三年级数学——除法三位数除以一 位数（商是两位数） 学习内容：课本P3~4 教学目标： 1、经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自觉验算的习惯。 2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。 3、在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，提高解决实际问题的能力。 教学重点：掌握算理，总结方法。 教学难点：理解算理，总结方法。 教学准备：配套课件、复习题小黑板或卡片。 教学过程： 一、复习引新： 1、口算 4002 5005 2019 3006 ＊说说每题的计算过程。 ＊最后两小题，当百位上不够除时怎么办？
2、谈话：同学们，今天食堂买来一些鸡蛋（出示挂图并把每千克鸡蛋4元改成2元），从图上你知道了哪些信息？ 根据这两条信息，你能解决什么问题？怎样列式？ ⑴估算：你能帮食堂阿姨估算一下，312元大约能买多少千克鸡蛋吗？ 先独立估算，再同桌交流。 集体交流：你估算的结果是几百多？ ⑵学生独立计算，教师指名板演。 ⑶问：计算的得数是多少？你是怎样计算的？ ⑷小结算法：强调除到被除数的哪一位商就写在那一位的上面。 3、导入：今天我们继续学习三位数除以一位数（板书） 二、教学新课 1、引入新课：假如每千克鸡蛋4元，请你估算一下，312元能买多少千克鸡蛋呢？同桌两人交流估算的结果。 你是怎样估算的？ 2、自主探索，理解3124的计算方法和书写方法。 ⑴独立探索：填写第3页的方框。 ⑵小组讨论：把你的想法与组员交流，看意见是否一致。 ⑶汇报交流，理解掌握。 ①选一组学生的竖式，说说是怎样计算的。 ②其他小组有不同意见可以体温，进行答辩。
大数的认识 一、填空。 1．10个十亿是（），10个（）是十亿；（）个百万是一亿。 考查目的：十进制计数法。 答案：一百亿、一亿、100 解析：一亿是10个一千万，一千万是10个一百万，所以100个一百万是一亿。 2．由6个十亿，2个亿，3个十万和5个1组成的数是（），这个数读作（）。 考查目的：掌握数位顺序，亿以上数的写法和读法。 答案： 6200300005、六十二亿零三十万零五 解析：按照数位写数，注意0的读法。 3．下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。 考查目的：考查学生对计算工具的认识和用算盘记数的方法。 答案：250781369 二亿五千零七十八万一千三百六十九
73062000305 七百三十亿六千二百万零三百零五 解析：看清算盘的个位是哪一位，每一位上分别有几个上珠，几个下珠，一个上珠表示5，一个下珠表示1。 4．2013年初以来，我国发生大范围持续雾霾天气，通过四舍五入估计约有6亿人受影响。受影响的最多有（）人，最少有（）人。 考查目的：“四舍五入”法求亿以上数的近似数。 答案：649999999 550000000 解析：如果是通过“四舍”得到的6亿，那么这个数千万位上的数是0、1、2、3、4中的一个，把这个数舍去尾数后是6亿，原数就比6亿大，如果是通过“五入”得到的，那么这个数千位上的数是5、6、7、8、9中的一个，这个数是5亿多。而6亿多比5亿多大，因此，“四舍”中最大是4，要求的最大数是通过“四舍”法求得近似数的，那么这个数千万位上最大是4，其他位上最大都是9，那么这个数最大是649999999；要求的最小数是通过“五入”法求得的近似数，那么这个数千位上最小是5，其他位上最小都是0，那么这个数最小是550000000。 5．用0、0、0、0、1、3、5、8、9九个数字，按要求组成九位数。 （1）约等于10亿的最小九位数（）。 （2）约等于9亿的最大九位数（）。 考查目的：求亿以上数的近似数和亿以上数的大小比较。 答案：（1）950000138 （2）938510000 解析：（1）约等于10亿的最小九位数，要最小，说明这个九位数用“五入”法求近似数约是10亿，这个数的最高位上是9，千万位上的数大于或等于5，要最小，应该是5，1、3、8按照从小到大的顺序分别写在百位、十位和个位，其
苏教版三年级数学：除法的验算 教学内容：P34 教学目标： 1、经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法。 2、培养解决问题之后进行反思的意识。 3、进一步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责的学习态度，在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 谈话：同学们，你们参加过生日聚会吗？明明和芳芳快过生日了，这天，他俩一起来到食品店选购蛋糕（出示场景图），你们能帮助他们解决一些在买蛋糕过程遇到的数学问题吗？ 二、自主探索，探究方法 1、探究没有余数的除法的验算方法。 （电脑出示两人的对话情景）。 问：明明算得对吗？你能帮他验算吗？请你先想一想，再把你的想法说给同桌小朋友听一听。
指名回答。 教师将学生的验算可能性板书于黑板（乘法验算、除法再算一遍等） 提出下列问题在班内交流。 ⑴123＝36表示什么意思？这说明明明的计算怎么样？ ⑵12、3、36在除法算式中分别是什么数？我们可以怎样来验算这样的除法？ 得出结论：我们可以用商和除数相乘，看结果是否等于被除数来进行验算。 2、探究有余数的除法的验算的方法。 （电脑继续出示对话场景图） 谈话：芳芳算得对吗？请你也想出一种验算方法帮帮她。 汇报验算方法，教师板书于黑板。 组织讨论：213＋2＝65表示什么意思？计算结果是65元又表示了什么意思？
21、3、2、65在除法算式中分别是什么意思？ 问：你认为有余数的除法应该怎样验算呢？ 三、提升经验，归纳方法 提问：我们可以怎样来验算有余数的除法呢？ 结论：没有余数的除法验算方法，直接用商和除数相乘，看结果是否等于被除数。有余数的除法验算的方法，用商和除数相乘的积再加上余数，看结果是否等于被除数。 四、实践运用，加深理解 1、想想做做1 学生独立计算，指名回答。 提问：每组中两道题有什么联系？ 2、想想做做2 把4道题分成两组，每人自选一组题用竖式计算并验算。 指名两人板演，全班共同订正。
三年级数学三位数除法 The latest revision on November 22, 2020
777÷7＝909÷9＝530÷5＝672÷6＝684÷4＝536÷4＝810÷6＝918÷6＝804÷2＝952÷8＝852÷4＝854÷7＝864÷6＝344÷1＝915÷3＝780÷6＝610÷5＝260÷1＝752÷2＝399÷1＝696÷3＝828÷3＝724÷4＝904÷8＝934÷2＝426÷3＝280÷4＝992÷8＝927÷9＝728÷4＝600÷3＝822÷3＝735÷7＝976÷8＝674÷2＝945÷9＝984÷8＝462÷3＝896÷7＝830÷5＝750÷1＝690÷6＝414÷1＝833÷7＝500÷5＝510÷5＝909÷9＝334÷1＝897÷3＝920÷8＝266÷1＝906÷2＝644÷4＝656÷4＝372÷3＝339÷1＝666÷2＝936÷4＝887÷1＝300÷3＝660÷3＝678÷6＝544÷4＝500÷2＝354÷3＝897÷3＝678÷6＝792÷6＝840÷6＝938÷7＝954÷9＝864÷8＝887÷1＝984÷6＝774÷6＝764÷4＝660÷5＝928÷8＝927÷9＝242÷1＝910÷7＝912÷8＝756÷6＝928÷8＝880÷8＝820÷5＝378÷2＝972÷2＝383÷1＝984÷4＝840÷8＝945÷9＝999÷9＝984÷8＝688÷2＝564÷4＝918÷9＝644÷4＝405÷3＝437÷1＝707÷7＝642÷6＝420÷3＝904÷8＝927÷9＝924÷6＝981÷9＝888÷4＝960÷8＝990÷9＝525÷5＝233÷1＝768÷6＝940÷4＝
小学数学三年级下册《除法的验算》 案例和 反思 教学内容：教材第25页例4及“做一做”，练习六第1～2题。 教学目标： 1．使学生能够熟练地计算用一位数除的笔算除法，并学会用乘法验算除法、培养学生良好的验算习惯。 2．使学生进一步理解用一位数除的有余数除法的计算方法和验算方法，并能正确地进行计算。 3．通过除法验算，初步沟通乘除之间的联系，培养学生验算的良好习惯。 教学重难点：理解用一位数除的有余数除法的计算方法和验算方法，能正确地进行计算。 教具准备：挂图 教学过程： 一、复习引入 1、口算 42÷6 36÷9 567÷7 64÷8 6×7 4×9 7×8 8×8 2、18÷6 27÷9 8×8 想：（）×6=18（）×9=27（）×7=63 3、说一说下面各题的商是几位数，再进行计算。 3)246 2)246 4)488 8 )488 二、亲身体验，学习新知
1．教师：我们已学过除数是一位数的除法口算，为了使我们能发现计算中的错误，就需要我们为除法计算进行验算，这样容易发现自己计算中的错误，并给于及时纠正，今天我们就来学习除法的验算。 2．教学例题4。 出示教科书第25页的例题4及挂图。 （1）蓝笔记本每本5元，小明有100元钱，可以买多少本？学生列式：100÷5=20（本） 提问：请说出除数算式各部分的名称。 如果把商20与除数5乘起来，比较一下除法和乘法算式，发现什么？ 发现：商×除数=被除数。 教师：如果我们要检查除法算得对不对，大家就可以用商和除数相乘的方法来验算。 （2）红色笔记本每本7元。小明有100元，可以买多少本？还剩下多少元？ 学生独立列式：100÷7 提问：为什么这样列式？ 100÷7=14（本）……2(元) 提问100、7、14、2各表示什么？ 教师：用14和7相乘表示什么？14本需要98元，那小明 付了多少钱？ 3、小结：验算有余数的除法：商×除数+余数=被除数。 三、巩固练习