安徽省中小学教师招聘特殊教育专业考试资料整理

安徽中小学教师招聘考试《教育综合知识》全书笔记以及重点第一部分教育学原理教育与教育学１：中外教育名言①得天下英才而教育之，三乐也。

————“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》②教，上所施，下所效也，育，养子使作善也————《说文解字》③教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯.教育是“依照自然法则，发展儿童的道德，智慧和身体各方面的能力——裴斯泰洛齐.人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果————德国思想家康德２：教育的概念①教育是一种培养人的社会活动。

这是教育质的规定性，也是教育与其他一切社会现象的根本区别②广义教育：泛指有目的地增进人的知识技能，提高人的认识能力，影响人的思想品德增强人的体质完善人的个性的一切活动。

③狭义教育：即学校教育教育者根据社会发展的要求，遵循年轻一代身心发展的规律，在特定的教育场所，有目的，有计划，有组织的对受教育者实施影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程３.教育活动的基本要素及相互关系教育活动的基本要素包括：①教育者②受教育者③教育影响教育活动基本要素之间的相互关系：①教育者与受教育者之间的相互作用②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介４.教育起源的学说观点生物起源论：代表人物：利托尔诺观点：教育起源归于本能．不足：否认了教育的社会性心里起源论：代表人物：孟禄观点：对成人无意识的模仿不足：否认了人是有意识的。

劳动起源论：马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合。

.学校教育的产生. 原始社会有学校教育的萌芽，作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴隶社会出现的. 我国经考证的最早学校在殷朝。

未经考证夏朝就有学校成为“痒序”。

周朝的乡学分为：塾痒序校. 教育系统的产生，是制度化教育形成的前提. 最早设立从事教育工作的教师职业是——商代. 欧洲封建社会教育内容：七艺包括:三科（文法修辞辩证术）四学（算术几何天文音乐）四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”，.学校产生需要具备的条件①社会劳动必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生②具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容③文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平奴隶社会教育的出现的条件表现：①经济上，由于铁质工具的使用，社会生产力得到了很大的发展②政治上，在体脑分工的基础上，社会出现了阶级和国家③文化上，人们积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验.原始社会教育的主要特点：①教育的非独立性②教育的原始性③教育的平等性和普及型古代社会（奴隶社会和封建社会）教育的特点①教育从社会生活特别是生产劳动中分离出，学校轻视体力劳动轻视生产经验的传授②学校教育为奴隶主和地主阶级所垄断，具有阶级性等级性。

2021年安徽特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）1、《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（A）。

A.教师资格、职务、聘任制度B.教师资格、职务、任命制度C.教师资格、职务、登记制度D.教师资格、职务、注册制度2、《中华人民共和国未成年保护法》规定，未成年人父母或者其他监护人，让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其（C）。

A.择期改正B.限期改正C.立即改正D.延期改正3、《中华人民共和国教师法》规定，寒暑假带薪休假属于（A）。

A.教师享有的权利B.教师应当履行的义务学科C.即是教师享有的权利也是教师应当履行的义务D.既不是教师享有的权利，也不是教师应当履行的义务4、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定学校选用的专题教育读本，必须（B）。

A.经国家中小学教材审定委员会审查通过B.经省中小学教材审定委员会审查通过C.经市中小学教材审定委员会审查通过D.经县中小学教材审定委员会审查通过5、我国现代史上第一部比较系统全面地阐述马克思主义教育理论的著作是（C）。

A.李大钊的《劳动教育问题》B.陈独秀的《新教育的精神》C.杨贤江的《新教育大纲》D.恽代英的《学术与救国》6、彰显数字化、网络化和智能化等技术特点，体现开放、共享、交互、协作等特征的教育发展趋势是（D）。

A.教育全民化B.教育国际化C.教育终身化D.教育信息化7、教师在对教育重大而深远意义理解基础上产生的从事教育事业的抱负和追求，属于（D）。

A.教师职业纪律B.教师职业态度C.教师职业良心D.教师职业理想8、“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”，属于《中小学教师职业道德规范》中的（C）。

A.爱岗敬业B.教书育承C.关爱学生D.为人师表9、丽丽的书法作品被学校悬挂在展览墙上，引来不少同学观看和称赞，于是琪琪也想练好书法，作品能被学校展览。

特殊教育教师招聘刷题一、填空1.从系统论的角度出发，教育是一个相对独立的社会子系统。

这个子系统中包括三种基本要素：教育者、学习者和教育影响。

2.1994年，联合国教科文组织为了倡导和深化全民教育，在西班牙召开了“世界特殊需要大会”，发布了《萨拉曼卡宣言》和《特殊需要教育行动纲领》。

3.特殊教育对象鉴定必须遵循下列三项原则：（1）公正性、（2）科学性、（3）全面性。

4.特殊教育学是研究特殊教育现象、特殊教育问题和特殊教育规律的科学，目的是深化人们对特殊教育的认识，更新人们的教育观念，并为特殊教育的发展和改进提供理论依据。

5.综合性、应用性是特殊教育学的基本特征。

6.1760年，法国神父莱佩在巴黎建立了世界上第一所聋校，这也是世界上第一所真正的特殊教育机构。

7正常化思潮下的融合运动在以美国为代表的北美洲通常被称为回归主流运动，而在以英国为代表的欧洲国家则被称为一体化运动。

8.个体身心发展的一般规律表现为不平衡性、顺序性、阶段性、互补性和差异性。

9.特殊教育文化的基本特点是：人文关怀、博爱奉献、自强不息。

10.1927年10月，建立的南京市立盲哑学校，是近代中国第一所由政府创办的公立特殊教育学校。

11.全民教育就是指教育对象的全民化，其宗旨是教育必须向所有人开放。

12.1952年，黄乃在旧盲字字母符型的基础上加以综合、调整，提出以注音字母为基础，采用分词方法拼写普通话的《新盲字方案》，1953年的到推广，从而统一了全国盲字方案，并沿用至今。

13.残疾人教育，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，保障义务教育，着重发展职业教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。

14.1948年12月10日，联合国大会通过第217A（Ⅲ）号决议并颁发《世界人权宣言》。

15.1992年10月举行了自联合国成立以来首次关于残疾人问题的特别全会，并通过决议，确定每年12月3日为“国际残疾人日”。

16.2006年12月13日，第61届联合国大会以协商一致地方式通过了具有里程碑意义的《残疾人权利公约》。

安徽教师招聘考试小学教育综合知识必背简答题汇总教育学部分（19年下）第一章教育与教育学一、古代教育的特征（记忆技巧：街道专刻象）阶级性等级性道统性专制性刻板性象征性二、近代教育的表现和变化（记忆技巧：公义世法）1.公历教育兴起2.初等义务教育的普遍实施3.教育的世俗化4.重视教育立法，以法治教三、20世纪以后世界教育的特征（记忆技巧：全民多现身）1.全民化2.民主化3.多样化4.现代化5.终身化四、教育一次一词最早见于《孟子·尽心上》；许慎（宋）在《说文解字》上对教育做了逐字解释。

五、教育基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。

六、教育只存在于人类社会中，（学习在动物和人身上都有）。

七、朱熹爱神话；本能生利西；心房源美梦；凯米爱劳动。

八、中国奴隶爱六艺：礼乐射御书数。

西欧中世纪有教会七艺和骑士七技第二章教育与社会的关系一、生产力对教育的决定作用（记忆技巧：容发组够龟速；内人解手龟速）1.生产力水平决定教育的规模和速度2.生产力水平制约着人才的培养规格和教育结构3.生产力水平制约着教育的内容、教学方法和教学组织形式的发展和变革二、教育的经济动能（记忆技巧：牢记科；唠嗑技巧）1.教育是劳动力再生产的基本途径2.教育是科学知识再生产的最有效形式3.教育是创造和发展新的科学技术的重要基地三、社会政治经济制度对教育的制约作用——决定着教育的性质1.社会政治经济制度决定教育的领导权2.社会政治经济制度决定受教育的权利3.社会政治经济制度决定教育的目的4.社会的政治经济制度决定教育内容（记忆技巧：两圈一亩地一内容）四、【2016年小学简答】教育对政治经济的影响（口诀：人鱼公主）1.教育为政治经济制度培养所需要的人才2.教育是一种影响政治经济的舆论力量3.教育可以促进民主，但不起决定性作用。

五、文化对教育的制约与影响1.文化影响教育目的的确立2.文化影响教育内容的选择3.文化影响教育教学方法的使用（记忆技巧：慕容芳）六、【2018年中学简答】教育的文化功能（教育对文化发展的促进作用）1.教育的文化传承功能2.教育的文化选择功能3.教育的文化融合功能4.教育的文化创新功能（记忆技巧：宣传融创）七、人口对教育的制约作用1.人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素2.人口的质量影响教育的质量3.人口的结构影响教育的发展4.人口流动对教育的影响（记忆技巧：数质结流）八、教育对人口再生产的作用（记忆技巧：数质结流）1.控制人口的数量2.提高人口的质量3.改善人口结构，调整人才构成与流动九、科学技术对教育的影响（记忆技巧：影响教育三要素；观内数制剂）1.科学技术能够改变教育者的观念2.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量3.科学技术可以影响教育的内容、方法和手段4.科学技术影响教育技术十、【2017年中学简答】教育的科技功能（记忆技巧：载体科研；开工再制）1.教育能完成科学知识的再生产2.教育推动科学的体制化3.教育具有科学研究的功能4.教育促进科研技术成果的开发和利用第三章教育与个体发展的关系一、遗传对人的发展的作用1.为人的发展提供了可能；2.遗传素质的差异是造成个体间个体差异的原因之一；3.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段；4.遗传素质仅为人的发展提供了生理前提，而不能决定人的发展。

2017年安徽教师招考特殊教育专业考试大纲xx年安徽教师招考特殊教育专业考试大纲一.考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考.县管.校用”教师管理体制的基础工作。

其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。

考试采取笔试和面试相结合的方式进行。

笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。

招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。

招聘考试应具有较高的信度.效度，必要的区分度和适当的难度。

二.考试目标与要求（一）考试目标主要考查考生的特殊教育专业素养.面向特殊儿童的教学能力，即考生对特殊教育专业知识.特殊儿童教学知识的理解.掌握程度，以及综合运用所学知识分析.解决实际教学问题的能力。

（二）考试要求1.熟悉特殊教育专业基础知识和有关特殊教育的政策.法规。

2.掌握特殊儿童的认知特点，熟悉特殊教育课程与教学法，具有一定的教学实践和教研能力。

3.具有从事特殊教育工作所必需的基本教育教学技能，能运用特殊教育基础理论.基本知识和方法分析和解决教学中的实际问题。

三.考试内容范围（一）特殊教育专业知识1.特殊教育概述（1）特殊教育与特殊儿童的界定。

（2）特殊教育的意义。

（3）特殊教育的对象及分类。

（4）特殊儿童的教育安置。

2.特殊教育的发展历史及趋势（1）国外特殊教育的产生与发展。

（2）国内特殊教育的产生与发展。

（3）世界特殊教育的发展特点与趋势。

3.特殊教育的基本原则（1）早期教育原则。

（2）补偿教育原则。

（3）个别化教育原则。

（4）系统教育原则。

4. 三类特殊儿童（听障.视障.智障）的定义及分类标准。

5.三类特殊儿童（听障.视障.智障）的身心发展规律及其特征。

6.三类特殊儿童（听障.视障.智障）的教育原则。

7.自闭症（孤独症）儿童的身心发展规律和特征。

1、教育学的研究对象是什么？教育学就是研究教育现象和教育问题，揭⽰教育规律的科学。

教育规律就是教育内部诸因素之间、教育与其它事物之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。

2、教育的基本要素有哪些？从宏观⾓度看，教育活动由教育主体、教育⽬标、教育内容、教育⼿段、教育环境、教育途径六个要素构成；从微观⾓度看，教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育⼿段四个要素构成。

（1）教育者是教育过程中"教"的主体。

主要体现在：教育者是社会⽂化和价值取向的传播者；是科学知识和社会⽂明的传播者；是教育活动的设计者、组织者和实施者，对教育活动的展开起领导作⽤；是学⽣学习发展的指导者；是⼀个具有⾃我提⾼能⼒的学习者。

（2）受教育者是教育过程中"学"的主体。

其主体性体现在：受教育者是学校存在的主体；是学校职能部门及其管理的中⼼；是学校和教师评价的主体；是教育任务完成的主体。

此外，受教育者的主体性还体现在，受教育者的⾝⼼发展特点制约着教师的教，受教育者的独⽴性、选择性、需要性、创造性和他们个⼈的兴趣、爱好、主观能动性等这些主体性特征也制约着教师的教学活动。

（3）教育内容是师⽣共同认识的客体。

教育内容是基于⼀定社会的⽣产⼒和科学⽂化技术发展⽔平之上，学校向学⽣传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和⾏为的总和，教育内容在学校中的具体表现形式是课程标准和教科书。

⾸先，教育内容是联系教育者和受教育者的中介。

其次，的教育内容是⽬的性与对象性的统⼀。

教育内容内在地包括教育⽬标。

因为教育⽬标是教育活动所要达到的预期结果，也是衡量教育活动效果的标准，是教育内容传授的出发点和归宿。

（4）教育⼿段是教育活动的基本条件教育⼿段是指教育者将教育内容作⽤于受教育者所借助的各种形式与条件的总和，它包括物质⼿段、精神⼿段等。

物质⼿段主要是进⾏教育时所需要的⼀切物质条件，可分为教育的活动场所与设施、教育媒体及教育辅助⼿段三⼤类。

安徽省中小学教师招聘特殊教育专业考试资料整理安徽省中小学教师招聘特殊教育专业考试资料整理一、特殊教育专业知识1．特殊教育概述（1）特殊教育与特殊儿童的界定。

特殊儿童：是指与正常儿童在各方面有显者差异的各类儿童。

这这差异可表现为智力，感官、情绪，肢体，行为或言语等方面，既电括发展上低于正常的儿童，也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。

特殊教育：是根据特殊儿童的身心特点和教育需要，采用一般或者特殊的教学方法或手段，最大限度地发挥受教育者的潜能，使他们增长知识，获得技能，拥有良好的品德，提高适应能力的一种教育。

特殊教育学：研究特珠教育现象和内在规律的科学学抖基础:普通教学、心理学、医学、社会学。

特殊教育的目的和任务：最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展特殊儿童的体力、智力与人格。

（2）特殊教育的意义。

外在意义：发展特殊教育：①能更好的体现教育平等的权利②能促进社会文明程度的提高③能使残疾儿童成为自食其力的劳动者④能更好的对儿童因材施教⑤有利于提高效育的整体水平内在意义：①对特殊儿童内在生命价值的确认②对特殊儿童生命价值的发现③对特殊儿童生命潜能的发掘④对特殊儿童生命力量的发挥（3）特殊教育的对象及分类。

对象：有特殊需求的儿童，简称特殊儿童（0～18岁），韦氏智力量表正常值为70-130之间。

分类：A：残疾儿童①感官残疾儿童（视觉障碍儿童、听觉障碍儿童、聋盲双残儿童）②肢体残疾儿童③语言残疾儿童④病弱与多重障碍儿童⑤智力障碍儿童B：问题儿童①学习障碍儿童（简称学困）②社会行为障碍儿童③情绪障碍儿童④自闭症儿童⑤孤儿和寄样儿童C：超常儿童（智力130以上）1990年底颁布的《中华人民共和国残疾人保护法》，将残疾人分为：①视力残疾②听力残疾③言语残疾④智力残疾⑤肢体残疾⑥精神残疾⑦多重残疾⑧其他残疾（4）特殊儿童的教育安置。

早期教育（学龄前）①培训家长或巡回教师在家中辅导训练②普通幼儿园开设特殊幼儿班。

特殊教育学校教师招聘考试试题专业知识一、填空（每空1分共8分）1、《义务教育法》规定特殊教育的安置方式有（特殊教育学校）、（随班就读）和（资源教室）等形式。

2、根据视力损伤程度和视野大小，视力残疾一般可分为盲与低视力两大类。

3、《中华人民共和国残疾人保障法》中第三章第9条明确规定："国家保障残疾人（受教育）的权利。

4、我国近代著名实业家（张謇）1912年在江苏南通创办南通盲哑师范传习所。

5、测量声强大小的单位是分贝。

二、单项选择题。

（每题1分，共5分）1、为了让智能障碍学生学习能有效的迁移，因此课程设计上强调 ( )。

A、弹性B、发展性C、具体性D、功能性2、在中国最早明确提出办特殊学校的人是 ( ) 。

A、光绪皇帝B、洪仁玕C、孙中山D、张謇3、对于重度的学习障碍儿童，在资源班排课应实施哪一种方式较适当( )。

A、抽离式B、外加式C、加速式D、充实式4、三角形面积一定,它的底和高 ( ) 。

A、成正比例B、成反比例C、不成比例5. 北京举办的2008年残奥会是第( )届残奥会。

A、29B、14C、13D、15三、简答（4'×4=16分）1、智力落后儿童教育的教学原则有哪些？一、个别化原则二、激发兴趣原则三、充分练习原则四、学以致用原则五、补偿缺陷原则1、实施特殊教育应遵循的主要原则有：①、早期教育原则。

即及早的发现问题给儿童以适当的教育和训练，保护残余感官能力，抓住关键期；②、补偿教育原则；即根据特殊儿童的身心特点用健全的器官来代替缺损组织的器官功能；③、个别教育原则；即根据儿童身心发展水平，制定个别的教育教学方案和和多采取个别教育、个别训练、个别辅导的方法。

④、系统教育原则，即从家庭、学校、社会等几方面，从教育预防、教育训练、劳动就业这几个环节来统筹安排特殊教育，巩固特殊教育的成果，使特殊教育与普通教育相结合，家庭教育、学校教育与社会教育相结合。

2、唐氏综合症儿童的特征。

2023年安徽特岗教师招聘考试真题及答案一、单选题（本大题共12小题，每小题1分，共12分）1.《中华人民共和国义务教育法实施细则》规定:“学校和教师不得对学生实施侮辱人格尊严的行为,不得歧视品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年。

”这是通过法律保护儿童的（）。

【答案】D.受尊重的权利2.《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》（2013年）规定，教师应“遵循教育规律，实施素质教育。

（）。

【答案】A.教书育人3.下列选项中，最接近内发论思想的是（）【答案】D.仁义礼智，非由外铄我也，我固有池,弗思耳矣4.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现的教育功能是（）。

【答案】B.经济功能5.主张课程评价的重点从“课程的预期结果”转向“课程的实际效果”的课程评价模式是（）。

【答案】c.目标游离评价模式6.《义务教育课程方案（2022年版）》强调素养导向，培养学生的（）。

【答案】B.正确价值观、关键能力和必备品格7.柯尔伯格将道德认知发展氛围前习俗水平、习俗水平和后习俗水平，每个水平又包含两个阶段。

若儿童道德判断以“寻求认可”“遵守法规”为主要取向，则标明他们的道德判断水平达到（）。

【答案】C.第三、四阶段8.突发的吵闹声所吸引。

这种现象属于（）。

【答案】A.无意注意9.久别的老同学偶然相遇时，从前在一起生活、学习的情景都仿佛浮现在自己的眼前。

这些情景是（）。

【答案】A.表象10.遗忘进程的规律是（）。

【答案】B.先快后慢11.问题解决的影响因素中，将“某种事物赋予某种特定的作用”称作（）。

【答案】c.功能固着12.强调人的价值和尊严比获取知识更重要的学习理论是（）。

【答案】D.人本主义学习理论二、判断题（本大题共8题，每小题1分，共8分）13.在各方面平均发展。

（）13.【答案】X14.根据我国当前关于教育惩戒的相关规定，严禁教师对违纪学生采取“罚站”这一惩罚手段。

（）14.【答案】X15.师生关系本质上是一种社会关系，因此，师生关系只能用法律来调节。

2024安徽省老师聘请小学教化综合学问真题及答案解析考生留意事项：1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证、座号。

同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清楚。

2.请考生仔细核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名，准考证号、座号是否一样。

一、单项选择题(本大题共30小题.每小题1分.共30分)1.《国家中长期教化改革和发展纲要(2024-2025年)》提出“巩固提高九年义务教化水平”的发展任务，要求( )A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制管理C.大力推广一般话教学D.保证学生每天熬炼两小时2.《中华人民共和国义务教化法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教化行政部门应当促进学校( )A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展3.一位老师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。

这种做法侵害了学生的（）A.著作权B.财产权C.教化权D.发展权4.下列对教化的相识，不正确的是( )A.教化是一种有目的的，培育人的活动B.教化具有相对独立性C.教化是促进受教化者社会化的过程D.教化是促进社会发展确定因素5.孟子说：“人性本和善，万物皆备于我心”。

这句话反映的是个体身心发展动因的是( )A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作用论6.影响教化发展规模、速度以及教化结构变更的最重要因素是( )A.国家意识形态B.社会生产力C.社会文化D.人口质量7.美国斯坦福高校一项探讨表明，儿童期的智力测验并不能正确的预料成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的凹凸并无极大的相关，这说明( )A.遗传素养仅仅为人的身心发展供应了可能性B.遗传素养的成熟机制制约着人的身心发展C.遗传素养具有可塑性D.遗传素养的差异性对人的身心发展有确定性影响8.依据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )A.学科课程与阅历课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.基础性课程、拓展性课程和探讨性课程9.老师利用奇妙的事物，美丽的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是（）A.榜样示范法B.劝服教化法C.情感陶冶法D.嘉奖与惩处法10.美国教化家布鲁纳提出的课程理论是( )A.结构主义课程论B.社会本位课程论C.好用主义课程论D.人本主义课程论11.以老师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授学问、表达情感和培育价值观念的教学方法是（）A.演示法B.讲授法C.练习法D.陶冶法12.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有指责他，反而确定他志气可嘉。