作者以白石老人画虾为例来论证他的观点。这个观点正 确，如我们知道松树的耐寒可以象征它的坚韧，而当我们在 雪地里认真观察，会发现只有松树傲然长青，松针贯穿积雪 依然向上，此刻，我们会真正感受到这种坚韧的品质是那样 真实。
3、请你理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样 来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻水画的意境美
意境是山水画的灵魂
14、山水画的意境
学习目标
1.整体把握文章的内容，理清文章的思 路，了解作者的观点。 2.明确什么是意境和获得意境的方法， 提升鉴赏能力。 3.品味山水画的意境，培养传统审美情 趣。
作者名片
李可染（1907—1989）， 江苏徐州人。中国近代杰出的 画家、诗人，画家齐白石的弟 子。72岁任中国美术家协会副 主席、中国画研究院院长。晚 年用笔趋于老辣。擅长画山水、 人物，尤其擅长画牛。代表画 作有《漓江胜境图》《万山红 遍》《井冈山》等。
5、通读课文，作者认为获得意境主要渠道 有哪些内容？
深刻认识客观对象，这需要创作者身临其境， 长期观察；要有强烈真挚的情感和表达这种情 感的强烈愿望。
6.作者要说的是山水画的意境,为什么要在第一篇幅分 析诗歌的意境？
按照作者的观点,“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流” 两句,完全描写自然界的景色,然而就在这两句里,使人深 深地体会到诗人深厚的友情。描写自然的景色与绘出的 景色无异,且作者提到“意境就是景与情的结合”,可见 诗歌中的意境与山水画的意境是相通的,并无二致。因此 ,作者在这里以读者已经学过的诗歌为例,也就能更好地 诠释山水画的意境。
7、依据课文的论述，说明了意境和意匠是怎 样的关系？
“意境”是绘画的内涵，“意匠”则是绘画的表现方 法、表现手段的设计。意境和意匠是山水画的两个关 键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。由此可 见，二者是相辅相成的关系。
