秃鹤

草房子秃鹤读书笔记摘抄在曹文轩先生的《草房子》中，秃鹤这个角色给我留下了极为深刻的印象。

秃鹤本名叫陆鹤，可因为他那光溜溜的脑袋，大家都叫他秃鹤。

他的光头在阳光下闪闪发亮，就像一颗煮熟的鸡蛋，没有一根头发来遮挡。

这让他在人群中显得格外突兀，也成了他心中一个隐隐的痛。

记得书中有这样一个场景，学校要进行汇操比赛，秃鹤被老师排除在了参赛队伍之外。

原因无他，只是那光秃秃的脑袋实在太扎眼，怕影响了整个队伍的形象。

秃鹤心里那个气呀，那股子不服输的劲儿一下子就涌了上来。

他眼睁睁地看着同学们在操场上排练，自己却只能在一旁干瞪眼，心里别提多不是滋味了。

“哼，凭啥不让我参加？不就是个光头嘛！”秃鹤心里暗暗较劲。

到了比赛那天，当所有人都以为一切会顺利进行的时候，秃鹤出现了。

他戴着一顶白色的帽子，混进了队伍里。

一开始，一切都还正常，可就在做操的过程中，那顶帽子突然就飞了出去。

这下可好，整个队伍都乱了套，动作也变得参差不齐。

原本整齐划一的节奏被彻底打乱，最终的结果可想而知，学校失去了原本有望获得的荣誉。

秃鹤呢，他站在那里，脸上看不出是得意还是愧疚。

也许，在他把帽子甩出去的那一刻，心里是有一丝报复的快感的。

但看到老师和同学们失望的眼神，他的心里又有些后悔和不安。

还有一次，学校要排演一出戏，里面有一个伪军连长的角色，是个秃子。

这时候，大家一下子就想到了秃鹤。

秃鹤一开始心里还有些别扭，想着平时你们都嫌弃我的光头，现在倒想起我来了。

但最终，他还是答应了出演这个角色。

为了演好这个角色，秃鹤可下了不少功夫。

他反复琢磨角色的神态、动作，甚至还自己设计了一些细节。

到了正式演出的时候，秃鹤一亮相，就把台下的观众给震住了。

他把那个伪军连长的狡猾、蛮横演绎得淋漓尽致，赢得了阵阵掌声。

那一刻，秃鹤感受到了前所未有的满足和自豪。

他终于凭借自己的努力，让大家对他刮目相看。

“哎呀，原来我这光头也能有用武之地！”秃鹤心里乐开了花。

从那以后，秃鹤不再那么在意自己的光头了。

《草房子》人物形象分析（注意保存）秃鹤1、“秃鹤”的形象特点：用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。

2、秃鹤的性格特点：自尊、倔强、善良上进、热爱集体，是一个活得有尊严的孩子，一个战胜自我的勇者。

3、秃鹤的相关故事情节：（秃鹤、秃鹤，秃不是陆鹤的错，陆鹤却尝尽了秃的苦涩。

）小时不在意，任由同学胡乱摸，活得很快活；三年级时忽在意，不再任人摸，开始活得不快活。

斗丁四、砸鸭子、不上学、擦姜涂泥戴帽子，惨遭众人戏。

负气不再戴帽子，日益与大家对立。

会操比赛出恶气，彻底遭大家孤立。

孤独滋味不好受，想法融入集体里。

帮朱淼淼取飞机，狗咬想惹人注意。

新学年要重编组，秃鹤如球被人踢。

心灰意冷爬砖坯，只有热气暖自己。

文艺汇演要比赛，《屠桥》必须得第一。

杨大秃瓢无人演，众人只有干着急。

毛遂自荐小秃鹤，决心演好这个戏。

隆冬季节夏日装，晚上练得出汗了。

《屠桥》从演出开始，台下掌声没断过。

一丝不苟小秃鹤，杨大秃瓢演绝了。

众人只管享喜悦，秃鹤早已不见了。

月下河边找到他，他与众人都哭了。

泪水交汇在一起，酸甜苦辣忧悲喜。

大河滚滚奔腾去，大浪淘沙数第一。

（天生我材必有用，颠扑不破之真理）成也秃头败也秃，秃如一面小镜子。

照出人性善与恶，其中哲理引人思，为人正视自我始，一定学会爱自己。

自尊方能受人敬，战胜自我令人喜。

为人尊重他人始，千万莫要把人刺。

将心比心想自己，你也未必是足赤。

书中自有黄金屋，书中自有成长迹，书中自有真善美，书中自有你自己。

读书就要读经典，经典魅力永流传。

常读常新常受益，为己一生打底子。

（秃鹤，秃鹤，秃是个美丽的错，一道风景任人评说。

）A要把戏演得更好。

他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。

晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：小姑娘，快快长，长大了，跟连长，有得吃，有得穿，还有花不完的现大洋……他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。

《秃鹤》读后感《秃鹤》读后感1陆鹤是个十足的小秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。

在上三年级以前，陆鹤还不在意他的秃头，可他发现有许多人摸他的头，于是秃鹤告诉别人要摸他的头必须付给他一样东西做交换。

最后秃鹤不再让别人摸他的头了，同学们叫他秃鹤他也不答应；他认为这是对他的一种嘲笑和羞辱。

这天学校比赛，轮到油麻地小学的时候，正在做操的秃鹤突然把帽子摘了，这让整个油麻地小学的动作变得凌乱不堪。

秃鹤用他的方式报复了他人对他的轻慢。

经过这件事后，没人再理秃鹤，秃鹤很寂寞便开始讨好他们，可没人理他。

这几天学校排练，角色没有合适的人选，于是秃鹤便想试试，这让演出很成功，同学们又和秃鹤说话了。

我知道了不能嘲笑别人，应该和平、友好相处。

《秃鹤》读后感2今天下午的语文活动课上，钱老师第一次与我们一起读了著名作家曹文轩写的长篇小说《草房子》中的第一章秃鹤（一）。

这篇__主要讲的是一个叫陆鹤的小秃子为自己头上长不出头发而烦恼的故事。

故事的情节生动有趣，还不时加入搞笑的情节，除此之外，我们还可以看出作者描写景物与人物神态的能力很强，他能使人物栩栩如生、活灵活现地出现在我们的面前。

故事中就连主人公陆鹤的心理变化也进行了细致入微的刻画，从一开始的对头发的无所谓到后来的珍惜又到最后的自卑，作者都描述得清清楚楚。

这个故事还有一个特点就是故事情节变化很快，比如刚才还是馋得着肉块的陆鹤，转眼功夫就变成生气的'模样了，真符合一名三年级小学生的特点呀。

我真佩服作家曹文轩，也真感谢钱老师的推荐，希望下次语文活动课继续进行。

《秃鹤》读后感3秃鹤本叫陆鹤，因为他是个秃子，所以，油麻地的孩子都叫他秃鹤。

他是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学之间是很醒目的。

他们的处境不是特别好。

在孩子们的心里，他不是和自己一样的群体，而是弱势群体。

而他们呢，总希望自己有力量、有智慧、有勇气能，替大人分担一些。

想证明他们在世界上是有用的，有能力的。

但却是这样一个孩子，他的心理却有着异样的想法，有时认为自己就是个秃子，不需要掩盖，有时有认为自己是一个秃头，很丢人，就用帽子挡住。

草房子秃鹤主要内容《草房子秃鹤》是中国现代文学大师曹禺的代表作之一，作品以农村为背景，展现了农民在封建社会中的悲惨命运和对生活的渴望。

全篇小说以秃鹤的命运为主线，展现了农村庄园的种种黑暗和封建社会的腐朽。

小说以其深刻的社会意义和对人性的关怀而著称，成为中国现代文学的经典之作。

小说的主要内容围绕着秃鹤一家展开。

秃鹤是一个典型的农村贫苦农民，他的家庭生活极其困苦，生活条件十分艰难。

在小说中，秃鹤的父亲是一个酗酒成性的人，整天游手好闲，对家庭没有丝毫负担。

母亲则是一个默默耕耘的农妇，为了生计，每天都要辛勤劳作。

秃鹤的姐姐娇娇是一个聪明伶俐的女孩，但是她却被迫放弃了学业，嫁给了一个富家子弟。

而秃鹤自己则是一个懦弱而无助的少年，他对家庭的困境感到无能为力，内心充满了无奈和愤怒。

在小说中，曹禺通过对秃鹤一家的描写，展现了农村庄园的黑暗面。

贪官污吏的横行，封建势力的压迫，以及农民的悲惨命运，都在小说中得到了淋漓尽致的展现。

小说中的人物形象生动鲜明，他们的命运和情感纠葛，给人留下了深刻的印象。

尤其是秃鹤的命运，更是让人感到心痛和悲悯。

小说的结尾，秃鹤的父亲因为酗酒而病倒在家，娇娇的丈夫也因为赌博而家破人亡，秃鹤的母亲也因为过度劳累而病倒在床。

整个家庭被痛苦和困境所笼罩，一片绝望的景象。

而秃鹤自己，也因为无法承受家庭的重压，最终选择了结束自己的生命。

这样的结局，给人留下了深刻的悲伤和反思。

通过对《草房子秃鹤》的主要内容的分析，我们不难发现，这部小说以其深刻的社会意义和对人性的关怀，成为了中国现代文学的经典之作。

小说中对农民的悲惨命运和对生活的渴望的展现，让人感到深深的震撼和感动。

小说中的人物形象生动鲜明，情节跌宕起伏，给人留下了深刻的印象。

通过这部小说，我们可以更加深刻地了解中国农村的现实，感受到农民的艰辛和无奈。

同时，也让我们更加深刻地反思社会的不公和人性的扭曲。

这部小说不仅仅是文学作品，更是对社会的深刻观察和对人性的深刻反思。

草房子读书笔记秃鹤感悟在曹文轩先生的《草房子》中，秃鹤这个角色给我留下了极为深刻的印象。

他的经历让我感受到了童年的纯真与复杂，也让我对人性、自尊和成长有了更深的思考。

秃鹤本名叫陆鹤，因为他是个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤。

在一个以貌取人的孩子世界里，秃鹤的秃头成为了他被嘲笑和捉弄的根源。

这让他在最初的时候，内心充满了自卑和痛苦。

他试图用各种方法来掩盖自己的秃头，比如戴帽子。

然而，当帽子被调皮的同学抢走，他的秘密被无情地暴露在众人面前时，他内心的愤怒和无助达到了顶点。

这让我想到了我们的童年，谁没有过因为某些自身无法改变的特点而被他人嘲笑的时候呢？也许是个子矮，也许是长得胖，也许是说话有点结巴……这些看似微不足道的事情，对于当时的我们来说，可能就是天大的困扰。

而秃鹤所经历的，无疑是这种困扰的放大版。

他的秃头是如此明显，以至于无法隐藏，这让他在同学面前感到无比的羞愧和尴尬。

但秃鹤并没有一直沉浸在自卑中。

在一次学校的会操表演中，因为老师不让他参加，认为他的秃头会影响整体形象，他用自己的方式进行了反抗。

他故意在会操时捣乱，让学校失去了荣誉。

这一刻，他不再是那个默默忍受嘲笑的孩子，而是一个敢于表达自己不满和愤怒的勇士。

虽然他的行为有些过激，但却让我们看到了他内心对于尊重的渴望。

这让我不禁思考，在我们的生活中，当我们的权益受到侵犯，当我们的尊严被践踏时，我们是否有勇气像秃鹤一样站出来，为自己发声呢？很多时候，我们可能会选择默默忍受，觉得多一事不如少一事。

但秃鹤的行为告诉我们，有时候，适当的反抗是必要的，它能够让别人看到我们的态度，让别人知道我们也是有尊严的。

随着故事的发展，秃鹤逐渐接受了自己的秃头。

在文艺汇演中，他主动请缨出演秃头的伪军连长，并且将这个角色演绎得淋漓尽致，为学校赢得了荣誉。

这一刻，他不再把自己的秃头视为缺陷，而是将其转化为了一种独特的优势。

这种转变是如此的令人欣喜，也让我们看到了成长的力量。

草房子读书笔记摘抄秃鹤《草房子》是曹文轩先生的一部经典儿童文学作品，书中的人物形象鲜明而生动，其中秃鹤给我留下了深刻的印象。

秃鹤本名叫陆鹤，因为他是一个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤。

在孩子们的眼中，秃鹤的光头是十分特别的存在。

他也因为这个光头，经历了许多的挫折和内心的挣扎。

起初，秃鹤对于自己的光头并没有太多的在意。

他和其他孩子一样，在油麻地小学里快乐地学习和玩耍。

然而，随着年龄的增长，他开始意识到自己与他人的不同。

当同学们开始拿他的光头开玩笑，甚至故意摸他的头时，秃鹤的内心受到了深深的伤害。

他开始变得敏感和自卑，试图用各种方法来掩盖自己的光头。

在一次会操表演中，秃鹤所在的班级因为他的光头影响了整体形象，失去了原本可能获得的荣誉。

这让秃鹤感到无比的自责和内疚，同时也让他对同学们的嘲笑和排斥感到愤怒。

于是，他开始了反抗。

他故意在学校的文艺演出中捣乱，以一种极端的方式来表达自己内心的痛苦和不满。

但在经历了这一系列的事情之后，秃鹤逐渐明白了一些道理。

他开始接受自己的光头，不再逃避和抗拒。

当他以坦然的心态面对自己的缺陷时，反而赢得了大家的尊重和理解。

秃鹤的成长历程让我深受触动。

他让我看到了一个孩子在面对自身缺陷时的内心挣扎，以及最终如何勇敢地面对和接受自我。

他的故事告诉我们，每个人都有自己的不完美之处，但我们不能因此而自卑和逃避，而是要勇敢地去面对，去接纳真实的自己。

在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的不如意和自身的不足。

有时候，我们可能会像秃鹤一开始那样，试图去掩盖或者逃避。

然而，真正能够让我们获得自信和他人尊重的，是勇敢地正视自己的问题，并用积极的态度去改变。

秃鹤的故事还让我明白了尊重他人的重要性。

在我们的身边，可能会有各种各样与我们不同的人，他们或许有着身体上的缺陷，或许有着独特的性格和习惯。

我们应该以一颗包容和理解的心去对待他们，而不是嘲笑和排斥。

因为每一个人都有自己的尊严和价值，都值得被尊重和关爱。

秃鹤阅读理解及答案阅读完成练习秃鹤（节选）曹文轩①秃鹤与桑桑从一年级开始，一直到六年级，都是同班同学。

②秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。

③在桑桑的记忆里，秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。

这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。

秃鹤一直生活得很快活。

有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。

‖④秃鹤的秃，是很地道的。

他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋光滑得竟然那么均匀。

阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。

由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要去轻轻摩挲它一下的欲望。

事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。

后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。

如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断。

见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。

有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。

桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次抚摸。

那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前。

桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“一回了……”桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。

‖⑤秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。

秃鹤的头现在碰不得了。

谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。

人再喊他秃鹤，他就不再答应了。

并且，谁也不能再用东西换得一摸。

油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀切下足有两斤重的一块，用刀尖戳了一个洞，穿了一截草绳，然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你的头，这块肉就归你。

”说着，就要伸出油腻的手来。

秃鹤说：“你先把肉给我。

草房子秃鹤读书笔记摘抄《草房子》这本书里，秃鹤这个角色给我留下了极为深刻的印象。

秃鹤本名叫陆鹤，因为是个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤。

他那光溜溜的脑袋，在阳光下总是亮得刺眼。

在我们的生活中，可能也会遇到像秃鹤这样有着鲜明特点的人，他们或许因为这样那样的与众不同而备受关注，又或许因此遭受一些异样的目光。

秃鹤对于自己的秃头，一开始并没有太在意。

他就像其他孩子一样，在油麻地小学里过着无忧无虑的日子。

然而，随着年龄的增长，他开始意识到自己的秃头是个问题。

特别是当同学们开始拿他的秃头开玩笑，甚至捉弄他的时候，他的内心充满了痛苦和愤怒。

记得有一次，学校要进行会操比赛。

老师为了让班级的形象更好，不让秃鹤参加。

这对于秃鹤来说，无疑是一次沉重的打击。

他原本满心期待能和同学们一起在赛场上展现风采，可就因为那显眼的秃头，他被排除在外。

他默默地站在一旁，看着同学们热火朝天地训练，心里别提多难受了。

那时候的他，眼睛里失去了往日的光彩，充满了失落和委屈。

可是，秃鹤并没有就此消沉。

在比赛那天，他故意出现在赛场，打乱了整个比赛的秩序。

他用自己的方式，向那些忽视他、嘲笑他的人表达了自己的不满和反抗。

看到这里的时候，我心里既有对他的同情，又有对他这份勇气的敬佩。

后来，学校又要进行文艺演出，剧本里有一个伪军连长的角色需要一个秃头来演。

大家一开始都没想到秃鹤，可秃鹤却主动站了出来。

为了演好这个角色，秃鹤付出了很多努力。

他一遍遍地排练，认真琢磨角色的每一个动作和表情。

演出那天，秃鹤的表演精彩极了！他把那个伪军连长演得活灵活现，赢得了台下观众的阵阵掌声。

那一刻，他不再是被大家嘲笑的秃鹤，而是舞台上闪闪发光的明星。

从秃鹤的身上，我看到了一个孩子内心的成长和坚强。

他从一开始对自己秃头的自卑和愤怒，到后来勇敢地面对并接受，这个过程充满了曲折和艰辛。

这让我想起了自己小时候，也曾经因为一些小小的缺点而感到自卑，比如我的个子比同龄人矮，体育成绩总是不太好。

草房子读书笔记摘抄秃鹤在曹文轩先生的《草房子》一书中，秃鹤这个人物形象给我留下了极为深刻的印象。

秃鹤本名叫陆鹤，但因为他是个十足的秃子，油麻地的孩子便都叫他秃鹤。

对于自己的秃头，秃鹤起初并没有太在意，直到三年级时，他突然对自己的秃头在意起来。

那时，秃鹤的同桌常拿他的秃头开玩笑，甚至还把他的帽子挂到了旗杆上。

这让秃鹤感到了深深的羞辱和愤怒。

从那以后，秃鹤开始用自己的方式去抗争，试图保护自己的尊严。

秃鹤的自尊心极强。

在会操表演时，因为校长桑乔不让他参加，觉得他的秃头会影响整体形象，秃鹤便故意在会操时捣乱，让油麻地小学失去了荣誉。

他用这种极端的方式，来表达自己对不公正待遇的不满。

这一情节让我看到了一个孩子内心深处的委屈和倔强。

然而，秃鹤并非一直是个捣蛋鬼。

在文艺汇演中，他凭借着自己出色的表演，为学校争得了荣誉。

为了演好这个角色，秃鹤付出了巨大的努力。

他一遍又一遍地排练，不顾自己的身体疲劳和心理压力。

最终，他的表演赢得了所有人的掌声和尊重。

从秃鹤的身上，我看到了一个孩子在成长过程中所经历的内心挣扎和自我认同的过程。

他渴望被接纳、被尊重，却总是因为自己的特殊之处而遭受异样的目光。

但他并没有因此而放弃，而是不断地努力去证明自己的价值。

秃鹤的性格是复杂的。

他有时调皮捣蛋，让人头疼；有时又坚强勇敢，令人敬佩。

他的行为看似矛盾，实则是一个孩子在面对外界压力时的正常反应。

书中对秃鹤的外貌描写也十分生动。

“秃鹤的秃，是很地道的。

他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。

”这样的描写，让秃鹤的形象栩栩如生地呈现在读者眼前，也让我们更加能够理解他因为秃头而产生的种种心理变化。

秃鹤的家庭背景在书中并没有过多的描述，但从一些细节中可以看出，他的成长环境或许并不优越。

然而，他依然坚强地面对生活中的种种困难，努力去寻找自己的位置。

草房子秃鹤读后感《草房子》里的秃鹤，是一个让我印象极其深刻的角色。

秃鹤本名叫陆鹤，因为他是个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤。

一开始，我对他的感觉有些复杂，既觉得他有点可怜，又觉得他的性格有些倔强和古怪。

在书中，对秃鹤秃头的描写特别细致，仿佛那光溜溜的脑袋就在我眼前晃悠。

他的秃头在阳光下格外耀眼，就像打了蜡一般亮。

同学们总是忍不住去摸他的头，这让秃鹤感到无比的烦恼和愤怒。

记得有一次学校要进行会操表演，秃鹤本满心期待能参与其中。

但因为他那特殊的秃头，老师怕影响整体形象，不让他参加。

这可把秃鹤给气坏了，他心里那个委屈呀，感觉自己被整个集体抛弃了。

于是，他就故意捣乱，在会操的时候做出一些滑稽的动作，让学校失去了名次。

当时读到这儿的时候，我心里就在想，这秃鹤也太任性啦，怎么能这么不顾大局呢！可再仔细一想，他不过是个孩子，想要的只是被大家平等对待，被集体所接纳呀。

后来，学校要演话剧《屠桥》，里面有个伪军连长是个大秃子。

这下可把大家难住了，这时候秃鹤挺身而出。

为了演好这个角色，他可真是下了一番苦功夫。

他反复琢磨角色的神态、动作、语气，那股认真劲儿让人忍不住为他点赞。

表演那天，秃鹤把那个伪军连长演得活灵活现，赢得了台下如雷般的掌声。

那一刻，他终于找到了自己的价值，也让所有人对他刮目相看。

我仿佛能看到舞台上的秃鹤，穿着那身不太合身的伪军军装，脸上涂着夸张的妆容，在灯光下自信满满地表演着。

他的每一个表情，每一个动作，都充满了力量。

而台下的观众们，一开始是带着好奇和看热闹的心态，可随着秃鹤精彩的表演，大家都被深深地吸引住了，完全沉浸在了剧情当中。

从那以后，秃鹤不再是大家眼中的异类，他成了学校的小明星。

大家对他的态度发生了一百八十度的大转变，不再嘲笑他的秃头，而是充满了敬佩和喜爱。

想想我们自己，在生活中是不是也会因为别人的一些与众不同而投去异样的目光呢？秃鹤的经历让我明白，每个人都有自己的闪光点，我们不能仅仅因为外表或者一些表面的东西就去轻视、嘲笑别人。