小学师德师风考核评价表
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xx市教育局师德师风量化考核评价表
A级指标
分值
B级指标
分值
C级指标
分值
A1
依
法
执
教
11
B1
学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚持依法执教的理论基础
2
C1
努力学习，积极宣传，加强自身政治修养。
1
C2
不在课堂上散布错误政治言论。
1
B2
热爱社会主义祖国，热爱中国共产党。坚持依法执教的政治前提。
2
B16
正确处理与家长的矛盾。
2
C45
善于做家长的思想工作，正确处理与家长在教育观念、教育目标上的分歧和矛盾。
1
C46
帮助家长克服随意要求，教育方法和形式单一、主观愿望脱离客观实际的不足之处。
1
A级指标
分值
B级指标
分值
C级指标
分值
A7
廉
洁
从
教
11
B17
不利用职权谋取私利。
7
C47
不利用排座位、个别辅导、节日、生日、婚丧嫁娶等手段和名目收取或变相收取学生及家长的钱财和礼物。
2
A2
爱
岗
敬
业
15
B4
忠诚于人民的教育事业。
7
C9
贯彻国家教育方针，遵守学校规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
2
C10
不从事第二职业，不违规在校外兼课、补课及办班。
3
C11
不置学生和教学任务于不顾，不任意摔课和随意调课。
2
B5
认真教书，精心育人。
6
C12
精心设计教案，认真上好每一堂课，认真批改学生作业，积极组织开展课外活动，加强对学生的思想品德教育。
1
模范遵守社会公德和家庭美德。
2
C59
模范遵守社会公德。遵守社会公共生活秩序、助人为乐、讲文明礼貌、爱护公共财产、保护环境。
1
C60
模范遵守家庭美德。尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
1
合计
100
100
100
学
生
15
B7
关心、爱护全体学生
4
C17
对全体学生中每一个人，都给予热爱、关怀、尊重、理解和期待。
2
C18
不排斥后进生，努力转化后进生，并取得一定成绩。
2
B8
尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
11
C19
平等、公正对待学生，在教育教学活动中，发扬教学民主，给予每一个学生的机会均等。
2
C20
尊重学生个性，积极与学生沟通和交流，体验、理解学生情感，引导学生健康成长。
2
C56
文明健康的生活方式。不去不健康的娱乐场所；不在课堂上吸烟和接打手机；不参与不文明健康的活动。
1
B20
严于律己，作风正派。
3
C57
言行一致，表里如一，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，注重身教。
2
C58
在学校、生活、作风和工作上严格要求自己，处事公道正派，做学生的表率。
3
C3
弘扬民族精神，有民族自尊心和自豪感
1
C4
有坚定的信念，拥护中国共产党，坚持四项基本原则
1
C5
有奉献精神和吃苦精神
1
B3
认真学法，严格守法。
6
C6
学法、懂法、用法、自觉遵守国家宪法和其他法律。
1
C7
未参加任何形式的赌博、酗酒闹事等违法违纪活动。
3
C8
自觉遵守教育政策法规，正确行使教师权利，履行教师义务，维护学生合法权利。
2
C26
有结合自身实际的自修提高的学习计划，科学而且认真履行。
2
C27
积极参加学校各种校本培训活动，认真完成培训作业。
2
C28
在自我学习提高上理论与实践相结合，教育教学业务水平不断提高。
2
B10
不断探索教育规律，勇于改革创新。
3
C29
善于反思自己，不断总结经验，积极写反思日记、反思周记，撰写经验总结和教研论文并在有关刊物发表。
3
C48
不利用隐晦手段向学生及家长收取钱财、礼物。
2
C49
发扬奉献精神，正确认识、处理贡献和索取的关系，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思潮的侵蚀，铸崇高师魂。
2
B18
正确处理学生及家长的礼物。
4
C50
不损害家长良好的心愿，婉言谢绝礼物。
2
C51
拒收学生礼物注意保护学生爱师的童心，恰当“退礼”。
2
C30
有开拓创新精神，“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”，积极进行教研教改实验，积极开发教育科研课题开展研究。
1
A级指标
分值
B级指标
分值
C级指标
分值
A5
团
结
协
作
13
B11
加强教师间的交流与协作。
4
C31
谦虚谨慎，与其他教师相互尊重，无攻击他人行为。
1
C32
与其他教师相互学习、合作研讨、互相帮助，不当“独行侠”，不搞“个人英雄主义”。
2
C21
尊重、保护学生自尊心，对学生赏识、接纳、宽容。
2
C22
善于发现学生闪光点，肯定学生进步和成绩，激励和帮助学生树立自信心。
1
C23
无体罚和变相体罚学生现象。
2
C24
不用冷落、讽刺、挖苦、漫骂等‘心罚“手段对待学生。
2
A4
严
谨
治
学
11
B9
刻苦钻研业务，不断提高自身素质和教育教学水平。
8
C25
有正确的学习目的，为不断做好教育教学工作而努力学习，有扎实的教育理论基础、业务知识和教育教学能力。
2
A8
为
人
师
表
13
B19
塑造文明的教师形象。
8
C52
衣着服饰得体。质朴、高雅、庄重。
1
C53ห้องสมุดไป่ตู้
语言规范健康。准确、完善、富有文采，不使用粗语、俗语、污言秽语。
2
C54
举止文明礼貌。举止端庄、行为得体、礼貌待人、热情大方、稳重含蓄；不轻浮、傲慢、蛮横；无酒后上课现象。
2
C55
心理健康。有正确的自我意识、健康的情感体验、乐观的情绪状态、良好的心境、活泼开朗的性格。
1
C41
积极指导家长用科学的方法、态度去教育和对待子女。
1
C42
及时发现、研究学生成长中的问题，及时与家长联系，取得家长的支持与配合。共商教育良策。
2
B15
改进与家长交往合作过程中的态度、方式。
3
C43
热情、主动、虚心、耐心听取家长意见，体现交往中的师德，不以教育孩子也教育家长的态度自居。
1
C44
善于发挥家长在教育上积极作用，采纳家长合理意见改进教育教学工作。
2
C33
工作上相互配合、协调，不贬低别人、主观抬高自己。
1
B12
正确处理个人与他人、个人与集体的关系。
4
C34
正确处理个人与集体的关系，顾全大局，“小我”自觉服从“大我”。
2
C35
正确处理个人与他人、领导与被领导的关系，工作上不互相推委，不怨天尤人。
2
B13
关心集体，维护学校荣誉。
5
C36
自觉遵守学校规章制度，努力维系学校运行秩序。
2
C13
不断更新教育观念，积极探索和改进教法，努力培养学生创新精神和实践能力。
2
C14
无课堂上敷衍，课后收费补课现象。
2
B6
崇尚科学真理，宣传科学知识。
2
C15
自觉做崇尚科学真理、宣传科学知识的典范。
1
C16
不向学生传播封建迷信等有害学生身心健康的思想。
1
A级指标
分值
B级指标
分值
C级指标
分值
A3
热
爱
2
C37
积极参与学校各种集体活动，以自觉主动的态度对待学校集体的工作。
1
C38
自觉维护集体荣誉，积极为学校的改革与发展献智、献力、献成果。
2
A6
尊
重
家
长
11
B14
遵循与家长交往合作的原则。
6
C39
与家长交往坚持以学生健康成长为出发点和归宿。交往动机正确。
2
C40
与家长交往中相互尊重、热情相待，公平、公正地对待每一位学生家长。
A级指标
分值
B级指标
分值
C级指标
分值
A1
依
法
执
教
11
B1
学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚持依法执教的理论基础
2
C1
努力学习，积极宣传，加强自身政治修养。
1
C2
不在课堂上散布错误政治言论。
1
B2
热爱社会主义祖国，热爱中国共产党。坚持依法执教的政治前提。
2
B16
正确处理与家长的矛盾。
2
C45
善于做家长的思想工作，正确处理与家长在教育观念、教育目标上的分歧和矛盾。
1
C46
帮助家长克服随意要求，教育方法和形式单一、主观愿望脱离客观实际的不足之处。
1
A级指标
分值
B级指标
分值
C级指标
分值
A7
廉
洁
从
教
11
B17
不利用职权谋取私利。
7
C47
不利用排座位、个别辅导、节日、生日、婚丧嫁娶等手段和名目收取或变相收取学生及家长的钱财和礼物。
2
A2
爱
岗
敬
业
15
B4
忠诚于人民的教育事业。
7
C9
贯彻国家教育方针，遵守学校规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
2
C10
不从事第二职业，不违规在校外兼课、补课及办班。
3
C11
不置学生和教学任务于不顾，不任意摔课和随意调课。
2
B5
认真教书，精心育人。
6
C12
精心设计教案，认真上好每一堂课，认真批改学生作业，积极组织开展课外活动，加强对学生的思想品德教育。
1
模范遵守社会公德和家庭美德。
2
C59
模范遵守社会公德。遵守社会公共生活秩序、助人为乐、讲文明礼貌、爱护公共财产、保护环境。
1
C60
模范遵守家庭美德。尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
1
合计
100
100
100
学
生
15
B7
关心、爱护全体学生
4
C17
对全体学生中每一个人，都给予热爱、关怀、尊重、理解和期待。
2
C18
不排斥后进生，努力转化后进生，并取得一定成绩。
2
B8
尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
11
C19
平等、公正对待学生，在教育教学活动中，发扬教学民主，给予每一个学生的机会均等。
2
C20
尊重学生个性，积极与学生沟通和交流，体验、理解学生情感，引导学生健康成长。
2
C56
文明健康的生活方式。不去不健康的娱乐场所；不在课堂上吸烟和接打手机；不参与不文明健康的活动。
1
B20
严于律己，作风正派。
3
C57
言行一致，表里如一，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，注重身教。
2
C58
在学校、生活、作风和工作上严格要求自己，处事公道正派，做学生的表率。
3
C3
弘扬民族精神，有民族自尊心和自豪感
1
C4
有坚定的信念，拥护中国共产党，坚持四项基本原则
1
C5
有奉献精神和吃苦精神
1
B3
认真学法，严格守法。
6
C6
学法、懂法、用法、自觉遵守国家宪法和其他法律。
1
C7
未参加任何形式的赌博、酗酒闹事等违法违纪活动。
3
C8
自觉遵守教育政策法规，正确行使教师权利，履行教师义务，维护学生合法权利。
2
C26
有结合自身实际的自修提高的学习计划，科学而且认真履行。
2
C27
积极参加学校各种校本培训活动，认真完成培训作业。
2
C28
在自我学习提高上理论与实践相结合，教育教学业务水平不断提高。
2
B10
不断探索教育规律，勇于改革创新。
3
C29
善于反思自己，不断总结经验，积极写反思日记、反思周记，撰写经验总结和教研论文并在有关刊物发表。
3
C48
不利用隐晦手段向学生及家长收取钱财、礼物。
2
C49
发扬奉献精神，正确认识、处理贡献和索取的关系，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思潮的侵蚀，铸崇高师魂。
2
B18
正确处理学生及家长的礼物。
4
C50
不损害家长良好的心愿，婉言谢绝礼物。
2
C51
拒收学生礼物注意保护学生爱师的童心，恰当“退礼”。
2
C30
有开拓创新精神，“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”，积极进行教研教改实验，积极开发教育科研课题开展研究。
1
A级指标
分值
B级指标
分值
C级指标
分值
A5
团
结
协
作
13
B11
加强教师间的交流与协作。
4
C31
谦虚谨慎，与其他教师相互尊重，无攻击他人行为。
1
C32
与其他教师相互学习、合作研讨、互相帮助，不当“独行侠”，不搞“个人英雄主义”。
2
C21
尊重、保护学生自尊心，对学生赏识、接纳、宽容。
2
C22
善于发现学生闪光点，肯定学生进步和成绩，激励和帮助学生树立自信心。
1
C23
无体罚和变相体罚学生现象。
2
C24
不用冷落、讽刺、挖苦、漫骂等‘心罚“手段对待学生。
2
A4
严
谨
治
学
11
B9
刻苦钻研业务，不断提高自身素质和教育教学水平。
8
C25
有正确的学习目的，为不断做好教育教学工作而努力学习，有扎实的教育理论基础、业务知识和教育教学能力。
2
A8
为
人
师
表
13
B19
塑造文明的教师形象。
8
C52
衣着服饰得体。质朴、高雅、庄重。
1
C53ห้องสมุดไป่ตู้
语言规范健康。准确、完善、富有文采，不使用粗语、俗语、污言秽语。
2
C54
举止文明礼貌。举止端庄、行为得体、礼貌待人、热情大方、稳重含蓄；不轻浮、傲慢、蛮横；无酒后上课现象。
2
C55
心理健康。有正确的自我意识、健康的情感体验、乐观的情绪状态、良好的心境、活泼开朗的性格。
1
C41
积极指导家长用科学的方法、态度去教育和对待子女。
1
C42
及时发现、研究学生成长中的问题，及时与家长联系，取得家长的支持与配合。共商教育良策。
2
B15
改进与家长交往合作过程中的态度、方式。
3
C43
热情、主动、虚心、耐心听取家长意见，体现交往中的师德，不以教育孩子也教育家长的态度自居。
1
C44
善于发挥家长在教育上积极作用，采纳家长合理意见改进教育教学工作。
2
C33
工作上相互配合、协调，不贬低别人、主观抬高自己。
1
B12
正确处理个人与他人、个人与集体的关系。
4
C34
正确处理个人与集体的关系，顾全大局，“小我”自觉服从“大我”。
2
C35
正确处理个人与他人、领导与被领导的关系，工作上不互相推委，不怨天尤人。
2
B13
关心集体，维护学校荣誉。
5
C36
自觉遵守学校规章制度，努力维系学校运行秩序。
2
C13
不断更新教育观念，积极探索和改进教法，努力培养学生创新精神和实践能力。
2
C14
无课堂上敷衍，课后收费补课现象。
2
B6
崇尚科学真理，宣传科学知识。
2
C15
自觉做崇尚科学真理、宣传科学知识的典范。
1
C16
不向学生传播封建迷信等有害学生身心健康的思想。
1
A级指标
分值
B级指标
分值
C级指标
分值
A3
热
爱
2
C37
积极参与学校各种集体活动，以自觉主动的态度对待学校集体的工作。
1
C38
自觉维护集体荣誉，积极为学校的改革与发展献智、献力、献成果。
2
A6
尊
重
家
长
11
B14
遵循与家长交往合作的原则。
6
C39
与家长交往坚持以学生健康成长为出发点和归宿。交往动机正确。
2
C40
与家长交往中相互尊重、热情相待，公平、公正地对待每一位学生家长。
