生活饮用水、学校卫生监督协管服务培训37页PPT

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6、水质的净化设施完善情况
❖ 是否加净水剂（目前二氧化氯是净化饮用水 的一种十分有效的净水剂），是否建有反应 池、反应池是否加盖上锁、是否建有混凝池、 沉淀池、过滤池，因各个水厂的生产工艺不 一样，水处理也不一样，重点检查清洗、消 毒记录。
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7、水的消毒设施完善、运行期间的 定时检测消毒剂含量及记录情况
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❖ 按《生活饮用水卫生监督管理办法》中第十三条：
饮用水水源地必须设置水源保护区。保护区内严禁
修建任何可能危害水源水质卫生的设施及一切有碍
水源水质卫生的行为。 第十七条规定：新建、改建、
扩建集中式供水项目时，当地人民政府卫生行政部
门应做好预防性卫生监督工作，并负责本行政区域
内饮用水的水源水质监测和评价。《四川省生活饮
于0.3mg/L。集中式供水除出厂水应符合上述要求外，
管网末梢水不低于0.05mg/L。所以加消毒剂后，水
进入清水池，消毒剂与水接触至少30分钟后，再放
出水厂，效果最好。重点检查水厂购药记录、加药
量记录，是否按时测量余氯并记录。
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9、涉水产品的索证情况
❖ 了解使用了哪些产品，如输水设备（管材、管件、 蓄水器、无负压供水设备，密封止水材料等）、防 护材料（环氧树脂涂料、聚酯涂料等）、水处理材 料（活性炭、活性氧化铝、微滤膜、超滤膜等）及 化学处理剂（絮凝剂、助凝剂：聚合氯化铝、碱式 氯化铝、羟基氯化铝；阻垢剂：磷酸盐类、硅酸盐 类；消毒剂：次氯酸钠、二氧化氯、高锰酸钾）， 这些涉水产品的资料是否索取有效卫生许可批件（ 涉及饮用水卫生安全的产品必须省级卫生许可批件； 若生产或销售无卫生许可批准文件的涉及饮用水卫 生的产品，并可处以不超过30000元的罚款）。
生活饮用水卫生监督 培训会 2012年2月

保障饮用水卫生有助 于降低学生患病风险， 维护学生身体健康。
饮用不洁水可能导致 腹泻、呕吐等消化道 疾病，影响学生健康。
提高生活质量
清洁卫生的饮用水有助于提高 学生生活品质。
良好的饮用水条件能够满足学 生日常学习和生活的需求。
提供优质的饮用水服务，能够 提升学生对学校环境的满意度。
预防疾病传播
饮用水是许多疾病的传播途径之 一，如腹泻、霍乱等。
水质监测计划
制定饮用水水质监测计划， 定期对饮用水进行检测， 确保水质符合标准。
学校饮用水卫生管理规定
饮用水设施管理
要求学校建立饮用水设施管理制度， 定期对设施进行清洗、消毒和维护。
饮用水安全宣传教育
要求学校开展饮用水安全宣传教育， 提高学生和教职工的饮用水安全意识。
饮用水供管人员管理
规定学校饮用水供管人员的职责和工 作要求，确保供水的安全和卫生。
05 学校饮用水卫生管理效果 评估
水质监测数据收集与分析
监测项目
包括色度、浑浊度、总硬度、pH 值、铁、锰、铜、锌、总大肠菌
群等指标。
监测频次
每月至少进行一次水质监测，并记 录监测数据。
分析方法
采用国家标准方法对水质监测数据 进行统计分析，评估水质状况。
饮用水卫生管理效果评估指标体系
指标体系建立
平。
培训与宣传
加强饮用水卫生管理知识的培训 和宣传，提高师生员工的饮用水
卫生意识。
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学校生活饮用水卫生管理知识培训 ppt课件
目录
• 学校饮用水卫生管理的重要性 • 学校饮用水卫生管理规定和标准 • 学校饮用水卫生安全管理措施 • 饮用水卫生安全知识普及 • 学校饮用水卫生管理效果评估

强化日常监督
加强对学校饮用水设施的日常监督，确保设施正常运行，防止饮用 水污染。
定期检查与巡查
定期对学校饮用水设施进行检查和巡查，及时发现和解决存在的问 题。
加强宣传教育
提高意识
01
通过宣传教育，提高学校师生对饮用水卫生重要性的认识，增
强自我保护意识。
培训与指导
02
对学校饮用水管理人员进行培训和指导，提高其饮用水卫生管
02 学校饮用水卫生标准与规 定
国家饮用水卫生标准
饮用水水质指标
根据国家饮用水卫生标准，饮用 水的水质指标应符合规定，包括 微生物指标、毒理指标、感官指
标等。
水质监测与检测
国家规定了饮用水水质监测与检测 的方法和频率，以确保饮用水水质 符合标准。
水质改善措施
针对不合格的饮用水水质，应采取 相应的改善措施，如加强水质处理、 更换水源等。
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设施陈旧
一些学校的饮用水设施过 于陈旧，维护不善，导致 水质受到二次污染。
管理不规范
学校饮用水的管理制度不 健全，责任不明确，缺乏 有效的监督机制。
问题产生的原因
资金投入不足
学校饮用水设施的改善和 更新需要资金支持，但部 分地区的财政投入有限。
意识淡薄
部分学校管理层和师生对 饮用水卫生的重要性认识 不足，缺乏自我保护意识。
多元化监督模式
未来学校饮用水卫生监 督将趋向多元化模式， 包括政府监督、社会监 督和学生自我监督等。
跨部门合作
加强学校饮用水卫生监 督跨部门合作，形成监 管合力，共同保障学校 饮用水安全。
国际交流与合作
加强国际交流与合作， 借鉴国外先进经验和技 术，提高我国学校饮用 水卫生监督水平。

事件描述
某餐馆因卫生不达标被投诉，卫生监督协管员 进行现场检查并发现问题。
分析讨论
针对该事件，讨论餐馆卫生不达标的原因、后果 及应对措施。
案例二
某医院医疗废物处理不当事件
事件描述
某医院因医疗废物处理不当导致环境污染和人员 感染。
分析讨论
分析医疗废物处理不当的危害、原因及如何加强医疗废 物管理。
模拟现场检查演练
条例明确了突发公共卫生事件的报告、处置和救援等方面的规定，卫生
监督协管人员需要了解相关应急措施和程序，保障公众健康和生命安全
。
地方性法规及政策文件
地方性卫生法规
各地根据实际情况制定的卫生法规，包括卫生行政许可、卫生监督检查、公共 场所卫生管理等方面的规定，卫生监督协管人员需要了解并遵守当地相关法规 。
卫生规范
卫生行政部门发布的各类卫生规范，如医疗机构感染预防与 控制基本规范、消毒技术规范等，提供了具体的技术和操作 指导，需要认真学习和执行。
现场监督检查技能
03
现场监督检查流程与方法
明确检查目的和范围
根据监督任务要求，明确检查 的具体目的、对象和范围。
制定检查计划
根据检查目的和范围，制定详 细的检查计划，包括检查时间 、地点、人员分工等。
检查中发现违法行为
应当及时制止，并依法进行查处。对 于涉嫌犯罪的，应当及时移送司法机 关处理。
文书写作与档案管
04
理
文书写作基本要求与格式规范
准确性
使用准确、清晰、简洁的语言，避免使用模 糊或不确定的词汇。
完整性
确保文书内容完整，包含所有必要的信息和 数据。
规范性
遵循特定的格式和排版要求，包括标题、正 文、结尾等部分。

水质检测与评价
检测指标
01
对水源水、出厂水、管网水和末梢水进行检测，包括浑浊度、
总大肠菌群、菌落总数等指标。
检测频率
02
根据水质状况和季节变化，合理安排检测频率，确保水质安全。
评价标准
03
依据国家相关水质标准，对水质进行综合评价，确保水质符合
国家生活饮用水卫生标准。
水源保护与水质净化
水源保护
加强水源地的环境监管，防止污染源对水源的侵害，确保水源水质安全。
生活饮用水卫生监督(协管员 培训)
目录
• 生活饮用水概述 • 生活饮用水卫生监督基础知识 • 生活饮用水卫生监督实践操作 • 突发饮用水卫生事件的应对 • 生活饮用水卫生监督协管员职责
与素质要求 • 生活饮用水卫生监督案例分析
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生活饮用水概述
生活饮用水定义
总结词
生活饮用水是指供居民直接饮用的水，包括自来水、桶装水、瓶装水等。
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案例二分析
某农村地区井水卫生问题主要是 由于缺乏安全卫生设施，导致井 水受到人畜粪便污染。讨论了农 村地区饮用水安全保障措施的改 进方向。
案例三分析
某学校饮用水卫生安全隐患是由 于输水管老化、维护不当等问题， 导致饮用水污染。讨论了学校饮 用水安全管理制度的完善和加强。
案例启示与建议
启示一
加强饮用水源保护和水质监测，建立预警系 统，及时发现和解决水质问题。
宣传培训
向供水单位宣传饮用水卫生知识，提高供水 单位卫生管理水平。
协管员素质要求与培训
具备相关专业知识
协管员应具备医学、卫生学、环境科学等相 关专业知识，以便更好地履行职责。
具备良好的沟通协调能力

设施供水、分质供水）； 2、： 1、城市供水；2、农村供水。
饮用水卫生监督协管工作
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➢1.集中式供水
自水源集中取水，通过输配水管网送到用户 或者公共取水点的集中式供水方式，包括自 建设施供水。为用户提供日常饮用水的供水 站和为公共场所、居民社区提供的管道直饮 水也属于集中式供水。
饮用水卫生监督协管工作
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饮用水卫生监督协管工作任务
2、每年开展2次巡查，并协助开展饮用水水质抽 检任务，巡查结果填写在《卫生监督协管巡查登
记表》中，定期上报县卫生监督所。
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饮用水卫生监督协管工作
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饮用水卫生监督协管工作任务
3、日常巡查发现或接到群众反映有违法行为 、发现和怀疑有生活饮用水污染等对人体健康 造成危害的线索和事件，应及时报告县卫生监 督所，填写《卫生监督协管信息报告登记表》 ，保护好现场并协助卫生执法人员调查，报告 率100%
饮用水卫生监督协管工作
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饮用水卫生监督协管检查的范围
A、集中式供水 B、二次供水单位
14 饮用水卫生监督协管工作
饮用水卫生监督协管工作任务
1、及时掌握协管范围内集中式供水、二次供水 、学校供水设施情况，建立供水单位分户档案和 摸底登记薄，基本信息全面，资料完整、记录详 实，定期上报变动情况。
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❖ 注意：卫生监督协管人员要明确此次检查的目的 ，查什么？检查中要看什么？如何检查？
饮用水卫生监督协管工作
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监督协管巡查前的准备
+ 卫生监督协管员协助 卫生监督检查工作时， 应出示《卫生监督检 查员证》。对于不出 示证件的，管理相对 人有权拒绝其监督检 查工作。
饮用水卫生监督协管工作
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监督协管摸底调查注意事项

9卫生监督的主要职责?监督机构的主要职责?预防性卫生监督?经常性卫生监督检查?负责供水单位卫生许可证的颁发复核和延续?负责饮用水污染事故对人体健康影响的调查和处理?行政处罚10卫生监督的主要职责续?卫生监督员的主要职责?参加对新改扩项目设计的卫生审查和竣工验收?参加对管辖范围内供水单位进行卫生监督检查?参加对供水单位的卫生许可受理审核等工作?参加饮用水污染事故对人体健康影响的调查和处理?根据有关规定对违反法律法规行政规章有关条款的单位和个人提出处罚建议?执行卫生行政部门交付的其他任务11学校生活饮用水类型?二次供水?自建设施供水?分质供水?饮水机等供水?分散式供水12二次供水?二次供水的定义?二次供水的形式?二次供水预防性卫生监督?设施设计的卫生要求?二次供水设施的水质监测项目?二次供水设施清洗消毒作业程序和方法13二次供水的定义?二次供水
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学校生活饮用水卫生监督要点（续）


针对学校不同生活饮用水类型进行分类监管。 涉水产品（包括水箱、供水管材和管件、饮用水消 毒剂和絮凝剂、饮水机、净水器、现制现售饮用水 机、饮用水消毒设备等）是否有省级以上卫生行政 部门的有效卫生许可批件。 学校饮用水是否按规定进行水质卫生检验；水质检 验采样点、检验频次、检验项目是否符合有关规定； 水质卫生指标是否符合《生活饮用水卫生标准》要 求。
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二次供水的定义（续）




二次供水设施：饮用水经储存、处理、输送等 方式来保证正常供水的设备及管线。 储水设备：高、中、低位水箱和地上、地下蓄 水池。 水处理设备：过滤、软化、净化、矿化、消毒 等设备。 供水管线：供、输饮水的管线、阀门、龙头等。
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二次供水的形式



集中式供水单位供出的水直接送入用户或单位的中、 高位水箱，然后由水箱以重力流的形式供给用户。 集中式供水单位供出的水直接送入用户或单位的地 上、地下蓄水池，然后由水泵加压至中、高位水箱， 再由水箱以重力流的形式供给用户。 集中式供水单位供出的水直接送入用户或单位的地 上、地下蓄水池，然后由水泵直接加压至用户(目前 以变频调速供水为宜)。

生活饮用水卫生协管培训
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第三节 饮用水集中式供水单位卫生规范
一、水源选择和卫生防护 水源选择原则：水质良好、水量充沛、便于防护、经济适用，取水点
应设在城市和工矿企业的上游。选择地表水和地下水作为供水水源时， 应分别符合GB3838和GB/T14848的卫生要求。 卫生防护：地表水水源卫生防护规定，以湖泊水为水源，取水点周围 半径100米的水域内，严禁捕捞、网箱养殖、停靠船只、游泳和从事 其他可能污染水源的任何活动；以江河水为水源，取水点上游1000 米至下游100米的水域不得排入工业废水和生活污水。地下水卫生防 护规定，取水口30米乃至取水半径范围内，不得使用工业废水和生 活污水灌溉和施用难以降解或剧毒的农药，不得修建渗水厕所或渗水 坑，不得堆放废渣或铺设污水管道，并不得破坏深层土层的活动。
1、混凝：是向源水中投加混凝剂，使水中难于自然沉淀分离的悬浮 物和胶体颗粒相互聚合，形成大颗粒絮体（谷称矾花）。
2、沉淀：是指水中悬浮颗粒依靠重力作用，从水中分离出来的过程。 有自然沉淀、混凝沉淀和化学沉淀等方式。常规水厂有平流沉淀池、 斜板与斜管沉淀池等，沉淀设备是去除反应后的絮凝体。大颗粒经过 混凝沉淀后，水质较清，水中仅剩较小的颗粒。
生活饮用水卫生协管培训
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第四节 集中式供水单位经常性卫生监督监督内容
1、水处理工艺和卫生设施与申报卫生许可时是否一致，是否已 更改，有无供水设施未经卫生许可；
2、水源卫生检查：检查水源地卫生防护情况，是否按相关要求 做好水源卫生防护工作；
3、检查水厂饮用水卫生管理规章制度和质量保证体系情况，检 查水厂的质量保证是否有效运转，现场询问相应管理人员和制水 人员，对其水质净化消毒过程中相关问题处理和反应能力，判断 其是否按规章制度执行；