人物心理描写课件79006
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人物心理描写描写作文课件一、情境导入,感受心理1.导入新课。
(师:同学们,发现今天的课堂有什么不一样吗?面对这么多老师,你们的心情怎样?谁来猜猜老师现在的心情?)课件出示老师的一段心理活动。
2.板书课题。
(师:心理活动就是当我们遇到一些事情的时候,心里所产生的一些想法和做法。
这节课我们要学习的就是怎样来描写人物心理。
)3.猜猜人物心理。
(课件出示,描写人物心理的语句)①自由放声地读读;②指名说自己猜到的心理,并带着这种心情读读句子。
4.了解复杂多变的心理。
师:在平时的学习和生活中,你有过什么样的心理感受呢?请大家放开思维来说一说。
二、赏析片段,感悟表达效果师:那心理活动描写究竟有什么表达效果呢?那就让我们带着这个问题,一齐回顾一下学过的课文《学会看病》,相信同学们会找到答案的。
课件出示“时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
两个小时过去了,儿子还没有回来,虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。
”。
一、情境导入,感受心理1.导入新课。
(师:同学们,发现今天的课堂有什么不一样吗?面对这么多老师,你们的心情怎样?谁来猜猜老师现在的心情?)课件出示老师的一段心理活动。
2.板书课题。
(师:心理活动就是当我们遇到一些事情的时候,心里所产生的一些想法和做法。
这节课我们要学习的就是怎样来描写人物心理。
)3.猜猜人物心理。
(课件出示,描写人物心理的语句)①自由放声地读读;②指名说自己猜到的心理,并带着这种心情读读句子。
4.了解复杂多变的心理。
师:在平时的学习和生活中,你有过什么样的心理感受呢?请大家放开思维来说一说。
二、赏析片段,感悟表达效果师:那心理活动描写究竟有什么表达效果呢?那就让我们带着这个问题,一齐回顾一下学过的课文《学会看病》,相信同学们会找到答案的。
课件出示“时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
两个小时过去了,儿子还没有回来,虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。