主题班会及团队游戏

第1篇班级：高一（1）班时间： 2023年4月15日星期五下午3:00地点：班级活动室主持人：王明轩记录人：李晓红一、班会课背景随着新学期的开始，高一（1）班的同学们逐渐适应了高中的学习生活。

为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，特此召开本次主题班会，旨在通过活动，让同学们更加了解彼此，培养团结协作的精神，为班级的和谐发展奠定基础。

二、班会课流程1. 主持人开场王明轩同学首先向全班同学介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。

2. 团队破冰活动为了打破同学们之间的陌生感，主持人组织了一个“团队破冰”活动。

活动分为两个环节：自我介绍和趣味游戏。

- 自我介绍：每位同学都有机会上台，用一分钟的时间介绍自己，包括姓名、兴趣爱好、特长等。

- 趣味游戏：主持人带领同学们进行“猜猜我是谁”的游戏，通过提问的方式，让同学们猜测对方的身份，增加了同学们之间的互动和了解。

3. 主题讨论主持人引导同学们围绕“团结协作，共创辉煌”这一主题展开讨论。

同学们纷纷发言，分享了自己对团结协作的理解和感悟。

- 张强同学认为：“团结协作就像篮球比赛，只有团队配合默契，才能取得胜利。

”- 李娜同学表示：“在班级中，我们要互相帮助，共同进步，这样才能实现班级的辉煌。

”4. 小组合作活动为了让同学们更好地体会团结协作的重要性，主持人将全班同学分成四个小组，每个小组进行一个团队合作任务。

任务内容如下：- 任务一：用有限的材料搭建一个稳固的塔楼。

- 任务二：在限定时间内，将所有同学的名字用粉笔写在黑板上，且不能重复。

- 任务三：进行一场班级知识竞赛，每个小组选派一名代表参赛。

在活动过程中，同学们积极参与，充分发挥自己的特长，相互配合，共同完成任务。

5. 总结与展望王明轩同学对本次班会进行了总结，肯定了同学们在活动中的表现，并提出了以下几点希望：- 希望同学们能够继续保持团结协作的精神，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

行为习惯主题班会小游戏
好的，以下是一款行为习惯主题的班会小游戏：
游戏规则：
1. 将班级的学生分成若干小组，每个小组至少有三人。

2. 每个小组选出一名代表作为队长。

3. 每个小组要为自己团队起一个动物的代号，不得与其他小组相同。

4. 队长将给自己的队员一些行为习惯的关键词，队员们可以讨论并组织一些活动来展示这些行为习惯。

5. 活动开始后，队长要通过一系列的动作或表演来描述给定的行为习惯，并通过队员的猜测来展示出来。

6. 每个小组将轮流进行展示，其他小组需要在规定时间内猜出对方展示的行为习惯。

7. 展示后，队员们要讨论展示的行为习惯是什么，以及如何更好地遵守这些行为习惯。

游戏目的：
通过这个小游戏，可以让学生们亲身体验并理解什么是良好的行为习惯，从而培养他们的自律和自我管理能力。

同时，通过讨论和交流，学生们也能够相互学习和分享关于行为习惯的信息，促进班级的团队合作和凝聚力。

祝游戏愉快！。

主题班会励志活动游戏一、引入大家好！今天我们开展主题班会励志活动，通过一些游戏的方式，来激发同学们的积极性，增强自信心，培养勇气和团队合作精神。

希望大家能够积极参与，共同度过愉快的时光。

二、游戏一：口令接龙在这个游戏中，我们要求每个同学用背诵形式表演，一人开始说一个词，下一个同学要说一个与上一个词表音相同的词，以此类推。

若无法答上来，出局。

接着，我们将词汇范围限定在正能量的关键词上，如追梦、勇敢、拼搏、奋斗等等。

通过这个游戏，我们希望同学们能够不断挑战自我，勇敢克服困难。

三、游戏二：沙袋拳击我们将场地布置成一个拳击场地，同学们分成两个团队，每队选择一名代表进行拳击比赛。

在规定的时间内，每个人都能够有机会上场比赛，以此增强同学们的体魄和勇气。

这个游戏的目的是培养同学们勇往直前的精神，通过实际的体验感受到困难并非是不可逾越的，只要我们有勇气去挑战，努力奋斗，一切困难都能够战胜。

四、游戏三：定向越野我们将同学们分成几个小队，每个小队有一个指导员带领大家在指定区域内进行寻宝任务。

指导员会给予每个小队一个任务和地图，小队成员要通过指定的路线找到宝藏。

这个游戏的目的是培养同学们艰苦奋斗、不言放弃的品质。

在寻宝的过程中，同学们可能会遇到很多困难和障碍，但只要不放弃，就一定能够找到宝藏，达到目标。

五、游戏四：集体合作拼图我们给每个小组分发一张拼图，要求小组成员合作拼图。

只有当每个小组完成拼图后，才能换取下一步任务。

通过这个游戏，我们希望培养同学们团队合作精神和互相帮助的意识。

在集体合作的过程中，同学们要相互协作，共同解决问题。

只有团结合作，才能达到最终的目标。

六、游戏五：励志故事分享我们请几位同学上台分享自己的励志故事，可以是自己在学习、生活或者其他方面的成绩或突破。

通过这个环节，我们希望激发同学们的动力，让他们看到努力的重要性，并从中得到鼓舞和启发。

七、总结通过这些游戏和活动，我们希望同学们能够积极向上、勇敢拼搏。

合作主题班会的小游戏管理中不可或缺的一项为哪一项不断地推进的团结向上的精神，建议每周进行两到三次有关团结的游戏，以增强同学们的团队精神和合作能力。

下面我给大家带来的是合作主题班会的小游戏，欢送查阅！合作主题班会的小游戏１七龙争珠1。

先围一大圈，每组组员自编号码，当主持叫一号码如5号，每组5号的组员斗快走出并夺圈中的珍珠。

2．把组员分为两组，每组组员自编号码，当主持叫一号码时〔如5号〕，每组的5号立即站起来，并立即喊出对方的名字，喊得又快又准的为好。

合作主题班会的小游戏２扮时钟游戏规那么：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具〔代表时钟的指针〕在时钟前面站成一纵列〔注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型〕；3、主持人任意说出一个时刻，比方现在是3小时45分15秒，〔班会游戏〕要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩屡次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反响能力。

点评：1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活泼气氛。

2、亦可在?时间管理?课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反响能力。

合作主题班会的小游戏３蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。

完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。

在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比拟他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢〔教具：眼罩，纸，笔〕合作主题班会的小游戏４游戏：猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里〞3、对方必须在很短的时间内来答复提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。

关于主题班会的游戏
今天，我们将举办一场有趣的主题班会，让大家放松心情，享受游戏的乐趣。

让我们一起来参与吧！
1. 推理游戏：每个人手里都拿着一个谜题卡片，根据卡片上的线索，通过推理找出正确的答案。

第一个完成的人可以获得小奖品。

2. 快速记忆：主持人会依次出示一系列的图片或物品，每个人需要在规定的时间内记住这些物品，然后在时间结束后将它们列出来。

记忆最准确最多的人将获胜。

3. 合作传球：将班级分成若干小组，每个小组站成一条直线。

第一个人手里拿着一个球，他/她需要将球从头部传给下一个人的手中，然后下一个人再传给下一个人，依次类推，直到最后一个人接到球。

小组完成传球最快的将赢得比赛。

4. 舌尖挑战：准备一些特色美食，让每个人尝试闭上眼睛，通过味觉来猜测食物的味道。

猜对的人可以获得奖品。

5. 快速反应：将大家分为两队，站在两行，队伍的最前面有一块画板。

主持人将快速说出一个词，每组的第一个人需要迅速用手指在画板上写下这个词，写错或慢的队伍将输掉这一局。

通过这些游戏，我们不仅能够增进班级的凝聚力，还能够锻炼大家的思维能力和团队合作精神。

让我们一起享受游戏带来的乐趣吧！。

主题班会小游戏班会是学生们相互交流、分享经验和感悟的重要场合。

为了增加班会的趣味性和互动性，我们可以通过举办小游戏来丰富班会内容。

本文将介绍一些适合主题班会的小游戏，帮助班级组织者策划有趣的活动。

1.冰球传递游戏前期准备：- 准备一个轻质塑料球或纸球。

- 将人数平均分成几个小队，每个小队站成直线排列。

规则：- 每个小队成员必须先将球传递到他们队伍的最后一个人那里，然后再传回到队伍前面的第一个人。

- 传递球的方式可以是自由选择的，可以用手传递，也可以用身体其他部位传递，例如脚、膝盖等。

- 传递球期间，不得用手接触地面以外的物体。

- 第一个完成传递的小队获胜。

这个游戏可以培养团队合作和协调能力，同时也能带给同学们欢乐的体验。

2.抢椅子游戏前期准备：- 根据班级人数准备相应数量的椅子，减去一张，例如班级有30人就准备29张椅子。

- 在教室或活动场地设置一个区域，放置椅子。

规则：- 将椅子排成一个圆圈，椅子的座位朝外。

- 所有参与者围绕着椅子行走，当音乐响起时，大家要尽快找到并坐下。

- 每次音乐停下后，没有找到椅子的人被淘汰。

- 每次淘汰一个人后，去掉一张椅子，并继续进行游戏。

- 最终只剩下一个人坐在最后一张椅子上的时候，这个人是胜者。

这个游戏能够锻炼同学们的反应速度和观察能力，同时也能增加互动和竞争的乐趣。

3.口令传递游戏前期准备：- 准备一些简单明确的口令，可以与班级的主题相关，例如“班级团结”、“友谊”等。

规则：- 将同学们分成几个小组，每个小组站成一排，以相等间距相互面对。

- 每个小组的第一个人听到口令后，将口令轻声告诉队伍的下一个人，通过传递的方式告诉下一个人。

- 口令必须按队伍顺序传递，最后一个人将口令大声告诉全班。

- 如果传递过程中出现错误，该小组将被淘汰。

- 最后传递正确并最快的小组获胜。

这个游戏可以培养同学们的注意力和沟通能力，同时也能调动班级气氛。

通过举办这些小游戏，可以活跃班级氛围，促进同学们之间的互动和交流。

主题班会活动内容班会是学校中一项重要的教育活动，能够促进同学们之间的交流和相互理解。

本次主题班会的目标是加强同学们的团队合作意识和沟通能力。

以下是具体的活动内容：1. 破冰游戏为了让同学们更好地熟悉彼此，我们将安排一些破冰游戏。

例如，可以进行“寻找共同点”游戏，让同学们组成小组，互相交流，找出彼此之间共同的兴趣爱好或特点。

这样不仅可以让同学们更好地了解彼此，还能够培养他们的观察力和表达能力。

2. 团队合作挑战为了提高同学们的团队合作能力，我们将组织一些团队合作挑战活动。

例如，可以进行“托利多塔”游戏，要求同学们以小组的形式在规定时间内搭建出最高的塔。

这个活动能够锻炼同学们的团队协作和沟通配合能力，让他们学会倾听他人的意见并积极贡献自己的力量。

3. 视频分享为了鼓励同学们展示自己的才艺和想法，我们将设置一个视频分享环节。

同学们可以录制自己感兴趣的主题视频，例如旅游、文化艺术、科学实验等等，与大家分享自己的见解和经验。

这不仅能够增加同学们之间的交流，还能够让他们学会通过视频表达自己的想法，提升他们的沟通能力和创造力。

4. 主题讲座为了拓宽同学们的视野和知识面，我们将邀请一位专业人士来进行一场主题讲座。

这位专业人士可以是某个领域的专家或者成功人士，他们将给同学们带来宝贵的经验和知识。

这样的讲座不仅能够激发同学们的学习兴趣，还可以让他们了解不同领域的职业发展和学习路径。

5. 分组讨论为了培养同学们的思考和表达能力，我们将安排一些小组讨论活动。

将同学们分成小组，给予他们一个具体的话题或问题，让他们进行讨论和意见交流。

这样不仅可以锻炼同学们的思维能力和表达能力，还能够培养他们的合作精神和发现问题解决问题的能力。

总结：通过以上的活动内容，我们希望能够帮助同学们培养团队合作意识和沟通能力，提升他们的思维能力和表达能力。

这些活动不仅能够丰富同学们的课余生活，还能够为他们的成长和发展提供有益的锻炼机会。

相信通过这次主题班会活动，同学们能够获得更多的收获和成长。

主题班会游戏大全主题班会是学校管理的一项重要工作，也是学生在校期间交流、学习、成长的重要机会。

为了丰富主题班会的形式和内容，增强学生的参与感和互动性，组织一些游戏活动是非常必要的。

下面列举5个适合主题班会的游戏，具体介绍如下：快乐抢答快乐抢答是一种趣味性和知识性相结合的游戏。

可以根据不同主题，准备不同的问题，如数学、语文、英语、历史等。

游戏开始前，可以将学生分成若干组，并指定一名代表进行答题。

答对题目的小组可以获得一定分数，最后根据分数排名颁发奖品。

此游戏不仅可以提高学生的知识水平，还可以培养学生的竞争意识。

投篮比赛投篮比赛是一种需要团队合作的游戏。

可以将学生分成若干组，每个小组需要选出一名代表进行投篮比赛。

可以准备一个小篮球框，让代表在规定时间内尽可能多地投篮。

最后根据投中篮球的数量排名颁发奖品。

此游戏可以锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。

猜猜我是谁猜猜我是谁是一种猜谜语的游戏。

可以准备一些关于动物、植物、人物、电影等的谜语，让学生进行猜测。

游戏开始前，可以将学生分成若干组，并让每个小组选出一名代表进行猜谜。

回答正确的小组可以获得一定分数，最后根据分数排名颁发奖品。

此游戏可以开发学生的智力和思维能力。

神经刺激游戏神经刺激游戏是一种需要反应能力和速度的游戏。

可以准备一些指令，如“左脚踏在右手上”、“两只手抱住自己的头”等，让学生在指令出现后迅速执行。

如果学生执行错误或者时间过长，就会被淘汰。

最后剩余的学生可以获得奖品。

此游戏可以训练学生的反应能力和心理承受能力。

双人接力双人接力是一种需要配合和团队合作的游戏。

可以将学生分成若干组，每个小组需要选出两名代表进行接力比赛。

比赛开始前，可以设定一些障碍物或者任务，如越过障碍、穿过隧道、填词等。

两名代表需要配合默契，完成比赛任务并迅速传递接力棒。

最后根据完成任务的时间和正确率排名颁发奖品。

此游戏可以培养学生的团队合作和沟通能力。

猜单词猜单词是一种需要猜测单词的游戏。

小学主题班会都有啥活动第一部分：社交游戏1. 自我介绍游戏：学生按照老师要求，依次进行自我介绍。

这个游戏可以帮助学生更好地认识彼此，并培养他们的表达能力和自信心。

2. 合作游戏：教师会组织多个小组，要求学生进行各种合作活动，如传递球、搭积木等。

通过这些游戏，学生可以学会团队合作，培养交流和协作的能力。

3. 打破冰：通过一系列有趣的社交游戏，如谁是间谍、猜谜语等，学生可以更好地融入班集体，促进彼此之间的交流和了解。

第二部分：团队建设1. 团队合作项目：老师会安排一些富有挑战性的团队合作项目，如搭建拔河比赛、编织人网等。

这些活动可以帮助学生懂得团队合作的重要性，培养他们的团队精神和领导能力。

2. 策略游戏：例如“沙盒游戏”、“迷宫逃脱”等，鼓励学生通过思考、合作和决策解决问题。

这些游戏可以培养学生的逻辑思维、决策能力和团队协作能力。

第三部分：主题讨论1. 班级议事会：学生们可以共同商讨并决定一些班级事务，如班级活动、学习计划等。

这样的活动可以培养学生的民主参与意识和组织管理能力。

2. 主题演讲：学生们可以选择一个主题，进行演讲。

这样的活动可以提高学生的口头表达能力、自信心和独立思考能力。

3. 分享会：学生们可以分享自己感兴趣的话题或经历，如一本好书、一个有趣的科学实验等。

这样的活动可以培养学生的分享精神和团队合作能力。

总结：小学主题班会不仅是学生交流互动的重要场所，也是培养学生综合素质的有效途径。

通过社交游戏、团队建设和主题讨论等活动，学生可以培养自信心、团队合作能力和创造力，更好地适应社会。

希望这篇文章能给大家提供一些关于小学主题班会活动的启示。

零花钱主题班会小游戏
班会小游戏：零花钱挑战
1. 分组比赛：将全班学生分为若干小组，每组选择一位代表。

每位代表拿出自己的零花钱（不超过10元），并用于比赛中。

2. 数字比大小：每位代表将自己的零花钱数字加起来，然后按顺序念出来。

比较数字大小，最大的组合获胜。

3. 购物小挑战：每组代表拿着自己的零花钱，在限定时间内到指定地点购买物品。

组内成员要商量好如何分配金额，以及选择适合自己组合的物品。

4. 排列比赛：每组代表将自己的零花钱面额数字排列出来，从小到大或者从大到小。

比较排列正确且时间最短的组合获胜。

5. 计算器竞速：每组代表用自己的零花钱数字进行计算，例如加减乘除等简单的算术运算，并记录用时。

最快计算完且答案正确的组合获胜。

6. 价格猜测：给每组代表一张商品图片，并提供一些信息，比如品牌、用途等。

然后每组代表猜测商品的价格，最接近实际价格的组合获胜。

通过以上的小游戏，不仅能够增加学生们对零花钱的认识和理解，还能够培养团队合作能力和计算能力。

体验中，他们会因为失败和成功而学到一些有关经济和应用数学的知识。

流程设计一，必答题(多媒体+手卡)每组按顺序回答主持人提出的7个问题，答对加一颗星，答错不扣分,由队长代为发言。

二，比手画脚(手卡）每组派出两位同学代表本组进行比手画脚比赛,一个同学比划(可以说话），一个同学猜给出的语句,但比划的同学不能说出给出语句中的任何一个字，限时一分半，答对几个加几颗星。

三,成语接龙(多媒体)每组派两个同学代表本组到中间位置，由主持人给出的第一个成语开始，接下来的每位同学都要把前面一个同学说的成语的末尾字作为开头的字,一直传下去,思考时间为十秒，超出时间即被淘汰,场上只剩下三个同学的时候，比赛结束.剩下的同学来自哪组，哪组就可以加一颗星.四,幸福传声筒（手卡）由一组的第一位同学单独看主持人给出的一系列词语，默记时间为半分钟，继而传给下一个同学，传的时候要用嘴巴贴着耳朵，避免其他同学听到，一组的最后一个同学起来告诉主持人，他所听到的词语有哪些，说对几个就加几颗星。

五,风险大考验（手卡）智力抢答，主持人说开始后,知道答案的同学可以举手示意主持人，并回答，答对加一颗星,答错扣一颗星六，读出我们的梦想最后按比例每组可以相应读出自己队月光宝盒中的梦想和愿望，几颗星代表几个梦想，到时机动规定七，大合唱《真心英雄》第一队：梦幻队第二队：响彻云霄队第三队：逍遥队第四队：返璞归真队题目必答题第一队哈雷慧星多少年出现一次? （b）a.75年b.76年c.77年 d。

78年“初唐四杰"中有：(b）a.王绩b.王勃c.王维d.王之焕香槟酒的主要原料是：(a）a.葡萄b.苹果c.槟子1秒等于：（d）a.60微秒 b。

100微秒 c.120微秒 d。

1000微秒人体消化道中最长的器官是:（a)a.小肠b.盲肠c.大肠“入木三分”这个典故原意用来形容:（c）a.雕刻技术高b.文章深刻 c。

书法笔力强劲 d。

射箭本领高北京大学的第一位校长是：（c)a.蔡元培 b。

胡适 c.严复第二队电话的发明者是:(b）a.爱迪生b.贝尔 c。

团结主题班会游戏班会是学校教育活动中非常重要的一部分，它为学生提供了相互交流、团结合作的机会。

为了增加班会的趣味性和吸引力，让同学们在轻松愉快的氛围中学习团结的重要性，我们可以组织一些有趣的团结主题班会游戏。

一、团队拼图游戏过程中，我们将学生分为几个小组，并向每个小组提供一幅拼图。

每个小组的任务是在规定的时间内将拼图拼完。

但是，我们会给每个小组只提供一部分的拼图碎片，他们需要与其他小组进行合作，互相交流，寻找自己拼图碎片所属的拼图部分。

这将鼓励学生之间的互助合作和团结精神的培养。

当所有拼图都被拼完后，我们在拼图上可以看到一个完整的图案，象征着团队的力量和合作的重要性。

二、人链传递这个游戏将要求学生们形成一个圆圈，并让每个学生与两个相邻的同学紧紧握手，形成一个人链。

然后，我们将送出一个物品，如一个水杯，游戏的目标是将物品传递给整个人链，直到返回到起始的学生手中，且保持人链不断开。

这个游戏强调了团结的重要性，学生们需要相互协作，以确保物品顺利传递到每个人的手中。

三、平衡接力平衡接力是另一个非常有趣的团结主题班会游戏。

在这个游戏中，我们将学生分成几个小组，并为每个小组提供几只平衡球。

每个小组的任务是在规定的时间内将平衡球从起点传递到终点，但是他们只能使用自己的身体进行平衡，并且每次只能传递一个球。

这个游戏要求学生之间的密切配合和默契，以确保球的平稳传递。

通过这个游戏，学生们可以体会到团结的力量和合作的重要性。

四、破冰游戏--人脉链这个游戏非常适合在班会开始时进行，以缓解学生之间的陌生感和紧张情绪。

在游戏开始前，我们将准备一些问题，如“喜欢运动的同学请举手”、“擅长唱歌的同学请举手”等等。

然后，学生们需要找到与自己具有相同特点的同学，形成人脉链，并互相介绍自己。

通过这个游戏，学生们可以更好地了解彼此，建立起友谊和合作的基础。

通过以上这些有趣的团结主题班会游戏，学生们将在游戏中感受到团结的力量和合作的重要性。

主题班会游戏大全1、顶气球比赛道具：气球一个、绳子一条参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人为宜）游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球双打比赛一样），然后双方排开用头顶球，哪方先利用智慧把球顶入对方地域获胜。

2、扮时钟道具：空白墙壁一块、白板笔一支，计时器一个（手机闹钟就可以）参加人员：三人报名，分为A、B、C组，每组1人。

游戏规则：A组、B组、C组依次排成一列，面向墙壁。

A组人员看到时钟短时（如上午8点），面对墙壁报时说“现在是上午8点”。

然后将白板笔从头顶扔向墙壁，笔掉下后不能再动。

稍微休整后，B组人员看到A的显示（如上午9点），然后重复上述动作。

当C组人员看到B的显示（如上午10点），然后重复上述动作，以此类推。

三组轮流报时，如果两组成绩一样，则为并列。

各组成绩最差者为胜者。

3、越圈越出道具：呼啦圈2个参加人员：20—30人游戏规则：1.分两组，手牵手围成一个圆圈，形成两个大圈。

一个人在圈里面一个人在圈外面。

外面的人手牵手围成一个圆，站在圆的外面。

里面的人手牵手围成一个圈站在圆的中间。

游戏的规则是要越过外圈的两个人手牵手跳入内圈再穿过人群跳回外圈就算获胜。

先犯规者为输。

如果内圈的人未跳完全部路程也算输。

输的那一组接受惩罚。

这个游戏需要很好的配合和适当的节奏掌握。

可以提高团队协作精神。

提高团队凝聚力。

适合团队建设中的团队活动。

4、星际之圈道具：呼啦圈2个游戏规则：1.全部的人围成一圈，先右转让左手，右手拿起呼啦圈。

2.右手放开呼啦圈掉下，注意是用腹部接住呼啦圈（呼啦圈的高度不宜太高）。

3.接住呼啦圈的人就按照顺时针方向转动一圈，然后再传给下一个人，直到一圈结束。

4.最后没有接住呼啦圈的人或者是接到呼啦圈最后没有传出去的人要接受惩罚，惩罚结束后游戏结束。

5.注意：此游戏需要大家步调一致才可以进行，所以玩的过程中大家要团结一致。

这个游戏可以增加团队凝聚力，适合团队建设中的团队活动。

青春主题班会游戏大全一、团队合作类游戏1. 团队拼图游戏将一副图片切割成若干个小块，每个小组分配一些小块，要求小组成员合作，拼凑出完整的图片。

这个游戏既能培养团队合作能力，又能提高思维灵活度。

2. 密室逃脱游戏将整个班级分成几个小组，每个小组被关在一个密室内，要求在有限的时间内解开谜题，找到线索，最终逃脱出密室。

这个游戏能锻炼团队合作能力和解决问题的能力。

3. 拆除炸弹游戏将一些“炸弹”隐藏在班级里，每个班级分为两个小组，一组扮演“拆弹专家”，另一组扮演“恐怖分子”。

拆弹专家需要合作找到炸弹并拆除，恐怖分子则要尽可能多地隐藏炸弹。

这个游戏能培养团队合作和逻辑思维能力。

二、智力类游戏1. 数字反转游戏给每个人一串无规律的数字序列，要求参与者按照一定规律将数字序列反转并写下。

这个游戏能帮助提高参与者的观察和逻辑推理能力。

2. 解谜游戏准备一些有趣的谜题，要求参与者用逻辑思维解开谜题，找到谜底。

这个游戏能锻炼参与者的思考能力和创造力。

3. 快速记忆游戏给参与者展示一些物品或图片，然后让他们在一定时间内记住尽可能多的细节。

随后，让他们以口头或书面的方式回忆所看到的内容。

这个游戏能帮助提高参与者的观察力和记忆能力。

三、体验类游戏1. 打砖块游戏将一堵墙上贴满小纸片，每个小纸片上写有一个数字，要求参与者用皮球投掷击打墙上的小纸片，累计数字的总和作为该小组的得分。

这个游戏能锻炼参与者的身体协调能力和团队合作能力。

2. 盲人接棒游戏参与者分为两个小组，每个小组排成一列，第一个人眼睛被蒙住，拿着一根棒子。

他需要通过声音指引，将棒子传给队伍的最后一个人。

这个游戏能培养参与者的沟通和团队配合能力。

3. 双脚接力游戏参与者分成两个小组，每组站成一列，相邻两人的脚并在一起，要求参与者用双脚联动前进，比赛哪个小组先到终点。

这个游戏能培养参与者的协调性和团队合作能力。

四、互动类游戏1. 班级才艺表演让每个班级的同学展示自己的才艺，可以是唱歌、跳舞、演戏等。

主题班会小游戏记录内容2022年班会小游戏1活动类型：团队合作活动名称：人椅活动规则：1、所有的同学都应该围成一圈，每位同学都应该将他的手放在前面的同学的肩上；2、听从主持人的指挥，然后每位同学都应该徐徐坐在他后面同学的大腿上；3、坐下之后，主持人可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。

活动目的：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，在团队合作中找到团体归属感。

活动类型：人际交往活动名称：好朋友找找看活动规则：1、全体同学起立2、选择一名同学上到台前背对大家3、主持人提问（从外貌穿着喜好等），例如：你喜欢什么性格的朋友？4、个人觉得符合自己特征的继续站着，不符合特征的坐下。

5、几次提问后留下少数的人6、反复几次，选择不同性别特征的同学上去活动目的：通过本活动让彼此陌生的同学了解个人性格特点，促进同学间的友谊与人际交往。

活动类型：个人发展活动名称：在挫折中站立活动规则：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。

接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳。

依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利。

活动目的：这个游戏正象征着人生的曲折、坎坷。

我们正是在不断的挫折中成长、进步。

人生中有许多进进退退，正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。

其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。

每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

2022年班会小游戏2活动类型：自我认知活动名称：写出心目中的20个自己活动规则：请用20个诸如高大、漂亮、聪明、可爱、懒惰等形容词来描绘自我。

主题班会互动游戏一、知识竞赛1.学科知识竞赛（1）围绕本学期所学的重点学科知识，设置题目进行抢答。

例如数学公式的运用、语文诗词的背诵等。

（2）分组竞赛，增加团队合作和竞争氛围。

2.生活常识竞赛（1）准备一些与日常生活相关的常识问题，如健康知识、安全知识等。

比如“火灾发生时应该拨打哪个电话报警？”（2）可以设置一些有趣的惩罚和奖励，提高参与度。

二、团队协作游戏1.接力拼图（1）将一幅拼图分成若干块，小组内成员依次接力完成拼图。

例如，每组5人，每人完成一部分后传递给下一位。

（2）比较各小组完成的速度和质量。

2.搭建高塔（1）给每个小组相同数量的吸管和胶带，要求在规定时间内搭建尽可能高且稳定的高塔。

比如限时15分钟。

（2）引导学生思考如何分工合作，发挥团队优势。

三、沟通表达类游戏1.故事接龙（1）班主任先开头讲一个小故事，然后学生依次接着往下编故事。

例如“从前有一个小兔子……”（2）锻炼学生的想象力和语言表达能力。

2.情景模拟（1）设定一些生活中的情景，如在公交车上遇到老人、在商店买到次品等，让学生进行角色扮演和处理。

比如“你在公交车上，一位老人上车没有座位，你会怎么做？”（2）培养学生的沟通技巧和解决问题的能力。

四、创意展示游戏1.创意绘画（1）给定一个主题，如“未来的城市”，让学生在规定时间内进行绘画创作。

比如限时20分钟。

（2）完成后，每组推选一名代表进行讲解。

2.手工制作展示（1）提前准备一些手工材料，如彩纸、胶水等，让学生自由创作手工作品。

（2）展示并分享创作思路和感受。

五、运动类游戏1.接力跳绳（1）分组进行跳绳接力比赛，记录每组完成的时间。

例如每组8人，依次跳绳。

（2）强调团队的默契和协作。

2.气球传递（1）学生分成两组，用身体部位（除手外）将气球传递给下一位同学。

比如用头顶、用膝盖夹等。

（2）传递过程中气球不能落地，最先完成传递的小组获胜。

希望这些游戏能够为您的主题班会增添乐趣和活力！。

主题班会团结游戏
《团结游戏：让我们团结在一起》
主题班会是学校教育教学的一个重要组成部分，是学生在班级中进行自我教育和交流的一个重要场所。

为了增强班级的凝聚力和团队合作精神，老师们经常会组织各种团结游戏来增强同学们的团结意识和合作能力。

团结游戏是主题班会中的一个重要环节，通过一系列富有挑战性和趣味性的游戏，引导学生学会团结合作，互相帮助，共同进步。

比如“三人行”，每组三个人抱成一团，一起行走比赛，要求速度和稳固程度，这个游戏需要同学们相互配合，才能顺利走完比赛路程。

又如“协力拔河”，将班级分为两组，在校园操场上进行拔河比赛，这不仅是一项体能训练，更是一种团队合作的体验。

还有“盲人摸象”，一个同学闭着眼睛，其他同学手拉手围成一个圆圈，围着盲人转圈，盲人要在这样的情况下去摸哪个同学。

这些团结游戏不仅能帮助学生树立团结意识，还能增强同学间的友情和信任感。

通过团结游戏，同学们不仅锻炼了自己的身体素质，更重要的是在游戏中培养了相互信任和合作的意识，使整个班集体更加团结，增强了班级凝聚力。

同学们在游戏中互相帮助，互相信任，这种团结合作的精神也让他们在学业和生活中更加积极向上、团结向善。

在未来的学习和工作中，这种团队合作的精神也会让他们更容易融入集体，更容易获得成功。

通过这些团结游戏，同学们在愉快的氛围中学会了团结和合作，
在老师的指导下不断提升自我，希望同学们能不断努力，彼此携手、并肩前行。