第七届全国中小学音乐课大赛一等奖课件《划龙船》

2024年赛龙舟公开课课件一、教学内容本节课选自教材《体育与健康》第七章第三节，详细内容为赛龙舟运动的历史、技巧及训练方法。

重点讲解赛龙舟的基本技巧、团队协作要领，以及相关的体能训练。

二、教学目标1. 让学生了解赛龙舟的历史背景，传承我国优秀的传统文化。

2. 让学生掌握赛龙舟的基本技巧，提高团队协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，增强身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：赛龙舟的基本技巧、团队协作要领。

教学重点：赛龙舟的历史、基本技巧、团队协作训练。

四、教具与学具准备教具：赛龙舟模型、教学视频、扩音设备。

学具：赛龙舟服装、划桨、救生衣、训练器材。

五、教学过程1. 导入：通过播放赛龙舟比赛视频，让学生了解赛龙舟的激烈场面，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解：介绍赛龙舟的历史背景、基本技巧及训练方法。

3. 实践教学：（1）基本技巧训练：示范讲解划桨、协调动作，学生分组练习，教师指导纠正；（2）团队协作训练：组织学生进行赛龙舟模拟比赛，培养团队协作能力；（3）体能训练：进行相关体能训练，提高学生的身体素质。

4. 随堂练习：学生分组进行赛龙舟模拟比赛，教师点评指导。

六、板书设计1. 赛龙舟的历史背景2. 赛龙舟的基本技巧1）划桨技巧2）协调动作3. 团队协作要领4. 体能训练方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述赛龙舟的历史背景；（2）描述赛龙舟的基本技巧；（3）谈谈自己在赛龙舟训练中的收获。

2. 答案：（1）赛龙舟起源于我国战国时期，是为了纪念屈原而设立的；（2）赛龙舟的基本技巧包括划桨、协调动作等；（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了赛龙舟的基本技巧和团队协作要领。

但在实践教学过程中，部分学生动作不规范，需要进一步指导。

2. 拓展延伸：组织学生参加校内外赛龙舟比赛，提高学生的竞技水平，锻炼团队协作能力。

同时，鼓励学生深入了解赛龙舟文化，传承我国优秀的传统文化。

赛龙舟教案完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学体育四年级下册“赛龙舟”章节。

详细内容包括赛龙舟的起源、发展、比赛规则，以及基本的划桨技巧和团队配合要领。

二、教学目标1. 让学生了解赛龙舟的文化背景和比赛规则，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 使学生掌握基本的划桨技巧，提高身体素质。

三、教学难点与重点难点：赛龙舟的划桨技巧和团队配合。

重点：了解赛龙舟的文化内涵，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备教具：赛龙舟教学视频、图片、龙舟模型、划桨道具。

学具：每组一个龙舟模型、划桨道具。

五、教学过程1. 导入：通过展示赛龙舟的图片和视频，让学生初步了解赛龙舟的起源、发展以及比赛场景，激发学生兴趣。

2. 理论知识讲解：（1）赛龙舟的起源与发展。

（2）赛龙舟的比赛规则。

（3）赛龙舟的划桨技巧和团队配合。

3. 实践操作：（1）分组进行龙舟模型操作，让学生体验划桨动作。

（2）教师指导学生掌握正确的划桨技巧，强调团队配合。

（3）进行小组比赛，提高学生实践能力。

4. 例题讲解：以一个实际的赛龙舟比赛为例，讲解比赛过程中如何进行团队配合，如何调整划桨节奏。

5. 随堂练习：学生分组进行划桨练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 赛龙舟的起源与发展2. 赛龙舟的比赛规则3. 划桨技巧与团队配合七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，编写一份赛龙舟比赛的策划书。

答案要点：（1）比赛时间、地点、参赛队伍。

（2）比赛规则。

（3）团队配合策略。

2. 作业题目：分析赛龙舟比赛中可能出现的问题及解决方法。

答案要点：（1）桨手节奏不一致。

（2）龙舟方向偏移。

（3）突发状况应对。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在实践操作中，部分学生划桨技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观赛龙舟比赛，感受现场氛围。

（2）邀请专业教练进行赛龙舟培训，提高学生技能水平。

赛龙舟教案完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学体育《赛龙舟》一课。

教学内容主要包括教材第四章“水上运动”中的第三节“赛龙舟”，详细内容涵盖赛龙舟的起源、发展、比赛规则、基本技巧以及安全知识。

二、教学目标1. 让学生了解赛龙舟的起源、发展及其在我国体育文化中的地位，培养学生对传统文化的热爱。

2. 让学生掌握赛龙舟的基本技巧，提高学生的团队协作能力和水上运动技能。

3. 培养学生遵守比赛规则，树立安全意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：赛龙舟的基本技巧和团队协作能力的培养。

教学重点：赛龙舟的起源、发展、比赛规则及安全知识。

四、教具与学具准备教具：龙舟模型、比赛规则挂图、教学视频、扩音设备。

学具：救生衣、船桨、龙舟、哨子、计时器。

五、教学过程1. 导入：通过讲解赛龙舟的起源、发展以及在我国传统文化中的地位，激发学生的学习兴趣。

2. 理论知识学习：（1）介绍赛龙舟的比赛规则；（2）讲解赛龙舟的基本技巧；（3）强调水上运动的安全知识。

3. 实践操作：（1）分组练习，让学生体验划龙舟的感觉，培养团队协作能力；（2）教师示范，学生模仿，纠正动作不规范的地方；（3）进行水上实践，让学生在实战中掌握技巧。

4. 例题讲解：讲解赛龙舟比赛中的常见问题和应对策略。

5. 随堂练习：设置比赛场景，让学生进行模拟比赛，检验学习效果。

六、板书设计1. 赛龙舟的起源与发展2. 比赛规则3. 基本技巧4. 安全知识七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇关于赛龙舟的短文。

答案：略。

2. 作业题目：设计一场赛龙舟比赛，包括比赛规则、比赛流程、安全措施等。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论讲解、实践操作、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了赛龙舟的基本知识和技巧。

课后，教师应反思教学过程中的不足之处，针对性地进行改进。

同时，可引导学生参加学校组织的赛龙舟比赛，将所学知识运用到实际中，进一步拓展学生的学习兴趣。

《划龙船》教案公开课一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解划龙船的起源、发展及其文化内涵；（2）培养学生掌握划龙船的基本技巧和方法；（3）使学生能够独立完成划龙船的动作。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践，让学生了解并掌握划龙船的技巧；（2）采用分组练习、比赛等方式，提高学生的实践能力；（3）引导学生运用评价标准，进行自我评价和相互评价。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对传统文化的尊重和热爱；（2）培养学生团队合作精神；（3）培养学生勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容1. 划龙船的起源和发展（1）介绍划龙船的起源：古代祭祀活动；（2）介绍划龙船的发展：民间体育活动，竞技比赛；（3）介绍划龙船在我国的分布：南方地区为主。

2. 划龙船的文化内涵（1）讲述划龙船与端午节的关系；（2）讲解划龙船所蕴含的民俗文化、体育精神；（3）分析划龙船在团结协作、勇往直前方面的价值。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）划龙船的基本动作技巧；（2）划龙船的团队协作方法。

2. 教学难点：（1）划龙船动作的连贯性与协调性；（2）团队协作的默契与节奏感。

四、教学过程1. 导入：（1）教师简要介绍划龙船的起源和发展；（2）引导学生关注划龙船的文化内涵。

2. 基本技巧讲解与示范：（1）讲解划龙船的基本动作要领；（2）示范划龙船的动作；（3）学生跟随教师练习基本动作。

3. 团队协作讲解与实践：（1）讲解划龙船团队协作的重要性；（2）示范团队协作的动作；（3）学生分组实践，培养团队协作能力。

五、教学评价1. 学生自我评价：（1）评价自己在划龙船基本动作方面的掌握程度；（2）评价自己在团队协作中的表现。

2. 同伴评价：（1）评价同伴在划龙船基本动作方面的掌握程度；（2）评价同伴在团队协作中的表现。

3. 教师评价：（1）对学生在划龙船基本动作方面的掌握程度进行评价；（2）对学生在团队协作中的表现进行评价。

六、教学资源1. 视频资料：划龙船比赛视频；2. 图片资料：划龙船动作示范图片；3. 文本资料：关于划龙船的起源、发展及文化内涵的文献；4. 器材：划龙船模型、竹竿、鼓、锣等。