部编版四年级语文上册第三单元知识点
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第三单元知识点
1、会认写
琴瑟 骚客 输赢 蜗牛 挖掘 搜索 倾斜 布置 抛出 骤雨 毫不可惜
2、我会写
暮色 投降 吟诵 题目 侧面 山峰 庐山 缘分 必须 花费 运输 操场
占地 嫩绿 均匀 重叠 缝隙 茎叶 叶柄 枯萎 瞧见 坚固 住宅 临时
慎重 选择 住址 优良 洞穴 客厅 卧室 专门 保卫 比较 逊色
爬山虎 顺序 舒服 空隙 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 休想 功夫
随遇而安 专家 平整 清洁 卫生 疲劳
3、多音字
jiànɡ(降落) qǔ(乐曲)
降 曲
xiánɡ(投降) qū(弯曲)
4、词语补充
痕迹 牢固 隐蔽 挖掘 惊奇
触角 倾斜 宽敞 疲劳 平坦
疲劳 假使 慎重 布置
5、四字词语
引人注意 毫不可惜 随遇而安
6、重点句子
(1)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
(3)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(4)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(5)隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
7、背诵
（1）题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰, 诗意：从正面看山岭连绵起伏，从侧面看山峰巍峨耸立；
远近高低各不同。 从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。
不识庐山真面目, 之所以认不清庐山真正的面貌，
只缘身在此山中。 是因为我正身处庐山之中。
（2）雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降, 诗意：梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。
骚人阁笔费评章。 这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。
梅须逊雪三分白, 其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，
雪却输梅一段香。 而雪却又输给梅所带的一段清香。 （3）暮江吟
唐 白居易
一道残阳铺水中, 诗意：红日西沉，余晖洒在江面上，
半江瑟瑟半江红。 使得江水受光处呈现出红色，为受光处呈现出青绿色。
可怜九月初三夜, 九月初三的夜晚，多么叫人喜欢啊！
露似真珠月似弓。 那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。
（4）注释：
可怜：可爱
题：书写，题写
缘：因为
降：服输
逊：不及，比不上。
（5）◎处处留心皆学问。
◎立了秋,把扇丢。
◎二八月,乱穿衣。
◎夏雨少,秋霜早。
◎八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。
◎一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
◎八月暖,九月温,十月还有小阳春。
8、课文回顾
（1））《暮江吟》是（白居易）的作品,描写了江上从（日落到夜晚）这一段时间的景色,流露出作者对深秋季节美景的喜爱之情。诗中描绘了两幅画面:（残阳斜照）和（新月明露）。
（2）《题西林壁》是（苏轼）游（庐山）时题在（西林寺）墙壁上的一首诗。前两句写游山所见（庐山）不同角度之景,后两句为游山所感，即景说理,揭示了:
（要想认识事物的本质,必须全面客观地把握、冷静地分析,才能不被局部现象所迷惑）。
（3）《雪梅》是（宋）朝诗人（卢钺）的作品,这首诗阐述了（梅、雪） 的关系。前两句运用（拟人）的修辞手法写（梅雪争春）,后两句写诗人对梅雪的（评价）。
（4）《爬山虎的脚》的作者是（叶圣陶） ,主要写了爬山虎生长的地方,爬山虎的（叶子）,爬山虎脚的（形状）像“ （蜗牛的触角）”“图画上（蛟龙爪子）”,又通过“ （触、变、 巴、 拉、紧贴）”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎（爬墙）的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
（5）《蟋蟀的住宅》是（法布尔）写的，选自《昆虫记》。全文用拟人的手法,介绍了蟋蟀那（简朴、清洁、干燥、卫生）的住宅和（修建住宅）的过程,赞美了蟋蟀（不辞劳苦）的精神，字里行间我们可以感受到作者（对蟋蟀的喜爱和作者的严谨认真、细致入微）。
