微课制作培训 ppt课件
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《微课的设计、制作、应用》PPT课件
形象
视线
声音
动作
形象 形象
保证最好的精神状 态与形象状态
不要穿与背景颜色一 致的衣服（绿色或黑 色）
视线
可以稍微化妆，尤 其是面部的吸油问
尽量不要穿条纹太密 的衣服（防止爬格）
题
慎重对待白色等浅色
注意眼镜的反光问 服装（防止过曝）
声音
题
可以考虑穿一些与授 课内容相符合的服装
动作
视线问题
需要改进的地方
微课的制作要求
6. 外部环境安静无噪音； 7. 仪表得体； 8. 讲解时声音响亮，节奏感强，语言通俗易懂； 9. 微课画质清晰；
微课的制作标准
评价的主体，应该是 学生
微课
设计流程
微课的设计流程
1
2
3
4
确 定 知 识 点
编 写 微 教 案
设 计 训 练 题
制 作 微 课
微课的选题技巧
不选： ► 不是重点的内容不选； ► 大家都会的内容不选； ► 无法确定的问题不选； ► 通过教材，一读即懂的内容不选； ► 借助粉笔和黑板，即讲即会的不选； ► 需要学习者亲身体验的不选。
有认识字词，有拓展，比较多，不集中说明一个问题。 2.微课的设计，我建议你最好先给我看你的微课设计思路，再制作微课，
这样就显得思路很清晰，用流程图或思维导图沟络出你的思路。 3.制作的微课呈现方式，PPT背景不美观，可以再改进。
建议： 制作微课要主题鲜明，表达的问题就是一个，不是多个；建议要先写出微
3.对录制后的视频进行处理和美化。
关于PPT录屏制作
1. 设计合适的模板。模板不要太花，中间文字区域要尽量大一 些，无关的内容尽量少。
2. 放大文字与内容。由于在视频播放，画面一般比较小，因此 PPT中的文字与内容要尽量放大一些。
频度副词微课PPT培训课件
02
“never”表示动作从未发生过，强调动作的 否定性，例如：“I never smoke.”
04
“usually”表示动作通常会发生，强调动作的一般 性，例如：“I usually have dinner at home.”
03
频度副词的常见错误与注意 事项
频度副词使用中的常见错误
1 2
3
混淆频度副词的用法
常见频度副词列表
常见的频度副词包括“总是”、“经 常”、“偶尔”、“有时”、“几乎 ”、“才”等。
使用频度副词时需要注意其准确含义 和用法，避免产生歧义或误用。
02
频度副词的用法与辨析
频度副词的基本用法
频度副词用于表示动作发生的频率，如“always”、“often”、 “sometimes”、“never”等。
02
频度副词通常放在动词之前，用 来修饰动词，表示该动作发生的 频率。
频度副词的分类
根据频率的不同，频度副词可以分为高频率副词、中频率副 词和低频率副词。
高频率副词表示动作频繁发生，如“总是”、“经常”；中频 率副词表示动作有时会发生，如“偶尔”、“有时”；低频率 副词表示动作很少发生或不发生，如“从不”、“很少”。
练习题二：翻译含有频度副词的句子
总结词
提高翻译能力
详细描述
提供含有频度副词的英文句子，要求学员将其翻译成中文。通过翻译练习，学员可以更好地理解频度 副词在句子中的含义和用法，同时提高自己的翻译水平。
练习题三：编写一段含有频度副词的短文
总结词
培养写作能力
详细描述
要求学员编写一段含有频度副词的短文，可以是描述日常生活、表达观点或叙述故事等。 通过写作练习，学员可以锻炼自己的语言组织和表达能力，同时巩固频度副词的用法。
微课制作讲稿ppt课件
二、微课与说课的区别
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、微课与说课的区别
= 微课
说课
微课和说课是两种截然不同的形式， 切忌把微课与说课等同起来。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
可以从生活现象、实际问题引入课题
可以开门见山进入课题
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、上好微课的基本要求
2.讲授线索要清晰
在微课的讲授中，要尽可能地只 有一条线索。
二、微课与说课的区别
微课的本质是课，具有课的基本属性。 微课实质上就是一节课，与常态课不同的是 它时间短，没有学生的真正参与。
而“说课”重点在“说”。说目标、 说教法、说流程……不是在上课，是在 告诉大家准备怎么上，为什么这么上。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、上好微课的基本要求
4.课堂板书要简约
板书不宜太多，要真正起到对内容 要点的提示作用。
在微课中，提倡用多媒体PPT课件 （或白板课件）方式呈现板书，也可以 呈现挂图、实物等展示在恰当的位置， 这样可以节省时间。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、微课与说课的区别
= 微课
说课
微课和说课是两种截然不同的形式， 切忌把微课与说课等同起来。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
可以从生活现象、实际问题引入课题
可以开门见山进入课题
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、上好微课的基本要求
2.讲授线索要清晰
在微课的讲授中，要尽可能地只 有一条线索。
二、微课与说课的区别
微课的本质是课，具有课的基本属性。 微课实质上就是一节课，与常态课不同的是 它时间短，没有学生的真正参与。
而“说课”重点在“说”。说目标、 说教法、说流程……不是在上课，是在 告诉大家准备怎么上，为什么这么上。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、上好微课的基本要求
4.课堂板书要简约
板书不宜太多，要真正起到对内容 要点的提示作用。
在微课中，提倡用多媒体PPT课件 （或白板课件）方式呈现板书，也可以 呈现挂图、实物等展示在恰当的位置， 这样可以节省时间。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
微课制作教程PPT课件
微课微制课作制教作教程程
录屏软件
微课微制课作制教作教程程
录像机DV
微课微制课作制教作教程程
微课微制课作制教作教程程
同伴互助，边操作边用DV机录制。
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字号：
标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40 正文字号：40±6（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在
微课制微作课制教作程教程
PPT中插入音乐的方法
微课制微作课制教作程教程
PPT 中插入背景音乐
根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中
1. 循环播放声音直至幻灯片结束 2 .声音从一张幻灯片开始，切换至任一张则停止 3 .几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
配上合适的音乐，你的微课才算完整！
微课制微作课制教作程教程
±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差 过大
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、隶书、行书等
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字数与速度
教师 课程
学生课程
小低
小中
小 高
初 中
高 中
其他
微课微制课作制教作教程程
1 2 3 4
微课微制课作制教作教程程
第一讲 什么是微课
• 我的教学环境 • 什么是微课
微课微制课作制教作教程程
教学中“翻转课堂”的案例
微课微制课作制教作教程程
微课类型
微课制微作课制教作程教程
微课微制课作制教作教程程
第二讲 怎样制作微课
微课制作培训课件
屏幕录制技巧
介绍常见图像格式及其特点，以及分 辨率对图像质量的影响。
提供屏幕录制的方法和技巧，如选择 合适的录屏软件、设置录屏参数等。
图像编辑与处理
讲解如何使用图像编辑软件进行图像 裁剪、调整色彩、添加滤镜等处理， 提高微课视觉效果。
03
微课内容设计与呈现方式
微课内容选择与规划策略
内容选择
选择适合微课呈现的知识点，确保内容简短、精炼，能够吸 引学生的注意力。
选择合适的平台
选择适合微课发布的平台，如在 线教育平台、社交媒体等。
制定推广计划
制定详细的推广计划，包括目标受 众、推广渠道、推广时间等。
合作与分享
与其他相关机构或个人合作，共同 推广微课，同时鼓励用户分享和传 播微课内容。
05
优秀微课案例分享与点评
案例一：知识点讲解型微课制作过程解析
知识点选择
稳定。Leabharlann 合适的拍摄环境选择安静、光线充足、背景整 洁的环境进行拍摄，确保画面
效果。
合适的拍摄角度
根据内容需要，选择合适的拍 摄角度，如平拍、俯拍、仰拍 等，以呈现最佳画面效果。
注意光线和阴影
合理利用光线和阴影，营造出 不同的氛围和效果，增强画面
的表现力。
后期编辑技巧及注意事项
合适的剪辑软件
选择功能强大、操作简单的视 频剪辑软件，如Adobe
01
02
03
软件类型
介绍各种视频编辑软件的 类型、功能和使用场景， 如Adobe Premiere Pro 、Final Cut Pro等。
基本操作
讲解视频导入、剪辑、拼 接、转场等基本操作，以 及如何使用标记、滚动编 辑等高级功能。
输出与分享
2024消防安全知识培训微课PPT课件
04
为确保正常施工，预防突发时间以及某些预想不到的、不可抗拒的事件发生，事前有充足的技术措施准备、抢险物质的储备，最大程度地减少人员伤亡、国家财产和经济损失，必须进行风险分析和采取有效的预防措施。
4、 上部建筑的污水、雨水、燃气管线及地下室消防管线不能穿过人防顶板；
如何正确报火警
⑴记清火警电话—119。
⑶把自已的电话号码和姓名告诉接警中心，以便联系。
⑵接通电话后，要讲清失火单位的名称、地址，什么东西着火，火势大小，有无人员被困，有无爆炸和毒气泄漏。同时还要注意听清接警中心提出的问题，并正确回答。
⑷打完电话后，要立即到交叉路口等候消防车的到来，引导消防车迅速赶到火灾现场。还要迅速组织人员疏通消防通道，清除障碍物，使消防车到达火场后能立即进入最佳位置灭火救援。
1. 1 玻璃原板质量控制措施
d.检查型材下料后，在型腔内是否还余留有残余的铝屑、铝孔和开槽后是否有毛刺。
生命无彩排
FIRE FIGHTING
不得使用点燃的割炬当照明用。
目前，本公司拥有现代化加工厂房面积达6000 平方，主要加工设备是从意大利公司进口的先进加工设备，并且拥有国内先进的新型铝板开槽机与铝板折弯机，均为铝板加工的最新设备，水平一流，工艺先进。
4、龙门吊天车行走速度为3.6m/min，起升速度为0.9m/min，驱动系统扭矩为2.0.m；
发生火灾的原因
火灾的起因是多种多样,归纳起來大致有以下六类:
⑴生活和生产用火不慎。⑵违反安全生产制度。⑶电器设备设计､安裝､使用维护不当。 ⑷吸烟。⑸人为纵火。⑹自然雷击､静电､地震等自然灾害引起。
11 典型零部件的润滑材料及其添加时间
灭火的基本原理
对拉螺栓用直径14圆钢制成，对拉螺栓中部加焊止水片，止水片厚5mm，正方形，边长为80mm，止水片中部打眼，与对拉螺栓双面焊牢。
制作微课的ppt课件
的技术工具。
输入 标题
内容质量
部分微课内容可能存在质量不高的问题，如知识点不 完整、内容陈旧等。这需要教师在制作微课前进行充 分准备和策划。
技术水平
学生参与度
目前对于微课的评价标准尚未统一，这使得教师在制 作微课时缺乏明确的指导方向。需要制定一套科学、
合理的评价标准，以促进微课质量的提高。
评价标准
部分学生在观看微课时可能缺乏参与度，导致学习效 果不佳。这需要教师在制作微课中注重互动环节的设 计，提高学生的参与度。
ERA
微课的定义与特点
定义
微课是一种以视频为主要载体， 针对某个知识点或教学环节进行 讲解的教学资源。
特点
时间短、内容精炼、知识点明确 、易于传播和学习。
微课的价值与意义
价值
提高教学质量、促进教育资源共享、满足个性化学习需求。
意义
推动教育信息化进程、促进教育公平、提升教师教学能力。
微课的发展趋势与未来展望
展望未来微课制作的发展方向
技术进步
多元化内容
互动性增强
社区化发展
随着技术的不断进步，未来 的微课将更加注重视频质量 、交互体验和个性化推荐等 方面。例如，利用虚拟现实 （VR）和增强现实（AR） 技术，为学生提供沉浸式的 学习体验。
未来的微课将更加注重内容 的多元化和跨学科性，以满 足不同学生的个性化需求。 例如，将不同领域的知识点 进行整合，为学生提供综合 性的学习资源。
详细描述
数学微课PPT需要逻辑清晰，按照知识点逐一展开，使 用公式和图形来解释数学概念和原理，使学习者更容易 理解。
总结词
注重细节、数学符号和公式编辑
详细描述
在制作数学微课PPT时，需要注重细节，确保数学符号 和公式编辑正确，字体统一，颜色搭配合理，以提高学 习者的阅读体验。
输入 标题
内容质量
部分微课内容可能存在质量不高的问题，如知识点不 完整、内容陈旧等。这需要教师在制作微课前进行充 分准备和策划。
技术水平
学生参与度
目前对于微课的评价标准尚未统一，这使得教师在制 作微课时缺乏明确的指导方向。需要制定一套科学、
合理的评价标准，以促进微课质量的提高。
评价标准
部分学生在观看微课时可能缺乏参与度，导致学习效 果不佳。这需要教师在制作微课中注重互动环节的设 计，提高学生的参与度。
ERA
微课的定义与特点
定义
微课是一种以视频为主要载体， 针对某个知识点或教学环节进行 讲解的教学资源。
特点
时间短、内容精炼、知识点明确 、易于传播和学习。
微课的价值与意义
价值
提高教学质量、促进教育资源共享、满足个性化学习需求。
意义
推动教育信息化进程、促进教育公平、提升教师教学能力。
微课的发展趋势与未来展望
展望未来微课制作的发展方向
技术进步
多元化内容
互动性增强
社区化发展
随着技术的不断进步，未来 的微课将更加注重视频质量 、交互体验和个性化推荐等 方面。例如，利用虚拟现实 （VR）和增强现实（AR） 技术，为学生提供沉浸式的 学习体验。
未来的微课将更加注重内容 的多元化和跨学科性，以满 足不同学生的个性化需求。 例如，将不同领域的知识点 进行整合，为学生提供综合 性的学习资源。
详细描述
数学微课PPT需要逻辑清晰，按照知识点逐一展开，使 用公式和图形来解释数学概念和原理，使学习者更容易 理解。
总结词
注重细节、数学符号和公式编辑
详细描述
在制作数学微课PPT时，需要注重细节，确保数学符号 和公式编辑正确，字体统一，颜色搭配合理，以提高学 习者的阅读体验。
微课制作培训教程ppt课件
VS
详细描述
利用提问、讨论、案例分析等方式，引导 学习者思考和参与。可以通过设置互动题 目、小组讨论或问答环节等方式，让学习 者在观看微课时能够与内容进行互动，增 强学习的主动性和趣味性。
使用视觉元素
总结词
详细描述
在微课中合理运用视觉元素，如图表、图片、 视频等，以增强教学效果。
利用图表、图片和视频等视觉元素，能够更 直观地呈现知识点，加深学习者的理解。同 时，要注意视觉元素的清晰度和质量，确保 学习者能够清晰地观看和辨识。
总结：在制作微课过程 中，需要注意内容的深 度和广度，以及实际应 用的场景。同时，要充 分考虑学生的需求和认 知水平，采用生动、形 象、简洁的表达方式， 激发学生的学习兴趣和 主动性。
06 结语
微课制作的重要性和发展趋势
要点一
重要性
要点二
发展趋势
随着在线教育的兴起，微课已成为一种重要的教学资源， 对于提高教学质量、促进知识传播具有重要意义。
案例三：《虚拟语气》 微课通过丰富的例句和 情景对话，帮助学生理 解虚拟语气的用法，同 时配有练习题和答案解 析。但部分内容过于理 论化，缺乏实际应用的 场景。
案例四：《时间管理》 微课通过实际案例和时 间管理技巧的讲解，帮 助学生掌握时间管理的 原则和方法。但部分内 容过于冗长，需要精简 和提炼。
微课的价值和意义
适应个性化学习需求
促进教育资源共享
满足学习者随时随地的学习需求，提 供有针对性的学习资源。
打破地域限制，促进优质教育资源的 普及和共享。
提高教学质量
促进教师专业发展，提升教学质量和 效果。
02 微课制作工具介绍
视频录制工具
01
02
03
微课制作培训课件 ppt课件
STEP1 针对微课主题，进行详细的教学设计，形成
教案。
STEP2 安装手写板、麦克风等工具，使用手写板和
绘图工具，对教学过程进行演示。
STEP3 通过屏幕录像软件录制教学过程并配音。 STEP4 可以进行必要的编辑和美化。
7
微课制作
LOGO
形式三、摄像机拍摄（DV录像机+白板）
录制工具 ※ 硬件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教 学演示工具
22
LOGO
喀秋莎
4.后期编辑（时间轴操作）， 界面如右图
LOGO
23
喀秋莎
时间轴操作
24
LOGO
喀秋莎
一、后期编辑——添加 1、把媒体导入时间轴 Ø 第一种方法是直接把媒体拖到时间轴上 Ø 第二种方法是在媒体上单击鼠标右键， 然后选择“添加到时间轴”。
25
LOGO
喀秋莎
LOGO
一、后期编辑——添加
— 1166 —
喀秋莎
LOGO
视频图片合成
Camtasia Studio V6.0.3
PPT录制
背景配乐
链接: 密码: 8fpx
标题剪辑
17
摄像头单独录制 旁白单独录制
喀秋莎
LOGO软件下载与安装在中搜索“中国微课网”，或者打开网址“”
18
喀秋莎
1.启动软件，界面 如右图所示。
LOGO
19
30
LOGO
喀秋莎
二、后期编辑——编辑
3、添加批注 Ø 定位需要添加批注的位置，
然后点击任务列表中的批注， 弹出批注设置对话框，点击 ＋号就可以增加一个批注。 Ø 可以对批注的类型、颜色、 字体、淡入淡出、透明等进 行设置。这里提一下，可以 用批注功能给视频打马赛克。
微课制作培训课件PPT(43张)
微课制作培训课件PPT(43张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
微课制微作课制教作程教程
版面设计
图画与布局
图字布局，风格尽可能统一。 （1）画图版：画为主 （2）文字版：字为主 （3）混合版：介于上述两者之间
微课制作培训课件PPT(43张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
有眼神交流。
微课制作培训课件PPT(43张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
微课制作培训课件PPT(43张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
微课制微作课制教作程教程
提高微课的视觉效果——鼠标动作
1.充分利用鼠标的拖、点配 合解说
2.适当使用画笔功能
微课制作培训课件PPT(43张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
微课制作培训课件PPT(43张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
微课制微作课制教作程教程
版面设计
字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、隶书、行书等
微课制作培训课件PPT(43张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
微课制作培训课件PPT(43张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
微课制作培训课件PPT(43张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
微课制作培训课件PPT(43张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
微课制微作课制教作程教程 微课录制解说技巧
1.解说词要先打好稿; 2.口语化; 3.语调抑扬顿挫有节奏感，语言流畅; 4.如录制摄像头，则应适当看镜头，与学习者
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、学习任务 三、困惑与建议
微课制作教程
微课录制解说技巧
1.解说词要先打好腹稿或落实到纸面上; 2.口语化;
3.语调抑扬顿挫有节奏感，语言流畅; 4.如录制摄像头，则应适当看镜头，与学习者有眼神交流
.
提高微课的视觉效果——鼠标动作
1.充分利用鼠标的拖、点配 合解说
2.适当使用画笔功能
提高微课的视觉效果——拍摄要求
微课几个基本技术指标
模板与背景
基本背景：纯白底黑字或黑底白字 特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色
微课几个基本技术指标
图画与布局
微课可分为下面三种布局，风格尽可能统一。
（1）画图版：画为主
绘本版：画中加字，画中套字，适合于精典故事 小人书版：字画分离，上图下字或上字下图，图画80%，字占
20%；适合于电影、精典故事。同一页一般不出现两幅图。
微课几个基本技术指标
字号：
标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40 正文字号：40±6（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在
±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差 过大
微课几个基本技术指标
字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、隶书、行书等
1
2
3
4
什么是微课
介绍微课的定义 ……
如何制作微课
基于PPT制作的微 课
微课的评价标准
如何制作完美的微 课
……
PPT的制作微课的 点滴技巧 ……
好的微课是这样的 ……
第一讲 什么是微课
• 我的教学环境 • 什么是微课
看到：
我们处在信息化时代 ——教学环境在变
2
5 溧阳市实验小学“翻转课堂”案例
• 知识精讲 • 例题解析 • 答疑解惑 • 错误分析
•学习方法指导
实验探究类
一些理科的实验模拟或直观拍摄
操作示范类
虚拟面批类
游戏学习类
（有待于老师们实践创新）
微视频（微课）开发方法
录屏软件 手写板、数位板
电子白板 录像（摄像机、手机、相机）
Pad PPT ……
视频格式
暂停 后退 重复 向前
微课几个基本技术指标
字数与速度
教师 课程
学生课程
小低
小中
小 高
初 中
高 中
其他
每页最 多字数
35字
20字
25字
30 字
35字
35 字
如超：分批动画 呈现或明暗呈现
播放速 度(每秒 5-6字 3以内 4 5 6 6 字)
特殊页 面播放 速度
思考页面 过过渡页面
3--5秒：如"你知道吗""思考5秒" 1-2秒：如"开始""接着看""怎么样？"
7.知识点讲解不照本宣科； 8.语言通俗易懂； 9.PPT有视觉美感； 10.视频画质清晰； 11.版式设计好； 12.音乐配合好，节奏感强。
1.不背光 2.适当打光，确保光线充足 （可使用带灯光的摄像头）
第三讲 PPT制作微课
• PPT美化技巧 • PPT微课的录制
பைடு நூலகம்
PPT 制作美化的小技巧
（1）动静结合
充分利用
PPT的自定义动 画效果，可以 给人动态感、 空间感的美。
PPT 制作美化的小技巧
（2）图文并茂
图版率在50%-
90%；表现亲和力插 图要比照片好，表 现专业性照片要比 插图好。
微课几个基本技术指标
图画与布局
（2）文字版：字为主
字画版：以字为主，有图做点缀。（图：不用动画） 纯文字版：仅以文字为主体。
微课几个基本技术指标
图画与布局
（3）混合版：介于上述两者之间。
微课录制准备步骤
1.选择要讲的知识点，按照一定逻辑分割成很多个小 知识点
2 .填写《学习任务单》 3 .做PPT
4 .依据PPT内容设计讲稿（类似小讲课） 5 .准备好麦克风、摄像头 6 .录制与修改 7 .上传网络
微课
课前自主学习任务单+配套学习资源
指导学生学习
帮助学生学习
“自主学习任务单”
微课制作教程
指导学生自主学习的支架
40
一、学习指南 1.课程名称 2.达成目标 3.学习方法建议 4.课堂学习形式预告
PPT 制作美化的小技巧
（3）图片合适
表现力最强的图片：如脸部图片。适合表现主
题，不适合做背景。
表现力最弱的图片：如云海。适合做背景，不
适合做主题。
视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、
Beast(动物)。
PPT 制作美化的小技巧
（4）颜色搭配
一般来讲，
除了黑色和白色 外，最多搭配3种 颜色。
1. 将PPT每页换片方式设置为间隔若干秒进行幻灯片切换 2 .将每张幻灯片设置合适的切换效果 3 .反复播放幻灯片，直至调整到满意为止
至此，你的微课制作就大功告成！
第四讲 微课的评价
• 国家标准 • 公众标准
中国教育技术协会定义微课的四个评价标准：
优秀的微课评价标准
1.微课程功能理解透彻； 2.时间不超过五分钟； 3.知识点够细； 4.受众定位明确； 5.情景定位明确； 6.知识准确无误；
PPT 制作美化的小技巧
（4）颜色搭配
PPT 制作美化的小技巧
PPT设计十招
1.内置样式不可使 2.高质图片需善用 3.单色体系震且撼 4.排版清晰观点明 5.小心留神主题性
6.无招胜有招，越简单越好 7.符号大瘟疫，尽量要避免 8.重点要突出，主次需分明 9.封面吸引人，大功半告成 10.观众印象深，演示必走俏
PPT中插入音乐的方法
PPT 中插入背景音乐
根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中
1. 循环播放声音直至幻灯片结束 2 .声音从一张幻灯片开始，切换至任一张则停止 3 .几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
配上合适的音乐，你的微课才算完整！
PPT 切换效果与放映设置
PPT中设置好声音和页面自动播放同步
微课类型
第二讲 怎样制作微课
• 微课制作的原则 • 微课制作的技术指标 • 录制微课要做好的准备工作 • 微课设计注意点
教学需求角度？
技术应用角度？
应用规律： 需求导向
教学规律： 启发性原则
（1）管理类 （2）教育类 （3）教学类
（1）教育类 （2）管理类 （3）教学类
课程精讲类 •知识点讲解
PPT录制
• 屏幕录像专家 • Camtasia Studio录屏 • QuickTime • 三分屏微视频录制
录屏软件
（2）手写板、数位板、电子白板、录课笔
手写板、数位板
录课笔
交互式电子白板录屏
录像机DV
以手机+纸笔为例
找一个安静的环境，用计算机摄像头和耳麦配合录制。
同伴互助，边操作边用DV机录制。
微课制作教程
微课录制解说技巧
1.解说词要先打好腹稿或落实到纸面上; 2.口语化;
3.语调抑扬顿挫有节奏感，语言流畅; 4.如录制摄像头，则应适当看镜头，与学习者有眼神交流
.
提高微课的视觉效果——鼠标动作
1.充分利用鼠标的拖、点配 合解说
2.适当使用画笔功能
提高微课的视觉效果——拍摄要求
微课几个基本技术指标
模板与背景
基本背景：纯白底黑字或黑底白字 特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色
微课几个基本技术指标
图画与布局
微课可分为下面三种布局，风格尽可能统一。
（1）画图版：画为主
绘本版：画中加字，画中套字，适合于精典故事 小人书版：字画分离，上图下字或上字下图，图画80%，字占
20%；适合于电影、精典故事。同一页一般不出现两幅图。
微课几个基本技术指标
字号：
标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40 正文字号：40±6（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在
±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差 过大
微课几个基本技术指标
字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、隶书、行书等
1
2
3
4
什么是微课
介绍微课的定义 ……
如何制作微课
基于PPT制作的微 课
微课的评价标准
如何制作完美的微 课
……
PPT的制作微课的 点滴技巧 ……
好的微课是这样的 ……
第一讲 什么是微课
• 我的教学环境 • 什么是微课
看到：
我们处在信息化时代 ——教学环境在变
2
5 溧阳市实验小学“翻转课堂”案例
• 知识精讲 • 例题解析 • 答疑解惑 • 错误分析
•学习方法指导
实验探究类
一些理科的实验模拟或直观拍摄
操作示范类
虚拟面批类
游戏学习类
（有待于老师们实践创新）
微视频（微课）开发方法
录屏软件 手写板、数位板
电子白板 录像（摄像机、手机、相机）
Pad PPT ……
视频格式
暂停 后退 重复 向前
微课几个基本技术指标
字数与速度
教师 课程
学生课程
小低
小中
小 高
初 中
高 中
其他
每页最 多字数
35字
20字
25字
30 字
35字
35 字
如超：分批动画 呈现或明暗呈现
播放速 度(每秒 5-6字 3以内 4 5 6 6 字)
特殊页 面播放 速度
思考页面 过过渡页面
3--5秒：如"你知道吗""思考5秒" 1-2秒：如"开始""接着看""怎么样？"
7.知识点讲解不照本宣科； 8.语言通俗易懂； 9.PPT有视觉美感； 10.视频画质清晰； 11.版式设计好； 12.音乐配合好，节奏感强。
1.不背光 2.适当打光，确保光线充足 （可使用带灯光的摄像头）
第三讲 PPT制作微课
• PPT美化技巧 • PPT微课的录制
பைடு நூலகம்
PPT 制作美化的小技巧
（1）动静结合
充分利用
PPT的自定义动 画效果，可以 给人动态感、 空间感的美。
PPT 制作美化的小技巧
（2）图文并茂
图版率在50%-
90%；表现亲和力插 图要比照片好，表 现专业性照片要比 插图好。
微课几个基本技术指标
图画与布局
（2）文字版：字为主
字画版：以字为主，有图做点缀。（图：不用动画） 纯文字版：仅以文字为主体。
微课几个基本技术指标
图画与布局
（3）混合版：介于上述两者之间。
微课录制准备步骤
1.选择要讲的知识点，按照一定逻辑分割成很多个小 知识点
2 .填写《学习任务单》 3 .做PPT
4 .依据PPT内容设计讲稿（类似小讲课） 5 .准备好麦克风、摄像头 6 .录制与修改 7 .上传网络
微课
课前自主学习任务单+配套学习资源
指导学生学习
帮助学生学习
“自主学习任务单”
微课制作教程
指导学生自主学习的支架
40
一、学习指南 1.课程名称 2.达成目标 3.学习方法建议 4.课堂学习形式预告
PPT 制作美化的小技巧
（3）图片合适
表现力最强的图片：如脸部图片。适合表现主
题，不适合做背景。
表现力最弱的图片：如云海。适合做背景，不
适合做主题。
视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、
Beast(动物)。
PPT 制作美化的小技巧
（4）颜色搭配
一般来讲，
除了黑色和白色 外，最多搭配3种 颜色。
1. 将PPT每页换片方式设置为间隔若干秒进行幻灯片切换 2 .将每张幻灯片设置合适的切换效果 3 .反复播放幻灯片，直至调整到满意为止
至此，你的微课制作就大功告成！
第四讲 微课的评价
• 国家标准 • 公众标准
中国教育技术协会定义微课的四个评价标准：
优秀的微课评价标准
1.微课程功能理解透彻； 2.时间不超过五分钟； 3.知识点够细； 4.受众定位明确； 5.情景定位明确； 6.知识准确无误；
PPT 制作美化的小技巧
（4）颜色搭配
PPT 制作美化的小技巧
PPT设计十招
1.内置样式不可使 2.高质图片需善用 3.单色体系震且撼 4.排版清晰观点明 5.小心留神主题性
6.无招胜有招，越简单越好 7.符号大瘟疫，尽量要避免 8.重点要突出，主次需分明 9.封面吸引人，大功半告成 10.观众印象深，演示必走俏
PPT中插入音乐的方法
PPT 中插入背景音乐
根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中
1. 循环播放声音直至幻灯片结束 2 .声音从一张幻灯片开始，切换至任一张则停止 3 .几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
配上合适的音乐，你的微课才算完整！
PPT 切换效果与放映设置
PPT中设置好声音和页面自动播放同步
微课类型
第二讲 怎样制作微课
• 微课制作的原则 • 微课制作的技术指标 • 录制微课要做好的准备工作 • 微课设计注意点
教学需求角度？
技术应用角度？
应用规律： 需求导向
教学规律： 启发性原则
（1）管理类 （2）教育类 （3）教学类
（1）教育类 （2）管理类 （3）教学类
课程精讲类 •知识点讲解
PPT录制
• 屏幕录像专家 • Camtasia Studio录屏 • QuickTime • 三分屏微视频录制
录屏软件
（2）手写板、数位板、电子白板、录课笔
手写板、数位板
录课笔
交互式电子白板录屏
录像机DV
以手机+纸笔为例
找一个安静的环境，用计算机摄像头和耳麦配合录制。
同伴互助，边操作边用DV机录制。