统编版小学语文二年级下册期末复习专项训练题05——句子训练(二)(含答案+详细解析)
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统编版小学语文二年级下册期末复习专项训练题05——句子训练(二)(含答案+详细解析)
期末复习专项训练05——句子训练(二)
班级:_________ 姓名:__________
1.按要求写句子。
(1)天上的云雪白雪白的,像一群小绵羊。
太阳________,像__________。
(2)如果你在夜晚听见草地里的歌声,你就一定能找到我。
如果___________就___________。
(3)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
小猴子_______,________跑到森林里。
(4)青蛙把一块牌子竖在泥塘边。(改为“被”字句)
______ _______
2.照样子,写句子。
(1)那棵枫树好像一把太阳伞。(仿写比喻句)
______________好像_______。
(2)小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。(仿写拟人句)
______。
(3)例:妈妈一边给花浇水,一边和我说话。(用加点词造句)
_______。
(4)例:他在田边转来转去。
他在田边(焦急地)转来转去。
马儿在草原上奔跑。
_______。
3.按要求写句子。
(1)转眼又是樱桃季,泸定的樱桃迎来八方来客。(用加点词造句)
______ _______
(2)一条美丽的彩虹挂在遥远的天边。(缩句)
______ _______ (3)这可是免费的特快列车呀!(改为陈述句)
______ _______
(4)它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。(改成“被”字句)
______ _______
(5)原始森林 我们 摇篮 祖先的 是(连词成句,并加上标点)
______ _______
4.按要求写句子。
(1)_________,一会儿__________,一会儿_______,一会儿_______。(补充句子)
(2)天上的云一团一团的,好像一颗颗巨大的棉花糖。(用加点的词语写一句话)
______ _______
(3)那个人把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句)
______ _______
(4)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(照样子,写句子)
李明同学_______,________走上了领奖台。
5.句子训练营。
(1)绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。(用加点的词语造句)
______ _______
(2)小弟弟真可爱:一会儿_________,一会儿__________,一会儿__________。(补充句子)
(3)大象把耳朵放下来了。(改为“被”字句)
______ _______
(4)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(仿写句子)
王华 __, ____地冲出了家门。
6.按要求写句子。 (1)大象只要把它的大耳朵一扇,就能把虫子赶跑。(用加点的词语造句)
______ _______
(2)小草 泥塘 长出了 周围 的 绿茵茵(连词成句,并加上标点符号)
______ _______
(3)羿一口气射下了九个太阳。(改为“把”字句)
______ _______
(4)例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。(照样子,写句子)
小兔子在草地上奔跑。→ _______
7.句子练习。
(1)照样子,写句子。
最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
天上的小鸟___ ______唱着歌。
大象有一对大耳朵,像扇子似的,聋拉着。
___像 ________似的 ________。
(2)美丽的公主被魔王抢去了。(改为“把”字句)
___ ___________
(3)读一读下面的词语,任选一个造句。
渐渐 忽然 一瞬间 慢吞吞
___ _________
8.按要求写句子。
(1)连词成句,并加上合适的标点符号。
①怎么 竖起来 才能 耳朵 呢 让
___ _________
②摇摇晃晃的 伸懒腰 小虫子 在 草叶上
___ _________
(2)天上的九个太阳都被羿射下来了。(改为“把”字句)
___ __________
(3)要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。(用加点的词语造句)
要是 _____,就 _______。
9.按要求写句子。
(1)大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。(用加点的词语写一句话)
___
(2)他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。(照样子,写句子)
小蝌蚪在水里游来游去。→___
(3)蜘蛛终于把围巾织完了。(改为“被”字句)
___
(4)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(照样子,补充句子)
看见妹妹摔倒,妈妈 ____, ____跑过去抱起妹妹。
10.按要求写句子。
(1)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。(用加点的词语写一句话)
______ _______
(2)公主被我们救出来了。(改为“把”字句)
______ _______
(3)路边开着花。 →路边开着一大片五颜六色的花。(照样子,写句子)
我收到了礼物。 → ___
(4)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(想象画面,把句子写具体)
爸爸 ,________地躺在床上。
11.按要求写句子。
(1)没有了太阳,就没有了光明和温暖。(用加点的词语造句)
没有了______,就没有了______。
(2)四十二只脚的螟蚣把蜘蛛吓得匆忙跑回网上。(改为“被”字句) _________________
(3)______,有______,有______还有______。(补充句子)
(4)例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(照样子,写句子)
她知道自己获奖后______,______。
12.照样子,写句子。
(1)例:原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
_____既不 __,也不 ________。
(2)例:那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
______好像________。
(3)例:在池塘边,青蛙竖起一块牌子。 →青蛙在池塘边竖起一块牌子。
在天空中,鸟儿尽情地飞翔。→________
(4)例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
同学们 __, ______走进了教室里。
13.按要求写句子。
(1)绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。(用加点的词语写一句话)
__________就像_________一样________。
(2)小青蛙把水引到了泥塘里来。(改为“被”字句)
______ _______
(3)满天的乌云黑沉沉地压下来。(照样子,补充句子)
_________天鹅在水里________游来游去。
(4)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(想象画面,把句子写具体)
小妹妹__________,________地走上舞台。
14.句子大本营
(1)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(照样子,写句子)
夏天像 _____ (2)爷爷坐在小河边。 爷爷钓到一些小鱼。(把两句话合并成一句话)
______ _______
(3)吗 知道 在太空中 你 生活 怎样 宇航员(连词成句并加上标点)
______ _______
(4)他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。(照样子,写句子)
她趴在书桌上写作业。→ ___
15.按要求写句子。
(1)用加点的词语造句。
①大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
__________
②原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
__________
(2)技巧 宇宙飞船里 需要 活动 在 也(连词成句,并加上标点符号)
__________
(3)照样子,写句子。
乌云压下来。→满天的乌云,黑沉沉地压下来。
小鸟飞上天。→____________
参考答案:
1. 火红火红的 个火球一样挂在东方 你走得快一点儿 一定能赶上队伍 高兴极了 蹦蹦跳跳地 一块牌子被青蛙竖在泥塘边。
【详解】(1)本题考查仿写句子。
并用上“……像……”按照例句可仿写为:太阳火红火红的,像个火球一样挂在东方。
(2)本题考查仿写句子。
并用上关联词“如果……就……”,是假设关系的关联词。如果是条件,“就……”是由条件产生的结果。按照例句可仿写为:如果没有你的帮助,就没有我的成功。
(3)本题考查仿写句子。
注意加点词语,按照例句可仿写为:小猴子高兴极了,蹦蹦跳跳地跑到森林里。
(4)本题考查改写句子。
把“青蛙把一块牌子竖在泥塘边”改为“被字句”。“被字句”的格式是:被字句=被动者+被+主动者动作成分。按照这个格式,句子可改为:一块牌子被青蛙竖在泥塘边。
2. 太阳 一个大火球挂在天空 蝴蝶在花丛中欢快地起舞 妹妹一边唱歌一边跳舞 马儿在草原上飞快地奔跑
【详解】本题考查的是对句式的理解,需要认真的阅读原句并按要求写句子。
(1)比喻句:是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
故而仿句为:树上挂满了成熟的苹果,好像一个个小红灯笼。
她高兴得嘴角上翘,好像变成一弯月牙儿。
(2)拟人句:把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。
故而仿句为:高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
月亮一露面,满天的星星惊散了。
(3)阅读原句中加点字是“一边……一边”排比的修辞手法。
排比句:指使用排比修辞方法,把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
故而造句为:我们一边跳舞,一边唱歌。
一边打游戏,一边骑自行车,很容易摔倒的!
(4)根据阅读原句可知“焦急地”是形容词,形容他在田边的状态。
故而仿写句子为:马儿在草原上自由自在地奔跑。
马儿在草原上无忧无虑地奔跑。
3. 河滨公园正以她宽阔的胸怀迎接八方宾客。 彩虹挂在天边。 这是免费的特快列车。 这个敏感的新世界,被