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地球的演化过程ppt课件

地球的演化过程ppt课件
古生代
震旦纪 寒 奥 志 泥 石 (埃迪 武 陶 留 盆 炭 卡拉纪) 纪 纪 纪 纪 纪
距今46亿年
距今5.41亿年
生
宙
中生代
二三侏白 叠叠罗垩 纪纪纪纪
距今2.52亿年
新生代
古新第 近近四 纪纪纪
距今6600万年

晚期出现若干大片陆地，出现藻类、海绵等低等多细胞生物
元 古
从单细胞到多细胞，从原核生物到真核生物，标志着地球进入生命
• 地质时代单位：各个地层 单位所代表的时间
方法技巧
依据地层和化石推测地质年代及地理环境
(1)依据地层“两确定”①确定地层形成时间；②确定地理环境特征。
确定地层形成时间
①确定地层形成时间 正常状态(正常状态是指没有受到剧烈 的地壳运动的影响，地层大致呈水平状 态)下，地层是按时间顺序分布的，即 “老的地层在下，新的地层在上”，因 此根据两个地层之间的上下位置关系， 可推测地层形成的早晚顺序。
方法技巧
生物进化与环境演变简史的记忆方法
(1)时间变化：从太古宙→元古宙→古生代→中 生代→新生代(可用首字太元古中新加以记忆)。
(2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶 段→海洋无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动 物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类 时代。
(3)植物变化：海生藻类时代→陆上孢子植物时 代→裸子植物时代→被子植物时代。
答案：
有。
问题：3.[区域认知]相对于A地，B地缺少化石4所在地层，请推测 原因。
答案： 可能一：化石4所在地层形成时期， B地为山地，地势高，未发生沉积。 可能二：化石4所在地层形成之后， B地地壳抬升，化石4所在地层被侵 蚀掉。
地球的演化史

《地球的演化过程》宇宙中的地球PPT课件

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英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
第三节 地球的演化过程
第一章 宇宙中的地球
第一章 宇宙中的地球
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化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
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(1)地壳经过多次构造运动，在太古代小规模陆地的基础上进一步
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语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
三、地球的演化史
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新教材高中地理第1章宇宙中的地球第4节地球的演化pptx课件湘教版必修第一册

新教材高中地理第1章宇宙中的地球第4节地球的演化pptx课件湘教版必修第一册

海生漂浮的单细胞动物，在温暖海域数量巨大，死亡后沉积海底”可推
知可可西里地区当时的地理环境是温暖的海洋环境，B项正确，A项错
误。青藏高原的隆起、由海洋变迁为陆地以及现代海陆分布格局的形成
都发生在新生代，C、D项错误。
4.85亿年—4.44亿年
寒武纪
5.41亿年—4.85亿年
1．可可西里所发现的放射虫化石所处的地质年代主要在 (
A．白垩纪
B．志留纪—泥盆纪
C．石炭纪—二叠纪
D．侏罗纪
)
2．放射虫化石的发现证明了可可西里地区当时的地理环境
(
A．是雪山起伏的高原
B．是温暖的海洋环境
C．由陆地变迁为海洋
D．已形成现代海陆格局
第四节
地球的演化
课标要求
素养目标
[区域认知]识别生物化石，探究古地理环境及生物演化
过程。
运 用 地 质 年 代 [综合思维]根据地质年代表，梳理植物和动物演化的历
表 等 资 料 ， 简 史脉络，分析其演化的特征或者规律。
要 描 述 地 球 的 [地理实践力]野外实地考察，探究岩石类型、新老关系
演化过程。
(1) 类 型 ： 多 数 是 古 生 物 的 ________
遗迹
________。
(2)特点：不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地层
往往保存着相同或近似的化石。
顺序 ； 追 溯 地 层 沉 积 时 的
(3) 作 用 ： 确 定 地 层 的 时 代 和 ________
环境
及古地理环境。
[人地协调观]了解地球生命历史与古地理环境，树立正
确的人地协调观。
课前 | 必备知识·自主夯实
【基础清单】

《地球的演化》宇宙中的地球PPT课件【推荐下载课件】

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陆地上_____植物繁生
时间
(2)中生代：
环境演变
动物演变
植物演变 中生代末期
陆地面积空前 _扩__大__； _环__太__ _平__洋__地带地壳 运动剧烈,形成 高大山系，也
带来了丰富的
金属矿产
裸子 _____植物迅速
①_恐__龙__突然销
①_爬__行__动物盛行; 发展，苏铁纲、声匿迹；
②恐龙繁生； 银杏纲、松杉 ②海洋中50%
宇宙中的地球 第四节 地球的演化
[自读教材·填要点] 一、地层和化石 1．地层 (1)概念：地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)意义：地层是记录地球历史的“书页”。
2．化石 (1)概念：在地层中保存有不同时代的生物遗体或遗迹，这 是 环境变化 的物质凭证。 (2)类型：①多数是古生物的遗体；②少数是古生物活动的 遗迹。 (3)特征：不同时代的地层一般含有 不同 的化石，而相同时 代的地层往往保存着相同 或近似 的化石。 (4)作用：①确定地层的 时代 和 顺序 ；②追溯地层沉积时 的 环境特征 。
[问题设计] 1．从“区域认知”的角度分析三叶虫生活的地理环境特征 及在地球上灭绝的时间。 提示：三叶虫生活在早古生代温暖的海水里。在地球上灭绝 的时间是古生代末期。 2．运用“综合思维”分析形成燕子石的岩层属于哪类岩 石？在其形成过程中，地球表层的发展主要有哪些过程？ 提示：沉积岩。在燕子石形成的过程中，地球表层经历了地 层的沉降和沉积过程。
[探究] 我国地质和古生物科技工作者，曾多次在喜马拉雅山 山坡上找到珊瑚化石，请由此推测喜马拉雅山地区的古地理环境。
提示：很久以前喜马拉雅山地区曾为温暖浅海环境，后来由 于地壳的运动，海洋变为陆地。
[系统认知] 1．古生物成为化石的形成条件 (1)生物本身必须具有硬壳、骨骼等不易遭受氧化或腐烂的硬 体部分。 (2)生物死后其尸体必须尽快地被沉积物所掩埋，以免氧化腐 烂或遭受其他破坏。 (3)掩埋后的生物遗体必须经过长时间的填充，置换或升溜等 石化作用才能形成化石。

《地球的演化过程》宇宙中的地球PPT

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[系统认知] 利用生物进化演变规律确定地层时代的方法 不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地 层里往往含有相同或相似的化石。因此，可以根据古生物的 演化规律，利用化石来确定地层的顺序和时代。在一定的环 境中，生活着一定的生物群，在生物体上会留下自然的烙印。 这样，利用生物化石可以恢复生物的生活时代和古地理环境。 例如：在温暖广阔的浅海环境中，可以形成由珊瑚礁组成的 石灰岩；在湿热的森林茂密地区，可以形成有丰富植物化石 的含煤地层等。
三、地球的演化史 1．太古代 (1)时间：距今 25 亿年以前。 (2)环境变迁：岩浆活动频繁，构造运动剧烈。火山活动强 烈，大气中二氧化碳含量较高。地表水体分布广泛，陆地面积 不大 。到太古代晚期，某些地区开始形成小规模的陆地 。
(3)成矿情况：是地质历史上形成 铁矿 的重要时期。
(4)生命的出现：早期，地球上还没有生命现象。大约经 过十几亿年，才出现了原始的生命，主要是原始细菌 。大约 31 亿年前，蓝绿藻类 开始繁殖。
解析：研究不同地层及其所包含的化石，发现不同时期主要
生命形式的特点及其变化不同，说明地球演化呈现明显的阶
段性。
答案：B
3．下列地质年代中不属于中生代的是
()A．三叠纪B．侏 Nhomakorabea纪C．二叠纪
D．白垩纪
解析：二叠纪属于古生代。 答案：C
问题探究二 地球的演化历程是怎样的
重难考点
[思考探究] 燕子石，又叫多福石，学名叫三叶虫化 石。在其形成进程中，三叶虫的一部分形成 化石，这一部分化石头鞍弯曲如弓，两弓刺 大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩 者又称它为“飞上天石”。
(3)演化过程
阶段
生物进化
成矿情况

《地球的演化过程》宇宙中的地球PPT【完美版课件】

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[系统认知] 利用生物进化演变规律确定地层时代的方法 不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地 层里往往含有相同或相似的化石。因此，可以根据古生物的 演化规律，利用化石来确定地层的顺序和时代。在一定的环 境中，生活着一定的生物群，在生物体上会留下自然的烙印。 这样，利用生物化石可以恢复生物的生活时代和古地理环境。 例如：在温暖广阔的浅海环境中，可以形成由珊瑚礁组成的 石灰岩；在湿热的森林茂密地区，可以形成有丰富植物化石 的含煤地层等。
北半球出现_大__冰__期___，气温普遍下降，气候寒冷 变化
[知识勾连·成体系]
问题探究一 如何识别地层和化石
基础考点
[思考探究]
珊瑚礁是指珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体洋中的一种腔肠动物，
在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石
灰石，变为自己生存的外壳。这些石灰石经过以后的压实、
大气圈。 4．原始海洋的形成：火山喷发释放出大量 水蒸气、二氧化
碳、氮、氢等气体，形成云层，云层不断凝结致雨向地表倾泻，
地表的雨水汇聚到 低地洼带，原始海洋开始形成。
二、地质年代表
地层 具有一定时代含义的成层的_岩__石___和_堆__积__物__
在岩石形成过程中保存下来的石化的古代生 化石
物遗__体__或_遗__迹__，是记录地球历史的“书页” 地质 按时代早晚顺序，以_代__、_纪___为单位将地质 年代表 年代进行编年
石化，形成岛屿和礁石，也就是珊瑚礁。珊瑚一般要生长在
水温 22～30 ℃且有一定盐度的海水中，同时其光合作用还要
求有充分的光照。
[探究] 我国地质和古生物科技工作者，曾多次在喜马拉 雅山山坡上找到珊瑚化石，请由此推测喜马拉雅山地区的古 地理环境。

《地球的演化》宇宙中的地球PPT-湘教版高中地理必修一

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必修第一册·湘教地理
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问题3在恐龙繁盛的时代, 地球上主要以什么植物为主?对于我们目前的人类 社会有何影响? 提示:中生代裸子植物极度繁盛, 在陆地植物中占主要地位。中生代是主要的 成煤期, 因此可以说该时代茂密的植物, 为我们目前的人类社会发展提供了 大量的化石能源。
必修第一册·湘教地理
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地球环境的演化历史 根据同位素年龄测定法可知, 地球形成约有46亿年的历史了。从其形成到现 在, 地球的环境发生了巨大的变化。我们可.海陆的演变 (1)地球形成, 原始海洋出现, 形成最初的海洋、陆地分布状况。 (2)古生代, 地壳运动剧烈, 形成一块联合古陆。 (3)中生代, 板块运动剧烈, 联合古陆解体, 各大陆漂移。 (4)新生代, 形成现代海陆分布格局。地壳运动剧烈, 形成了现代地势起伏 的基本面貌。
必修第一册·湘教地理
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第四节地球的演化
必修第一册·湘教地理
目标设定 1.了解地球地质历史的年代划分。 2.理解地层与化石研究对地球历史认识的作用。 3.能结合地质年代表, 简要描述地球的演化过程。
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必修第一册·湘教地理
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一、地层和化石 1.地球的历史:约有
46亿年。
2.地层 (1)含义:地壳上部成 带状 展布的层状岩石或
(2)特点:地层是记录地球历史的“书页”。
堆积物 。
必修第一册·湘教地理
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3.化石 (1)含义:保存在地层中的古生物的 遗体或古生物活动的 遗迹。 (2)存在特征 ①不同时代的地层一般含有 不同 的化石。 ②相同时代的地层往往保存着 相同或近似 的化石。 (3)作用:确定地层的 时代和 顺序。 4.研究意义:根据地层组成物质的 性质和 化石特征, 可以追溯地层沉积时 的 环境特。征

地球的演化过程课件2023-2024学年高中地理中图版(2019)必修一

地球的演化过程课件2023-2024学年高中地理中图版(2019)必修一

地球的演化过程——植物演化过程
出现于前寒武纪， 生长在阴暗潮湿的 大多生活在水中 环境，孢子繁殖
没有果皮，种子是 裸露的
种子有果皮包 裹，绿色开花
藻类植物
蕨类植物
前寒武纪
古生代
裸子植物
被子植物
中生代
新生代
地球的演化过程——重要成矿期
古元古代是地史上第一次十分重要 的成矿期。以矿种多、规模大、矿 床类型复杂著称。 铁矿—60%
恐龙长出了羽毛开始飞向天空
1996年 在我国辽宁省 西部发现的中 华龙鸟化石 是第一个被发 现的带羽毛的 恐龙化石。
5.新生代（距今6600万年至今）
“最近的生物时代，分为古近纪、新近纪和第四纪。
5、地球演化史—新生代（距今0.66亿年至现在） 在古地中海和环太平洋地带又发生了一次规模巨大的构造运动——喜马
距今5.41亿年
前寒武纪（自地球诞生到距今5.41亿年）
包括太古宙、元古宙，时间跨度约40亿年，约占地球历史的90%。 在此期间，地球形成大气层、海洋、陆地，地球从一个毫无生机的星球变成 多种原始生命的家园。 是地球重要的成矿时期，铁、金、镍、铬等。
——前寒武纪——
时 期
时间
地质 年代
地表演化
演化特点 生物演化
古代建筑和遗迹
器物
史书
中国是世界上最早诞生文明的国家之一，有 近5000年的历史。我们可以通过古代建筑、器物 和史书等，来还原我们人类的历史。
地球的历史
地球自形成到现在，大约经历了46亿年 的时间。在漫长的地球历史前，人类历 史更像是短暂的一瞬间。
地球漫长的历史，根本无人记录，我们 该如何发现地球过去的面貌呢？
拉雅运动，形成了阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、安第斯山脉等，地球上 海陆分布与现在渐趋一致。

《地球的形成与演化》从宇宙看地球精选PPT教学课件

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探究
当堂检测
解析:第1题,古生代——无脊椎动物出现,如三叶虫。脊椎动物出现, 如鱼类、两栖类;后期是重要的造煤时期。亚欧大陆、北美大陆基 本形成,我国东北、华北已抬升成陆地。第2题,三叶虫属于无脊椎 动物,鱼类等属于脊椎动物,而恐龙属于爬行动物。 答案:1.A 2.B
探究
当堂检测
3.2018年3月在甘肃永靖县境内的一处山坡上发现了恐龙脚印,恐 龙脚印一直通向附近被沉积岩岩石覆盖的地方。据此回答根据恐 龙脚印推测当时的地理环境可能是( ) A.干旱环境 B.地势低洼的河湖岸边 C.热带海域 D.森林密布 解析:沉积岩是组成地球岩石圈的主要岩石之一,一般形成在地表 较低洼的地方,其他岩石的风化产物和一些火山喷发物,经过水流 或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。 答案:B
探究
当堂检测
提示:(1)很久以前喜马拉雅山地区曾为温暖浅海环境,后来由于 地壳运动,海洋变为陆地。
(2)由于亚马孙河向该海域注入了大量的淡水,降低了海水的盐度, 不适合珊瑚生长,所以珊瑚礁不多。
(3)珊瑚礁的功能很多,它对海岸具有保护作用,是弱化强海流及 大浪的防波堤,守护着海岸;珊瑚和珊瑚礁可以调节海水的CO2浓度, 维持海水中CO2的平衡;珊瑚礁是重要的旅游景观,可以在珊瑚礁区 建立海洋动物园、自然保护区,既是人们的旅游胜地,又是科研基 地。不利的方面是对海洋航运有一定的影响。
当堂检测
素养立意:本题主要考查学生的综合思维能力。 解析:本题主要考查读图能力,学生要熟悉世界主要事物的地理 分布,学会分析地理事物差异的主要原因。 第(1)题,从图中可以看出,该地理事物主要集中于热带和亚热带 地区的海域,结合四个选项可知,珊瑚礁主要分布在这一地区,C对; 火山主要分布于环太平洋地区,A错误;渔场主要集中于寒暖流交汇 处,不仅分布于热带和亚热带海区,B错误;赤道地区不是台风的源 地,D错误。第(2)题,与同纬度相比,美洲和非洲西海岸受寒流影响, 水温低,不利于珊瑚虫的生长,该地理事物分布少,B对。位于板块内 部,地壳较稳定;沿岸地区经济不发达,人类干扰弱;地转偏向力的影 响:它们对珊瑚礁的分布影响小。 答案:(1)C (2)B

《地球的形成与演化》从宇宙看地球PPT课件【完美版课件】共29页文档

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46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔

《地球的演化》宇宙中的地球PPT课件

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于生命的诞生，上因为 （ C ）
A含丰富的无机物、氧气和臭氧 B含丰富的有机物、氧气和臭氧 C含丰富的无机物、没有氧气和臭氧 D含丰富的有机物、没有氧气和臭氧
课堂检测
• 3.人们推测，太阳大约已经走过了50亿年的历程， 科学家在澳大利亚发现了距今44亿年岩石，你估
计，地球有可能诞生于距今（ B ）
地球的演化
新版湘教版高中地理必修一第一章第四节
-.
地球的演化
• 学习目标定位
• 掌握地层和化石的概念，以及地层和化石间的联 系
• 依据地层和该地层化石的相关资料确定地层所形 成的年代和推测地层形成时的地理环境特点。
• 依据地质年代表，分析地球不同地质阶段的地球 面貌、地壳运动、古生物情况。
地球的演化
生物是从简单向复杂、从低级 向高级不断地进化的。 不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地 层往往保存着相同或近似的化石。这样，我们就可以根 据地层中保存下来的化石，来确定地层的时代和顺序。
例如：含三叶虫、 大羽羊齿化石的，为古生代地层；含 恐龙化石的，为中生代地层。
小组讨论
• 1.地球上曾出现过种类繁多的生物，许多与今天的 生物并不相同，这说明了什么？
宙和显生宙。在宙之下，又分出代；在代之下， 再分出纪。地壳中不同地质时代地层的具体形成
时间和顺序，称为地质年代。 常用地质年代单位有三级，由大到小依次是 ___________。
地球的演化史
• 前寒武纪指古生代寒武纪以前的时期，大约经
历了 40 亿年。按照早晚顺序，前寒武纪依次划分
为冥古宙、太古宙、元古宙。（对照地质年代
元古宙出现了藻类、海绵等低等 的多细胞生物。从
单细胞到多细胞，从原核生物到真核生物，标志着地球

《地球的演化过程》宇宙中的地球精选PPT教学课件

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[系统认知] 利用生物进化演变规律确定地层时代的方法 不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地 层里往往含有相同或相似的化石。因此，可以根据古生物的 演化规律，利用化石来确定地层的顺序和时代。在一定的环 境中，生活着一定的生物群，在生物体上会留下自然的烙印。 这样，利用生物化石可以恢复生物的生活时代和古地理环境。 例如：在温暖广阔的浅海环境中，可以形成由珊瑚礁组成的 石灰岩；在湿热的森林茂密地区，可以形成有丰富植物化石 的含煤地层等。
A．古生代
B．中生代
C．新生代
D．第四纪
解析：中生代时爬行动物盛行，尤其是恐龙，在侏罗纪和白
垩纪达到了大繁盛，因此中生代也被称为“爬行动物的时
代”。 答案：B
3．晚古生代，下列哪类植物繁盛，形成茂密的森林，是地质
历史上重要的成煤期
()
A．蕨类植物
B．裸子植物
C．蓝藻
D．被子植物
解析：晚古生代，蕨类植物繁盛，裸子植物在中生代兴盛， 蓝藻出现于太古代，新生代被子植物高度繁盛。
[系统认知] 生物的进化、灭绝与环境的关系 生物进化对环境变迁及环境变迁后对生物灭绝的影响，
可以用下面的结构图表示：
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条 线索：
(1)时间变化：太古代→元古代→古生代→中生代→新生 代。
(2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生 无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代 →哺乳动物时代→人类时代。
解析：第(1)题，结合材料中提供的时间即可判定。第(2)题， 小行星撞击地球，产生热量及火山喷发将导致地球上的温度 很高。撞击后产生的灰尘遮天蔽日，太阳辐射被极大地削弱， 地球上气温降低。第(3)题，撞击发生后产生大量灰尘遮挡阳 光照射，许多植物因为得不到充足的阳光而大片的死亡。由 于植物的大片死亡，许多动物也因食物缺乏而大量死亡。
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PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
2.依据地层化石“两确定”： （1）确定地层形成的地质年代。
由于地质时期经历过几次大的生物灭绝事件，因 此某些生物只生存于某个特定的地质时期，如古生代 的三叶虫、中生代的化石；还有某些生物是在进化到 某个地质时期才出现的，而且生物的进化是由低级到 高级、由简单到复杂的，由此可以确定含有某种生物 化石的地层形成的地质年代。
发生规模巨大的__造__山_运动，形成现
新 生 代
代地貌 格局及海陆分布； 哺乳动物和被子植物大发展，出现了 灵长
类；第四纪出现了__人__类_。
【激疑】古生代末期，几乎95%的物种从地球上消失， 你是怎样理解的？ 提示：古生代地球的大气环境不稳定，地壳运动剧烈， 生物物种少，因此地球环境变化或宇宙环境的变化都 会危及地球上生物的生存。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
课程标准： 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过
程。 素养目标：
1.依据地层和化石能够确定地层所形成的年代和 推测地层形成时的地理环境特点。（地理实践力）
2.依据地质年代表，分析地球不同地质阶段的地 球面貌、地壳运动、古生物情况。（区域认知）
大大增加；
动物：早期海生无脊椎动物繁盛，中期出
古 生 代
现 脊椎动物，后期两栖类动物出现； 植物：中后期陆地出现大片植物，特别是 _____植物；
矿蕨产类：后期是重要的_____时期；
末期，发生了地球历史上造煤最大的_____事
件。
灭绝
中 生 代
陆地面积空前扩大；__爬_行__动物盛行，
恐龙繁生；__裸_子__植物迅速发展；也 是一个重要的造煤时期；末期， __恐_龙__从地球上突然销声匿迹。
红色岩层指示氧化环境；黑
色
推断当时的地理 页岩并含黄铁矿指示__还__原_环
环境
境；珊瑚化石指示清澈温暖
的_浅__海__环境；破碎贝壳指示
滨海环境
【激疑】是不是所有生物的遗体，或者每种生物 所有的组成和器官都能成为化石呢？ 提示：不是。化石的形成和保存需要一1.地质年代：地壳中不同地质时代_____的具体形成 _时__间__和__顺__序__。常用地质年代单位有三级，由大到小
地壳运动剧烈；海水中生命
活动明显
_增_强___；
元古宙
生物进化从单细胞到多细胞 ，从原核
生物到真核生物，地球进入
一个__生_
__命_大__发_展___阶段。
3.显生宙： （1）时间范围：是_寒__武__纪__以来的时期。 （2）阶段划分：古生代、_中__生__代和新生代。
（3）地理环境特征。
地壳发生剧烈变动，中后期，__陆__地_面积
（2）确定地层形成时间的地理环境。 不同的生物生存的地理环境不同，因此保存有某
种生物化石的地层沉积环境就是该种生物的生存环境。 如煤炭反映了茂密的森林环境特征、存在鱼化石的地 层反映水生环境特征等。
【典例示范】 读地质剖面略图，回答（1）、（2）题。
（1）图中属于古生代地层的是（ ） A.①② B.②③ C.③④ D.①④
地球的演化 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
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层发生弯曲，说明该处地壳产生过水平运动，如果地 壳同一岩层之间发生明显的位移，说明该处地壳产生 过垂直运动；如果地层分布发生了缺失，说明该处地 壳在缺失的某地层地质时期，地壳发生过剧烈的变化。
（3）确定地理环境特征。 沉积地层是由沉积物组成，因此沉积地层中保持
着原有地层组成物质。依据地层组成物质可以确定当 时的地理环境特征，如石灰岩地层形成的环境是海洋 环境等。
3.结合实际考古资料，分析地层形成时期的地理 环境特征。（综合思维）
4.结合地质史上生物的几次大灭亡，树立人地和 谐相处的观念。（人地协调观）
一、地层和化石 1.地层：是地壳上部呈带状展布的_层__状__岩__石__或堆积 物。
[辨一辨]判断下列说法的正误。 ①地球上最老岩石的年龄约有46亿年。（ √ ）
（2）根据图中化石，动物在这一时期经历的演化过程 是（ ） A.海生无脊椎动物 爬行动物 脊椎动物 B.爬行动物 海生无脊椎动物 脊椎动物 C.爬行动物 脊椎动物 海生无脊椎动物 D.海生无脊椎动物 脊椎动物 爬行动物
能力1：依据地层和化石推测地质年代及地理环境 1.依据地层“三确定”： （1）确定地层形成时间。
正常状态下地层分布是有时间顺序的，即“老的地层在下， 新的地层在上”，因此根据两个地层之间的上下位置关系，就 可以推测两个地层形成的早晚顺序。如图示A地层最老，D地层 最新。
（2）确定地壳运动状况。 正常状态下的地层应是平行且连续分布。如果地
②沉积地层一般是老的在上，新的在下。（ ×） ③沉积岩地层具有明显的层理构造。（ √ ）
2.化石： （1）类型：古生物的_遗__体__，如贝壳、骨骼等；古 生物活动的_遗__迹__，如足印、粪便等。
（2）意义。
意义
案例
确定其所在地层 三叶虫只存在于__古_生__代__地层，
的年代
恐龙化石为__中_生__代__地层
依次是_宙__、__代__、__纪__。
2.前寒武纪： （1）时间范围：古生代寒武纪以前，大约经历了 _4_0_亿__年的时间。 （2）阶段划分：按早晚顺序划分为冥古宙、 __太__古__宙_、元古宙。
（3）地理环境特征。
冥古宙 太古宙
地球初生阶段，经历了复杂而有序 的 发育与变化。
地球上海洋广阔，无宽广的大陆； 岩浆活动剧烈，火山喷发频繁，是 形 成___铁_矿_的重要时代； 早期无生命现象，中期出现最原始 ___生__物。