小学汉语拼音基础知识归纳

第一章汉语拼音一汉语拼音字母（一）声母声母是指音节开头的辅音。

普通话里共有23个声母.他们是b 、p、 m、 f、 d 、t 、n、 l 、g 、k 、h、 j、 q 、x、 zh 、ch 、 sh 、r 、z 、c 、 s、 y 、 w 。

零声母：有的音节不以辅音开头,没有声母，称为零声母。

普通话里有10个能自成音节的零声母：a（啊）、0(喔、）e （鹅）、 ai（哀) 、ei、ao（熬）、ou （欧）、an （安)、 en （恩)、 ang（昂) 。

声母按不同发音可以部位分为七类。

- 双唇音:双唇阻塞而形成的音。

包括 b p m 。

—唇齿音:下唇接近上齿而形成的音。

包括 f 。

- 舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d 、t 、n、l。

—舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音.包括g、k、h。

- 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。

包括j、q、x、y、w。

—舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。

包括zh、ch、sh、r。

- 舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。

包括z、c、s。

—根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种.—清音：发音时，声带不颤动,透出的气流不带音.包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s.- 辅音：发音时，声带颤动,透出的气流带音。

包括：m、n、l、r、y、w。

（二）韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音。

韵母有24个。

分单韵母、复韵母、鼻韵母。

—单韵母：一共六个。

包括a、o、e、i、u、v。

—复韵母:一共八个。

包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe.—鼻韵母:一共九个.前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。

后鼻韵母ang、eng、ing、ong。

- 特别韵母:er 。

（三）整体认读1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音.2包括16个音节它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。

小学语文基础知识总结——拼音、汉字、词语和句子汉语拼音[001]拼音一、什么叫拼音拼音就是指声母和韵母迅速连读，拼成一个音节。

拼音时声母的音要发得轻、短，韵母的音要发得重、长，声韵相拼时，要拼得快而猛。

二、拼音的办法拼音的办法常用的有两种。

一种是两拼法，也叫直呼拼音法，是声母和韵母直接相拼的办法。

拼音时，声母尽量念得轻而短，紧接着念韵母；韵母的音要发得稍重，迅速延续，气流不中断。

要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。

另一种是三拼法，又叫三拼连读法，当声母和带有介母i、u、ü（放在声母和韵母之间）的韵母相拼时，往往采纳“三拼法”。

拼音时，声母、介母、韵母三者连起来拼读，先念声母，后念介母，再念韵母，迅速连读，拼成音节。

要领是“前音轻短后音重，介音一滑猛一碰”。

学习三拼法，要抓住一个“连”字，做到“轻声介快韵母响，三音连读不能忘”。

[002]汉语拼音大小写字母表一、大小写字母（26个）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz二、大写字母的用法有两点1.每一个句子（或诗的第一行）的第一个音节的声母要大写。

2.专用名词的第一个音节要大写。

[003]声母、韵母和整体认读音节一、声母b p m f d t n l g k h j q x zhch sh r z c s二、韵母单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ieüe er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yiwu yu ye yue yin yun yuan ying[004]拼写规章一、ü上两点的省略ü和ü领头的韵母与j、q、x相拼时，ü上的两点省去不写。

小学汉语拼音知识大全一、声母 :21个辅音＋零声母唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶）舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐）舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮）平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日）零声母：y（衣）、w（乌）二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。

1、单韵母：6个a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。

2、复韵母：9个ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu （邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。

）3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。

前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün （云）。

后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。

三、整体认读音节 16个zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci （次）、si（丝）。

yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼）ye（夜）、yue（月）、yuan（圆）yin（音）、yun（云）、ying（鹰）五、声调一声平平左到右（）、二声就像上山坡（）三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（）六、标调规则：1、先标a o e （老lao 、花hua），再标 i u ü（水shui、求qiu）。

2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。

3、轻声不标就空着（子zi、的de）。

七、拼写规律1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。

2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。

3、ü拼n和l，两点省不得。

（云yün、路lü）。

4、er作儿化e不要（饿e）。

汉语拼音的知识点归纳第一篇：汉语拼音的知识点归纳一、音节1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。

2. 音节由声母、韵母和声调组成。

3. 有些音节开头没有声母如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此叫“零声母”。

二、声母。

1.声母的概念：声母指音节开头的辅音。

例如：“跑（pao）”这个音节，辅音“p”就是它的声母。

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w (注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后)2.记忆方法：右下半圆b b b，右上半圆p p p。

两个门洞m m m，一根拐棍f f f。

左下半圆d d d，伞把朝下t t t。

一个门洞n n n，小小木棍l l l。

9字加弯 g g g，小鸟展翅k k k。

一把椅子h h h，一只小鸡j j j。

左上半圆q q q，一个大叉x x x。

像个2字z z z，半个圈圈c c c。

半个8字s s s，小芽出土r r r。

一个树杈y y y，小屋倒影w w w3.书写：四线三格。

（1）只占中间一格：m n x r z c s w；（2）占上中两格：b f d t l k h zh ch sh ；（3）占下中两个格：p g q y；（4）占上中下三个格:j三、韵母韵母(24)单韵母(6) a o e i u ü复韵母（8）ai ei ui ao ou iüie ue 其他（1）er前鼻韵母（5）an en in un ün后鼻韵母（4）ang eng ing ong1.概念：韵母就是一个音节中声母后面的部分。

如音节huang、kai中的uang、ai就是韵母。

一般分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。

韵头主要指元音前的介音（介于声母和韵腹之间的元音，也叫介母，主要由i、u、ü来担当）。

例如：“慌（huang）”中u是韵头，a是韵腹，ng就是韵尾。

2.单韵母：只有一个元音的韵母，共6个。

小学语文汉语拼音知识复习汇总基础概念 一、声母表(23 个) b ɡ sh p k r m h z f j c d q s t x y n zh w l ch声母记忆口诀： 像 个 6 字 b b b， 左 下 半 圆 d d d， 一 个 门 洞 n n n， 9 字加钩 像个 9 字 像个 2 字 半个 8 字 ɡ ɡ ɡ， q q q， s s s， 一 把 椅 子 h h h， 脸 盆 泼 水 p p p， 雨 伞 把 子 t t t， 机 枪 向 上 k k k， i 下加钩 j j j， 一 个 叉 字 x x x， z 加椅子 zh zh zh， 挂件衣服 y y y, 两 个 门 洞 m m m ，一 根 拐 棍 f f f ， 一 根 小 棍 l l l，z z z， 半 个 圆 圈 c c c，c 加椅子 ch ch ch， s 加椅子 sh sh sh， 禾苗向日 r r r, 乌 龟小屋 w w w 。

注意区分： （ 翘 舌 音 声 母 ） zh ch sh r （平舌音声母） z c s 易 混 淆 的 声 母 ： (1)b 和 d (2)p 和 q 易 读 错 的 声 母 ：“n”和 “l”， “k”和 “h” 读 音 读 不 清 楚 ，影 响 正 确 拼 读 。

二、韵母表（24 个） ɑ ui en o ɑo in e ou un i iu ün u ie ɑnɡ ü üe enɡ ɑi er inɡ ei ɑn onɡ单韵母（6 个）记忆口诀： 嘴 巴 张 大 ɑ ɑ ɑ， 嘴 巴 圆 圆 o o o 嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 ， ，i i i嘴巴突出 u u u，嘴吹口哨ü ü ü。

复韵母（9 个）记忆口诀： ɑi ei ui ɑi ei ui ɑi ei ui 阿姨和我比高 矮。

白鹅穿衣天上 飞。

小学语文汉语拼音知识大全一、汉语拼音1、声母：一个音节开头的辅导，共23个。

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、韵母：音节中声母后面的部分，共24个，按结构分为四类。

（1）单韵母6个：a o e i u ü(2)复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe(3)前鼻韵母5个：an en in un ün(4)后鼻韵母4个：ang eng ing ong(5)特殊韵母1个：er3、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi yin ying yu ye yue yun yuan wu4、大小字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk LＩMm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uv Vv Ww Xx Yy Zz5、：声调（1）声调的种类：普通话语音有四各声调，简称四声。

特点为“一声高平二声扬，三声拐弯四声降。

”调号分别为：）－ˊˇˋ。

另外，轻声不标调。

（2）声调的标法：A、声调只能标在韵母的元音(即单韵母)上,不能标在韵母的辅音上。

B、复韵母和鼻韵母，声调的标法如儿歌所示：有a不放过，无a找o e , i u 并列标在后，i上标点要去掉，遇到轻声不标调。

6：拼写规则（1）ü上的两点省写规则：声母“j q x”和韵母“ü”相拼成音节，ü上两点要省去，读音不变；声母“n l”和ü相拼成音节时，不能省去两点。

（2）隔音符号：a o e开头的章节连接在其他音节后面的时候，为了避免音节界限发生混淆，要用隔音符号“，”隔开。

7、儿化韵、轻声、变调（1）儿化韵：当er跟在其他音节后面和其他音节结合成一个音节时，就会使原音节的韵母变主卷舌音节的韵母，这就是“儿化”，改变后的韵母叫“儿化韵”。

“儿化韵”除了使读音发生变化外，有时也会改变词语的词性或意思，如：钉（动词），钉儿（名词）。

汉语拼音知识点归纳汉语拼音知识点归纳汉语拼音是小学学习的`基础，你对汉语拼音知识了解吗？下面是小编为大家带来的汉语拼音知识点归纳，欢迎阅读。

1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：(1)、单韵母：a o e i u ü(2)、复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe(3)、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L Ma b c d e f g h i j k l mN O P Q R S T U V W X Y Zn o p q r s t u v w x y2、声调：分为四声。

标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e、i、u 并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。

(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”4、隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。

如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。

小学毕业班汉语拼音总复习一、拼音基础知识的复习1.1 声母和韵母的区分在学习汉语拼音的过程中，我们首先要学会分辨声母和韵母。

声母是汉语拼音中的一个音节开头部分，它代表了一个辅音的发音。

韵母则是声母之后的一个元音或多个元音组合。

例如，在“妈妈”这个词中，“妈”是一个声母，而“妈”后面的“玛”就是一个韵母。

1.2 声调的掌握汉语拼音中有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和去声。

了解这四个声调的发音规律对于学好汉语拼音非常重要。

例如，“ma”在阴平、阳平、上声和去声时的发音是不同的，分别是mā、má、mǎ和mà。

二、拼音字母表的复习2.1 认识拼音字母表拼音字母表是由26个拉丁字母组成的，它们分为五个声母和21个韵母。

掌握拼音字母表的基本形状和发音规则是我们学习汉语拼音的基础。

2.2 拼音字母表的发音练习为了更好地掌握拼音字母表的发音，我们可以通过一些简单的发音练习来进行巩固。

例如，可以尝试快速地说出以下这些句子：“a-nǐ hǎo ma?”(你好吗？),“zhè shì wǒ dedōng jù”(这是我的作业)。

三、拼音词语的拼读与书写3.1 拼音词语的拼读方法在学习拼音词语时，我们需要掌握正确的拼读方法。

一般来说，我们可以先根据词语的第一个字母来确定它的声母，然后再根据剩余的字母来确定它的韵母。

例如，“apple”这个词，它的声母是“a”，韵母是“p-l-e”。

3.2 拼音词语的书写规范为了保证拼音词语的正确书写，我们需要遵循一定的规范。

每个汉字都应该按照规定的笔画顺序进行书写；每个字母都应该按照规定的大小写形式进行书写；每个词语都应该按照规定的顺序进行书写。

例如，“小明”这个名字，我们应该先写姓“xiao”，再写名“ming”。

众所周知，拼音是识字的基础，是阅读、写作的前提，也是学好语文不可或缺的一部分。

因此，在小学阶段一定要把汉语拼音的基础打牢固了。

NO.1 知识点总结声母（23个）b p m f d t n l g kh j q x zh ch sh r z cs y w01 形近声母（1）b―d―p―q，手势区分：大拇指向上记b、d，左手b来右手d。

大拇指向下记p、q，左手p来右手q。

（2）n―h，n左侧不出头，h左侧出头。

（3）t―f，一把雨伞t t t,一根拐杖f f f。

（4）g―q，g下方弯曲，q下方竖直。

（5）m―n，n是单门，m是双门。

（6）m―w，m上部圆角，开口向下；w下部尖角，开口向上。

02 音近声母(1) 鼻音n和边音l：可以采用“掩耳法”，捂住耳朵，发n音时，会感受到耳鸣声；发l音时，几乎感受不到耳鸣声。

(2) 平舌音和翘舌音：3个平舌音：z、c、s（发音舌尖要伸平）4个翘舌音：zh、ch、sh、r（发音舌尖要卷起）韵母（24个）6个单韵母a o e i u ü9个复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er5个前鼻韵母an en in un ün4个后鼻韵母ang eng ing ong01 形近韵母（1）ie―ei：读ie的时候，先发i的音，然后由i滑向e；读ei的时候，先发e的音，然后由e滑向i。

如：qié zi―péi bàn、jī xiè―hēi sè。

（2）iu―ui：iu是iou的省写式，读iu的时候，先发i的音，然后滑向ou；ui是uei的省写式，读ui的时候，先发u的音，然后滑向ei。

如：huì yì―xiū l ǐ、zhēn guì―zú qiú。

（3）un―ün：un是uen的省写式，读un时，先发u的音，然后滑向en，较轻。

汉语拼音语法知识一、字母表（见附录）二、音节（一）声母+韵母+声调（二）整体认读音节+声调三、声母韵母表（一）【讲读】Ⅰ读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字bbb，脸盆泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，雨伞把子ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll，9字加钩ggg，机枪向上kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq，一个叉字xxx，像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr。

【讲读】Ⅱ有的音节开头的音素不是辅音，就是说音节的声母为零，语音学上称为“零声母”，这样的音节称为“零声母音节”，如“藕ǒu”、“昂ānɡ”等。

汉语拼音里的w和y两个字母，只出现在零声母音节的开头，如“衣yi”“汪wɑnɡ”等，但w y 是“头母”，而不是声母。

它们的作用主要是使音节界限清楚。

【讲读】Ⅲ①双唇音b\ p\m是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音。

②唇齿音f是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音。

③舌尖前音z\c\s又叫平舌音，是由舌尖与上齿背构成阻碍而发出的音。

④舌尖中音d\t\n\l是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音。

⑤舌尖后音zh\ch\sh\r又叫翘舌音，是由舌尖与硬腭前部构成阻碍而发出的音。

⑥舌面音j\q\x是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音。

⑦舌根音g\k\h是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音。

【记忆】①唇音：b字好象收音机，收听广播bbb。

（播）[双唇不送气清塞音]p字好象水出盆，妈妈泼水ppp。

（沷）[双唇送气清塞音]m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm。

（摸）[双唇鼻音]f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）[齿唇清察音]②舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd。

（得）[舌尖中不送气清塞音]t像一把小雨伞，下雨打开ttt。

（它）[舌尖中送气清塞音]n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。

小学语文汉语拼音知识点归纳整理一、拼音基础知识拼音是汉字的音标，用来标示字的发音。

学好汉语拼音是学习汉字和汉语读音的基础。

1. 声母和韵母汉语的音节由声母和韵母组成。

声母在音节开头，韵母在音节结尾。

例如："bā", "má", "yǔ"中，"b", "m", "y"为声母，"ā", "á", "ǔ"为韵母。

2. 四声和声调符号汉语拼音中的声调可以表示四种不同的声调。

用声调符号表示声调的高低变化。

例如："mā", "má", "mǎ", "mà"中，分别表示一声、二声、三声、四声。

二、拼音规则1. 单韵母规则- a, o, e作为声母时，读a（阿）、o（哦）、e（饿）。

- i, u, ü作为声母时，读y（一）、w（无）、y（鱼）。

2. 声母规则- b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s分别对应爸、怕、妈、发、大、他、那、拉、狗、可、好、姐、去、西、知、吃、是、日、做、厕、思。

- yu, wu, yong, weng作为声母时，读ü、u、iong、eng。

- zhi, chi, shi, ri分别对应指、吃、诗、日。

3. 韵母规则- a, o, e, ai, ei, ao, ou分别对应阿、哦、饿、爱、诶、奥、欧。

- an, en, ang, eng分别对应安、恩、昂、鞥。

- ia, ie, iao, iou, ian, in, iang, ing, iong分别对应嘉、耶、窑、忧、间、因、央、英、雄。

小学汉语拼音知识点总结：基础、重点、应用与总结小学语文汉语拼音知识点总结汉语拼音是小学语文教育的基础，对于帮助学生识字、阅读、写作都至关重要。

以下将对小学语文汉语拼音的知识点进行总结。

一、知识点概述1.声母：汉语拼音中共有20个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

每个声母都有对应的英文国际音标标注。

2.韵母：汉语拼音中共有24个韵母，包括6个单韵母a、o、e、i、u、u，9个复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er，以及15个鼻韵母an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

3.声调：汉语拼音中有4个声调，分别为平声、上声、去声和入声。

每个汉字都有一个固定的声调，而声调的不同会导致意义的变化。

二、重点难点解析1.拼写规则：汉语拼音的拼写规则包括连写规则和分写规则。

连写规则是指韵母和声母可以连写，如bɑ、pí等；分写规则是指韵母和声母需要分开写，如dài、jǐ等。

此外，还需要注意声母和韵母的搭配，如shī和shí的区别。

2.整体认读音节：整体认读音节是指不需要拼读的音节，共有16个，包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yue等。

这些音节需要学生整体记忆，但不需要拼读。

三、应用练习1.日常生活中的拼音应用：汉语拼音在日常生活中应用广泛，如招牌、路标、广告等公共场所的文字都需要使用拼音。

同时，拼音也是汉字学习的基础，通过拼音可以帮助学生认识汉字。

2.纠正错别字：使用拼音可以帮助学生纠正错别字。

例如，学生可以将“ti”写成“di”，此时通过正确的拼音标注就可以及时发现并纠正这个错误。

四、总结小学语文汉语拼音知识点是语文学习的基础，对于学生来说非常重要。

通过掌握这些知识点，学生可以更好地识字、阅读和写作。

同时，这些知识点也是进一步学习汉语的基础。

小学拼音基础知识小结及语文学习方法汉语拼音包括下面这些基础的内容：声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w,共 23 个。

韵母，包括单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母和后鼻韵母单韵母：a o e i u u复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er特殊韵母：er前鼻韵母：an en in un un后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节翘舌音：zhi chi shi ri平舌音：zi ci siyi wu yu ye yue yuan yin yun ying共16个。

以上的这些内容是拼音的最基础构成，也是每个小朋友必须熟练掌握好的内容可是拼音的内容并不止上面的内容，它还有很多难点：而期中考复习也是必须这些难点。

下面我们来看看一年级拼音有哪些难点？韵母1、u(1)小u见到大y,脱帽敬个礼！也就是，单韵母u和y组成音节的时候要去掉两点。

y-U—>yu（整体认读音节）小U见到jqx要去掉两点。

j-u—>juq-u->qux-u->xu（2）Ue UnmRy、j、q、x组成音节，U同样要去两点y-Ue—>yue（整体认读音节）j-Ue—>jue（两拼音节）q-Ue—>que（两拼音节）x-Ue->xue（两拼音节）y-Un—>yun（整体认读音节）j-Un->jun（两拼音节）q-Un->qun（两拼音节）x-Un->xun（两拼音节）（3）Uan根据汉语拼音方案的韵母表，读作（冤）y-U-an->yuan（整体认读音节）j-U-an->juan（三拼音节）q-U-an->quan（三拼音节）x-U-an->xuan（三拼音节）2、用单韵母能组成哪几个复韵母？ai ei ui ao ou iu ie Ue3、形近韵母的区分ei 和 ie ui 和 iu声母翘舌音：zh ch sh r平舌音：z c sz-zh c-ch s-sh形近声母b-d p-q f-t声调1、i的声调要加在它的点上。

小学语文必会基础知识--汉语拼音
拼音知识可以说是孩子最先接触的语文重点知识之一，也是学好语文的开始和基础，如果拼音没学好，可以豪不危言耸听的说，小学阶段将后患无穷，而且还会严重影响到孩子的自信心，但也不用特别紧张，因为只要不是天生平卷舌不分的孩子，拼音等孩子慢慢长大会无师自通的，下面我将拼音知识简单的做了小结，可能有不周到的地方，仅供参考！
一、字母表（音序表）
二、音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）
三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
四、韵母：
1、单韵母：a o e i u ü（6个）
2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）
3、鼻韵母：（前鼻音）an、en、in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong
五、整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）
六、标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！
七、拼写需注意的事项：
1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去
2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写例：Beijing；文章标题开头字母要大写。

小学语文拼音基础知识大全一、什么是拼音拼音是用拉丁字母标示汉字发音的文字，是学习汉语拼音的基础。

二、拼音的基本元音1.单元音：a, o, e, i, u, ü–a：阿–o：哦–e：额–i：衣–u：乌–ü：女三、拼音的基本辅音2.辅音：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s–b：波–p：破–m：马–f：发–d：大–t：他–n：拿–l：拉–g：瓜–k：卡–h：哈–j：加–q：夸–x：夏–zh：知–ch：吃–sh：事–r：日–z：子–c：次–s：丝四、拼音的声调3.汉语拼音的声调有四种：平声、上声、去声、入声。

–平声：ā, á, ǎ, à–上声：ā, á, ǎ, à–去声：ā, á, ǎ, à–入声：ā, á, ǎ, à五、声母和韵母4.拼音可以分成声母和韵母，构成音节。

声母在韵母前，构成完整的字音。

六、拼音的读音规则5.总体规则：–双字辅音是分开发音的。

–包含“u, ü”元音的韵母，最后一个字母要加声调。

–包含“i”元音的韵母，最后一个字母要去掉。

–包含“i, u, ü”元音的韵母，不与a, o, e字母组合。

–以“i, u, ü”元音结尾的韵母，不与部分声母结合。

–韵母仅有“i, u, ü”元音成分。

–以“i, u”元音开头的韵母，不与qing, xing 向结合。

–韵母u的发音符合四声。

七、拼音错误容易犯的错误6.容易犯的错误有：–轻声未标注符号。

–替换声母。

–替换韵母。

–声母后加声母。

–加介音。

–重复声母。

–讲口音。

–合口音失误。

八、学习拼音的优势7.学习拼音的优势：–提高阅读速度：帮助更快地准确阅读文章。

–提高写作能力：能更好地使用正确的拼写。

–提高发音能力：能正确发音，交流更加准确。

小学生拼音基础知识点总结拼音是汉字的音标，是中国语言文字的基础，学习拼音是学习汉语的第一步。

小学生学习拼音是非常重要的，它对学习汉语语言和阅读有很大的帮助。

以下是小学生拼音基础知识点的总结：一、声母拼音中的声母是指汉字的声音的初始部分，共有21个声母。

声母包括：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。

声母的发音要准确，要注意各个声母的发音特点和要点。

例如：“b”发音要轻，不要重；“q”发音时舌头要顶住上颚。

二、韵母拼音中的韵母是指汉字的声音的主体部分，共有37个韵母。

韵母包括：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。

韵母的发音要准确，要注意各个韵母的发音特点和要点。

例如：“i”韵母的发音要轻，不要重；“ü”韵母的发音要准确，不要发成“yu”。

三、声调汉语拼音中的声调是指声母和韵母的音的高低升降变化。

共有四个声调：平声、上声、去声、入声。

声调的掌握要点在于：平声要平稳，上声要上扬，去声要下降，入声要收敛。

四、整体认读拼音中的整体认读是指根据一些字母的组合来直接认读一些汉字。

例如： zh, ch, sh, eng, ang, ong, ou, ei, ie, er, etc.整体认读的要点在于：要注意字母的组合特点，同时进行训练、积累，直至熟练。

五、规则认读拼音中的规则认读是指根据一定的拼读规律来认读汉字。

例如：声母韵母的组合规则，声母韵母字母的发音规则，声调规则等。

规则认读的要点在于：要掌握规则，举一反三，不断训练，直至熟练。

六、特殊认读拼音中的特殊认读是指一些特殊的字母组合或者特殊的拼读规律。

例如：ü的发音，qi, xi, zi, ci, si的发音规律。

一、拼音的基本知识1. 汉语拼音系统汉语拼音系统是一种通用的音标符号，由教育部确定并颁布。

它以拉丁字母和其他符号组成，用来表示普通话的音节。

拼音系统为方便世界各国汉语学习者学习和使用汉语，提供了一个规范的音标方案。

2. 拼音的音节汉语拼音中的音节有单音节和复合音节之分。

单音节指的是一个字中只有一个音节的音，如a, b, c等；而复合音节指的是一个字中有多个音节的音，如ai, ou, ang等。

在拼音中，每个音节都对应一个单独的字母或字母组合。

3. 声母和韵母在汉语拼音中，每个音节由声母和韵母构成。

声母是音节中的辅音部分，通常位于音节的开头；韵母是音节中的元音部分，通常位于声母的后面。

例如，拼音“ba”中的“b”为声母，“a”为韵母。

4. 声调汉语是一种声调语言，拼音中的声调是对汉语的声调进行标注，用来表示音调的升降。

在汉语拼音中，声调有四种，分别用平声、上声、去声、入声四个声调符号表示。

声调对于正确表达汉语的意思至关重要，因为不同的声调可能会造成不同的意思。

5. 声调符号拼音中的声调符号用来标示汉语的声调，在每个音节的最后面标上声调符号来表示声调的升降。

声调符号有四种，分别是“ā”、“á”、“ǎ”、“à”，分别表示四种不同的声调。

6. 拼音的读音规则汉语拼音的读音规则是对汉语的语音规律进行总结和归纳的规则。

它包括声母、韵母和声调的读音方式、变调规则、拼音合并规则等内容。

掌握了这些规则，就能正确地读音，提高汉语的听说能力。

7. 拼音与汉字的关系拼音与汉字是对应的关系。

在中国大陆的学校教学中，学生在学习汉字之前，先学会了拼音，通过拼音的学习来认识汉语的音节结构和发音规律，帮助学生初步掌握汉语的读音和写作能力。

1. 拼音的学习方法汉语拼音的学习方法可以包括通过音频学习，通过口语练习，通过拼音书写练习等多种方法。

在学习过程中，学生可以通过模仿和反复练习来掌握正确的发音和写法。

2. 拼音教学的目标拼音教学的目标是帮助学习者掌握正确的汉语发音，提高听说能力。