重庆大学画法几何习题集及题解完整版
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画法几何及机械制图习题集贺光谊唐之清主编重庆大学出版社画法几何及机械制图习题集贺光谊唐之清主编责任编辑:曾令维版式设计:曾令维责任校对:廖应碧责任印制:张立全*重庆大学出版社出版发行出版人:张鸽盛社址:重庆市沙坪坝正街174号重庆大学(A区)内邮编:400044电话:(023)6510237865105781传真:(023)6510368665105565网址:ht tp://w 邮箱:fxk@(市场营销部)全国新华书店经销重庆大学建大印刷厂印刷*开本:787×10921/8印张:20.5字数:256千1994年4月第1版2003年5月第7次印刷印数:28501—31500ISBN7-5624-0846-7/T H・41定价:18.00元本书如有印刷、装订等质量问题,本社负责调换版权所有翻印必究序近年来我国高等专科教育发展很快,各校招收专科生的人数呈逐年上升趋势,但是专科教材颇为匮乏,专科教材建设工作进展迟缓,在一定程度上制约了专科教育的发展。
在重庆大学出版社的倡议下,中国西部地区14所院校(云南工学院、贵州工学院、宁夏工学院、新疆工学院、陕西工学院、广西大学、广西工学院、兰州工业高等专科学校、昆明工学院、攀枝花大学、四川工业学院、四川轻化工学院、渝州大学、重庆大学)联合起来,编写、出版机类和电类专科教材,开创了一条出版系列教材的新路。
这是一项有远见的战略决策,得到国家教委的肯定和支持。
质量是这套教材的生命。
围绕提高系列教材质量,采取了一系列重要举措:第一,组织数十名教学专家反复研究机类、电类三年制专科的培养目标和教学计划,根据高等工程专科教育的培养目标———培养技术应用型人才,确定了专科学生应该具备的知识和能力结构,据此制订了教学计划,提出了50门课程的编写书目。
第二,通过主编会议审定了50门课程的编写大纲,不过分强调每门课程自身的系统性和完整性,从系列教材的整体优化原则出发,理顺了各门课程之间的关系,既保证了各门课程的基本内容,又避免了重复和交叉。
db c ab’a’c’d’Xb1'd1'c1'a1'c1d1m1n1'b1(a1)m1'm’n’nmX1 X2n12-4 直线与平面、平面与平面的相对位置1.求直线AB与平面的交点,并判别直线的可见性。
4.求两平面的交线。
6.作一直线使与两交叉直线AB,CD相交,同时平行于直线KL。
作直线AE平行于直线KL;求CD与平面(AE和AB确定)的交点M;作MN平行于KL。
7.过点C作CD平行于AB,且点D于A,B等距。
说明:为使图形清晰,将AB的正面投影改变了一些方向。
过AB的中点E作AB的中垂面;求CD与中垂面的交点D。
其中MN为P H中垂面的交线。
8.求点K到直线AB的距离。
距离距离9.求点A到三角形BCD的距离。
说明:为使图形清晰,将A点的水平投影往上移动了一些。
11.已知线段AB,CD正交,作线段AB的正面投影。
13.过点K作直线与交叉两直线AB和CD相交。
14.作一直线使与交叉二直线DE,FG相交,并垂直于三角形ABC。
作直线BC垂直于平面;求三角形ABC的实形(略);90°减角ABC即为所求(略)。
15.求直线与平面之间的夹角。
作直线EM垂直于三角形ABC;求FG与平面(DE和EM确定)的交点K;过K作EM的平行线KN。
16.已知菱形ABCD的一边AD在直线AE上,另一边AB平行于三角形LMN,点B在直线FG上,求作菱形的两面投影。
16.过点A 作平行于三角形LMN 的平面;求FG 与平面的交点B;求AB 的实长,AE 的实长,在AE 上截取AD=AB,得D;再作AB,AD 的平行线即可。
2-5 投影变换1.用换面法求直线AB 的实长及其与H 面的倾角α。
2.已知AB 垂直于BC ,补全BC 的水平投影。
Y坐标差4.已知点A与三角形DEF的距离为10,求A的正面投影。
7.已知两平行直线AB及CD相距15mm,求CD的水平投影。
11.在直线AB上找一点K使它与三角形MNC及三角形MND等距。
画法几何习题集答案问题一:如何确定一个平面图形在空间中的投影?答案:确定一个平面图形在空间中的投影,首先需要确定投影面和视图。
通常,我们使用正投影法,将图形投影到三个相互垂直的平面上,即前视图(正视图)、侧视图和俯视图。
通过这三个视图,可以完整地表达出空间图形的形状和尺寸。
问题二:如何绘制一个长方体的三视图?答案:绘制长方体的三视图需要从三个不同的方向观察长方体。
首先,绘制前视图,显示长方体的正面和侧面;然后,绘制侧视图,显示长方体的侧面和背面;最后,绘制俯视图,显示长方体的顶面和底面。
每个视图都应该展示长方体的相应边长和高度。
问题三:如何通过已知的两个视图来恢复第三个视图?答案:通过已知的两个视图来恢复第三个视图,需要利用空间几何关系和已知的尺寸。
首先,分析已知视图中的尺寸和形状,确定缺失视图的轮廓。
然后,根据已知视图中的尺寸和比例,计算缺失视图中的线段长度和角度。
最后,将计算出的数据绘制成缺失的视图。
问题四:如何判断两个平面图形是否平行或垂直?答案:判断两个平面图形是否平行或垂直,可以通过观察它们的投影。
如果两个图形在所有视图中的投影都保持相同的相对位置,并且没有相交线,那么这两个图形是平行的。
如果两个图形在某个视图中的投影相交于一条直线,并且在其他视图中没有相交,那么这两个图形是垂直的。
问题五:如何计算空间中两点之间的距离?答案:计算空间中两点之间的距离,可以使用空间两点距离公式。
设两点的坐标分别为 \( P_1(x_1, y_1, z_1) \) 和 \( P_2(x_2, y_2, z_2) \),则两点之间的距离 \( d \) 可以通过以下公式计算:\[ d = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2 + (z_2 - z_1)^2} \]结束语:画法几何习题的解答需要对空间图形有深刻的理解,以及对几何原理和绘图技巧的熟练掌握。
通过不断的练习和思考,可以提高解决画法几何问题的能力。