人教版初中化学第十章单元测试题
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初中化学人教版九年级下册第十单元酸和碱单元测试一、单选题1.有下列固体和液体组合:①石灰石和稀盐酸①镁和稀硫酸①固体氢氧化钠和水①生石灰和水,要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体组合可以是A.①①①①B.①①①C.①①①D.①①①2.为研究盐酸的化学性质,某同学进行了如下实验。
其中能产生蓝色溶液的是( )A.B.C.D.3.根据你的生活经验和所学知识,判断下列做法不能达到目的是( )A.用食醋除去水垢B.用活性炭将硬水软化C.用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D.用在空气中灼烧的方法鉴别黄铜和黄金4.现有氢氧化钠和氢氧化钙的固体混合物7.7克,与100克7.3%的稀盐酸恰好完全反应,则所得溶液中两种溶质的总质量为A.13.2克B.13.5克C.11.7克D.11.4克5.实验室有一份由氧化镁、氧化铁和氧化铜混合而成的粉末15.1g,向其中加入溶质的质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应,蒸干所得溶液,得到不含结晶水的固体31.6g,则该实验所消耗的稀盐酸的质量为()A.100g B.150g C.200g D.300g6.下列各组离子在水溶液中能大量共存的一组是A.H+、Na+、OH-、SO42-B.Ca2+、Na+、Cl-、CO32-C.K+、Na+、Cl-、CO32-D.NH4+、Na+、OH-、NO3-7.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。
下列表达正确的是A.B.C.D.8.下列生活中常见的物质,呈碱性的是A.雪碧pH=3.5 B.牛奶pH=6.5C.矿泉水pH=7 D.肥皂水pH=9.59.下列反应属于复分解反应的是A.CaO+2H2O=Ca(OH)2B.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓C.2H2O2H2O+O2↑ D.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑10.酸溶液中都含有大量H+,因此酸能表现出一些共同性质,下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是A.能使紫色石蕊试液变为红色B.能与氢氧化钠溶液反应C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D.能与某些金属氧化物反应11.下列四种变化中,与其他三种变化有本质区别的是( )A.生石灰放置在潮湿的空气中,质量增加。
第十单元达标检测卷可能用到的相对原子质量:H:1O:16Cl:35.5Ca:40Fe:56一、选择题(本题包括15小题,1~10小题每题2分,11~15小题每题3分,共35分)1.农业上改良酸性土壤,应在土壤中施加适量的()A.硫酸B.盐酸C.氢氧化钠D.熟石灰2.人体中一些体液或排泄物的pH范围如下,其中酸性最强的是()A.胃液0.9~1.5 B.唾液6.6~7.1 C.尿液4.7~8.4 D.胰液7.5~8.0 3.下列物质露置于空气中,因发生化学变化而使其质量增加的是() A.浓硫酸B.烧碱溶液C.浓盐酸D.过氧化氢溶液4.芋艿(俗称毛芋)是一种常见的食品,新鲜芋艿在去皮时会出现一种白色的汁液,汁液内含有一种碱性物质——皂角甙,沾上它会奇痒难忍。
下列厨房中的物质止痒效果最好的是()A.食醋B.料酒C.纯碱D.食盐水5.下列实验操作中,不正确的是()A.稀释浓硫酸B.倾倒液体C.测定溶液的pHD.过滤6.关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述,下列说法错误的是()A.都能在水溶液中解离出相同的离子,性质相似B.都有强烈的腐蚀性C.都需要密封保存D.溶于水时都放出大量的热,使溶液的温度升高7.某化学课外活动小组开展下列实验活动:取刚降到地面的雨水水样,用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH,其数据如表所示。
下列对测定结果的分析中正确的是()测定时刻17:05 17:10 17:15 17:20 17:25 17:30 17:35 pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85A.在测定期间,该雨水的酸性逐渐减弱B.该雨水对农作物的生长没有影响C.若在17:40测定,pH一定小于4.85D.pH=4.95与某些工厂排放的酸性气体有关8.下列实验现象描述不正确的是()A.向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红B.将镁条放入稀硫酸中,有气泡产生C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口出现白雾D.向盛有氧化铜的试管中滴加稀盐酸,黑色粉末溶解,溶液呈蓝色9.下列说法中,正确的是()A.Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应,都属于置换反应B.CaO、NaOH固体都能与水反应,都能作干燥剂C.浓盐酸、浓硫酸都有挥发性,敞口放置浓度都会变小D.氢氧化钙、氢氧化钡都是可溶性碱,其溶液都能与二氧化碳反应产生白色沉淀10.为除去下列物质中的杂质(括号内物质),下列操作方法正确的是()11.某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气,如CaH2+2H2O===Ca(OH)2+2H2↑,NaH与CaH2的化学性质相似,则将NaH放入足量的稀盐酸中,生成的新物质为()A.NaOH和H2B.NaOH和NaCl C.NaOH、H2和NaCl D.NaCl和H212.下列说法正确的是()A.制作烟花常加入镁粉,原因是镁燃烧能发出耀眼的白光B.通常情况下铝制品耐腐蚀,原因是铝不易发生化学反应C.巴黎圣母院失火,消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点D.实验时,氯酸钾中加入少量高锰酸钾,加热,发现产生氧气的速率加快,原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用13.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示。
答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!初中化学人教版九年级化学下学期第十单元测试题一、单选题(共10题;共30分)1.澄清的石灰水在空气中放久了会失效,与空气中的下列气体有关的是()A. 氧气B. 二氧化碳C. 水蒸气D. 氮气2.下列表述正确的是()A. 稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是溶液中都含有H+B. 用pH试纸测定某未知溶液的pH为5 .5C. 生成盐和水的反应一定是中和反应D. 使酚酞试液变红色的一定是碱3.安全事故无小事。
下图是一种危险化学品警示标记,在运输时应张贴该标记的是()A. 食盐B. 纯碱C. 酒精D. 烧碱4.一些物质的近似pH如图,下列有关说法正确的是()A. 苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱。
人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》测试题(含答案)一、单选题1.下列实验方法不正确的是( )A.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B.用溶解、过滤、蒸发对粗盐进行提纯C.用盐酸验证敞口放置的氢氧化钠溶液是否已变质D.用稀硫酸验证铜、银和铁三种金属的活动性强弱2.下列实验室安全措施不正确的是()A.酒精灯不慎碰倒燃烧起来,应立即用湿抹布盖灭B.易燃易爆物不能与其他物质混存,必须隔离贮存C.给试管中的液体加热时,液体体积不少于试管容积的1 3D.如果不慎将浓硫酸沾到皮肤,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%NaHCO3溶液3.下列物质能导电的是A.氧气B.石墨C.干冰D.蔗糖4.在验证“二氧化碳与水反应”的实验中,设计了四个小实验,对它们的认识不正确的是()A.实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色,与本实验没有任何关系B.实验Ⅰ为对照实验,说明水不使石蕊变色C.实验Ⅰ为对照实验,说明二氧化碳不使石蕊变色D.实验Ⅰ为验证实验,说明二氧化碳与水发生了反应,而且生成了酸5.有甲、乙、丙三种溶液,甲能使紫色石蕊试液变红,乙能使无色酚酞试液变红,丙与紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化,则三种溶液的pH值由大到小的顺序为()A.甲>丙>乙B.丙>乙>甲C.乙>甲>丙D.乙>丙>甲6.物质的性质决定其用途。
下列物质的用途与性质对应关系错误的是A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤,因为氢氧化钙溶液呈碱性B.活性炭可作冰箱除臭剂,因为活性炭具有吸附性C.汽油能去除油污,因为汽油具有乳化功能D.钨可用于制作白炽灯丝,因为钨的的熔点高且能导电7.下列说法正确的是A.用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9.3B.SO2、NO2的排放造成的pH小于7的雨叫做酸雨C.胃酸过多的人可以使用含氢氧化钠的药物进行治疗D.酸雨使土壤显酸性,可以用熟石灰改良酸性土壤8.下列归类正确的是A.A B.B C.C D.D 9.图像不能正确反应其变化过程的是A.镁在装有空气的密闭容器内燃烧B.电解水生成气体的体积C.比较氯酸钾中有无二氧化锰的反应情况D.向氢氧化钠溶液中不断加水10.下列实验操作能达到实验目的的是()A.A B.B C.C D.D 11.实验室欲制取少量的FeCl3溶液。
2023-2024学年人教版五四制初中化学单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计14小题,每题3分,共计42分)1.下列有关溶液的说法中,正确的是()A. 饱和溶液一定比不饱和溶液所含的溶质多B. 不饱和溶液都可以通过降低温度的方法变成饱和溶液C. 不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定增大D. 将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小【答案】D【解析】 A.饱和溶液不一定比不饱和溶液所含的溶质多,故 A错误;B.不饱和溶液不是都可以通过降低温度的方法变成饱和溶液,例如:氢氧化钙的不饱和溶液升高温度变成饱和溶液,故 B错误;C.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数不一定增大,若是改变温度,则溶质的质量分数不变,故 C错误;D.将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后,因有溶质析出,所以所得溶液中溶质的质量一定减小,故 D正确;故选 D。
2.下列混合物中的物质,不能称为溶质的是()A. 食醋中的醋B. 油水中的油C. 盐水中的盐D. 碘酒中的碘【答案】B【解析】解:A.食醋是醋酸的水溶液,醋酸是溶质,水是溶剂,故选项不符合题意.B.油与水互不相溶,不能形成溶液,也就不能称为溶质,故选项符合题意.C.盐水是氯化钠的水溶液,氯化钠是溶质,水是溶剂,故选项不符合题意.D.碘酒是固体碘溶解在酒精中形成的溶液,碘为溶质,酒精为溶剂,故选项不符合题意.故选 B.3.下表是某中学的同学们做溶液形成的实验记录。
以下说法不正确的是()A. 衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗B. 水、汽油、酒精都可以作溶剂C. 溶液都是均一、稳定、无色的混合物D. 同一物质在不同溶剂中的溶解性不同【答案】C【解析】4.下列说法正确的是()A. 金刚石、石墨和\ C_60都是单质B. \ CO_2和\ CO都能燃烧C. \ CO_2和\ CO都能与石灰水反应D. 高温时,\ CO能与\ C反应生成\ CO_2【答案】A【解析】 A、金刚石、石墨和 C_60都是单质,正确;B、二氧化碳不能燃烧,错误;C、一氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊,错误;D、二氧化碳能与碳高温反应生成一氧化碳,错误;5.我国古代将炉甘石、赤铜 (Cu_2O)和木炭粉混合加热到约 800^\circ C,可得到外观似金子的合金,涉及的化学方程式之一为 2Cu_2O+C\overset 高温=\!=\!=4Cu+X\uparrow,下列说法正确的是()A. \ X 的化学式为\ COB. 该反应中赤铜发生还原反应C. \ Cu_2O中\ Cu的化合价为\ +2D. 参加反应的\ Cu_2O和\ C的质量比为\ 2:1【答案】B【解析】由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式,反应前铜、氧、碳原子个数分别为 4、 2、 1,反应后的生成物中铜、氧、碳原子个数分别为 4、 0、 0,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个 X分子由 1个碳原子和2个氧原子构成,则物质 X的化学式为 CO_2,则该反应的化学方程式为2Cu_2O+C\overset 高温=\!=\!=4Cu+CO_2\uparrow。
人教版初中化学第十章单元测试题(考试总分:100 分考试时间: 120 分钟)一、单选题(本题共计 15 小题,每题 3 分,共计45分)1、下列试剂能一次性把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清的石灰水鉴别开来的是()A. 碳酸钠溶液B. 氯化钡溶液C. 酚酞溶液D. 石蕊溶液2、归纳与推理是化学学习中常用的方法,下列推理合理的是()A. 碱溶液能使无色酚酞试剂变红,能使无色酚酞试剂变红的一定是碱溶液B. 中和反应有盐和水生成,有盐和水生成的反应一定是中和反应C. 化合物是由不同种元素组成的,由不同种元素组成的一定是化合物D. 加热高锰酸钾或氯酸钾能制得氧气,用来制取氧气的物质一定含有氧元素3、下列实验现象的描述正确的是()A. 向氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液由无色变为红色B. 少量铁锈在足量稀盐酸里浸泡一段时间后,铁锈消失,溶液由无色变为浅绿色C. 硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体D. 把铜片放入稀硫酸中,铜片表面有气泡产生,溶液由无色变为蓝色4、某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案均合理的是()选项A B C D实验目的鉴别硬水和软水鉴别硫酸铵和磷矿粉除去二氧化碳中的少量水蒸气除去氯化钠溶液中的少量氯化镁方案l 观察颜色观察颜色通过浓硫酸静置,然后过滤方案2 加肥皂水加熟石灰粉末研磨通过氢氧化钠溶液滴加适量氢氧化钠溶液,过滤5、下列4个图像能正确反映对应变化关系的是()A.向一定量稀硫酸中加入NaOH 溶液B.浓硫酸长期暴露在空气中C.向一定量硫酸溶液中逐滴滴入氢氧化钡溶液至过量D.相同条件下,加热质量相等的两份固体,a为氯酸钾和二氧化锰的混合物,b为氯酸钾6、NaOH溶液和稀盐酸发生中和反应的过程中,溶液pH的变化如下图所示。
下列说法正确的是()A. 反应开始前,测量是NaOH溶液的pHB. b点时,NaOH和HCl恰好完全反应C. a点处的溶液可使酚酞试液变红D. c点处的溶液可与Fe反应产生气体7、小明同学为探究“氢氧化钠与盐酸反应的过程中,溶液的pH如何变化”这一问题,进行如下实验:向一定量氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸,用pH试纸测定溶液的pH,记录数据时发现所加稀盐酸的体积达到20 mL前,数据变化比较平缓,之后数据变化较大。
第十单元检测一、单选题1.如图是盐酸与氢氧化钠溶液反应的示意图,下列关于酸碱反应说法正确的是()A.酸碱中和反应的实质是H++OH-=H2OB.生成盐和水的反应,都是中和反应C.当酸碱完全中和时,两者所用质量一定相等D.当酸碱完全中和时,所得盐溶液pH等于02.西瓜汁能使石蕊试液变红色,由此可知,西瓜汁显()A.无法确定B.碱性C.中性D.酸性3.下列图示实验操作中,正确的是().A.倾倒液体B.取固体药C.测溶液pH D.读液体体积4.下列有关pH的说法错误的是()A.用水润湿试纸测量稀盐酸的pH,结果偏大B.通常用蓝色石蕊试纸测定溶液的pHC.pH能定量描述溶液酸碱性的强弱D.pH大小与一定量溶液中所含氢离子和氢氧根离子的数量多少有关5.下列能发生中和反应的是()A.氢氧化钠与二氧化碳B.石灰水与稀盐酸C.稀硫酸与氧化铜D.二氧化碳与氧化钠6.下列图象不能正确反映其对应的实验操作的是()A.向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液B.向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水C.向含有一定量硫酸的硫酸钠溶液中滴加氯化钡溶液D.向部分变质的NaOH溶液中滴加过量稀盐酸7.逻辑推理是化学常用的思维方法,下列推理正确的是()A.饱和溶液不能继续溶解某种溶质,其它物质也不能继续溶解在该饱和溶液中B.酸与金属氧化物生成盐和水,则生成盐和水的反应不一定是酸与金属氧化物的反应C.活泼金属与酸反应放出气体,所以能与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属D.溶液是均一、稳定的混合物,所以均一、稳定的物质一定是溶液8.不能与烧碱溶液反应的是()A.Fe2O3B.CO2C.CuSO4D.FeCl39.小正同学测得下列水果的pH值,其中酸性最强的是()A.葡萄pH=4.5 B.菠萝pH=4.1 C.柠檬pH=2.2 D.草莓pH=3.110.2019年2月12日陕西省渭南市渭南市华州区少华山国家森林公园附近的一个硫酸厂发生爆炸,造成一定量的硫酸泄露,为了防止污染的进一步扩散以及人员伤亡,下列措施适宜的是()A.用土将硫酸掩埋B.在泄露的硫酸上撒氯化钡C.用水冲洗泄露的硫酸D.将熟石灰洒在泄露出的硫酸上11.山药中含有碱性皂角素,有些人皮肤沾上会奇痒难忍,涂抹下列厨房中的某物质能明显缓解不适,该物质是()A.食醋B.花生油C.酱油D.面粉12.下列说法正确的是()A.催化剂能够改变化学反应速率,而本身的质量和性质在反应前后都不发生改变B.一氧化碳、葡萄糖都是氧化物C.能与稀硫酸反应生成气体的物质一定是金属D.酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应,生成盐和水的反应不一定是中和反应13.下列实际应用中,不是利用中和反应原理的是()A.用熟石灰改良酸性土壤B.用稀硫酸处理印染厂的碱性废水C.用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多D.用稀氨水涂抹在蚊虫叮咬处(分泌出蚁酸)止痒14.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()A.单质由同种元素组成,则由同种元素组成的物质一定是单质B.点燃可燃性气体前要验纯,则点燃甲烷前一定要验纯C.碱溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱溶液D.溶液具有均一性和稳定性,则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液15.向盛有一定质量稀盐酸的四个烧杯中,分别逐渐加入金属镁、Fe2O3固体、Cu(OH)2固体、Na2CO3溶液至过量。
人教版初中化学九年级下册第十单元《酸和碱》单元测试题(解析版)一、选择题(每题只要一个正确答案)1.以下对实验现象的描画,正确的选项是( )A.红磷在氧气中熄灭,发生少量的白雾B.硫在氧气中熄灭发生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有抚慰性气息的气体C.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液变成白色D.翻开浓盐酸的瓶塞时,瓶口发生白烟2.以下图像能正确反映对应实验操作中量的关系是( )A.B.C.D.3.如图为喷墨打印机任务原理表示图,溶解在打印墨水(pH:7.5-9.0)中的染料,从喷嘴喷到打印纸(pH:4.5-6.5)上,变为不溶于水的固体。
以下说法正确的选项是( )A.打印墨水偏酸性 B.打印墨水呈中性C.打印纸偏酸性 D.打印纸偏碱性4.以下关于氢氧化钠的表达不正确的选项是( )A.易溶于水,溶解时放出少量的热B.对皮肤有剧烈的腐蚀作用C.水溶液能使紫色石蕊溶液变红D.是重要的化工原料5.以下说法正确的选项是( )①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气②氢气、甲烷在扑灭前要检验气体的纯度③普通状况下,合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高④氢氧化钠固体潮解、蜕变与水蒸气和二氧化碳有关⑤干冰灭火既能降温,又能隔绝空气,而且灭火后不会留痕迹⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物A.②③⑤⑥ B.①②④⑥ C.①②④⑤ D.①③④⑤6.以下图像对应表达关系正确的选项是( )A.向pH=3的溶液中加水B.一定质量的稀盐酸与锌粒反响C.向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液D.煅烧一定质量的石灰石7.氢氧化钙可用于改良酸性土壤,其俗称是( )A.小苏打 B.熟石灰 C.生石灰 D.纯碱8.以下食品显碱性的是( )A.醋(pH=2.1) B.酒(pH=7.0) C.酱油(pH=4.4) D.皮蛋(pH=10.1)9.以下化学知识在工农业消费、日常生活中的运用,错误的选项是( )A.用稀盐酸除铁锈B.冰箱内放置活性炭除异味C.用火碱改良酸性土壤D.用食醋除去水壶中的水垢10.向100 g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴参与4%的氢氧化钠溶液,同时测定有关数据,以下图像正确的选项是(横坐标为每次参与氢氧化钠溶液的量)( )A.B.C.D.11.浓硫酸和氢氧化钠固体都可用作某些气体的枯燥剂。
2023-2024学年人教版五四制初中化学单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计8小题,每题3分,共计24分)1. A图是物质 M和 N的溶解度曲线. B图中甲、乙试管分别盛有 M、 N的饱和溶液,试管底均有未溶解的 M、 N固体.向烧杯中加入一种物质后,甲中的固体减少,乙中的固体增加,则加入的物质不可能是()A. 浓硫酸B. 硝酸铵固体C. 氧化钙D. 氢氧化钠固体【答案】B【解析】解:根据题意不难得知,向烧杯中加入一种物质后,甲中的固体减少,即溶液中溶质增多;而乙中的固体增加,即溶液中溶质减少,根据两物质的溶解度曲线可知,应该是温度升高时所引起的这系列的变化,因此加入的物质应该是溶于水放热的,而浓硫酸、氧化钙、氢氧化钠溶于水都会放热,故选 B.2. 20^\circ C 时, 50g水中最多溶解 2.5gM物质; 30^\circ C 时, 80g水中最多溶解4.0gN物质,则两种物质的溶解度相比较是 ( )A. \ Mgt NB. \ Mlt NC. \ M= ND. 无法比较【答案】D【解析】 20^\circ C时, 50g水中最多溶解 2.5gM物质,说明 20^\circ C时 M物质的溶解度为 5g; 30^\circ C时, 80g水中最多溶解 4.0gN物质,说明 30^\circ C时 N物质的溶解度为 5g;不知道二者溶解度受温度是怎么影响的,并且温度也不一样,无法比较溶解度的大小;故选 D。
3.下列说法中不正确的是()A. 在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用B. 氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应C. 细铁丝在氧气里燃烧时,火星四射,生成黑色固体D. 用排水法可以收集不易溶于水的气体【答案】B【解析】 A.在过氧化氢分解生成氧气的过程中,二氧化锰作催化剂,起到了催化的作用,故 A正确;B.氧气的化学性质很活泼,但在常温下并不能与所有物质发生化学反应,如常温下与碳不反应,故 B错误;C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,故 C正确;D.用排水法可收集不易溶于水或难溶于水的气体,故 D正确;故选 B。
人教版初中化学第十章单元测试题(考试总分:100 分考试时间: 120 分钟)一、单选题(本题共计 15 小题,每题 3 分,共计45分)1、下列试剂能一次性把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清的石灰水鉴别开来的是()A. 碳酸钠溶液B. 氯化钡溶液C. 酚酞溶液D. 石蕊溶液2、归纳与推理是化学学习中常用的方法,下列推理合理的是()A. 碱溶液能使无色酚酞试剂变红,能使无色酚酞试剂变红的一定是碱溶液B. 中和反应有盐和水生成,有盐和水生成的反应一定是中和反应C. 化合物是由不同种元素组成的,由不同种元素组成的一定是化合物D. 加热高锰酸钾或氯酸钾能制得氧气,用来制取氧气的物质一定含有氧元素3、下列实验现象的描述正确的是()A. 向氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液由无色变为红色B. 少量铁锈在足量稀盐酸里浸泡一段时间后,铁锈消失,溶液由无色变为浅绿色C. 硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体D. 把铜片放入稀硫酸中,铜片表面有气泡产生,溶液由无色变为蓝色4、某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案均合理的是()5、下列是()A. 反应开始前,测量是NaOH溶液的pHB. b点时,NaOH和HCl恰好完全反应C. a点处的溶液可使酚酞试液变红D. c点处的溶液可与Fe反应产生气体7、小明同学为探究“氢氧化钠与盐酸反应的过程中,溶液的pH如何变化”这一问题,进行如下实验:向一定量氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸,用pH试纸测定溶液的pH,记录数据时发现所加稀盐酸的体积达到20 mL前,数据变化比较平缓,之后数据变化较大。
下图能合理表示该反应过程中pH变化的图是()8、某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时,取少量反应后的溶液于试管中分别用不同试剂进行实验。
下列实验现象及结论不正确的是()9A. 酚酞试液B. 镁条C. 硝酸银溶液D. 硫酸铜溶液10、下列实验能达到预期目的的是()A. 用稀硫酸与大理石反应制取CO2气体B. 用铜、稀硫酸和空气为原料制取硫酸铜C. 将石蕊试液滴入pH小于7的溶液中,溶液显蓝色D. 二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢,将其通入氢氧化钠溶液中除去杂质11、化学课上老师在滤纸上用酚酞试液画漫画,然后再喷洒某种液体X,滤纸上立即显示出红色图像,则X可能是()A. 稀盐酸B. 蒸馏水C. 石灰水D. 食盐水12、根据下图所示实验,能达到实验目的的是()色,则物质N是()A. 浓氨水B. 浓硫酸C. 生石灰D. 浓盐酸14、物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是()①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④食盐⑤生石灰A. ①⑤B. ②③⑤C. ③⑤D. ②③④15、氢氧化钠的俗称为()A. 小苏打B. 纯碱C. 烧碱D. 消石灰二、填空题(本题共计 1 小题,每题 6 分,共计6分)16、小然同学设计探究分子运动的实验如图,请按要求完成下列各小题:(1)滴入适量浓氨水后,观察到酚酞试纸______,原因是________________________。
(2)放入少量生石灰的作用是_________________,试写出发生的化学反应方程式_________。
三、实验题(本题共计 3 小题,每题 10 分,共计30分)17、已知NaHCO3在270℃时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳,Na2CO3受热不分解。
现有某工厂生产出的一批NaHCO3产品中混有少量Na2CO3,某兴趣小组同学为测定该产品中NaHCO3的质量分数,设计了下列两种实验方案:【方案一】样品测定生成CO2的质量(1)NaHCO3俗称_________,本实验用下图所示装置,C中的物质为_________。
(2)若无装置E,其他操作正确的情况下,________(填“能”或“不能”)准确测定样品中NaHCO3的质量分数。
(3)其他操作正确的情况下,不可将分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸的原因是__。
方案二:样品测定剩余固体质量具体操作步骤:①取一只洁净的坩埚,称得质量为 g,再向其中加入样品,称得总质量为 g②加热盛有样品的坩埚③将坩埚充分冷却,称量坩埚和剩余固体的质量④多次重复步骤②、③至恒重,称得坩埚和剩余固体的总质量为 g(4)实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次,目的是______________。
(5)根据题目中的信息,写出NaHCO3完全分解的化学方程式______________。
(6)根据题意,计算样品中NaHCO3的质量分数为________(写出计算过程)。
18、“绿水青山就是金山银山”,生活实际中经常要处理工厂排放的废水,中和反应应用广泛。
(1)某同学将氢氧化钠固体放入盛有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,得出中和反应放热,但该结论不合理,理由是_________________________________。
(2)改进实验:将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,烧杯内溶液温度变化如图1所示:①由图1可知,中和反应是_________(填“放热”或“吸热”)反应,图1中B点表示的含义是_______________________。
②用pH传感器测得,烧杯中溶液的pH随所滴液体与时间的变化如图2所示,图中B、C、D 对应的溶液中含有的溶质硫酸钠的质量大小关系为_________________。
(3)若一定体积的废水中含有氢氧化钠,中和这些碱,需要_________mol硫酸(列式计算)。
(4)将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中,有气泡产生,可能是氢氧化钠溶液已变质,变质的原因是__________________________________________(用化学方程式表示)。
19、某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性【演示实验】将一定量稀盐酸加入盛氢氧化钙溶液的小烧杯中,反应的化学方程式为______________________________________________________。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:猜想Ⅰ:只有CaCl2猜想Ⅱ:有____________________猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙组同学对以上猜想提出质疑【实验探究】乙组同学对以上猜想提出质疑,为验证其余猜想,认为猜想Ⅳ不合理,理由是_____________________________________________。
各小组进行了下列三个方案的探究:2【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想Ⅱ正确。
【评价反思】小明同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,原因是_______________________________________________________。
【拓展提升】某同学发现一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末试剂,并对其产生兴趣,进行了如下实验:(1)完全反应后生成气体的质量为_________g(结果精确到 g)。
(2)b点溶液中的溶质为__________________(填化学式)。
(3)求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数(写出计算过程,结果精确到1%)。
四、计算题(本题共计 1 小题,每题 9 分,共计9分)20、同学们向硫酸和硫酸铜的混合溶液中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,加入的NaOH溶液与产生沉淀的质量关系,如下图所示:(1)加入氢氧化钠溶液一开始不产生沉淀的原因是_____________________________(用化学方程式表示),该反应_________(填“是”或“不是”)中和反应。
(2)c点的pH____7(填“>”、“<”或“=”),b点时溶液中所含溶质为______(填化学式)。
(3)求生成蓝色沉淀的质量(写出计算过程)。
五、流程题(本题共计 1 小题,每题 10 分,共计10分)21、小明同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究:回答下列问题:(1)①根据上述实验,可以确定该NaOH固体_____变质(选填“已”或“未”)②写出步骤②中反应的化学方程式。
_____③若测得E的pH=7,则A的成分是_____,若测得E的pH>7,则A的成分是_____。
(2)某造纸厂产生含氢氧化钠的废水需经处理呈中性后再排放。
为测定此废水中氢氧化钠的质量分数,小明取40g废水样品加入到锥形瓶中,逐滴加入10%的稀盐酸,至恰好完全反应时,共消耗稀盐酸。
计算废水中氢氧化钠的质量分数_______。
一、单选题(本题共计 15 小题,每题 3 分,共计45分)1、【答案】A【解析】A. 碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀;B. 氯化钡溶液与氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清的石灰水均不反应;C. 酚酞溶液遇酸不变色,遇碱变红色,氢氧化钠溶液和澄清的石灰水均呈碱性,均变红;D. 石蕊溶液遇酸变红,遇碱变变蓝,氢氧化钠溶液和澄清的石灰水均呈碱性,均变蓝。
故选A。
2、【答案】D【解析】A. 能使无色酚酞试剂变红的溶液一定显碱性,但不一定是碱溶液,有些盐溶液也显碱性,能使无色酚酞试剂变红,A错误;B. 金属氧化物和酸反应也能生成盐和水,B错误;C. 由不同种元素组成的也有可能是混合物,C错误;D. 根据质量守恒定律,能用来制取氧气的物质中一定含有氧元素,D正确。
故选D。
3、【答案】C【解析】A. 氢氧化钠溶液显碱性,向氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液由无色变为蓝色,该选项说法不正确;B. 少量铁锈在足量稀盐酸里浸泡一段时间后,铁锈消失,溶液由无色变为黄色,该选项说法不正确;C. 硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,该选项说法正确;D. 把铜片放入稀硫酸中,铜不能和稀硫酸反应,无明显现象,该选项说法不正确。
故选C。
4、【答案】B【解析】A. 硬水和软水的区别在于含有的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则为硬水,硬水和软水均为无色液体,用观察颜色的方法不能鉴别,错误;B. 磷矿粉为灰白色固体,硫酸铵为白色固体,用观察颜色的方法可鉴别,加熟石灰粉末研磨,产生刺激性气味的是硫酸铵,无明显变化的是磷矿粉,可鉴别,正确;C. 浓硫酸具有吸水性,且不可与二氧化碳反应,可除去水蒸气,氢氧化钠溶液不具有吸水性,不可除去水蒸气,错误;D. 氯化钠和氯化镁均可溶于水,静置,过滤不可除去氯化镁,错误;故选B。