提升写作的思维能力

- 1 - 试论思维训练与写作能力的培养

写作是一项重要的学习和生活技能，也是一种表达自己思想和观点的方式。而写作能力的培养，离不开思维训练。思维是人类最宝贵的财富之一，它是人类认识世界、处理信息、解决问题的能力。因此，本文试论思维训练与写作能力的培养。

一、思维训练

思维训练是培养人们思维能力的过程。它主要包括以下几个方面：

1.逻辑思维

逻辑思维是人们处理信息和解决问题的基础能力。它要求我们在处理信息时，要有条理、有逻辑、有严谨性。逻辑思维的培养可以通过阅读、讨论、辩论等方式进行。

2.创造性思维

创造性思维是指在解决问题或完成任务时，能够产生新的想法和方法的能力。这种思维需要我们具备想象力、敏锐的观察力、灵活的思维和勇于尝试的精神。创造性思维的培养可以通过启发式教学、思维导图、头脑风暴等方式进行。

3.批判性思维

批判性思维是指在面对信息时，能够进行客观、深入、系统的分析和评价的能力。这种思维需要我们具备辨别真假、分析问题、判断价值的能力。批判性思维的培养可以通过学习科学方法、分析实例、比较研究等方式进行。

二、写作能力的培养 - 2 - 写作是一种表达自己思想和观点的方式，因此，写作能力的培养对于个人发展和社会进步都具有重要意义。以下是几个培养写作能力的方法：

1.读书

读书是培养写作能力的基础。通过阅读，我们可以学习到不同的写作风格、思维方式和表达技巧，同时也可以拓展自己的知识面和思维广度。

2.写作练习

写作练习是培养写作能力的重要途径。通过不断的写作练习，我们可以提高自己的写作技巧和表达能力，同时也可以锻炼自己的思维和创造力。

3.反思和修正

反思和修正是培养写作能力的必要步骤。在写作过程中，我们需要不断地反思自己的作品，寻找不足之处，并进行修正和改进。

提升思维品质拓展思维能力

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果学生在青少年期还没遇到一位民智的脑力劳动的指导者，那么他就再也学不会真正地思考了。”这句话道出了学生在青少年时期思考的重要性。可是正处青春年少的学生大多懒得思考，又不善于思考。初中阶段是人生成长的关键阶段，又处在人生的青少年时期。作为一名语文教师，我经常在语文教学的过程中，依据新课程标准的要求，不仅传授学生语文基础知识，而且传授学生学习知识、运用知识的技巧与方法，引导学生积极地思考。“授人以鱼，不如授人以渔。”这是先辈留给我们的教诲。著名教育家洛克也说过：“正确的思考方法，比多知道一些更有价值。”而正确的方法源于良好的思维品质。所以在语文教学中，做学生脑力劳动的指导者，提升学生良好的思维品质，拓展学生的思维能力，是每一位教师义不容辞的职责。

学生的学习，离不开思维。思维是智力的核心，也是学习能力的核心。每一个走进学校的学生，学习的个性是各不相同的。在提升思维品质的同时，一定要尊重学生的个性差异。不尊重学生的个性差异，学生的思维品质是难以整体提升的。学会尊重学生个性，是培养与提升学生思维品质的前提。培养思维品质，要注重思维的整体性、敏捷性、严密性和独创性。提升思维品质是拓展思维能力的突破口，也是拓展思维能力的手段之一。那么如何才能提升思维品质，拓展思维能力呢？

一、尊重个性差异，培养思维的整体性。

思维的整体性表现为思维的广度和高度。在这方面，我的主要方法是引导学生掌握知识结构，加强综合训练。比如在议论文教学过程中，首先我会结合语文课本后附录知识中有关议论文阅读，让学生整体感知议论文的相关知识。初步了解议论文三要素，论据特点与论证方法，文章结构与语言特点等。其次我会结合具体的阅读篇目，寻找归纳文章的论点与论据，掌握文章所运用的论证方法，理清文章的结构，品味文章的语言特点。在系统学习一两个单元之后，相互比较，区别正论文与驳论文，熟悉论点的位置，理解如何围绕论点安排论据，论证方法与其作用，比较不同作者的语言风格，加深学生对议论文的全面理解。同时，拓展课外相关议论文的阅读，课内与课外相比较，加强学生综合训练。从而提高思维整体性。

提高写作能力的途径 提高写作能力的途径

江少川

(一)加强主体素养

写作活动中起主导作用的是写作主体，加强主体素养和能力的培养，无疑是提高写作能力的根本。离开了主体，或者说由于主体素养与能力的局限、欠缺，客观外物就无法被准确、深刻地反映和认识，写作的构思、文章的制作也都会受到相应的影响。所以，加强主体的素养和能力的培养，是提高写作能力的前提与基础。所谓根深才能叶茂，如果把写作能力比作“叶”，那么主体素养就是“根”了。

加强主体素养，主要指加强作者的生活素养、知识素养、思想素养和审美素养。培养写作能力，主要指观察与采集能力，感受与想象能力和思维与表达能力。

凡大学者、大作家，无不具有深厚而多方面的素养。对此，他们有许多精辟论述，清代沈德潜曰：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。”张天翼指出：“我以为一个作家的修养，不但是要读书，不但是要获得他所需的各种

域，跟踪时代的步伐，把握时代脉搏的跳动，捕捉生活的热点，才能保持新鲜的、永不枯竭的写作源泉。

同时，写作者要根据自己的专业特长，深入特有的生活领地，培养一种“穿透”生活、“钻探”生活的本领，去发现生活的真谛、生活的美。正如老舍所指出的：“深入生活好比挖井，虽然直径不大，可是能穿透许多土壤。”别林斯基也说：“在活生生的现实里有很多美的事物，或者，更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里。”

写作者只有熟悉生活、跟踪生活、深入生活，才能获得写作的源泉，为提高写作能力奠定扎实的基础。

(三)坚持多读勤写

1.坚持多读 阅读是继承前人精神遗产，增长学识，帮助我们认识社会生活、提高写作能力必不可少的重要途径。

阅读可以扩大人的知识，增强人的知识素养，它为人的思维提供信息，增加大脑的信息储存量。科学家牛顿把书比作“巨人的肩膀”，并说他的许多成就就是站在“巨人的肩膀”上得到的。朱光潜称“书籍是过去人类的精神遗产的宝库”。多读书，不断积累知识，就可以使人博学多识，这对一个写作者来说，是很重要的。

提升写作能力培养清晰逻辑思维的方法

有很多方法可以帮助提升写作能力和培养清晰的逻辑思维。无论是在学术领域中撰写论文还是在职场中进行商务沟通，良好的写作技巧都是至关重要的。下面将介绍几种提升写作能力和培养清晰逻辑思维的方法。

1. 阅读与模仿

阅读是培养写作能力的重要途径。通过阅读各种文体的作品，可以扩展词汇量和提高语言表达能力。同时，可以学习到不同作者的写作风格和逻辑思维方式，借鉴他们的写作技巧。

模仿是提升写作能力的有效方法之一。选择一篇优秀的文章，可以是和自己感兴趣领域相关的，然后试着模仿作者的写作风格和逻辑结构。通过模仿，可以锻炼自己的写作技巧，并逐步形成自己的风格。

2. 练习写作

写作是一项技能，需要不断地进行练习才能提高。定期进行写作练习是提升写作能力的关键。可以每天写一些关于自己感兴趣的话题或者一些观点的文章，养成坚持写作的习惯。

在练习写作时，要注重逻辑结构的构建。首先，明确文章的中心思想和要点，然后按照逻辑顺序来组织文章，确保每个段落都有明确的主题，并且段落之间有清晰的过渡。

3. 反复修改 写作不是一蹴而就的过程，需要进行反复修改。写完一篇文章后，可以将其放置一段时间，然后再回来进行修改。通过多次修改，可以不断改善文章的结构和表达方式，使文章更加清晰、连贯。

在修改过程中，可以注意以下几个方面。首先，检查文章中的逻辑关系是否清晰，各个观点是否有足够的论据来支持。其次，审查语言表达是否准确、简明，是否使用了恰当的词汇和句式。最后，检查文章的结构是否合理，段落过渡是否自然。

4. 参加写作培训或讲座

参加写作培训或讲座可以获取专业的指导和反馈。通过与专家交流和学习，可以了解写作的技巧和注意事项，掌握提升写作能力的方法。

在参加培训或讲座时，可以主动提问，积极参与讨论，向专家请教自己所遇到的问题。将所学到的知识应用到自己的写作实践中，不断调整和完善自己的写作技巧。

综上所述，提升写作能力和培养清晰逻辑思维的方法有很多，包括阅读与模仿、练习写作、反复修改和参加写作培训等。通过持之以恒地练习和不断学习，相信每个人都能够在写作方面取得进步。