教育信息化工作专项督导检查内容要点

甘肃省教育厅关于开展基础教育五项督导检查的通知文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅•【公布日期】2015.08.21•【字号】甘教督〔2015〕17号•【施行日期】2015.08.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文甘肃省教育厅关于开展基础教育五项督导检查的通知甘教督〔2015〕17号各市（州）教育局：2015年是省委确定的“工作落实年”。

为进一步加强依法治教、依法治校，规范教育管理，推进全省教育重点工作任务的全面落实，根据省教育厅年初重点工作安排和《教育部等五部门关于2015年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（教办〔2015〕6号）精神，省教育厅决定，今年秋季开学后在全省范围内广泛开展以学前教育、全面改薄项目实施情况、教育信息化工作、中小学违规补课及其乱收费和教师违规收受礼品礼金等师德突出问题治理情况、中小学生减负为主要内容的专项督导检查（以下简称“五项督查”）。

现将有关事项通知如下：一、督导检查的目的围绕全省教育中心任务，坚持依法治教，坚持以查促改，重在发现问题，督促整改。

通过督导检查，进一步规范学校管理，推进教育重点任务落实，促进教育事业健康发展。

二、督导检查的范围各市（州）、县(市区)教育行政部门;各义务教育学校、普通高中、幼儿园（包括民办学校和农村教学点），重点是义务教育学校。

三、督导检查的主要内容（一）学前教育。

第二期学前三年行动计划的制定落实，学前三年毛入园率，939所行政村幼儿园建设项目进展情况，学前教师招录情况，贫困家庭幼儿享受学前教育资助情况。

（二）全面改薄项目实施情况。

项目进展情况，市级、县级项目资金落实情况，信息公开情况，学生课桌凳、寄宿生床位落实情况，D级危房消除情况。

（三）教育信息化工作。

贯彻落实全省教育信息化会议精神情况，教育信息化发展状况，教育信息化经费投入，教师信息技术应用能力，考核评估情况。

（四）中小学违规补课及其乱收费和教师违规收受礼品礼金等师德突出问题治理工作。

学校信息化专项督导评估总结1、学校建设了多间科学实验室和音美信息等功能教室，配备达标，各室内均实现专人管理，制度健全，使用记录较为详实，日常管理较为规范，仪器抽查合格率为100%。

并依托功能教室开展素质拓展课程以及社团活动。

2、学校图书馆设施、设备完善，图书资源配备充足，特别是中文在线云资源配备超前，方便师生电子阅读，拓展学习和应用。

3、学校领导高度重视资源配置和信息化建设工作，加强信息化建顶层设计，从机制建设着手，专设学校信息化管理部门，并配备专业技术人员负责工作，分级负责，责任明确。

学校硬件基础设计建设基本完善，实现了校园网络有线及无线全覆盖，交互式多媒体设备进班；校园网络中心，信息技术专用教室等基础建设符合标准要求，信息技术教室、多媒体教室及多媒体设备使用和维护记录规范。

4、学校依托学校自建门户网站为45岁以下教师100%开通了实名制空间，用于发布教学设计、习题、作业、共享资源，利用天津教研平台开展网络教研活动，在学校资源平台共上传资源15500条。

学生100%在学校平台开通网络学习空间。

但同时，也指出了我校信息化教育存在不足：实验室的功能有待进一步挖掘；阅览室的改善，藏书室内的布局需合理；学校特色课程的建设；网络平台的使用等问题，针对这些问题，结合区教育局督查评估组提出的几点整改意见，我校现制定具体整改措施，落实整改项目责任制，力争早日整改到位。

（一）成立整改领导小组为切实做好学校教育督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证督导评估整改质量，我校成立了“信息化专项督导评估”组织机构，安排如下：（二）职责组长的主要职责是：根据市政府《天津市义务教育学校现代化建设标准（2016-2020）的意见》（津政办发[2016]57号）要求以及区督导小组的评估建议，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程；副组长的主要职责是：组织、指导并监测指标达成进程；检查各学年度发展目标的落实和执行情况，做好校本评估的结果运用工作；针对学校发展过程中存在的问题研究解决办法，落实相关制度和措施，作好评估的制度保障工作。

教学工作专项检查内容一、考务工作专项检查对2017-2018学年的考试课程相关考务资料进行专项检查，具体检查内容如下：1.考试相关制度、文件是否齐全。

2.是否设置专职人员负责考务工作，职责是否明确。

3.出题、制卷、试卷保管、阅卷记录是否规范。

4.课程考核方案是否科学合理，与试卷试题分值分布是否一致。

5.形成性考核方案及原始材料是否齐全，试卷档案材料是否齐全、规范（含上机考试），如果使用试题库，是否有使用登记表。

6.学生、教师反馈是否及时，是否有详细记录材料。

7.针对往届学生答题错误率较高知识点，是否在授课过程中对学生进行有针对性的讲解及反馈，是否有相关记录材料。

8.监考记录、巡考记录是否齐全，领导是否参与巡考。

9.是否有出科考核方案（含大出科和小出科考核）、原始记录材料与方案和成绩单是否吻合。

小出科考核时间与实习轮转表是否吻合。

10.试题及成绩分析、考务工作总结材料、考务培训材料是否齐全。

二、毕业论文专项检查根据《XX省学位委员会转发教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》（黑学位函[2018]7号）的要求，学院将对近三年本科毕业生的学位论文进行专项检查，并对2018-2019学年毕业论文开展情况进行检查，具体检查内容如下：1. 规章制度及管理文件是否齐全（毕业论文管理专项领导小组，工作计划和安排，任务书等）。

2. 指导教师是否符合要求（校内外指导教师的职称、学历、专业背景、指导学生数等）。

3. 选题是否符合专业要求（题目、研究内容、研究方法、相似度或雷同等）。

4. 开题各项材料是否齐全（开题通知、开题方式、参加人员、开题报告及其修改意见、整改落实情况、开题总结等）。

5. 原始记录情况（真实性、完整性、指导教师审核情况等）。

6. 中期检查（中期检查通知、检查方式、参加人员、记录、存在问题及整改情况、中期检查总结等）。

7. 答辩环节（毕业论文查重报告、评审及修改情况，答辩通知、参加人员、答辩申请书、答辩记录表、论文成绩统计、总结报告包括存在问题、整改措施等）。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，保障孩子们的生命安全、身心健康是幼儿园工作的重中之重。

为了确保幼儿园安全教育工作的有效开展，提高幼儿园安全管理水平，特制定以下幼儿园安全教育督查要点。

二、督查目的1. 提高幼儿园安全意识，强化安全管理。

2. 检查幼儿园安全设施设备是否符合国家标准。

3. 评估幼儿园安全教育活动开展情况。

4. 及时发现安全隐患，消除安全隐患。

三、督查范围1. 幼儿园园舍建筑及附属设施安全。

2. 幼儿园消防设施及安全通道。

3. 幼儿园食品安全。

4. 幼儿园交通安全。

5. 幼儿园用电安全。

6. 幼儿园防溺水、防踩踏、防中毒等安全教育。

7. 幼儿园应急演练及疏散预案。

四、督查要点（一）园舍建筑及附属设施安全1. 幼儿园园舍建筑结构是否符合国家建筑安全标准。

2. 幼儿园墙面、地面、门窗等设施是否存在安全隐患。

3. 幼儿园户外活动场地是否平整、安全。

4. 幼儿园绿化带、草坪等设施是否安全。

5. 幼儿园建筑物周边是否存在安全隐患。

（二）消防设施及安全通道1. 消防设施是否齐全、完好，消防通道是否畅通。

2. 消防器材是否定期检查、更换。

3. 幼儿园消防安全管理制度是否完善。

4. 教职工是否掌握消防器材的使用方法。

（三）食品安全1. 食品采购来源是否正规，是否有合格证明。

2. 食品加工操作是否符合卫生要求。

3. 食品储存是否符合规定，是否存在过期、变质现象。

4. 食堂工作人员是否持有健康证明。

（四）交通安全1. 幼儿园门口道路是否畅通，是否存在安全隐患。

2. 幼儿园接送车辆是否符合安全标准，驾驶员是否具备驾驶资格。

3. 幼儿园接送秩序是否良好，是否存在交通拥堵现象。

4. 教职工是否掌握交通安全知识，引导幼儿遵守交通规则。

（五）用电安全1. 幼儿园用电线路是否符合安全标准，是否存在老化、破损现象。

2. 用电设备是否定期检查、维护。

3. 幼儿园用电管理制度是否完善。

4. 教职工是否掌握用电安全知识，引导幼儿正确使用电器。

教学督查工作方案5篇,教学督导工作实施方案下面这些是我精心收集整理的教学督查工作方案5篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。

教学督查工作方案1一、指导思想以“让每个生命都灿烂”为办学理念，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化教育教学活动，在德育教育红、科研教育新、艺术教育特、教育质量高等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所“至慧”充盈的特色的学校。

现依据省、市、区教育督导工作要求，结合我校教育工作要点，制定2023年度责任督学工作计划.二、工作目标进一步扎实抓好教育教学督查工作，深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升我校管理水平，切实规范办学行为，确保无通报;督促学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展;积极创建依法治校示范校;提高督导水平。

具体目标如下：1、通过督导，使我校依法办学、规范办学。

2、化解我校内外各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。

3、加大课堂教学改G力度，不断提升学校品味，提高教学质量。

4、督促我校校园文化建设，美化校园、绿化校园。

5、配合区教科体局督导室做好其他督导工作。

三、主要工作措施(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质1、强化师德师风建设。

组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。

制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

2、搭建班主任培训平台。

强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。

继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。

(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工作平台。

加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

2024年教育督导工作计划例文我们坚持“以督促改、以导助建、导督并举、重在引导”的核心理念，并遵循导向性、发展性、科学性与可行性相统一的指导原则。

为全面提升教育教学质量与人才培养水平，我们致力于加强教育教学过程的监测力度，强化教育教学管理与评价体系，并充分利用数字化管理平台，实现教育教学监督、检查、指导、评估、反馈及咨询工作的全方位、多渠道覆盖。

此举旨在维护学校教育教学秩序的稳定，确保人才培养质量的稳步提升。

【工作要点】一、明确督导定位，确立教育教学督导目标1. 妥善处理督导关系，深入教育教学一线，强化服务职能，确保督导工作的有效性与针对性。

2. 清晰构建具有校本特色的创新型督导体系与模式，推动课堂教学质量评价体系的完善，以持续提升教学质量为核心目标。

3. 确立明确的教育教学督导工作目标，通过督导、指导与评价等多元化手段，保障学校教育教学秩序的稳定与正常运行。

二、健全保障与监控机制，提升教育教学督导工作效能4. 完善由学校教育督导室、兼职督导员、系部教学督导小组及教学督导学生信息员组成的四位一体督导体系，确保督导工作的科学性、有序性与高效性。

5. 强化对学校兼职督导员的业务培训与指导，提升其专业素养与工作能力。

6. 加强对系部教学督导小组督导活动的监督与管理，充分发挥其在教学质量监控中的重要作用。

7. 加强对学生教学督导信息员的业务培训与指导，鼓励其积极参与督导工作，提升督导工作的学生参与度与实效性。

8. 持续完善以学校为主体、第三方参与的人才培养质量评价机制，确保评价结果的客观性与公正性。

9. 制定并实施学校教学工作自我诊断与改进方案，分阶段推进教育教学工作的持续改进与提升。

10. 加强学习与研究，积极探索教育教学督导活动的新思路、新方法与新途径。

11. 实行定期总结与汇报制度，推动督导工作的规范化、制度化、信息化与常态化发展。

每月撰写督导简报，及时向校长室汇报督导情况，并向各系部反馈整改意见与建议。

学校教学工作专项督导方案学校教学工作专项督导方案（通用12篇）运用调查研究和预测技术这两种科学方法能有效的写好工作方案。

当计划做某项工作时，我们就要有针对性的做几份工作方案，写工作方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的学校教学工作专项督导方案（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教学工作专项督导方案1一、指导思想紧紧围绕全区教育改革发展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务，全面规范学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教育事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥积极作用。

二、目标任务1.做好迎接“全国义务教育发展基本均衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数据达标。

2.积极申报“省级义务教育优质均衡改革发展示范区”创建工作，确保申报成功，顺利通过评估验收。

3.做好迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核”省级抽查工作。

4.深入推进责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。

5.深入推进管办评分离，完善第三方评价实施方案;积极探索向第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点。

6.探索建立学校发展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。

三、工作措施1.坚持“四个”转变(1)推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校科学发展。

(2)推动督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注规范办学行为的全面督查，转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求。

(3)推动督导对象的主观参与度由“被动”向“主动”转变，探索建立学校主动申报制度，量身定制个性化督导方案，按需督导，柔性调控，切实提高督导工作的实效性。

指导学校在客观分析学校现有基础上，抓住关键、突出重点、自主制定学校发展规划，督导室要把握好规划的方向性、发展性、可行性。

学校2024-2025学年督导工作计划范本一、指导思想牢固树立推行素质教育提高教学质量的办学意识，坚持以导为主，督与导结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。

实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。

三、主要工作内容1、随机抽查听课。

听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。

教学督导员人均每周听课不少于____节。

2、进行质量评估。

通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3、加强交流反馈。

督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。

5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。

四、主要措施1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。

2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。

3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。