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第五课（3教时）欣赏《北京的金山上》、歌唱《我有一支歌》、认识八分音符、游戏《跟着声音走》第五课上海市闵行区虹桥中心小学蒋毛毛[教学目标]1．通过欣赏x藏民歌《北京的金山上》，让学生初步感受x藏民歌的特点，并感知歌曲中的长音。
2．学生能用甜美的歌声歌唱《我有一支歌》，激发学生热爱党的思想感情。
3．认识八分音符；用拍手、跺脚、拍腿感受由四分音符、八分音符与四分休止符组成的节奏。
4．在《跟着声音走》的音乐游戏中，听辨不同音色。
[课时安排]本课用3教时完成。
第一教时：听赏《北京的金山上》；学唱《我有一支歌》。
第二教时：认识八分音符；在听听做做等游戏活动中感知半拍的时值。
第三教时：歌表演《我有一支歌》；游戏《跟着声音走》、《走走跑跑》。
[教学设计]一、教学量点难点1．重点：认识八分音符及掌握其时值，并会拍击由四分音符和八分音符组成的节奏型。
2．难点：学会带民歌风味的歌曲《我有一支歌》，掌握歌曲中衬词的演唱方法。
二、突破口1．从“走”与“跑”对比入手，感知四分音符(走)与八分音符(跑)时值的不同，然后认识八分音符的符号。
2．把《我有一支歌》中的衬词先在练声中学会，然后再教歌曲以减少学歌时的难度。
单纯认识八分音符的符号是很简单的事。
为了提高学生素质与能力，教学过程中要从感受入手听辨四分、八分音符的时值，并让学生在说话、律动、敲击小乐器等实践活动中亲自去体验，以真正地理解、掌握。
第一教时教学内容1. 听赏《北京的金山上》2. 教学《我有一支歌》教学过程：一、听音乐进教室二、练声1. 火车练习曲2.3.三、节奏训练1.3. 听音乐做起踵步四、复习歌曲：《我有一只小羊羔》五、听赏《北京的金山上》1.师歌表演《北京的金山上》让学生通过欣贯富有藏族民歌特点的歌曲，感受x藏民歌委婉、舒展、深情的情绪，特别要引导学生注意歌曲中多次出现的长音，并能用特定的动作作出反应。
2．通过歌词的介绍，让学生了解x藏人民对祖国、对党无比热爱的心情。
