中学办学理念集锦

办学理念集锦办学理念：校训：博学求新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

培养目标：培养具有博爱之心、博学之才的未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

办学理念：办学目标：以优美的环境,一流的设备，一流的师资，领先的科研,通过科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。

力争三年内办成市一级学校，五年内办成省一级学校。

办学特色：让孩子享受学习的快乐。

在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养的基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设。

具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色，校园文化特色。

校训：诚信做人，踏实做事校风：正直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学3、办学模式：现代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式。

4：校训：明理、自主、勤奋、创新5：师训：正己、敬业、爱生、奉献6：三风规范：校风是：亲、轻、勤、文明行教风是：严、实、活、师求博学风是：乐、能、创、生有样7：办学特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路办学理念：校训育人为本敬业为乐成材为志校风文明守纪勤奋健美教风严谨求实灵活创新学风乐学善思自主创新办学宗旨一切为了学生为了学生一切为了一切学生教育理念教书育人管理育人服务育人环境育人管理机制事事有人干人人有事干时时人在干治校方略以德立校依法治校教研兴校质量强校办学理念：1、指导思想：以学校“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培育学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展。

2、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路3、教育目标：轻负担、高质量、有特色4、教师目标：做最受学校信赖的教师、做最受家长满意的教师、做最受学生欢迎的教师5、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民6、校风：崇德、尚学、开放、求实7、教风：严谨、协作、开拓、奉献8、学风：勤奋、乐学、善思、合作普通农村小学办学理念第一篇奋斗目标：构建充满生命活力的校园创造促进儿童发展的教育。

xx中学办学理念（精选5篇）第一篇：xx中学办学理念Xx中学办学理念（德育绩效评估师生座谈会须了解的内容）一、办学理念: 以人为本质量立校二、校训：爱校守纪求实进取三、校风：团结务实开拓创新四、教风：敬业、善导、博爱、创新五、学风：尊师守纪勤奋求实Xx中学办学理念（德育绩效评估师生座谈会须了解的内容）一、办学理念: 以人为本质量立校二、校训：爱校守纪求实进取三、校风：团结务实开拓创新四、教风：敬业、善导、博爱、创新五、学风：尊师守纪勤奋求实第二篇：中学办学理念集锦（推荐）中学办学理念集锦办学理念的含义办学理念：办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。

办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。

办学理念的功能办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题：学校是什么？为什么要确立办学理念首先，树立办学理念是学校自身发展的需要。

校长的办学理念有两个最基本的作用。

（1）使校长个体的行为具有自觉性和目的性；（2）在此基础上，使学校的整体的行为具有自觉性和目的性。

第二，树立办学理念是在办学趋同化的大潮中，一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。

第三，树立办学理念是校长的职业成长需要。

作为校长，应该经常思考：一定时期内的办学目标是什么？用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？校长有了这种思考，就有了自我发展、自我完善的动力，而有了这样的自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。

因此办学理念是中小学办学的总体指导思想，是由学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求组合而成的复合体。

它具有导向性、明晰性、独特性、渗透性、相对稳定性等特征怎样提炼形成办学理念办学实践是校长办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。

书院中学办学理念书院中学秉承"以人为本"的教育理念，致力于培养具有全球视野和实践能力的优秀人才。

我们注重德育为先，强调学术自由，以持续发展为核心目标，加强社区合作，为学生提供全面的教育环境。

一、以人为本书院中学坚持"以人为本"，尊重每一个学生的个性和特点，充分发掘他们的潜力和才能。

我们相信每一个学生都是独一无二的，因此我们鼓励他们独立思考、自主发展，并努力为他们创造一个安全、健康、和谐的学习环境。

二、德育为先在书院中学，我们深信品德教育的重要性。

我们将德育融入日常教学中，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

我们致力于培养具有责任感、诚信、尊重他人和社会公德心的学生，使他们成为优秀的公民和未来的领导者。

三、学术自由书院中学倡导学术自由，鼓励学生自主探究、发现和创新。

我们尊重不同的学术观点和思想，鼓励学生在学术探索中勇敢发表自己的见解，培养他们的批判性思维和独立解决问题的能力。

四、全球视野面对全球化的发展趋势，书院中学注重培养学生的国际视野。

我们与国际知名学校开展交流合作，为学生提供国际交换生项目和海外研学机会。

通过参与国际交流活动，学生可以拓展视野、增强跨文化沟通能力，为未来的全球化发展做好准备。

五、实践导向书院中学注重实践教学，将理论知识与实际应用相结合。

我们鼓励学生参与各种实践活动，如科研项目、社区服务、创新创业等，培养他们的动手能力和实际操作能力。

通过实践，学生可以更好地理解知识、锻炼技能并提高解决问题的能力。

六、持续发展书院中学关注自身的持续发展，不断优化教育资源和完善管理体系。

我们鼓励教师进行教学科研活动，提升教学质量和学术水平。

同时，我们关注环境保护和可持续发展，培养学生具备绿色发展理念和环保意识。

七、社区合作书院中学积极与社区合作，充分利用社会资源为学生提供更多学习机会。

我们与当地企业、非政府组织等建立合作关系，开展校内外共建项目。

通过与社区的合作，学生可以更好地了解社会、拓展人脉资源并培养社会责任感。

五十中学办学理念及其表述办学理念：以人为本，艺、体修心，以德促教，为每个学生的终身发展奠基（一）以人为本我们把“以人为本”作为一种价值取向，根本就是在学校的教育教学各项活动中，在各项改革、发展和建设中，始终坚持“以人为本”的科学发展观为统领，并以此作为衡量各项改革、工作和建设的优劣、得失和成败的标准。

“以人为本”就是以人为尊，以人为贵，以人为重，以人为先。

在学校改革、发展和建设中，要特别突出唤醒人们的主体意识，激励人们的主体意识，尊重人们的主体意识，发展人们的主体意识，是每一个教职工，每一个学生都成为学校的主人，并在主人翁的责任和义务驱使下，积极主动地参与学校的各项改革和建设，从而学会主动认知，学会主动做事，学会主动与人共处，学会主动发展。

“以人为本”是以充分调动和开发每个学生个体潜能和智慧为己任，以丰富科学知识，完整健全的人格，纯真高尚的道德情操为总体的培养目标。

“以人为本”强调的是“以人的发展，即以学生个体全面和谐的健康成长和发展为根本”，确立“以人为本”的办学理念，就是要把学生看成发展的人，自我主动发展的人。

这里不仅要关注发展中的师生关系，而且要关注发展中的学生个体差异，同时更要关注学生自身发展的阶段性的特点和规律，要引导和激励学生发展的个性化和多元化。

（二）艺、体修心，以德促教我校是一所国办初中校，生源大多来自下岗职工家庭和外来务工人员家庭。

学生的家长大多忙于生计，疏于管教孩子。

所以我校学生的一个突出问题就是习惯养成的缺失。

针对这种问题，我校确定办学理念的目的就是要让利用艺、体的形式来修学生行为规范之心，养成良好行为习惯，从而引导学生主动学习，学会学习，为他一生的发展打下坚实的基础。

我们的做法是：1、艺以养德，体以励志，以德育为基，育教学之花——努力探索新型教育模式。

根据生源特点，我校把学生的德育工作放在教育工作的首位。

把教学工作放在教育工作的中心位置。

通过艺、体教育的熏陶来提升学生的思想素质、行为习惯，意志品质。

1、以学生为本，育人为先：我校坚持以学生为本的办学理念，注重培养学生综合素质，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

2、实施“四位一体”教育模式：我校实施“四位一体”教育模式，即将传统课程教学、实验室教学、信息化教学及特长发展相互衔接并协同运作。

3、注重创新能力的培养: 我校注重创新能力的培养,通过多领域多形态的创新课题,帮助孩子在不同方面都有所发掘,使之在日常中习得独立思考,勇于尝试,勇于创新。

4. 关注个性化发展: 我校重视个性化发展,通过多部门协作来促进不同特长方面的发掘,如舞蹈艺术、乐理琴声等;并注重对不同水平者的差异化教学。

5. 立德树人: 我校始终贯彻"立德树人"理念 , 通过传承中华优秀传统文化 , 加强道德修养 , 营造浓厚气氛 , 让尊师重道成为一大特色 .。

办学理念简短经典
办学理念是学校运作的基础，它决定了学校的方向和目标。

以下是几个简短经典的办学理念：
1. 以学生为中心
学生是学校的中心，学校应该以学生为出发点，为学生的全面发展提供良好的学习环境和资源。

2. 尊重个性，注重创新
每个学生都是独特的个体，学校应该尊重学生的个性，鼓励学生发挥自己的创造力和创新精神。

3. 以品格为先，以能力为重
学校应该注重学生的品格教育，培养学生的道德素养和社会责任感；同时，强调学生的能力培养，为学生的未来发展打下坚实基础。

4. 开放、包容、多元化
学校应该开放、包容和多元化，为学生提供不同的学习和生活体验，帮助他们形成开放、包容、多元的眼界和思维方式。

5. 合作、共享、共赢
学校应该强调合作、共享和共赢的理念，帮助学生建立合作意识和团队精神，培养学生的领导才能和合作能力。

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宿羊山中学办学理念及三风
办学理念：以人为本厚德善思依法治校和谐发展
理念内涵：
以人为本，是指学校的一切事都以人为出发点，以人的成功体验作为过程，以人的和谐发展为归宿，以学生和教师的发展为目的。

厚德善思是指要求学生德行为首，成人为先，掌握科学的学习方法，既使学生乐学、勤学、又让学生会学、学会，既秉承传统美德又具备现代公民素质；要求教师真正德高为师，身正为范，博学善导，既具备中国知识分子的传统美德、又具备与时代合拍的人文素养。

依法治校就是学校遵循法制原则和法制精神，在职权范围内，依据《宪法》、法律、规章等规定，管理学校事务，开展办学、教育教学、维护师生合法权益等活动。

和谐发展，是指学生全面的、有个性的、主动和谐发展。

是实施素质教育的根本，其核心在每一个，在我校的具体体现是：个个成人，个个成才，个个和谐，个个发展。

三风：
校风：团结奋进求实创新
教风：敬业爱生博学进取
学风：乐学善思勤练好问。

办学理念集锦执信中学执德至弘信道至笃柳州高中做人格健全、自主发展的现代人郧阳中学传承文明，进而不已，明德博学，和谐发展湖滨中学塑造健全人格，陶冶美的心灵渝北中学为每一位学生的可持续发展奠定基础通安中学让爱心和责任润泽孩子心灵让方法和激情开启智慧之门盐城市一中对学生一生的发展和幸福负责陈家中学创造适合学生理想发展的教育洛社高级中学人文人本生活生命都江堰中学以人为本，拾阶而上容山中学承华夏传统，纳四海文明，育创新人才温州中学英奇匡国、作圣启蒙十六里河中学以人为本内涵发展仲元中学养浩然之气,扬君子之风德才中学促进城乡学生主动健康发展文锦中学为了孩子的明天大足中学为学生和谐、可持续发展奠基嘉川中学以人为本，以学生发展为本，实施素质教育，对全体学生终身学习和发展负责，为每位师生创设实现人生价值的广阔平台重庆市十一中构建学生健全人格，奠定学生发展基础横山桥高级中学个别化教育，多元化发展光华高级中学人人是才夷陵中学以人为本，为学生的一生发展作准备沙井中学以科研为先导，以改革为动力，不畏艰难、不懈努力、不断超越，培养科学与人文并重、能力和素质同在的身心健康、德智健全的合格公民塘厦初级中学创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台邯郸市一中以师为本，励志博学，持续发展，追求卓越零陵中学以人为本，全面发展暨华中学开发潜能,发展个性长山镇中学以学生发展为本、为民族复兴奠基人民中学以人为本，和谐发展潼南中学以人为本，开拓创新，突出特色，全面发展华蓥中学面向高校，面向社会，面对现实，争创一流常平中学以师生发展为根本，以知识管理为核心七宝实验中学积聚我们的热情和智慧，实现为学生一生幸福和一生生命质量负责的教育服务盛桥中学为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责宜兴市实验中学精进中山中学让每一个学生走向成功洋思中学没有教不好的学生，让每个家长满意常福中学以人为本、全面发展，就读三年、受益一生蕨溪中学立德立行至善至美毛沟中学立校德为先发展人为本花园中学教好每一个学生，让每一个家长满意盐亭中学和谐、个性、求真、创新成都市女子实验中学让每个女孩健康发展，启迪智慧人生，扬起创造的风帆潍坊八中堂堂正正做人，圆圆满满治学罗店中学优质教育、多元发展、幸福人生柳树中学以人为本，树德树人湖滨高级中学上善若水高邮市一中以育人为中心、以学生为主体昌邑市实验中学以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校北京工业大学附属中学育人为本、尊重个性、和谐发展耀华中学用成功的教育，教育出成功的人汇文中学以人为本，重在发展武汉市三十中人人有潜能，个个能成功太谷中学以文化铸造崇高品质靠创新培育优秀人才沐川中学立足成人追求成功杭州九中学生发展是根本，教师发展是动力，学校发展是基础济南三中有教无类，扬长避短，为每个学生的永续成功加油徐汇中学崇尚科学、爱国荣校、多彩发展泰顺县一中以人为本，厚德善思，一切为了学生，为了学生的一切新会一中求实开拓，素质育人福州高级中学以人为本，重在可持续发展武汉市三十二中让每一位学生体验成功，让每位教师获得成功塘沽区十五中人人有才，人人成材广汉中学全面育人，科学育人，培育“四有新人”忻城县高级中学弘扬“苦教”、“苦送”、“苦学”的“玉米头”精神，立足大山，面向全国，走向世界梁河县一中一切为了学生健康发展瑞丽一中育人为本，德育为先，稳中求升，协调发展运城实验中学教师为主导，学生为主体，发展为主线，全面开发学生的天赋和潜能；帮助每一位学生都能获得成功，为学生的一生负责；培养和造就会学习、会做人、会生活，会创新的一代新人下蜀中学面向全体关注个性着眼发展西安高级中学以人为本，以德为首，智慧教育，和谐发展璧山中学为每一个学生的终身发展奠基，全面发展桐城八中以人为本以德治校公益中学让学校成为“学生获得发展、教师获得发展、家长获得希望”的乐园翠园中学互动共进，发展创新黄冈中学宽而有度，和而不同姚桥中学以学生为本，牢固树立学生主体意识，以教师为本，充分体现教师主导作用，以学校为本，努力营造和谐育人环境罗塘高级中学尊重个性发展特长提供最合适的教育选择孔浦中学以人为本，多元发展新桥中学德育为先、质量立校、科教兴校、全面关注人的发展汉江中学自立自强，和谐共进金华实验中学先学做人后学艺华侨城中学课程素质化，教研科学化，管理现代化，人才国际化大弯中学至高至佳，求真务实、立善立美苏州中学让更多的学生有更好的发展以科学的方法求和谐的发展攀枝花十六中育人为本,为学生终身发展服务，让校园充满成长气息凤城中学崇文尚武，相约成功大连八十四中教育学生学会做人，学会学习，学会关爱，学会生活，学会生存，把工读学校办成：让学生开心、家长放心、社会满意的以疏导心理，矫治行为为主，并学有一技之长的“乐园式”的特色学校丹阳六中觉悟兴陇中学融情优教乐学求真上海市北中学创造适合学生的教育，培养学生终身自我可持续发展能力，引导学生登上巨人的肩膀龙游中学以人为本、思想自由、完善人性七台河市高级中学面向全体，张扬个性，为学生终身发展奠基东莞中学自主、和谐、共同发展莆田二十四中一切为了学生的发展清华中学人人是才,成之于导,践之以行复旦附中一切为了学生健康成长柳州市外国语高中在和谐的环境中使每一位老师和学生都得到发展云阳中学为人正，为学勤，为业精南开外国语中学“让每一个学生都能得到发展”“让每一个学生都能在原基础上取得进步，获得发展，体验成功。

常德淮阳中学办学理念解读
一、办学理念
以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展
二、办学理念解读
（一）“以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展”基本内涵
1、“以人为本”是办学理念的核心，以人为本，就是一切以教师和学生的发展为出发点，尊重人格、人性，给人以幸福感。

2、“美的氛围”是办学理念的实现条件，它包括优美的校园环境、和谐的人文环境和科学的管理环境，在师生之间、班级之间、教师之间、处室之间、学校内外之间建立一个让师生员工身心愉悦的物质和精神环境，让大家在和谐完美的氛围中愉快的生活、学习、工作。

全体师生员工既是美的氛围的创造者，又是美的氛围的享用者。

3、“充分发展”是办学理念的目标方向，充分发展可以从广度和深度两个维度来理解。

广度就是全面，深度就是终身发展。

（二）“以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展”具体表现
1、教育观：引导、帮助学生学会认知、学会做事、学会合作、学会生存的过程，就是教育。

2、学校观：学校是培养公民基本素养的场所，更是培养社会精英的摇篮。

3、教师观：教师是学生学习活动的组织者、引导者、促进者、合作者、参与者；更是学生成长和发展过程中的朋友。

4、学生观：没有学不好的学生；发展中学生；学生自治自理。

5、教学观：摸清实底移起点，周清月结堂堂实，功在课外抓预习。

（三）“以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展”立足点与发展动力
“淮阳精神”：满怀信心，诚实守信，坚忍不拔，开拓创新，自我超越。

农村中学办学理念
农村中学的办学理念应该注重以下几个方面：
以人为本：关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的创新精神和实践能力。

德育为先：注重学生的品德教育，培养学生的社会责任感和公民意识，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

质量为本：以提高教育教学质量为核心，关注学生的学业成绩，提高学生的综合素质，为学生的未来发展奠定坚实基础。

环境育人：注重校园环境的建设，营造良好的校园文化氛围，让学生在舒适的环境中学习和成长。

此外，农村中学的办学理念还应该根据当地的实际情况和学校的特色进行具体制定。

例如，有些农村中学可能更加注重实践性和创新性，培养学生的实践能力和创新精神；有些农村中学可能更加注重传统文化和乡土文化的传承，培养学生的文化自信和乡土情怀。

总之，农村中学的办学理念应该以学生为中心，注重学生的全面发展，同时结合当地的实际情况和学校的特色进行具体制定。

办学理念质量立校名师兴校科研强校内涵阐释：“质量立校名师兴校科研强校”是我校的办学之道、教学之道、管理学校之道。

经过岁月磨砺和实践检验，沉淀为“团结进取、求实拓新”的校风，“敬业务实、善导求精”的教风，“勤奋严谨、博学多思”的学风，凝聚为“严于管理、精益求精、激情满怀、开拓创新”的门石一中精神。

“质量、名师、科研”相互补充，相互促进。

“质量立校”是根本。

学校全面工作始终以质量统领、质量优先、以质取胜、科学发展为第一标准。

提高质量是硬道理，科学提高质量是真理，积极营造“人人重视教育教学质量，人人对教育教学质量负责”的质量文化氛围。

要从“在六向上要质量”，向科学规范管理要质量，向培养良好行为习惯上要质量，向提高课堂效率要质量，向教育教学研究要质量，向增强自主自觉自愿的状态要质量，向和谐的师生关系要质量。

我们坚持“精心是态度，精细是过程，精品是结果”的管理思想，以“重管理促发展，抓常规求质量，以质量求卓越”为战略，全面推动“三项工程”：“底子工程”、“苗子工程”、“尖子工程”，转化学困生，推动中等生，催化尖子生。

“名师兴校”增动力。

教师是学校发展的第一资源，过硬的师资队伍是学校深度发展的不竭动力，一支优秀的教师队伍就是一所好学校。

以着力提高师资队伍的综合素养为核心，修师德、强师能、铸师魂，在全体教师中实施三大工程：名师工程、骨干工程、青蓝工程。

通过愿景创设、机制创新、平台创建等手段，为教师铺设前进的三环道路——以教学基本功为方向的“外环路”，以教学策略为方向的“中环路”，以教学思想为方向的“内环路”；为教师提供发展的三维空间——理论、理念的“学习空间”，教育、教学的“实践空间”，才华特长的“展示空间”。

为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长，持续地造就一支理念先进、师德高尚、教风严谨、业务精湛、结构优化、富有活力的精干的名优教师队伍。

“科研强校”添活力，以校本教研的宽度、高度、深度为坐标，以开拓创新和真抓实干搭建“三维”立体教研平台，教而不研则浅，研而不教则空。

高中办学理念集锦
以下是高中办学理念的集锦，希望对你有所启发：
* 全面素质教育：
* 我们致力于为学生提供全面素质教育，培养具有创新精神、团队协作能力和社会责任感的未来领导者。

* 个性化发展：
* 我们秉承个性化发展的理念，尊重每位学生的兴趣和天赋，通过多元的教学方式激发潜能。

* 品德教育：
* 以培养学生的品德为根本，注重道德教育，塑造学生成为有担当、有情怀的公民。

* 实践教学：
* 我们推崇实践教学，通过实际操作和社会实践，让学生在动手中学习，做到学以致用。

* 创新创业精神：
* 强调培养学生的创新创业精神，提倡探究式学习，使学生在问题解决中培养实践能力。

* 国际视野：
* 我们倡导开放的国际化教育，培养具有国际视野和跨文化沟通能力的学生，使其能够适应全球化的社会。

* 关注学生全面成长：
* 关注学生的全面成长，注重身心健康、情感社交等方面的培养，帮助学生成为具有均衡发展的个体。

* 教育创新：
* 我们致力于教育创新，不断更新教育理念和教学方法，以
适应社会发展和学科变革。

* 社会责任感：
* 强调培养学生的社会责任感，激发爱心和关爱他人的情怀，使其成为社会的积极参与者。

* 持续学习：
* 我们认为学校是一个持续学习的场所，不仅学生在学习，教育者也在不断反思和学习，以推动教育的不断发展。

这些理念旨在引导学校在教育过程中塑造积极向上的学习环境，培养学生全面发展的品质和能力。

落水镇初级中学理念办学理念：以人为本，励志博学，持续发展，追求卓越。

办学宗旨：一切为了学生，一切为了未来办学目标：以管理培育人，以感情凝聚人，以生活锻炼人，以环境熏陶人，培养和造就会学习、会做人、会生活、会创新的一代新人。

校训：尚德笃学，自强不息校风：崇德，务实，和谐，创新。

教风：博爱，乐业，勤研，进取。

学风：爱学，勤学，乐学，会学。

（左书维）中小学生守则1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

初级中学学校办学理念
党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校的办学理念：为学生发展奠基，办人民满意教育
学校的管理理念：以人为本民主管理
学校的校风：严谨求实团结奋进
学校的教风：敬业爱生和谐互动
学校的学风：博学多思愉悦体验
把学校建成：学习型组织，竞争型集体，互助型团队，创新型基地；
学校的承诺：让学生成长，让家长放心，让老师成功，让社会满意。

学校办学特色：
一、以创新促进各项工作进步
1、管理理念的创新：真实体现以人为本，民主管理。

2、奖惩制度的创新：真实体现创优多得，优劳优酬。

3、考核制度的创新：定性分析，定量管理，过程评价。

4、评价制度的创新：评价内容多元化、评价主体互动化、评价方式动态化。

二、以理论指导教育实践
1、学校工作的二十字原则：求规范为学生发展奠基，保方针办人民满意教育
2、教学工作的二十二字原则：抓师德铸高素质教师队伍，提质量创超一流教学业绩
3、后勤工作的二十字原则；管财产抓后勤服务育人，治环境促校园和谐平安。

三、构建特色校园文化
1、以宽容，互助，和谐，创新为核心的人性化的运作为模式，让学校充满温馨。

2、让教师有感情，让学生有兴趣，让校园充满乐趣。

1.构建学生健全人格，奠定学生发展基础。

2.以人为本，立德树人。

3.用成功的教育，教育出成功的人。

4.至高至佳，求真务实、立善立美。

5.养文明之气，求优质之学，育和谐之才。

6.学会合作、学会感恩、学会宽容、学会做事、学会做人。

7.气有浩然，学无止境。

8.自强不息，止于至善。

9.海纳百川，取则行远。

10.明德厚学，沉毅笃行。

11.志行高远，勤俭砺德。

12.读万卷书、行万里路；立君子品，做有德人。

13.以德治校质量立校科研兴校人才强校。

14.育人至上和谐发展
15.以师为本，励志博学，持续发展，追求卓越
16.立德立行至善至美
执信中学执德至弘信道至笃
柳州高中做人格健全、自主发展的现代人
郧阳中学传承文明，进而不已，明德博学，和谐发展
湖滨中学塑造健全人格，陶冶美的心灵
渝北中学为每一位学生的可持续发展奠定基础通安中学让爱心和责任润泽孩子心灵让方法和激情开启智慧之门
盐城市一中对学生一生的发展和幸福负责陈家中学创造适合学生理想发展的教育
洛社高级中学人文人本生活生命。

第一篇：校风、教风、学风、校训、办学理念校风“勤奋乐学尊师爱校”内涵诠释勤奋乐学：勤奋学习是人生的根基，能吃苦、有毅力才能成大事。

孔子云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“乐学”是每位师生的学习动力，它要求以兴趣为导向，以快乐为原则，教师乐学善教，乐中启智；学生乐学善思，乐中求知。

学生也只有想学、愿学，才能积极主动地投入学习，我们才能让每个学生羽翼渐丰，将来一日翱翔于辽阔的蓝天之上。

尊师爱校：尊师是中华民族传统文化的重要组成部分，指的是尊敬师长，重视师父的教导。

要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。

人类文明最重要在于积累与传递。

每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代，才有了人类的发展。

学生逐渐培养并具备谦虚礼貌，尊敬老师、尊重知识的良好品德，学生也只有吃苦耐劳，虚心向学，热爱母校，在其以后才能成为一个有修养的人。

作为我校校风，“勤奋乐学尊师爱校”这八字的校风，不仅言简意赅，易于传记，而且寓意深刻，体现了全校师生的共同理想追求。

教风爱生严谨创新奉献爱的本身就是教育。

爱生，是指教师要关心、爱护全体学生。

对任何学生，在任何情况下，都要满腔热情，不厌其烦地进行启发和引导，使之增强学习兴趣，向上的信心和勇气、促进学生品德、智力体质等方面全面发展。

严谨，教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。

一是刻苦学习、求知，对新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识；二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。

创新，是一个民族的灵魂，也是一所学校不断发展的不竭动力。

这意味着我们要有崇高的理想，勇于探求新理论、新知识，敢于做前人没有做过、没有尝试过的事情。

学校、教师要培养学生开拓创新、不断进取的精神。

教师要敢于实践，在实践中不断总结经验，不断完善自己，发展自己，最终成就自己。

奉献，高尔基曾说“如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。

全国中小学办学理念荟萃1、北京小学办学理念学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，持续改善管理与服务形象，把学校办成首都基础教育示范性学校。

2、北京市史家小学办学理念办学目标：一切为了孩子，一切为了明天办学宗旨：三全：使学生德智体美全面发展，面向全体学生，对学生全方位负责三爱：爱事业、爱学校、爱学生三服务：为学生服务、为家长服务、为社会服务3、北京市海淀区五一小学办学理念和谐发展为每个孩子走向成功奠基4、北京市进步小学办学理念办学宗旨：贯彻党的教育方针,全面提升学生素质,办高水平的小学教育。

办学理念：以人为本，和谐自主，促动师生双发展。

办学目标：追求卓越，追求质量。

创一流学校、育优秀人才。

办学思路：德育为首、教学为主、科研领先、全面发展、办有特色。

办学特色：艺术教育信息技术教育体育教育5、北京北礼士路第一小学办学理念共同愿景：“用激情唤起激情，让每个师生都发光，让每个家长都满意”办学理念：和谐、主动、创新、发展”办学思路：特色立校，人才促校，科研兴校，和谐强校，依法理校。

办学主题：以墨育德，以墨启智，以墨健身，以墨陶情，以墨联社，以墨温家培养目标：我大气、我正气、我雅气、我锐气6、北京市十一学校的办学理念改革、选择、发展、和谐7、北京西城区裕中小学办学理念以人为本，追求师生共同发展8、北京首汽燎原小学办学理念办学宗旨：弘扬奋发图强的首汽精神, 培养素质优良的合格公民.办人民满意学校校训：团结、文明、务实、创新。

办学理念：以人为本，科学发展办学思路：以规范促动步,以改革促发展办学思想：以德立校、质量强校、管理赢校、科研兴校、特色优校、服务荣校。

9、北京市朝阳区花家地实验小学办学理念自主和谐幸福10、北京市东城区春江小学办学理念同心同行同乐11、北京市海淀区四季青中心小学管理模式：寄宿、走读双轨制管理。

办学宗旨：对每一位学生负责，对每一个家庭负责，对社会负责。

办学理念：共同呵护童心，同心哺育童心，同心发展同心。