小学二年级美术奇妙的撕纸画

让孩子动动手，体验创造快感——奇妙的撕纸添画教案随着现代科技的不断发展，越来越多的孩子们沉迷于电子产品，过度依赖于网络，在不知不觉中，孩子们离创造的本质越来越远。

而作为亲子互动的一种方式，手工艺术不仅可以拓宽孩子们的视野，也能让他们在动手制作的过程中，体验到创造的乐趣。

今天我想跟大家分享的是一种很有趣的手工制作教案——奇妙的撕纸添画。

材料准备1.彩色卡纸2.白色卡纸3.卡纸剪刀4.活动胶水5.铅笔6.色笔7.橡皮8.彩色玻璃纸教学步骤第一步：准备工作-准备彩色卡纸、白色卡纸、卡纸剪刀、活动胶水、铅笔和橡皮、色笔以及彩色玻璃纸等材料。

-选择一张合适的白色卡纸，剪裁成需要的画布大小。

-取一些彩色卡纸，裁切成各种不同形状的小块。

可以剪出圆形、四边形、三角形、菱形等形状。

-在彩色卡纸的背面，涂上一层活动胶水。

第二步：贴上颜色-将涂有活动胶水的彩色卡纸小块粘贴在白色卡纸上，形成一个独特的图案。

孩子们可以随意搭配彩色卡纸小块，组合出自己想要的形状和颜色。

-孩子们可以使用铅笔在白色卡纸上画出轮廓线，再在轮廓线内贴上不同颜色的彩色卡纸小块，填充作品。

这不仅可以锻炼孩子的想象力，也可以提高孩子的审美能力和手工操作能力。

-孩子们还可以使用色笔在作品上画上更多细节和图案，让作品更加生动有趣。

第三步：增添立体感-取一些彩色玻璃纸，也可以用铅笔画出形状，剪裁贴在作品上，增添立体感。

-可以用彩色玻璃纸剪出许多五彩缤纷的小花朵，粘贴在画布上，让整个作品更加立体、生动。

第四步：撕纸过程-在完成上述步骤后，孩子们可以将彩色卡纸小块撕成小碎片，在白纸上添画。

在这个过程中，孩子们可以随意搭配不同颜色的碎纸片，形成自己喜欢的图案。

-撕纸过程不仅可以培养孩子的创造力，还有助于锻炼孩子的手部精细动作能力，增强手部协调能力。

总结手工制作可以让孩子们体验到创造的快感，在挑战中成长，培养自己的创造力和思维能力。

而奇妙的撕纸添画教案不仅有趣，操作简单，还具有很好的学习效果。

大班美术奇妙的撕纸画教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术课程第四章《奇妙的撕纸画》。

详细内容包括：认识撕纸画的基本概念、了解撕纸画的表现形式、学习并掌握撕纸画的基本技巧和创作方法。

二、教学目标1. 让学生了解和认识撕纸画，提高学生对美术的感知和欣赏能力。

2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的创造力和想象力。

3. 培养学生之间的合作精神，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：撕纸画的技巧和创作方法。

教学重点：认识撕纸画，学会运用撕纸画表现生活中的事物。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、彩色纸张、胶水、画纸等。

学具：彩色纸张、胶水、画纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示撕纸画的图片，引导学生观察并说出撕纸画的特点。

2. 讲解撕纸画的基本概念和表现形式（10分钟）介绍撕纸画的起源、发展以及在我国的应用，让学生了解撕纸画的基本概念和表现形式。

3. 示范撕纸画的技巧和创作方法（15分钟）分步骤示范撕纸画的技巧和创作方法，引导学生注意撕纸的顺序、力度和形状。

4. 学生实践（20分钟）学生分组进行实践，教师巡回指导，及时解答学生疑问。

5. 例题讲解（10分钟）选择具有代表性的学生作品，进行讲解和点评，分析优缺点，提高学生的审美能力。

6. 随堂练习（20分钟）学生根据讲解的例题，进行随堂练习，巩固所学知识。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 大班美术——奇妙的撕纸画2. 内容：1）撕纸画的基本概念2）撕纸画的表现形式3）撕纸画的技巧和创作方法七、作业设计1. 作业题目：运用撕纸画表现一个你喜欢的水果或动物。

2. 答案：根据学生创作能力，教师给出适当的评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用撕纸画表现更多的事物，提高学生的创造力和想象力。

湘美版级美术上册课件奇妙的撕纸添画课件
(1)
本文主要介绍一款名为“湘美版级美术上册课件奇妙的撕纸添画课件”的课件，这是一款由湖南少年儿童出版社出版的与广大青少年的美术
教育相关的工具。

下面从以下几个方面逐一进行介绍。

一、课件概况
“湘美版级美术上册课件奇妙的撕纸添画课件”是一套美术课程辅助
教学用品。

它是由美术教育专家根据湖南省美术课程标准与民间艺术
的实际情况进行创作，结合学生的实际需求而设计的。

二、教学内容
该课件主要包含以下几个方面的内容：
1.撕纸的技巧：通过讲解和示范，学生能够快速掌握撕纸技巧，包括
轻压撕、剪刀撕、手撕等多种方法。

2.添画的技巧：该课件详细讲解了如何用各种纸张进行添画，引导学
生学习画出流畅自如的线条，还提供了丰富多彩的模板供学生参考。

3.实践操作：通过多个实例演示，引导学生在练习中掌握撕纸添画的
技巧。

三、教学特色
“湘美版级美术上册课件奇妙的撕纸添画课件”具有以下三个方面的教学特色：
1.互动性强：课件中设置了多个小游戏，通过互动的方式激发学生的兴趣和热情，增强学习效果。

2.创意性强：该课件以撕纸、添画等民间技艺为素材，富有趣味性和创意性。

3.普及性强：该课件的语言简练易懂，图文并茂，适合各种程度的学生使用。

综上所述，“湘美版级美术上册课件奇妙的撕纸添画课件”是一款富有创意性、趣味性、教学实用性的美育教育资源。

它能够引导学生发挥自己的想象力和创造力，提升他们的艺术水平和审美能力。

对于保护和传承民间美术文化也起到了积极的推动作用。

撕出来的艺术画
文 / 上海市静安区延安中路幼儿园 周 甜
有一位叫作彼埃·蒙德里安的荷兰画家，是几何抽象画派的先驱，他最擅长的就是以几何图形为基本元素进行创作。

今天，我们就用一种特别的方法来模仿一幅这位艺术大师的经典画作吧！创意日27 2021/5
农历四月十六
星期四
幸福小目标
《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——4~5岁幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。

幸福加点料
1.创作之前，家长可以扫描二维码，和宝宝一起观看蒙德里安的一些代表画作。

2.温馨提示：在准备材料时不要选择很薄的画纸，不然撕胶带的时候容易撕破哦！
3.延伸问题：宝宝，你创作的格子画有几个格子呢？数一数吧！
准备：铅画纸，
玻璃胶带，剪刀，蜡笔。

1.用玻璃胶带在铅画纸
上拉出长长的直线进行交错
粘贴，形成一些不规则的网
格图形。

2.宝宝用蜡笔随意在
粘有胶带的画纸上进行涂
鸦，不用顾及玻璃胶带的区域哦！
3.涂鸦完成后，将胶带慢慢撕下来，看看你的大作怎么样吧！
幼教365/ 2021.5/49。

表现动态之撕纸贴画————武进区雪堰中心小学顾新怡教学内容：苏少版小学美术第11册13课：表现动态（一）教学目标：1、认知领域：通过观察、思考和表现各种人物动态，提高对人体动态规律的认识和理解。

2、操作领域：学习用彩色纸撕贴的方法表现活动中的人物姿态。

并把撕纸人物加工成一幅美丽的装饰画。

3、情感领域：通过充满童趣的人物动态表现，感受生活的乐趣，鼓励学生关注世界，关注生活。

用自己的绘画语言去发现动态美、创造动态美。

教学重点：1、活动中人物姿态的表现。

2、撕纸贴画的方法和技巧。

教学难点：如何正确地表现活动中的人物姿态。

教具准备：各种彩色纸、固体胶、课件学具准备：各种彩色纸、固体胶、涂色工具教学过程：一、撕纸游戏师拿出一些彩纸，问：以前美术课上，我们利用它做过什么？生：剪纸、剪贴画、折纸等。

师：今天我们来尝试一种新的使用方法——撕纸。

（板书）师随意撕纸，请学生观察它们的特别之处。

二、撕纸练习1、第一次尝试请一位同学做模特儿，摆一个“大”字造型。

大家按照这个姿势撕出一个人来。

将学生的作品展示出来，稍加点评，发现快捷方法：对折撕。

2、第二次尝试模特儿再重摆一个坐姿，请学生撕出这个动态。

展示学生作品，稍加点评。

3、学习动态表现a：师：你们撕这个动态人物要用几分钟时间，老师只要几秒钟就能完成，你们相信吗？教师用撕、折关节的方法变出动态人物。

总结出：表现人物的动态最主要靠关节的变化。

（板书）b：讨论：你在撕纸人的过程中，有碰到什么难题吗？教师示范画“动态线”，动态线能帮助我们有计划地、正确地表现动态。

三、撕纸贴画1、讨论：师：这些小纸人一会儿功夫就会丢失不见，我们得想个办法让他们永久保存下来。

（贴在作业本上）就贴个小纸人，你说好看吗？我们可以再怎样加工一下，让他成为一幅精美的艺术品呢？（根据学生回答板书）2、欣赏课件展示精美的撕纸贴画作品，讨论：这些作品使用了哪些方法使画面魅力十足，充满了装饰的美感？3、创作选取喜欢的主题，用撕纸贴画的形式表现人物动态。